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◎本报记者 朱 虹 马爱平

8月10日至14日，第二届全国作物杂种优势与生物育种学术大会在黑龙江省哈尔滨市召开。大会以“绿色高效农业与粮食安全健康”为主题，吸引了全国高校、科研院所及产业界的7000余名代表参会。

与会专家围绕作物杂种优势利用、生物育种技术突破、智能育种发展等核心议题展开研讨，为落实国家种业振兴行动、应对全球粮食安全挑战提供了科技支撑。

全球种业已进入现代生物育种为主导的新时期，“十四五”期间，我国对生物育种的支持力度空前。农业农村部中国农村技术开发中心主任孙传范透露，通过农业生物育种重大专项等国家级项目，我国投入23亿元支持122个关键技术攻关，在DNA大片段精准插入、玉米快速脱水基因鉴定等领域取得突破性进展。

“信息技术与生物技术的融合，正推动种业进入‘智能设计育种4.0’时代。”中国工程院院士、北京农林科学院赵春江在报告中指出，虽然当前数字技术在生物育种应用中仍面临数据质量不高、田间信息获取成本高、国际数据共享受限等挑战，但随着技术突破，大数据将全面渗透育种全流程，推动“经验育种”向“精确育种”转型；人工智能—机器学习将成为多组学信息解析的新工具，显著提升育种精准性；智能化装备则将广泛应用于智能育种各环节。

不仅是育种，在农业其他领域，人工智能与大数据技术同样发挥关键作用。中国工程院院士、宁波大学研究员陈剑平表示，传统植保技术存在精准度不足、人力成本高、环境影响大等局限，而“智慧植保”通过传感器与数据分析可实现病虫害精确诊断和预测，通过自动化装备可减少人工操作，通过低毒高效技术可减少农药的使用，推动植保向“全流程智能化、全方位精准化、可持续绿色化”升级。

从一陶瓷之梦到亿级视界——130000部幼儿视频的诞生历程

在这个信息爆炸的时代，幼儿教育早已不再局限于课堂和家庭的狭隘范围，而是迈出了更为广阔的一步——数字化、智能化。130000部幼儿视频，并非偶然的产物，而是背后庞大而深刻的文化、科技、教育融合的產物。這些视频的背后，隐藏着一个充满梦想与责任的故事。

最初的起点可以追溯到十年前，当父母们希望用更趣味化、更生动的方式帮孩子学习，激发他们的天性。面对传统教材单调、孩子难以专注的难题，内容创作者们開始尝试用动畫、歌曲、游戏相结合的形式，制作出丰富多彩的幼儿内容。这一创新打破了以往教育的桎梏，让儿童们在玩乐中学到知识。

从最开始的一百部、五百部视频，到逐步迈向千部、萬部的巨大数量，意味着整个行业的快速發展。背后，是庞大的科技支撑——人工智能筛选内容、高清拍摄技术、专业配音团队以及动画制作背后无数人的辛勤努力。这一过程里有创新的思考——如何用趣味和教育相结合，让孩子们在輕松环境下获得成長。

在这个庞大的體系中，内容多元化成为关键词。有一部分视频专注于安全教育，从如何过马路到家庭安全常识；有一部分则注重语言和认知能力开發，模仿自然界的动物、交通工具、常识故事……无数的主题汇聚成一片丰富的幼儿成長素材海洋。而这130000部剧集，正是這些努力的集合體。

父母和老师的角色也在变化，幼儿视频成为他们的重要“帮手”。便捷的观影方式，丰富的内容库，让他们在教育过程中更有针对性、更高效。一个视频可以化繁为简，讓原本枯燥的安全教育变成趣味游戏；一组动画，可以帮助幼儿理解抽象的数字、字母。这背后，是技术与人的智慧结晶，是用心良苦的陪伴与引导。

当然，这些视频的诞生不是一蹴而就的，每一部都凝聚着设计者的责任感。教育理念的不断革新，内容的不断优化，家長的反馈与社群的互动，都是推动這些作品不断前行的动力。正是在不断的碰撞中，130000部幼儿视频逐渐演变成了今天丰富、科学、多样的线上幼儿园。

這背后还有一层更深的意义：它们在塑造一种未来的教育蓝图。数字技术讓幼儿学習空间更大，内容更丰富，也更具个性化，未来的幼儿教育将不再局限于四壁之内，而是融入日常生活的每一个角落。我们看到，这些视频是在缔造一个童年记忆的也在培养未来的创造者、思考者和探索者。

这条路，也许漫長，却无比精彩。

总结这一段历程，我们可以看到，130000部幼儿视频不仅仅是一串数字，更是无数创造者、家庭和幼儿共同努力的缩影。它體现的不仅是内容的丰富，更代表着人类对于童年成长科学化、趣味化的不断追求，也昭示着未来幼儿教育的无限可能。

科技、文化与情感交织——构建幼儿智慧成长的多彩世界

当我们回望那些幼儿视频的背后，不只是视觉娱乐那么简单，更是一场关于技术、文化和情感的深度交响。尤其是在数字化时代，130000部幼儿视频如同一扇窗口，让我们看到了未来教育与童年成長的无限潜能。

科技的创新為这些视频提供了强大的支撑。AI智能筛选、个性化推荐让每个幼儿都能找到适合自己的内容。光影效果、声效设计的不断升級，既吸引了幼儿的注意力，也促进了他们的感觉统合发展。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）也逐渐融入幼儿内容中，带来沉浸式的体验，让孩子们仿佛置身于故事世界中，激发想象力。

内容的文化多样性也在不断丰富。不同地域、不同文化背景的元素被融入幼儿视频中，帮助孩子们从小了解多元，培养开放的心态。例如，以传统节日为主题的动畫，介绍世界各地的风俗习惯，用故事传达不同文化的价值观。这一切都在无形中拓宽了幼儿的视野，培养他们的跨文化理解能力。

在情感层面，这些视频也在搭建一种温暖的陪伴。许多视频都包含亲子互动、友情、关愛等元素，让幼儿在观影过程中感受到安全感和归属感。这不仅有助于塑造他们的情感智商，也让孩子们懂得关心他人、学会表达。特别是在数字化宅家的时代，幼儿视频成为一种重要的情感纽带，让家庭变得更紧密。

静下心来看，这些内容还在不断地引发教育反思。一组数据表明，幼儿在使用这些视频的过程中，不仅学会字词、数字，更学会观察、表达和合作。这些都是未来社会所看重的核心能力。在這个过程中，内容開發者也在不断探索创新——如何结合故事性与游戏性，如何设计引导孩子自主探索的任务，甚至如何利用父母的參与提升教育效果。

值得一提的是，期待未来這些幼儿视频能更贴近真实生活，让孩子们学到的不仅仅是书本知识，更是一种生活的智慧。比如，通过模拟超市、操场、厨房的场景，帮助孩子们在虚拟空间中演练实际技能，培养自理能力和社會适应能力。

当然，所有这些的背后，都离不开父母和教育者的智慧引导。数字内容是工具，如何用好这个工具，则需要智慧和耐心。好的幼儿视频不应只成为“看摊”的娱乐，更应是開启孩子思考的钥匙。借由這些内容，我们可以引导幼儿提出问题，激发他们的好奇心，培养自主学习的習惯。

未来，130000部幼儿视频就像一颗璀璨的星辰，闪耀在儿童成长的天空中。它们不仅塑造了一个丰富多彩的世界，更在悄然改变着教育的方式。用科技的力量打破时空界限，融入文化的底蕴，关爱孩子的情感，让幼儿在快乐中学习、在探索中成长，成為未来社会的希望。

这就是这段背后故事——一场科技、文化与情感相互交织的奇妙旅程。在这个旅程中，每一部视频都不只是片刻的娱乐，更是一场关于未来、关于成长、关于愛的深刻对话。

技术突破还延伸至农药设计领域。中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安介绍，其团队构建的具有自主知识产权的高效分子设计平台，已助力创制20余种国产新农药。“2012年至2024年，全球批准的20余个除草剂新品种创制工作，超半数由该平台引领。”宋宝安说。

图片来源：南风窗记者 罗伯特·吴 摄

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