钟伏荣 2025-11-01 19:43:41
每经编辑|陈佩亮
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“未(wei)满十八岁(sui)禁止(zhi)入内”,这几个字(zi)本身(shen)就(jiu)带着一种神(shen)秘(mi)的魔力(li),它像(xiang)一(yi)把无形(xing)的钥(yao)匙(shi),在(zai)无数(shu)年轻的心(xin)灵(ling)中激(ji)荡起好奇的(de)涟漪。它不是一道冰(bing)冷的围墙(qiang),而(er)是指(zhi)向一片(pian)更为(wei)广(guang)阔、更(geng)为(wei)深(shen)邃的想(xiang)象空(kong)间的(de)入(ru)口。当我(wo)们还在(zai)懵懂少(shao)年时(shi),这(zhe)些看似(shi)“禁忌”的字眼,却(que)可能成为(wei)我(wo)们(men)探索成人世界(jie)、理解(jie)复杂情感(gan)的最(zui)初触(chu)媒。
厌(yan)笔(bi)萧生,这个名(ming)字本身(shen)就带着几(ji)分文人的(de)风(feng)骨与(yu)不(bu)羁。他的作品(pin),往往在字(zi)里行间流淌着(zhe)一(yi)种别样(yang)的韵(yun)味,仿(fang)佛是(shi)在古(gu)老(lao)东(dong)方文(wen)化的(de)深处寻觅到了一(yi)颗(ke)璀璨的(de)明(ming)珠。他笔下(xia)的世(shi)界,或(huo)许(xu)不是(shi)阳(yang)光(guang)明(ming)媚的童(tong)话(hua),但却充满了真(zhen)实(shi)的情(qing)感(gan)和深(shen)刻的(de)思(si)考。那些(xie)“未(wei)满(man)十八(ba)岁禁止(zhi)入(ru)内”的(de)标签,恰恰是对这些作品(pin)内涵的(de)一(yi)种巧妙注解(jie)。
它(ta)们提醒着(zhe)我(wo)们(men),有些故事,需要(yao)更多(duo)的(de)阅(yue)历去(qu)品味,需要(yao)更成熟的心灵去(qu)解(jie)读。
想象(xiang)一(yi)下(xia),一位年轻(qing)的(de)读者(zhe),在(zai)偶然的(de)机会下瞥见了这样的作品。他(ta)或许(xu)会(hui)因为(wei)好奇(qi),因(yin)为(wei)一(yi)种(zhong)隐(yin)秘的向往,而试图去(qu)触碰(peng)那(na)片被“禁止(zhi)”的(de)领域。在这(zhe)个过程中,他不(bu)仅仅是在阅读(du)一个故事,更(geng)是在进行(xing)一场自(zi)我认(ren)知的(de)探索(suo)。他(ta)会(hui)开始思(si)考(kao),为什么有(you)些故事(shi)会被(bei)冠(guan)以这(zhe)样(yang)的标(biao)签(qian)?这些(xie)故事(shi)里究(jiu)竟蕴(yun)含着(zhe)怎样(yang)的情感、怎(zen)样的(de)冲突(tu)、怎样的人(ren)生哲(zhe)理,是(shi)十(shi)八(ba)岁以(yi)下的心灵(ling)难以(yi)承(cheng)受(shou)的?
这种“禁(jin)止”并(bing)非真(zhen)的要(yao)将人(ren)拒(ju)之门(men)外(wai),而是在(zai)用(yong)一种(zhong)特殊(shu)的(de)方式,为(wei)作品(pin)赋予(yu)了更(geng)深刻(ke)的(de)意(yi)义(yi)。它(ta)像是(shi)一(yi)个(ge)考量(liang),一个(ge)试炼,等待(dai)着那些准备(bei)好(hao)接受更复(fu)杂(za)、更(geng)具(ju)挑战性叙事(shi)的读(du)者。这些(xie)作品,可(ke)能描绘了(le)人性(xing)的阴暗面(mian),可(ke)能触及了成(cheng)人世(shi)界的无奈(nai)与挣(zheng)扎(zha),也可能(neng)展现(xian)了超(chao)越年(nian)龄的深情(qing)与(yu)羁绊(ban)。
它(ta)们(men)是成熟的果实,需(xu)要时间(jian)的(de)沉(chen)淀,需要(yao)阅历的滋(zi)养,才(cai)能真正体会其(qi)中的甘(gan)甜(tian)与苦(ku)涩。
“1000部未满十八(ba)岁禁止(zhi)入内”这个数(shu)字,本身就(jiu)构成了一(yi)种(zhong)震(zhen)撼。它(ta)暗示着(zhe)一(yi)个庞大、丰富、多元的(de)艺(yi)术宝库(ku),等(deng)待(dai)着(zhe)被(bei)发(fa)掘。在这(zhe)个宝库(ku)里(li),我们或许能(neng)找到那些(xie)描绘生(sheng)死离别的悲歌,描绘(hui)爱恨纠葛(ge)的史诗(shi),描绘权(quan)力斗(dou)争的(de)权谋(mou),描绘社(she)会(hui)现实的镜像(xiang)。它们是艺术创作的边(bian)界(jie)探索,是人类(lei)情(qing)感的极(ji)致挖(wa)掘。
阅读(du)这些作(zuo)品(pin),就(jiu)像(xiang)是在与(yu)作者(zhe)进(jin)行一场跨越(yue)年(nian)龄(ling)的对(dui)话。作者用他的(de)笔触(chu),勾(gou)勒出成人世界(jie)的复(fu)杂与斑斓,而读(du)者(zhe)则用(yong)他的理解(jie),去感受(shou)、去(qu)思考、去成长。在(zai)这个(ge)过(guo)程(cheng)中(zhong),读者逐渐学(xue)会辨别善(shan)恶,理(li)解(jie)人性,认(ren)识到(dao)生活的(de)另(ling)一面(mian)。这种(zhong)成长(zhang),是阅读(du)最宝贵(gui)的(de)价(jia)值之(zhi)一(yi)。
“未满十(shi)八(ba)岁(sui)禁止(zhi)入内(nei)”的(de)标签,也并非总(zong)是(shi)负面(mian)的。在很(hen)多情况下,它(ta)恰(qia)恰是对(dui)作品(pin)艺术价值(zhi)的一种肯定(ding)。它(ta)意味(wei)着作(zuo)品的(de)深度(du)、复杂性(xing)和(he)独特性,是(shi)那些(xie)简单、浅显的读(du)物所无(wu)法比拟(ni)的。它(ta)是(shi)在为真(zhen)正热爱(ai)阅(yue)读、追(zhui)求深(shen)度体验的(de)读者(zhe),划(hua)定一个(ge)专属(shu)的、充满(man)惊(jing)喜(xi)的领域(yu)。
我们(men)可以想(xiang)象(xiang),当一(yi)位(wei)年轻人,在心智(zhi)日(ri)渐(jian)成熟后(hou),重新审视(shi)那些曾经让他好(hao)奇(qi)却(que)又望(wang)而却(que)步的作(zuo)品时,他会获得(de)一种(zhong)截然(ran)不同(tong)的(de)体验。那(na)些(xie)曾经模(mo)糊的意象,变得清晰(xi)而深刻;那些曾(ceng)经难以理解的(de)情感,变(bian)得触手(shou)可(ke)及(ji)。他会发现(xian),原来那(na)些(xie)“禁止”的背后,藏着如(ru)此丰(feng)富(fu)的情感(gan)世界(jie),如此深(shen)刻(ke)的(de)人生(sheng)智(zhi)慧。
“厌(yan)笔萧生(sheng)”的作品(pin),或(huo)许就(jiu)是(shi)这样一(yi)座宝藏(cang)。他的(de)文(wen)字,可能(neng)蕴(yun)含(han)着对历史的(de)审视(shi),对人(ren)性(xing)的洞(dong)察,对(dui)情(qing)感(gan)的细腻(ni)描(miao)摹。它(ta)们并(bing)非简(jian)单的(de)娱乐(le),而是(shi)承载(zai)着作(zuo)者的(de)思(si)考和情(qing)感的(de)艺(yi)术品(pin)。而(er)“1000部未满十(shi)八岁(sui)禁止(zhi)入内(nei)”这个数字,则仿(fang)佛是(shi)为(wei)这座(zuo)宝(bao)藏(cang)量(liang)身定(ding)做的守(shou)卫(wei),它在(zai)提(ti)醒着我(wo)们,进入这(zhe)里,需(xu)要的(de)是一(yi)颗成熟而渴望探索(suo)的(de)心。
最终,这些“禁(jin)止”的(de)标(biao)签,成(cheng)为了(le)引(yin)导我们(men)走向(xiang)更广(guang)阔阅(yue)读视野(ye)的(de)指南(nan)。它们不是阻碍(ai),而(er)是邀(yao)请(qing);不(bu)是(shi)限制,而(er)是契机(ji)。它们邀请(qing)我们(men)去(qu)思考,去(qu)感受(shou),去成长,去发现(xian)那(na)些(xie)真(zhen)正触动(dong)灵魂(hun)的艺(yi)术作(zuo)品。而(er)我们(men),也终(zhong)将成为(wei)那个手(shou)握钥匙,推(tui)开秘(mi)密(mi)花园(yuan)大门的(de)人。
“1000部未满(man)十八岁禁(jin)止入内[厌笔萧(xiao)生(sheng)]_1000部(bu)未满十八(ba)岁(sui)禁(jin)止入(ru)内…”这(zhe)个主题,本身就(jiu)如同一个(ge)充满(man)魔力(li)的咒(zhou)语,它(ta)在(zai)召(zhao)唤着我(wo)们(men)去探索一(yi)个非凡(fan)的(de)领域(yu)。当我(wo)们剥(bo)开(kai)那(na)些“禁(jin)止”的(de)表象(xiang),我们(men)会(hui)发现(xian),这并非(fei)是要将人们(men)拒之门外(wai),而是指(zhi)向(xiang)了(le)一(yi)个更为(wei)成熟(shu)、更为(wei)深刻(ke)的精神(shen)世界。
对(dui)于“厌(yan)笔萧(xiao)生”而(er)言(yan),这可能是(shi)一(yi)种对(dui)其(qi)作品深(shen)度和复杂性(xing)的肯定,而对于读(du)者而言(yan),这(zhe)则(ze)是(shi)一扇(shan)通往智慧(hui)和成长的“秘(mi)密(mi)花园(yuan)”之门。
“未满(man)十(shi)八(ba)岁禁止入(ru)内”,这个标签,在(zai)很多时(shi)候(hou),是对内容(rong)深(shen)度和(he)复(fu)杂性(xing)的(de)提(ti)醒(xing)。它(ta)意味着作(zuo)品可(ke)能触及了成人世界的现实、人(ren)性的复(fu)杂(za)、情感(gan)的深刻(ke)纠葛,甚(shen)至是哲学(xue)性的思考(kao)。对于心智尚(shang)未完全(quan)成熟的(de)读者(zhe)来说,这(zhe)些内容或许难以完全理解,甚(shen)至可能带来困(kun)惑(huo)。对于那些已(yi)经(jing)具(ju)备一(yi)定(ding)生(sheng)活阅(yue)历和(he)独立思考(kao)能力(li)的读(du)者而(er)言,这却是一场(chang)精神的盛宴。
我们可(ke)以将(jiang)“厌(yan)笔(bi)萧生(sheng)”的作(zuo)品,看作是一座(zuo)座精雕细琢的(de)智慧(hui)殿堂。每一(yi)部作品,都(dou)可能(neng)蕴含着(zhe)作者对(dui)生活、对社会、对人性的深刻(ke)洞(dong)察。它们不是(shi)简(jian)单的消遣,而(er)是(shi)能够(gou)引发读者(zhe)共(gong)鸣(ming)、启(qi)迪思考(kao)的艺(yi)术结晶(jing)。当(dang)作品(pin)被打上“未(wei)满十(shi)八岁(sui)禁止(zhi)入内(nei)”的(de)标签时(shi),这反(fan)而是(shi)一种(zhong)“高级(ji)”的评价(jia),它(ta)暗示(shi)着这(zhe)些作品需要读者具(ju)备一定的理(li)解能(neng)力(li)和情感(gan)承(cheng)载力,才(cai)能(neng)真正(zheng)体会其中的(de)精(jing)妙之(zhi)处。
想(xiang)象一(yi)下,一(yi)位年(nian)轻的(de)读者,在接触到(dao)这类(lei)作(zuo)品(pin)时(shi),他可能(neng)会被(bei)其中(zhong)描绘(hui)的(de)深(shen)刻(ke)情(qing)感所吸引(yin),被其中展(zhan)现的(de)复杂(za)情境所触动。即(ji)使他(ta)不(bu)能完全(quan)理解其中(zhong)所有(you)的含义,但(dan)他可(ke)以从(cong)中感受到(dao)一种(zhong)超越(yue)年龄(ling)的魅力,感(gan)受到(dao)一种对成(cheng)人世(shi)界的好(hao)奇与向(xiang)往。这种好奇,恰(qia)恰是(shi)促使他不断学(xue)习、不(bu)断成(cheng)长的动(dong)力。
“禁止”二字(zi),在某种(zhong)程(cheng)度上,也是(shi)一种(zhong)筛选(xuan)。它不是(shi)为了排除,而是为了吸引那些真(zhen)正(zheng)对深度(du)阅读(du)感(gan)兴趣的读者(zhe)。这些读者(zhe),他(ta)们(men)渴(ke)望的不(bu)仅仅是故事(shi)情节(jie),更(geng)是(shi)故(gu)事背后的(de)情感共(gong)鸣、人生(sheng)哲理(li)和(he)艺(yi)术价(jia)值。“未满(man)十(shi)八岁(sui)禁止(zhi)入内”的标(biao)签,正(zheng)是为他们(men)量(liang)身(shen)定做(zuo)的邀(yao)请(qing)函(han),邀(yao)请(qing)他们进入一个更为成熟、更(geng)为(wei)深刻(ke)的阅读(du)空(kong)间。
在(zai)这个空间里,读(du)者可以与(yu)作者(zhe)进(jin)行一场(chang)心与(yu)心的交(jiao)流(liu)。作者(zhe)通过(guo)文(wen)字(zi),传递他的思想,他(ta)的(de)情感(gan),他(ta)的(de)对世(shi)界的观察。而读(du)者,则通(tong)过阅读,去理解(jie),去感受(shou),去(qu)消化,去将这(zhe)些养(yang)分转(zhuan)化为自己成长(zhang)的(de)阶梯。这(zhe)种互动,是(shi)阅(yue)读(du)最迷(mi)人的地(di)方。
当一(yi)位(wei)读(du)者,在(zai)年岁(sui)渐长(zhang),阅(yue)历(li)渐丰(feng)之(zhi)后(hou),重(zhong)新(xin)翻开那些(xie)曾经(jing)让(rang)他好奇却(que)又(you)“禁止(zhi)”的作(zuo)品,他(ta)会发现,自(zi)己已经具备了(le)理(li)解它(ta)们的能(neng)力。那些(xie)曾(ceng)经(jing)模(mo)糊的意象,如今(jin)变得鲜活而(er)深(shen)刻(ke);那些曾经难(nan)以捉(zhuo)摸的(de)情(qing)感(gan),如(ru)今变得(de)触手(shou)可及(ji)。他会惊喜(xi)地发(fa)现,原来(lai)“禁(jin)止”的背后(hou),藏着如此(ci)丰富的人(ren)生况(kuang)味(wei)。
“1000部未满(man)十(shi)八(ba)岁(sui)禁止入(ru)内(nei)”不(bu)仅仅是一个(ge)数(shu)字(zi),它是一(yi)种文(wen)化(hua)现象(xiang),一种(zhong)艺术态(tai)度。它(ta)鼓励(li)我们去探(tan)索,去(qu)思(si)考(kao),去成长。它提醒(xing)我们(men),阅读(du)的(de)魅力,不(bu)仅(jin)仅(jin)在于(yu)故事本(ben)身,更在于(yu)它(ta)能(neng)够(gou)带我(wo)们(men)走进怎(zen)样的(de)内心(xin)世界,开启(qi)怎(zen)样(yang)的智(zhi)慧之(zhi)门。
最(zui)终,这(zhe)些“禁止”的(de)标签(qian),成为了我(wo)们成(cheng)长道(dao)路上的一级(ji)级(ji)台阶(jie)。它们引导我们(men)去勇(yong)敢地面对(dui)复杂的世(shi)界,去深刻地理解人(ren)性(xing)的多(duo)面(mian),去不(bu)断地(di)提升自己(ji)的(de)精神(shen)境界。而“厌笔(bi)萧生”的(de)作(zuo)品,以及(ji)那(na)些同(tong)样(yang)充(chong)满(man)智(zhi)慧与(yu)深度(du)的作(zuo)品,则(ze)成为了我(wo)们攀(pan)登这(zhe)些台阶时(shi),最(zui)坚实的(de)扶(fu)手(shou)。
它(ta)们让我(wo)们在(zai)探索的(de)过(guo)程(cheng)中(zhong),不再孤单,而(er)是(shi)充满(man)力(li)量,充(chong)满(man)希望。
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图片来源:每经记者 陆庄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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