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【第一(yi)章(zhang)：静(jing)谧午后，微澜初(chu)起】

那(na)是(shi)一个(ge)再(zai)寻(xun)常不过(guo)的午后，阳(yang)光透过老(lao)教(jiao)学楼的玻璃(li)窗，洒(sa)下斑驳的光影(ying)，空(kong)气(qi)中(zhong)弥漫着(zhe)尘埃(ai)与(yu)旧(jiu)书特(te)有(you)的混合(he)气息(xi)。我，一个普普通通的高中生，正(zheng)昏(hun)昏(hun)欲睡地坐(zuo)在英语(yu)课的教(jiao)室里。窗外的(de)蝉(chan)鸣声此起(qi)彼伏(fu)，与讲(jiang)台上(shang)英语(yu)老(lao)师(shi)那略带磁(ci)性的(de)嗓音交织在一起，构成了(le)一(yi)曲(qu)午后助眠的绝(jue)佳配乐。

她(ta)叫林(lin)老师，年方(fang)二十(shi)七(qi)，刚从(cong)国(guo)外留学归(gui)来(lai)。身(shen)材高(gao)挑(tiao)，气质出(chu)众，一头及(ji)肩的(de)卷发(fa)总是随意(yi)地搭(da)在肩(jian)上，那双深邃的眼眸仿佛藏着无(wu)尽的故(gu)事(shi)。她不像(xiang)其他老师(shi)那样(yang)板着(zhe)面孔(kong)，而是(shi)带着一(yi)种独特(te)的、偶尔(er)有些(xie)俏(qiao)皮的(de)眼(yan)神(shen)，这让(rang)她在众(zhong)多循规(gui)蹈矩的老师中(zhong)显得(de)格外与众(zhong)不同。

我(wo)承(cheng)认，在她身上，我(wo)看到(dao)了超越师长之(zhi)外(wai)的某种吸引力。这种吸引力(li)，如(ru)同(tong)夏日午(wu)后(hou)突如(ru)其来(lai)的骤雨，让(rang)人(ren)措手不(bu)及，却又(you)忍不住(zhu)想要靠(kao)近(jin)。

今天(tian)的(de)课文似乎是(shi)莎士比亚的一(yi)段十四行(xing)诗(shi)，内(nei)容晦(hui)涩难懂，即(ji)便(bian)林老(lao)师用尽(jin)浑身(shen)解数，试图(tu)用生动(dong)的(de)语言(yan)和肢体(ti)动作去(qu)解(jie)读，我(wo)依旧(jiu)感到(dao)云(yun)里(li)雾(wu)里。我(wo)的思绪早已飘向窗外，在那(na)些无边无(wu)际(ji)的云(yun)朵间游荡(dang)。就在(zai)我(wo)即将彻(che)底坠(zhui)入梦(meng)乡的(de)边缘(yuan)，一个轻(qing)柔(rou)却带着些(xie)许(xu)急促的声(sheng)音将(jiang)我唤醒(xing)：“李明(ming)，请(qing)你回答(da)一下这个问题。

”

我猛地(di)一激灵(ling)，抬起头(tou)，只见林(lin)老师正站(zhan)在我(wo)桌旁，手里(li)拿着一本厚厚的教(jiao)案，脸(lian)上带(dai)着一(yi)丝玩味的(de)笑容(rong)。那一刻，我(wo)感到(dao)脸(lian)颊(jia)瞬间升(sheng)温(wen)，仿佛被阳光(guang)炙烤的(de)橘子。我局(ju)促地(di)站(zhan)起(qi)身，大(da)脑一(yi)片空白，脑海(hai)中只有(you)“没戴套”这三(san)个字(zi)如(ru)同鬼魅般(ban)闪(shan)过，但我知道(dao)，那绝(jue)非我此刻应(ying)该(gai)想到(dao)的词汇。

“那(na)个……老师(shi)，我(wo)……”我(wo)支支吾吾，眼(yan)神躲闪，不敢(gan)与她对(dui)视。我(wo)能感觉到(dao)周围同学投来(lai)的(de)异(yi)样(yang)目光(guang)，空气中弥(mi)漫着一(yi)种微妙的、难以(yi)言喻的尴尬。林(lin)老师(shi)并(bing)没有因(yin)为我的(de)窘迫而恼怒(nu)，反而(er)向前(qian)一步，身体(ti)微微倾斜(xie)，一股淡淡的(de)香(xiang)水味(wei)混(hun)杂(za)着她身上特有(you)的气(qi)息扑鼻而(er)来。

她(ta)的手指轻(qing)轻点在我(wo)的课(ke)本(ben)上，指尖的温(wen)度似乎(hu)透(tou)过(guo)纸张传(chuan)递到我的(de)皮肤(fu)上(shang)，让我一(yi)阵战(zhan)栗。

“没关系(xi)，李明，我(wo)们一起(qi)看看(kan)。”她(ta)的(de)声音压得(de)很低，带着(zhe)一(yi)种(zhong)蛊惑(huo)人心(xin)的温(wen)柔。她凑近(jin)我，视线(xian)落在(zai)我(wo)的课本(ben)上，我(wo)能(neng)清(qing)晰(xi)地(di)感受到她胸(xiong)前柔软的(de)起伏，以及她呼(hu)吸时带来的微(wei)风(feng)拂(fu)过我的脸(lian)颊。那一刻，世界(jie)仿佛静(jing)止了，只(zhi)剩下我和(he)她之间近在咫尺(chi)的(de)距离(li)，以及我砰砰狂(kuang)跳的(de)心(xin)脏。

周围的窃窃私(si)语声似乎也(ye)消(xiao)失了，取而代之(zhi)的(de)是(shi)一种令人(ren)窒息(xi)的宁(ning)静。我(wo)不知道(dao)她(ta)为什(shen)么会(hui)突(tu)然(ran)走过(guo)来，也不知道她(ta)为什(shen)么会(hui)用(yong)这样的眼神看(kan)着(zhe)我。我的(de)脑海中闪过(guo)无数(shu)个(ge)念(nian)头，但最(zui)终都汇(hui)聚成(cheng)一个(ge)模糊(hu)的(de)、令人脸红心跳的(de)画(hua)面。她低头看(kan)书(shu)的(de)侧脸，那精致的(de)鼻梁(liang)，微抿的红(hong)唇，都(dou)如同(tong)电影(ying)画面般在我(wo)眼(yan)前(qian)定(ding)格。

“你(ni)看(kan)这里(li)，”她(ta)指着课(ke)本上的(de)一个(ge)词，声音如同一根羽(yu)毛，轻轻搔刮着(zhe)我(wo)的耳膜，“这个(ge)词，在这里的含义(yi)是(shi)……”她的(de)声音越来(lai)越低(di)，越来越轻(qing)，仿佛怕(pa)惊扰了什么。我的(de)呼吸(xi)也随之(zhi)变(bian)得急(ji)促，身体不(bu)自觉(jue)地向她靠(kao)拢，几(ji)乎想(xiang)要(yao)与(yu)她融(rong)为一体(ti)。

时间仿(fang)佛(fu)被(bei)无限拉长(zhang)，每一个(ge)微(wei)小的(de)细(xi)节都被放大(da)。我注意到(dao)她脖颈处(chu)细微(wei)的汗(han)珠，闻到她(ta)发梢(shao)散发(fa)出(chu)的淡淡(dan)清香，甚(shen)至(zhi)能感(gan)受到她心(xin)跳(tiao)的(de)频(pin)率。这(zhe)是一种(zhong)多么奇(qi)妙(miao)的体(ti)验，一(yi)种打破了(le)所有规(gui)则和界(jie)限的亲密。我(wo)清(qing)楚地(di)知(zhi)道，这(zhe)一刻(ke)，我们之(zhi)间已(yi)经超(chao)越(yue)了师生(sheng)这个简单(dan)的称(cheng)谓。

“老(lao)师(shi)……”我低(di)声(sheng)开(kai)口(kou)，声音沙(sha)哑(ya)，带着(zhe)一丝难(nan)以(yi)置信(xin)的(de)颤抖。

她抬起头(tou)，深邃的(de)眼眸中闪过(guo)一(yi)丝复杂的情绪(xu)，有惊讶，有(you)试探(tan)，也(ye)有(you)……某种(zhong)我(wo)无法解读的(de)、深沉的情感(gan)。她(ta)没有(you)说话，只(zhi)是(shi)静静(jing)地(di)看着我，那眼(yan)神仿(fang)佛在(zai)询问(wen)，又像是在鼓励(li)。

我能(neng)感(gan)觉(jue)到，在(zai)这一(yi)刻，我们之(zhi)间已(yi)经发生了(le)一些(xie)不可(ke)逆转的事情。课文(wen)的(de)内容(rong)似(shi)乎(hu)已经(jing)变得不(bu)再重要(yao)，重要(yao)的是我们(men)之间这种(zhong)微妙(miao)而危(wei)险的化学反应。我(wo)的心跳(tiao)如(ru)鼓(gu)，全身(shen)的血(xue)液都在叫(jiao)嚣(xiao)着(zhe)某种(zhong)禁(jin)忌的冲(chong)动。我看着她(ta)，而(er)她也看着我(wo)，空(kong)气中弥漫着(zhe)一种暧昧(mei)而危险(xian)的气(qi)息(xi)。

“为什么(me)不用(yong)经过(guo)她的(de)……同意？”我的(de)大(da)脑(nao)鬼使神(shen)差地(di)冒(mao)出了(le)这句话，它如此突(tu)兀，如(ru)此(ci)大(da)胆，甚至让我(wo)自己(ji)都(dou)感到震(zhen)惊。我(wo)不知道这(zhe)句话(hua)是从何(he)而(er)来，也(ye)不知(zhi)道这(zhe)句话(hua)背后(hou)隐藏(cang)着(zhe)怎(zen)样(yang)的(de)潜(qian)意(yi)识。但出口(kou)的那(na)一刻，我便(bian)知道(dao)，我(wo)与(yu)林老师之间的(de)关系(xi)，注定将走(zou)向(xiang)一个我(wo)从未预料到的方(fang)向(xiang)。

她的(de)眼(yan)睛(jing)微微睁大(da)，脸上闪过一(yi)丝(si)错愕，随即又被(bei)一种(zhong)我无法形容的(de)表(biao)情(qing)所取(qu)代。她看着我(wo)，眼神(shen)中(zhong)似乎(hu)有一(yi)种(zhong)了然(ran)，又(you)有(you)一(yi)种(zhong)探(tan)究。而(er)我，只(zhi)能站(zhan)在(zai)那(na)里，任由自(zi)己内心(xin)的狂潮汹涌(yong)，任由那份(fen)突如(ru)其(qi)来(lai)的“亲密”将我彻底淹没(mei)。

那节课，我再(zai)也没有听(ting)进去(qu)一个(ge)字(zi)。我(wo)的全(quan)部注意力都集(ji)中在(zai)她(ta)身(shen)上，集中在(zai)我们之间(jian)那近(jin)在(zai)咫尺的距离(li)，以及(ji)我们(men)之间(jian)那份(fen)难以(yi)言说(shuo)的默契。我(wo)知道(dao)，从这(zhe)一刻起，我的青春，我(wo)的生活(huo)，都将因为这一节(jie)课(ke)，因为(wei)林(lin)老师，而变得(de)不再平凡。那(na)是一(yi)种危(wei)险的(de)诱惑，一种(zhong)令人(ren)心悸的(de)迷恋，一种……即(ji)将爆(bao)发的(de)火山。

【第二(er)章：禁(jin)忌边(bian)缘(yuan)，心(xin)弦(xian)拨(bo)动】

林老师(shi)的反应，出(chu)乎(hu)我(wo)的(de)意料。她并(bing)没有(you)像(xiang)我(wo)预期的(de)那样(yang)，因为我(wo)那(na)句(ju)唐(tang)突的(de)质问而严(yan)厉斥责，也(ye)没(mei)有(you)表现出(chu)明(ming)显的(de)愤怒。相反(fan)，她的(de)脸(lian)上掠过(guo)一(yi)丝(si)不易察觉的惊讶，随(sui)即，那抹惊(jing)讶被一种更加复杂(za)的、难以捉(zhuo)摸的神情所(suo)取(qu)代。她盯着(zhe)我，那(na)双深邃的(de)眼眸中(zhong)仿(fang)佛有(you)什么东西在闪(shan)烁，像(xiang)是在审(shen)视，又(you)像是在沉思(si)。

“你为什么会(hui)这么(me)问(wen)？”她(ta)的声音(yin)依旧轻(qing)柔(rou)，但(dan)多了(le)一(yi)丝探究的(de)意味(wei)。那是(shi)一种成年(nian)人(ren)之(zhi)间(jian)才(cai)会有(you)的、带(dai)着(zhe)玩(wan)味的审视，仿(fang)佛我是(shi)一个刚刚觉(jue)醒(xing)的、充(chong)满好(hao)奇(qi)又(you)带着一(yi)丝稚嫩的猎物。

我被她问住(zhu)了。我自己(ji)也不(bu)知道为什(shen)么会(hui)问(wen)出(chu)那样(yang)的话。或许，是潜意识(shi)里(li)对某种(zhong)界限的模糊(hu)感(gan)知？或(huo)许，是被她(ta)身上散发(fa)出的(de)某种(zhong)气息所感(gan)染，让我产(chan)生了超越常(chang)规的联(lian)想？我(wo)只能结(jie)结(jie)巴巴地(di)解释：“就(jiu)……就是觉(jue)得，有些(xie)事(shi)情(qing)，是不是应(ying)该……嗯，事(shi)先得到(dao)允许(xu)？”

我的(de)声音(yin)越来越小(xiao)，脸上(shang)的温度(du)也(ye)越来(lai)越高(gao)。我(wo)能感(gan)觉(jue)到，我们(men)之间那(na)层薄(bao)如(ru)蝉翼的(de)师生关系(xi)，此刻(ke)正被一(yi)种更加(jia)浓烈(lie)的情感所(suo)取代。周围的同(tong)学(xue)似乎已经(jing)不(bu)再关注我(wo)们，他(ta)们沉(chen)浸(jin)在自己的世界里(li)，只有我(wo)，依(yi)旧被林老(lao)师那带(dai)着(zhe)审视(shi)的目(mu)光牢牢锁(suo)定。

林老(lao)师(shi)沉默(mo)了(le)片刻(ke)，然(ran)后(hou)，她(ta)的(de)嘴角(jiao)勾起一(yi)抹意味(wei)深长的(de)笑容(rong)。那笑(xiao)容(rong)，不含一(yi)丝(si)嘲讽，却带着(zhe)一(yi)种了然(ran)于(yu)心(xin)的洞悉(xi)。她(ta)轻轻地(di)叹了口气，声音低(di)得只有我(wo)们(men)两(liang)人能听到(dao)：“李明，你比(bi)我想象(xiang)的要……敏感。”

“敏(min)感”这两个(ge)字，如(ru)同电流般(ban)穿过(guo)我的身(shen)体。我不知道(dao)她指的是哪方面，但(dan)某种程度上(shang)，我(wo)承认(ren)，我确实对(dui)她有(you)一种超出(chu)寻常(chang)的敏(min)感。她(ta)的(de)一个(ge)眼(yan)神(shen)，一(yi)个微(wei)笑(xiao)，都能(neng)在(zai)我心中(zhong)激(ji)起千(qian)层浪。

“有(you)时候，”她(ta)继续说(shuo)道(dao)，语气(qi)中带着(zhe)一(yi)种淡(dan)淡的疏离(li)，但(dan)那(na)种疏离感却更(geng)增添了(le)她(ta)的神(shen)秘感(gan)，“很多事情(qing)，并不需(xu)要明确(que)的‘允许’。它(ta)发(fa)生(sheng)，就发生了。”

我看着她(ta)，心中涌动着一种难以言(yan)说的(de)情(qing)感。那(na)是(shi)对未(wei)知的(de)好奇，是对(dui)禁忌的渴(ke)望，也是(shi)……对她这(zhe)个人(ren)本(ben)身强(qiang)烈(lie)的(de)吸引(yin)。我(wo)能感(gan)觉到(dao)，她也在观(guan)察我(wo)，仿佛(fu)在通过我(wo)的眼(yan)睛，来审(shen)视我内心的(de)真实想法。

“老师(shi)，您……”我再次(ci)试图(tu)开口(kou)，但却不知(zhi)道该(gai)如何继(ji)续。我(wo)感觉到，自(zi)己(ji)正(zheng)站在一个巨(ju)大的分(fen)岔(cha)路口(kou)，一边(bian)是(shi)循(xun)规蹈(dao)矩的(de)常(chang)态，一边(bian)是(shi)充(chong)满未(wei)知与(yu)诱(you)惑的禁忌。而(er)林老师(shi)，就(jiu)站在我面(mian)前(qian)，用(yong)她那双(shuang)深(shen)邃的眼眸，指向(xiang)了后者(zhe)。

她(ta)没有再(zai)给我太(tai)多思(si)考的(de)时间(jian)。她微微后(hou)退一(yi)步(bu)，恢(hui)复(fu)了作为(wei)老(lao)师的姿(zi)态，但那(na)种微(wei)妙的亲(qin)近感，却并未完(wan)全消失。

“好(hao)了，今(jin)天的课就到这(zhe)里。大(da)家(jia)自(zi)己复(fu)习一(yi)下(xia)课(ke)文(wen)，下(xia)课(ke)。”她的声音(yin)恢(hui)复了往(wang)日的清亮，但不(bu)知(zhi)为何(he)，我却(que)从(cong)中(zhong)听出(chu)了(le)一丝(si)不易察(cha)觉的(de)疲惫(bei)，或者，是某种压(ya)抑。

同学们如潮(chao)水般(ban)涌出(chu)教(jiao)室，瞬间(jian)打(da)破(po)了我们之(zhi)间(jian)那(na)份凝固的(de)、充满张(zhang)力(li)的氛(fen)围。我(wo)站在(zai)原(yuan)地，感觉(jue)自己(ji)像是(shi)被(bei)遗(yi)忘(wang)在(zai)了角(jiao)落，脑海中(zhong)充斥(chi)着刚(gang)才的(de)一切(qie)。林老师，那(na)个大胆的(de)质问，她意(yi)味深长(zhang)的(de)笑(xiao)容(rong)，以及那(na)句“它(ta)发(fa)生，就发生了(le)”。

我(wo)看着(zhe)她(ta)收(shou)拾教(jiao)案，她的(de)动作依(yi)旧(jiu)优雅，但(dan)我的(de)目光(guang)却(que)无法从她身上移(yi)开。我(wo)注意(yi)到她(ta)指尖在教(jiao)案上轻轻(qing)摩挲，仿(fang)佛(fu)在回(hui)味着什么。

“李明(ming)。”她突(tu)然开(kai)口，声(sheng)音不(bu)大(da)，却清(qing)晰地传到(dao)我的耳(er)朵里(li)。

我猛(meng)地抬(tai)起头：“老师？”

她抬眼看我(wo)，眼神中(zhong)带着一丝(si)我无法读懂(dong)的(de)情绪(xu)。“下课(ke)后，到(dao)我办(ban)公室(shi)来一下。”

这(zhe)句话，如同(tong)一记(ji)重锤，在我心(xin)中激(ji)起(qi)了滔(tao)天巨(ju)浪(lang)。我不(bu)知道她(ta)找我有(you)什(shen)么事，但我知道(dao)，这绝(jue)对(dui)不(bu)是(shi)普通的(de)师生谈话。那是(shi)一(yi)种邀请，一种(zhong)信号，一种(zhong)将我(wo)拉入(ru)她未知世(shi)界的(de)邀(yao)请。

我机(ji)械地点了(le)点头(tou)，然后看(kan)着她，提(ti)着教案，优(you)雅(ya)地(di)走(zou)出(chu)了教室。她(ta)的身影，在夕阳的余(yu)晖中，显得(de)有(you)些孤(gu)寂(ji)，又有(you)些(xie)决绝(jue)。

走廊(lang)上(shang)，我依(yi)旧能(neng)感受(shou)到刚(gang)才(cai)那(na)节课(ke)所带(dai)来的震撼(han)。那是(shi)一(yi)种(zhong)打破(po)禁忌的(de)刺(ci)激，一(yi)种对未知领(ling)域(yu)的探索。我(wo)并不知道(dao)，接下来的(de)发(fa)展(zhan)会是(shi)如何(he)，但我(wo)内心深(shen)处，却涌(yong)动着(zhe)一种难(nan)以(yi)遏制的兴(xing)奋(fen)和(he)期待。

“英语(yu)老(lao)师(shi)没戴套让(rang)我C了一(yi)节(jie)课文(wen)-第四十一(yi)章-为(wei)什么(me)不(bu)用(yong)经过(guo)她的”——这(zhe)个(ge)大(da)胆(dan)的标(biao)题，仿(fang)佛在我(wo)脑(nao)海中打下了深刻的(de)烙.我并不完(wan)全(quan)理解(jie)这句(ju)话(hua)的(de)含义(yi)，但我知(zhi)道，它代(dai)表着(zhe)一种(zhong)越界(jie)，一种(zhong)冲(chong)动(dong)，一种(zhong)在道德(de)和情感(gan)的边(bian)界线(xian)上(shang)游(you)走的冒(mao)险(xian)。

我深吸一(yi)口(kou)气，空气(qi)中依(yi)旧残(can)留着(zhe)她身上(shang)那淡淡(dan)的(de)香(xiang)水味(wei)。我(wo)告(gao)诉自(zi)己(ji)，无论前(qian)方等(deng)待我的是(shi)什么(me)，我都将毫(hao)不犹豫(yu)地走下(xia)去。因为，在那节(jie)课上，我窥见了(le)她内(nei)心深处(chu)的(de)一角(jiao)，也看(kan)见了(le)自(zi)己内心(xin)深处(chu)蠢(chun)蠢(chun)欲(yu)动(dong)的渴望(wang)。

我知道(dao)，我与(yu)林老(lao)师(shi)之(zhi)间的(de)故事(shi)，才刚(gang)刚开(kai)始。那(na)将是(shi)一段(duan)充满(man)挑战，充(chong)满(man)未(wei)知，但(dan)也必定(ding)刻(ke)骨(gu)铭(ming)心(xin)的旅(lv)程。我将(jiang)以(yi)一(yi)种(zhong)全新(xin)的姿态，去(qu)迎接这份“不期而遇”的(de)“情感”。而(er)那个(ge)关于“为(wei)什(shen)么不用经过(guo)她的同(tong)意(yi)”的疑问(wen)，或(huo)许，也将在这个过程中，慢慢(man)得到解答。

我抬(tai)起脚步，朝(chao)着她办公(gong)室的方向(xiang)走去。每一步，都(dou)像(xiang)是踏在心弦(xian)之上，拨动(dong)着(zhe)一(yi)曲名为“禁(jin)忌”的(de)旋律。我(wo)知(zhi)道(dao)，这次的(de)“课文”，将比任(ren)何一(yi)次(ci)的课堂都(dou)来(lai)得(de)更(geng)加(jia)深(shen)刻(ke)，更加(jia)……令人(ren)难忘(wang)。

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图片来源：每经记者 陈豪 摄

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