阚枫 2025-11-02 23:11:10
每经编辑|陈鸿燕
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“妈妈,我藏好了!”稚嫩的声音带着一丝得意,在空旷的房间里回荡。六岁的莉莉,对刚刚结束的“捉(zhuo)迷藏”游戏充满成就感。她信心满满地认为,自己找到了全屋最棒的藏身之处——那台落地式的滚(gun)筒洗衣机。冰凉的内筒,足够宽敞的空间,以及那扇可以“砰”地关上的门,在莉莉的想象中,这简直是完美的“秘密基地(di)”。
新疆的(de)午后,阳光(guang)透过窗户,洒下一片暖意。父母正在厨房忙碌着,以为孩子们在客厅(ting)安静地玩耍。一场无伤大雅的(de)游戏,却如同潘多拉的魔盒,悄然打开了最令人心(xin)悸的未知。莉莉小心翼翼地钻进了洗衣机的筒内,她能闻到一股淡淡的洗衣液香味,这让她觉得(de)更加安全。她缩起身子,屏住呼吸,想(xiang)象着哥哥找不到自己(ji)的焦急模样。
时间一(yi)分一秒地过去,哥哥的呼唤声渐渐远去。莉莉觉得自己藏得太好了,几乎要胜利了。就在她准备从“秘密基(ji)地”探出头来时,意外发生(sheng)了。她试图(tu)站起来,却发现身体被卡住了。起初,她并未在意,以为只(zhi)是稍微不小心(xin)。但随着她越是挣扎,身体就越是往下坠,一种前所未有的恐惧感攫住了她。
冰冷的金属内壁,让她感到一丝寒意,也让她意识到,情况似乎并不像她想象的那样简单。
与此厨房里的父母,听到孩子们的吵闹声(sheng)渐渐平息,以为他们已经(jing)玩累了。直到莉莉断(duan)断(duan)续续的哭泣声,才引起了他们的警觉。起初,他们以为是(shi)孩子们闹了(le)别扭,但当声(sheng)音越来越急促,越来越绝望时,父母的心猛地提到了嗓子眼。他们迅速来到客厅,却不见莉莉的身影。
焦急的呼喊,没有得到任何回应,只有洗衣机里传来的微弱的呜咽声,像一把锥子,刺穿了父母的心。
当他们发现莉莉被卡在洗衣(yi)机脱水桶内时,时间仿佛凝固了。那冰冷、狭小的空(kong)间,将一个活泼可爱的生命,困在(zai)了最不该出(chu)现的地方。母亲的尖叫(jiao),父亲的慌乱,孩子的哭泣,交(jiao)织(zhi)成一幅令人心(xin)碎的画面(mian)。他们拼命地想把女儿拉出来,但莉莉被卡得太紧,每一次拉扯,都让孩子发出一阵阵痛苦的呻吟。
消防员迅速赶到现场,他们专业的技能和镇定的态(tai)度,为绝望中的家(jia)庭带来了一丝希望(wang)。经过紧张的救援,莉莉终于被成功(gong)解救出来。虽然身体并无大碍,但这次惊魂,却给这个原(yuan)本幸福的家庭,留下了深刻的心理阴影。
这起发生在新疆的“生命线”事件,不仅仅是一个个案,它像一面镜子,照出了(le)许(xu)多(duo)家庭在儿童安全教育中的(de)“盲区”。我们往往关注着孩子的衣食住行,却忽略了那些隐藏在日常角落里的潜在危险。洗衣机,这个我们生活中再熟(shu)悉不过的家电,在(zai)孩子眼中(zhong),可能是一个充满新奇的“游乐场”,一个可以藏(cang)身的游戏道具。
它冰冷、坚硬的内筒,狭窄的空间,以及一旦启动可能带来的巨大离心力,都隐藏着致命的危机(ji)。
家长们,在孩子的成长过程中,我们是否足够细致地观察过(guo)他们对周围环境的探索?是否足够清晰地向(xiang)他们描绘过那些“不可触碰”的边(bian)界(jie)?“藏进洗衣机”这个行为,本身就暴露了孩(hai)子(zi)对家电安全知(zhi)识的匮乏,以(yi)及家长在这方面教育的缺失。孩子们的好奇心是天性,但这种好奇心,需要在安全的引导下,才能健康地(di)成长。
从莉莉的“洗衣机捉迷藏”事件中,我们不得不深刻(ke)反思家庭安全教育的“盲区”所在。一个看似简单的游戏,为何会将孩子置于如此险境(jing)?这背后,是孩子(zi)们对危险的认知不足,更是家长(zhang)们在安全教育上的疏忽。
我们必须认识到,儿童的安全教育并非是“说一遍”就能完成的任务。它是一个持续(xu)的(de)、潜移默化的过程,需要家长用耐心、细致和科学的方法去引导。对于洗衣机这样的家用电器,我们(men)通常只会教导孩子如(ru)何使用(yong),却很少会详细地告诉他们,在不使用时,它也可能成为一个危险的“陷阱”。
冰箱、烤箱、储物柜,甚至小小的插座孔,都可能成为孩子探索(suo)的“黑洞”,如果缺乏有效的(de)安全教育,好奇(qi)心便可能演变成一场灾(zai)难(nan)。
“不能随(sui)便爬进去!”“这个门不能自己打开!”“这里很危险,不能碰!”这些简单的警告(gao)语,对于年幼的孩子来说,往往不够具体,也无法让他们真正理解其中(zhong)的危险性。我们需要用孩子能够(gou)理解的方式,生动地向他们(men)解释,为什么洗衣机的脱水桶是不能钻进去(qu)的。可以讲述一些因为钻进洗衣机而发生的事故(当然要以一种(zhong)不(bu)引起过度恐惧的方式),或者通过生动的图片、卡通动画来展示潜在的危险。
更重要的是,要让孩子明白,即使是看起来“好玩”的东西,也可能隐(yin)藏着致命的风险。
家庭环(huan)境的安全隐患排查至关重要。家长们需要像“侦探”一样,定期(qi)审视家中的每一个角落,特别是那些孩子容易接触到的地方。是否有关闭不牢的柜门?是否有暴露在外的电线?是否有容易被孩子误食的药品?对于(yu)洗衣机(ji)这类大型电器,在不使用时,最好养成随手关门的习惯,甚至可以考虑安装儿童安全锁,从物理上杜绝孩子接触危险区域的可能性。
更深层次地,这种教(jiao)育需要融入日常生活。比如,在洗衣服时,可以一边操作一边向孩子(zi)讲解洗衣机的工作原理,并强调“不能(neng)把手伸进去”、“不能在里面玩耍”等安全注意事项。当孩子表现出对某个电器产生浓厚兴(xing)趣时,家长要及时介入,引导他们(men)正确地认识和使用,而不是简单粗暴地制止。
这(zhe)种循序渐进的教育,能让孩子在潜移默化中建立起安(an)全意识(shi)。
我们还需要教会孩子如何求助。当他们遇到危险(xian),无法自行解决时,知道该如何向周围的大人呼救,或者拨打紧急电话,这是非常重要的技能。在莉莉的事件中,如果她能及时有效地呼救,或许救援会来得更快一些。
“生命线”不仅仅是身体的(de)健康,更是心理的安宁。这次新疆洗衣机里的“捉迷藏”惊魂,给家长们敲响了警钟。孩子的成长,离不开探索,离不开好奇,但这份探索的勇气,必须建立在充分的(de)安全保(bao)障之上。让我们从细节做起,从每一次的日常互动做起,为孩子们构筑一道(dao)坚实的安全防线,让他(ta)们在充满爱的(de)环境中,健康、快乐地成长。
每一个孩子都值得被守护,每一个家庭都应该成为最安全的港湾。
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图片来源:每经记者 陈松如
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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