每经编辑｜何伟    

当地时间2025-11-04,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,快报叮叮日记为防止迷路建议您收藏老师放学后让我留下便于日

那年夏天，風吹过田野，也吹乱了少年的心

1992年的夏天，空氣中弥漫着毕业季特有的离愁别绪，以及高考前的紧张与期待。对于即将步入考场的我而言，这个夏天注定是不平凡的。家住农村的我，为了方便考试，需要在县城借宿。幸运的是，我的一位初中老師，王老師，热心地提出让我住在她家。

王老师，我至今记得她，那是学校里最受欢迎的老师之一。她年轻、漂亮，教学认真负责，对学生更是关怀备至。她的家，坐落在一个安静的家属院里，虽然不大，但收拾得井井有条，充满了温馨的生活气息。能够住进王老师家，我当时既感激又有些许忐忑，毕竟，与一位年轻的女老师同处一室，对于一个情窦初开的少年来说，总有些说不清道不明的微妙。

洗完澡，我回到自己的房间。夜深了，四周一片寂静。突然，我听到浴室传来一声微弱的惊呼，紧接着是重物落地的聲音。我的心猛地一沉，一种不好的预感涌上心头。我立刻起身，顾不上穿好外套，冲向浴室。

眼前的一幕让我惊呆了。王老师晕倒在浴室里，身上还湿漉漉的，周围散落着洗浴用品。我的大脑一片空白，但身體却本能地做出了反应。我赶紧蹲下身，小心翼翼地将她扶起，靠在墙边。她的脸苍白得吓人，呼吸也微弱得几乎听不见。我慌乱地拍打她的脸，试图让她醒过来。

“王老师！王老师！您怎么了？”我的声音带着难以掩饰的恐惧。

就在这时，房門被推开了。王老师的丈夫，一位我从未见过的人，站在门口，一脸震惊地看着眼前的一幕。他看到我扶着衣衫不整的王老師，脸上瞬间闪过一丝难以置信和愤怒。

“你们在干什么？！”他嘶吼着，声音像炸雷一样在我耳边响起。

我的脑子瞬间炸开了。我急忙解释：“我……我听到声音，進来看到王老师晕倒了，我……我只是想扶她起来！”

在那个情境下，我的解释显得多么苍白无力。王老师的丈夫显然不相信，他愤怒地将我推开，冲到王老师身边，焦急地呼唤着她的名字。我站在原地，浑身冰冷，看着眼前的混乱，感觉自己像是掉进了万丈深渊。

接下来的事情，我几乎记不清了。王老师的丈夫大概是意识到了事情的严重性，立刻联系了医生。我被要求离开，在客厅里坐立不安，等待着结果。那种被误解的滋味，比考试的压力还要让人窒息。我清楚地知道自己是无辜的，但那种无助感，却让我觉得自己像个罪人。

所幸，王老师最终醒了过来，身体也无大碍。但这次意外，在我心里留下了难以磨灭的阴影。王老師的丈夫对我的态度，讓我知道，在这个家里，我已经无法继续待下去了。我匆匆收拾好行李，带着深深的自责和委屈，离開了王老师家。

那次高考，我勉强完成了考试，但心情却跌落谷底。考试成绩如何，我已无心顾及。我只想着，怎么才能摆脱那种被误解的痛苦，怎么才能让王老師知道，我真的只是想帮助她。

离開王老师家的那个晚上，我独自一人走在县城的街道上，看着夜色中的万家灯火，一种前所未有的孤独感席卷而来。我不知道未来的路会走向何方，只觉得那个夏天，那个美丽的误会，像一根刺，深深地扎在了我的心头，久久不能拔除。

那个夜晚，我失眠了。窗外的月光，如同我当时的心境，清冷而又忧伤。我一遍遍地回想，如果当时我没有听到那声惊呼，如果没有冲進去，是不是就不会有这一切？如果我能够更冷静地处理，是不是就不會让自己陷入如此尴尬的境地？

年少時的情感，总是那么纯粹而又笨拙。我不敢去想象王老师当时的心情，她是否也因为这次意外而感到尴尬？她的丈夫，又该如何看待我？这一切，都像一团迷雾，笼罩在我的心头。

我带着这份沉甸甸的误解，结束了高考，回到了我熟悉的家乡。但那段经历，却像一颗种子，在我心里悄悄地埋下，等待着一个未知的时机，去生根发芽，或者，就此枯萎。

我清楚地知道，我必须尽快忘掉这件事，继续我的生活。王老师的身影，却时不时地会在我的脑海中闪过，尤其是在我听到“老師”這个词的时候，她的脸庞，她的笑容，都會清晰地浮现。这种感觉，是一种难以言说的復杂情感，有感激，有愧疚，还有一丝难以启齿的……喜欢。

那个夏天，仿佛被按下了暂停键，永远定格在了那个尴尬而又令人心痛的瞬间。我的人生，也因为这次意外，走向了一个我从未预料过的方向。我不知道，命运是否会再次将我与王老师联系在一起，也不知道，这次的错过，是否会成为我一生最大的遗憾。

三十载光阴，误会化解，情深缘起

时间是最好的良药，也是最公正的裁决者。我离开了那座城市，开始了属于自己的新生活。高考成绩公布后，我如愿考上了一所不错的大学，离开了那个让我心有余悸的地方。在大学的四年里，我努力学习，积极参加各种活动，试图将那段不愉快的记忆渐渐淡化。

毕业后，我回到了家乡，在一家国企工作。生活平淡而安稳，我也有过几段感情经历，但总觉得缺少了些什么，似乎总有一道模糊的影子，挥之不去。我偶尔也会想起王老师，但已不敢再去打听她的消息，生怕再次触碰那个未愈合的伤口。

转眼间，三十年过去了。我早已成家立业，也有了自己的孩子。生活虽然不算大富大贵，但却充满了平凡的幸福。命運的齿轮，却在不经意间，悄悄地转动着。

那是一个秋高气爽的日子，我参加了一个同学聚会。在同学的口中，我意外地得知了一个消息：王老师，竟然也住在这个城市！而且，她也经历了一些变故，独自一人生活。

听到這个消息，我的心跳骤然加速。三十年的光阴，足以讓一切都变得面目全非，但那个夏天，那个误会，却像昨夜发生的一样，清晰地浮现在我的脑海里。我犹豫了很久，最终，在同学的鼓励下，我鼓起勇气，主动联系了王老师。

第一次見面，是在一家咖啡馆。当我看到王老师时，我几乎认不出她了。岁月在她脸上留下了痕迹，但那双曾经明亮的眼睛，依然带着温婉的光芒。她比我想象中要平静许多，也多了几分成熟的风韵。

我们从当年的高考聊起，聊到彼此的生活。当谈到那个夜晚时，我坦诚地向她解释了当年的情况，表达了我的歉意和委屈。王老师听完，只是平静地笑了笑，眼神中带着一丝释然。

“当年，我确实是因为身体不适，加上有些低血糖，才在浴室里晕倒的。”她輕聲说道，“至于你说的那个误会……我当时身体很難受，迷迷糊糊的，并没有真正看清。后来，我丈夫虽然有些误会，但我也解释清楚了。只是，我没想到，这件事会让你一直记在心里。”

听到她的话，我悬着的心终于放了下来。原来，当年的误会，并没有像我想象的那样，在她心里留下深刻的印记。她比我想象的要豁达得多。

这次重逢，为我们打开了新的篇章。我们開始有了更多的联系，从朋友，到知己，再到……恋人。这段迟来的爱情，比年少时的懵懂更加浓烈，也更加成熟。我们都经历过生活的風雨，懂得珍惜来之不易的幸福。

我们走到一起，并不被所有人看好。毕竟，我们都已不再年轻，而且，三十年前的那个“误会”，也成了人们茶余饭后的话题。但我知道，王老师是那个最懂我的人，我也同样理解她。我们不再去在意别人的眼光，只专注于彼此的感情。

最终，在经历了三十年的错过与等待后，我娶了王老师。婚礼简单而温馨，没有盛大的场面，只有最真挚的祝福。我看着她穿着婚纱的样子，感慨万千。三十年前那个夏天，我曾在无数个夜晚幻想过這一刻，如今，它终于变成了现实。

婚后，我们的生活充满了甜蜜与温馨。我褪去了当年的青涩与莽撞，她也学会了更加从容地面对生活。我们分享彼此的人生，共同回忆那些曾经的片段，也一起憧憬着未来。

三十年的光阴，将我们从青涩少年和年轻女老师，变成了如今成熟稳重的夫妻。那个发生在1992年的夏天，那场尴尬的意外，那份被误解的痛苦，如今都化作了我们愛情故事中最独特的注脚。

有人问我，为什么会在三十年后，选择和王老师在一起？我总是笑着回答：“因為，那是命中注定的缘分。有些错过，是为了更好的重逢；有些误会，是为了更深的理解。”

人生如戏，充满了各种意想不到的情节。我庆幸，自己没有错过王老师。我庆幸，命运让我们在三十年后，重新走到了一起。

回首往事，那个夏天，那个夜晚，王老师晕倒在浴室，我扶起她的场景，依旧历历在目。但如今，那份尴尬与痛苦，早已被深深的爱与理解所取代。

我常常会想，如果当年没有那次意外，我们的人生轨迹又會如何？也许，我们的人生会变得更加平淡，少了这份跌宕起伏的浪漫。

如今，我们一起散步，一起做饭，一起分享生活中的点点滴滴。每一次看着王老師的笑容，我都會觉得，生命是如此美好。

这段跨越三十年的爱情，让我深刻地体会到，缘分是一件很奇妙的事情。它或许会迟到，但它终究不会缺席。只要你怀揣着愛与希望，总有一天，你会遇到那个对的人，并与TA，一起書写属于你们的，最动人的传奇。

人生，就像一条漫长的河流，总会遇到各种各样的礁石与险滩。而我与王老师，就像两艘漂泊了许久的船，终于在人生的港湾，找到了彼此的归宿。

那个1992年的夏天，那个讓我心有余悸的夜晚，如今已成为我人生中最珍贵的记忆。它提醒着我，无论遇到多少困难与误解，都要相信，爱，总会战胜一切。

我不再是一个年少时因为意外而仓皇逃离的少年，而是成為了一个懂得珍惜、懂得守护的男人。而王老师，也不再是那个年輕的女老師，而是成为了我生命中最温暖的伴侣。

在未来的日子里，我将继续用我的爱，守护着這份来之不易的幸福，与王老师，一起慢慢变老，一起看遍世间繁华，一起将这份跨越了三十年的爱情，演绎到生命的尽头。

这个故事，献给所有相信愛的人。即使经历了時间的洗礼，经历了人生的风雨，也要勇敢地去爱，去追寻，因為，那个对的人，也许就在下一个转角，等待着与你，谱写一段，属于你们的，独一无二的传奇。

2025-11-04,jizz老师课堂精彩讲解,知识点全覆盖,轻松掌握学习要点,高效提分,老师的两个大馒头叫啥,这个称呼的由来是什么,背后有什么有趣的

台北的五月，暖风轻拂，万物复苏，正如这充满生机的教育旅程。

五一小长假，对于许多家庭而言，是休憩、出游或是与亲人团聚的时光。在台北，有一群特别的家庭，选择了一种更具意义的方式来度过这个假期——他们迎来了备受孩子们喜爱和家长们信赖的娜娜老师的家访。这并非一次简单的家访，而是娜娜老师深入孩子们的生活环境，近距离观察、倾听，并与家长们进行深度沟通的教育契机。

每一位孩子都是一颗独一无二的种子，而家庭，正是这颗种子生根发芽、茁壮成长最肥沃的土壤。娜娜老师的到来，正是为了帮助家长们更好地理解和呵护这片土壤，让孩子们的潜能得以充分释放。

走进童趣盎然的小天地，解锁成长的密码

我们的第一站，是充满艺术气息的林家。小宇，一个充满好奇心和想象力的男孩，他的房间里堆满了色彩斑斓的画笔、各式各样的积木，以及他亲手制作的“秘密基地”。娜娜老师一进门，就被小宇脸上灿烂的笑容感染了。她没有急于“教导”，而是先蹲下身来，和小宇一起玩起了他最爱的拼图。

通过观察小宇如何选择颜色、如何搭建结构，娜娜老师敏锐地捕捉到了他出色的空间想象力和逻辑思维能力。

“你看，小宇在搭建这个城堡的时候，他会先考虑基础的稳固性，然后有层次地往上叠加，这说明他的规划能力和动手能力都非常强。”娜娜老师一边和小宇互动，一边细心地对林太太说。“而且，他特别喜欢用蓝色和黄色，这可能反映了他内心对阳光和宁静的渴望。”

林太太听着，脸上露出了惊喜的表情。她一直觉得小宇只是个爱玩闹的孩子，却从未从这个角度去思考过。娜娜老师的解读，像一道光，照亮了她心中对孩子成长的迷茫。

接着，娜娜老师引导林太太和小宇一起进行一项“家庭艺术创作”。他们准备了一张巨大的白纸，让小宇随心所欲地涂鸦，然后请林太太在小宇的画作基础上，添加一些元素，共同完成一幅作品。起初，小宇有些犹豫，担心妈妈会批评他的“杂乱”，但林太太温柔地回应：“宝贝，你画得真棒！妈妈在这里帮你加一棵大树，让你的小汽车有一个漂亮的家。

”

随着画笔的挥洒，父女俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。娜娜老师在一旁静静地记录着，她的眼中闪烁着欣慰的光芒。她看到，通过这次简单的互动，林太太和小宇之间的情感连接更加紧密，小宇也更加自信和放松。

“教育不是一味地去‘管’，而是要‘引导’和‘陪伴’。”娜娜老师总结道，“当家长能够真正走进孩子的世界，理解他们的语言，看见他们的闪光点，并给予积极的回应时，孩子才能感受到被爱和被支持，他们的自信心和创造力才能得到最好的滋养。”

从“听话”到“分享”，倾听孩子内心的声音

第二站，我们来到陈家。小雅是个安静内敛的女孩，平时在学校里总是扮演着“乖乖女”的角色，很少主动表达自己的想法。陈爸爸和陈妈妈为此也颇为苦恼，担心孩子长大后会过于压抑自我。

娜娜老师的到来，并没有打断这个家庭原有的生活节奏。她先是与孩子们共读了一本绘本，在故事的情节中，她巧妙地引导小雅发表自己的看法：“小雅，你觉得故事里的小兔子为什么会这样做呢？如果你是小兔子，你会怎么做？”

小雅起初有些迟疑，但娜娜老师温和的目光和鼓励的语气，让她逐渐放松下来。她小心翼翼地提出了自己的想法，虽然有些稚嫩，但却充满了真诚。陈爸爸和陈妈妈在一旁静静地听着，时不时地点头微笑。

“小雅，你的想法很有趣！”娜娜老师肯定地说，“你看到了故事里隐藏的另一条可能性。这说明你是一个非常善于思考的孩子。”

听到老师的赞扬，小雅的脸上泛起了红晕，眼中闪烁着一丝兴奋。她开始更加大胆地分享自己对故事的理解，甚至还主动对爸爸妈妈提出了自己的建议。

“我发现，很多家长在教育孩子时，容易陷入一个误区，就是过于强调‘听话’。”娜娜老师在与陈爸爸陈妈妈的沟通中说道。“‘听话’固然重要，但更重要的是要教会孩子‘思考’和‘表达’。当孩子能够自由地表达自己的想法，即使这些想法不成熟，也比他们一味地沉默要好得多。

”

她建议陈爸爸陈妈妈，尝试每天抽出一点时间，专门听小雅分享她一天中的所见所闻，不论大事小事。一开始，小雅可能只会分享一些零碎的片段，但随着时间的推移，她会越来越愿意敞开心扉，分享她内心的感受和思考。

“让孩子感受到，即使他们的想法不被完全认同，但他们的声音是被听见的，是被尊重的，这对于建立健康的亲子关系和培养孩子的自信心至关重要。”娜娜老师的这番话，深深地打动了陈爸爸和陈妈妈。他们意识到，所谓的“乖孩子”，不应该是以牺牲自我表达为代价的。

爱的互动，点亮成长的每一个瞬间

家访的第三站，是充满活力的王家。王先生和王太太是一对年轻的父母，他们对教育有着自己的理解，但有时也会因为孩子的叛逆而感到束手无策。娜娜老师到访时，小明正在因为不愿意做数学题而和妈妈僵持。

娜娜老师没有直接干预，而是先观察了整个过程。她看到，妈妈的语气有些急躁，而小明则显得更加抗拒。当僵局出现时，娜娜老师走到小明身边，并没有直接谈论数学题，而是拿起小明最喜欢的机器人玩具，和小明一起玩了起来。

“哇，这个机器人好酷啊！它的能量核心在哪里？它是怎么学会飞的？”娜娜老师一边玩，一边用充满好奇的语气问道。

小明被老师的兴趣吸引，开始和小明分享关于机器人的各种“设定”和“功能”。在轻松的氛围中，娜娜老师巧妙地将话题引向了数学。

“小明，你觉得要让这个机器人飞起来，需要多少能量呢？我们需要计算一下吗？我们一起来算算看，好不好？”娜娜老师温和地建议道。

小明犹豫了一下，但看着老师充满鼓励的眼神，他点了点头。娜娜老师和小明一起，将数学题转化为一个“能量计算”的游戏，小明在玩乐中，不知不觉地完成了数学练习。

“教育的‘度’非常重要。”娜娜老师在与王先生王太太的交流中说，“当孩子出现抵触情绪时，强制和指责往往只会适得其反。我们可以尝试换一种方式，将学习内容与孩子的兴趣相结合，或者以游戏化的方式呈现，让孩子在轻松愉快的氛围中去探索和学习。”

她还分享了一个“积极反馈”的小技巧。当孩子取得一点点进步时，即使是很小的进步，也要及时给予肯定和鼓励。这种积极的反馈，能够有效地激发孩子的学习动力和自信心。

“就像这个机器人，它需要能量才能飞翔，孩子也需要来自父母的肯定和鼓励，才能不断地进步。”娜娜老师的比喻，让王先生王太太受益匪浅。

娜娜老师的家访，是一场温情的教育之旅，它让我们看到，教育并非冷冰冰的知识灌输，而是充满了爱、理解与尊重的互动。在台北这个充满活力的城市，我们见证了，当专业的教育理念与真挚的亲子之情碰撞，便能激发出最动人的成长故事，点亮孩子们通往未来的璀璨星光。

教育的深度对话：倾听、理解与共成长

在台北的五月，娜娜老师的家访行程，不仅仅是观察孩子们，更是一次与家长们深度交流的契机。她如同一个连接家庭与孩子心灵的桥梁，用她的专业和温度，帮助家长们拨开教育的迷雾，看到更广阔的天地。

“情绪温度计”：读懂孩子的情绪密码

在拜访李家时，小乐因为一件小事突然情绪失控，大哭不止。李太太有些不知所措，急忙上前安抚，却似乎适得其反。娜娜老师没有立即介入，而是静静地观察。当小乐的情绪稍稍平复后，娜娜老师温和地走到他身边，递给他一杯水，然后坐在地上，和小乐保持同一个高度。

“小乐，你现在是不是觉得很不开心？是不是很委屈？”娜娜老师用轻柔的声音问道。

小乐点了点头，抽泣着说：“我…我就是不开心！”

“没关系，不开心的时候，想哭就哭出来。”娜娜老师一边轻拍小乐的背，一边说道。“但是，你能不能告诉老师，你为什么不开心呢？是玩具坏了，还是觉得被误会了？”

在娜娜老师的引导下，小乐逐渐说出了自己不开心的事情。原来，他是因为觉得妈妈没有看到他自己收拾好玩具，反而因为他没有按照妈妈的要求收而责备了他。

“你看，李太太，”娜娜老师在与李太太的沟通中分享道，“孩子的情绪，就像一个‘情绪温度计’，它会真实地反映出孩子内心的需求和感受。很多时候，我们看到的‘发脾气’，背后可能隐藏着孩子渴望被看见、被理解、被认可的诉求。”

她建议李太太，在孩子情绪激动时，首先要做的是“情绪的安抚”，而不是立即“解决问题”。“先拥抱他，告诉他‘妈妈知道你很难过’，等他情绪稳定下来，再耐心地听他解释，和他一起分析原因，寻找解决办法。”

“家长们需要学会做一个‘情绪的翻译官’，帮助孩子认识和管理自己的情绪。”娜娜老师强调，“当孩子学会了用语言来表达自己的情绪，而不是用哭闹和发脾气来宣泄，他们的自我控制能力就会大大提升，这对于他们未来的社会交往和心理健康，都有着深远的影响。”

“陪伴的艺术”：高质量的亲子时光

在这次家访中，娜娜老师多次提到了“陪伴的艺术”。她发现，许多家长虽然陪伴在孩子身边，但他们的注意力往往被手机、工作等分散，真正与孩子进行深度互动的时间少之又少。

“真正的陪伴，不是‘人在身边’，而是‘心在一起’。”娜娜老师解释道。“这意味着，在与孩子相处的时光里，我们要放下一切杂念，全身心地投入，去倾听他们的声音，去感受他们的情绪，去分享他们的喜悦和忧愁。”

她以张家为例。张先生和张太太工作都很忙，平时很少有时间陪孩子。每当他们陪伴小宝时，都会选择一种非常特别的方式——“亲子阅读时光”。他们会和小宝一起讨论故事内容，模仿书中人物的语气，甚至还会根据故事的情节，进行角色扮演。

“这种高质量的陪伴，即使时间不长，也能在孩子心中留下深刻的印记。”娜娜老师说道，“它让孩子感受到，父母是爱他、重视他、愿意花时间与他分享世界的。这种安全感和被爱的感觉，是孩子成长的基石。”

娜娜老师还鼓励家长们，尝试将生活中的点滴小事，变成亲子互动的机会。比如，一起做一顿饭，一起打扫房间，一起去公园散步，这些看似平凡的活动，都可以成为增进亲子感情，培养孩子责任感和协作能力的好时机。

“教育，就蕴藏在生活的每一个角落。”娜娜老师说，“关键在于，我们是否有一双善于发现的眼睛，和一个愿意去付出的心。”

“看见孩子的闪光点”：激发内在驱动力

家访的娜娜老师与家长们分享了“看见孩子的闪光点”的重要性。她认为，每个孩子都有自己独特的优势和天赋，家长们的任务，就是帮助孩子发现并发展这些优势，而不是一味地关注他们的不足。

“我们总是习惯性地放大孩子的缺点，比如‘你怎么又考砸了’，‘你怎么这么粗心’。”娜娜老师说，“但我们却很少关注孩子做得好的地方，比如‘你今天主动帮助了同学’，‘你画的这幅画真有创意’。”

她以黄家的小雅为例。小雅的数学成绩一直不理想，但她却对音乐有着极高的天赋，能够准确地分辨出各种乐器的声音，并且能自己创作简单的旋律。

“黄太太，您总是为小雅的数学成绩发愁，却忽略了她在音乐上的才能。”娜娜老师温和地指出，“与其一味地逼迫她去做她不擅长的事情，不如多鼓励她在音乐方面的发展。也许，未来的她，会在音乐领域闪闪发光。”

娜娜老师建议家长们，可以尝试制作一个“成长相册”或者“优点榜”。在相册或榜单上，记录下孩子每天的进步和闪光点，例如，一次勇敢的尝试，一次真诚的道歉，一次有创意的想法。

“当孩子看到自己的优点被肯定，被记录下来，他们就会更加自信，更有动力去尝试新的事物，去克服困难。”娜娜老师说，“这种内在的驱动力，比任何外在的奖励和惩罚都更有力量。”

家访的余温：教育的持续性与家庭的力量

五一台北的家访之旅，就这样在温馨而富有启发性的对话中落下帷幕。娜娜老师的到来，如同一场春雨，滋润了许多家庭的心田。她带来的不仅仅是专业的教育方法，更是一种对教育的深刻理解和对孩子成长的无限信心。

“家访只是一个开始，教育的真正力量，在于家庭。”娜娜老师在临行前对家长们说，“父母是孩子一生最重要的老师。希望今天的交流，能够帮助你们更好地扮演这个角色，与孩子一起，在爱的阳光下，共同成长。”

离开台北，我们心中充满感动。娜娜老师的家访，不仅记录下了一个个温馨的教育互动瞬间，更分享了许多感人至深的亲子成长故事。这些故事，如同散落在台北街头的点点星光，汇聚成一股温暖的力量，激励着每一个家庭，去拥抱教育的真谛，去创造更多属于自己的、独一无二的幸福。

教育，是一场充满爱的旅程，而每一次悉心的陪伴、每一次真诚的倾听、每一次用心的发现，都将是孩子成长路上最宝贵的财富。

图片来源：每经记者 崔永元 摄

快速搞懂黑桃Tnvm3u8最新版功能特点详细解答、解释与落实恐怖

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄