每经编辑｜陈宝根    

当地时间2025-11-02,,国产真枪实弹的黄片

微风拂过，将金色的阳光筛成斑驳的光影，洒落在公园那片翠绿的草坪上。空气中弥漫着淡淡(dan)的青草香(xiang)和不知名的野花芬芳，一切都显得那么宁静而美好。就在这片宁静中，一群活力四射的小身影打破了这份沉寂。三个三四岁的男孩，像三只活泼的小麻雀，在草地上追逐嬉闹，咯咯的笑声像银(yin)铃般清脆，回荡在整个公园。

他(ta)们分别是活泼好动的(de)乐乐，聪明伶(ling)俐的思(si)思，以及憨厚可爱的壮壮。

这三个孩子，是彼此最要好的玩伴，他们的世界充满了无限的好奇与探索。今天，他们跟着一位名叫(jiao)“小溪”的年轻妈妈来到了这个他们熟悉的公园。小溪并非一般的(de)家长，她是一位对传统文化有着深厚情结的幼儿教育工作者。她总喜欢在孩子的日常生活中，巧妙地融入一些有趣的启蒙元素。

而今天(tian)，她带来了一个特(te)别的游戏，一个与“三个字”有关的游戏，灵感则来自于(yu)那个古(gu)老而充满智慧的启蒙读物——《三字经》。

“乐乐，思思，壮壮，来，妈妈这里(li)！”小溪招招手，孩子们立刻像闻到糖果的小猫一样，一窝蜂地跑了过来。他们围坐在小溪身边(bian)，圆溜溜的眼睛闪烁着期待的光芒。

“今天，我们来玩个特别的游戏，好不好？”小溪的语气带着一丝神秘。“好(hao)呀好呀！”三个孩子齐声应道，兴奋得小脸通红。

“你们知道什么是(shi)‘三个字’吗？”小溪(xi)笑眯眯地问(wen)道。乐乐歪着小脑(nao)袋，一脸认真地想了想，然后举起胖乎乎的手：“妈(ma)妈，‘我爱你’，是三个字！”思思则抢着说：“还有‘对不起’，也是三个字(zi)！”壮壮则憨憨地笑着，指了指自己的小肚子：“还有‘饿了’，也(ye)是三个字！”

小溪看着孩子们认真的样子，觉得既可爱又好笑。她轻柔(rou)地摸了摸他们的头，然后缓缓(huan)说道：“你们(men)说的都对，‘我爱你’、‘对不起(qi)’、‘饿了(le)’，这些都是三个字的词语。不(bu)过，今(jin)天我们要玩的‘三个字’，有点不一样。它们是中国最古老、最智慧(hui)的‘故事’，每个‘故事’都(dou)是由三个字组成的。

你们愿意跟着妈妈一起，去猜猜(cai)这些‘故事’是什么吗？”

“故事？三个字的？！”三个孩子的好奇心被彻底点燃(ran)了。他们从(cong)未想过，简单的三个字，竟然能构成一个“故(gu)事”。

孩子们面面相觑，似乎有点犯难。乐乐挠(nao)了挠头，努力地回忆着什么。思思则皱着眉头(tou)，眼睛(jing)咕噜咕噜地转着，似乎在脑海里搜索(suo)着与“学”、“不”相关的词语。壮壮则依旧憨笑着，但那双眼睛里也透露着一丝思考。

“嗯……‘学不……’？”乐乐小声地重复了一遍，似乎在寻找突破口。“妈妈，是‘学不会’吗？”思思试探性地问道。小溪摇了摇头：“很接近了，不过不是‘不会’。这个‘故事’，它(ta)说的是，我们学习，如果‘不’怎么样，就会有所成就。它强调的是一种坚持(chi)和努力的态度。

”

”

孩子(zi)们虽然还(hai)不完全理解“学习不止”的深层含(han)义(yi)，但他们已经陶醉在这种猜谜(mi)的乐趣中。他们为乐乐的聪明而喝彩，也为自(zi)己参与了这样有趣的“故事”而感到高兴。

这次，孩子们(men)似乎有了经(jing)验，思考的速度明显快了许多。“‘孝顺……’”壮壮小声嘟囔着，然后看向乐乐和思思。“‘孝顺……’，‘孝顺……’”乐乐在草地上(shang)打了个滚，然后猛地坐起来，“妈妈，是‘孝(xiao)顺父母’吗？”

小溪依旧摇着头，但脸上笑容更浓了。“‘父母’是两个字，我们这个‘故事’，只想要第三个字。它和‘孝顺’是紧密相关的，而且(qie)，这个字，也是一种美德。”

“美德(de)……”思思(si)重复了一遍，然后眼睛突然瞪大了，“我知道了！是‘孝顺……顺’！‘孝顺而顺’！”“太对了！思思也太聪明了！”小溪再次赞许道，“‘孝顺而顺’，意思是我们要尊敬父母，也要顺从父母的教导。这虽然只是简单的三个字，但它蕴(yun)含着我们中国传统文化里非常重要的‘孝’道。

”

壮(zhuang)壮(zhuang)虽然还不太明白“孝顺”是什么意思，但他看着乐乐和思思因为猜对而兴(xing)奋的样子，也跟着开心起来。他知道，这是一个和“爸爸(ba)妈妈”、“爷爷奶奶”有关的，很重要的“故事”。

接下来(lai)的时间里，小溪继续引导着孩子们，用这种充满趣味的方式，一个又一个地揭开了《三字经》中的经典句子。例如，“父子亲，夫妇顺”中的“夫妇顺”；“兄则友，弟则恭”中的“弟则恭”；“苟不教，性乃迁”中的“性乃迁”。每一个句子，都被小溪用孩子能理解(jie)的方式解释，融入到生活场景中(zhong)。

比如解释“苟不教，性乃迁”时，小溪会打个比(bi)方：“如果小花猫不教小猫咪捕老鼠(shu)，小猫咪长大就笨笨的(de)，抓不到老鼠了。我们人也是一样的，如果不学习，不被(bei)教导，就会变得笨笨的。”

孩子们完全被这种“古老故事”的魅力所吸(xi)引。他们不再只是在草地上追逐打闹，而是更加专注于小溪的讲解，他们睁大眼睛(jing)，仔细听，用力想，时不时地还会发出惊叹声。他们感受到了，原来这三个字组成的“故事”，一点也不枯燥，反而充满了智慧(hui)的光芒，让他们觉得新奇又有趣。

公园(yuan)的(de)角落里，小溪(xi)和三个孩子围坐成一圈，阳光温暖地照耀(yao)着他们。这一刻，时间仿佛慢了下来，只(zhi)剩下孩子们纯真的笑脸，和那些穿越千年的古老(lao)智慧，在空气中悄然交融，构成了一(yi)幅温馨而美好的画面。而这，仅仅是他们“三个(ge)字”奇妙旅程的开始……

阳光依旧灿烂，但微风中似(shi)乎多了一丝凉意，预示着秋天的脚(jiao)步悄悄临近。公园里的树叶(ye)开始染上淡(dan)淡的金色，仿佛也为孩子们的游戏增添了几分(fen)诗意。在上一轮的“三(san)个字”猜谜游戏中，乐乐、思(si)思和壮壮已经初尝到了传统启蒙的乐趣，他们对这些充满智慧的“故事”充满了好奇和期待。

“妈妈，还(hai)有别的‘故事’吗？我想听！”思思拉着小溪的衣角，满脸恳求。“当然有啦！”小溪笑(xiao)着回应，“我们今天学的，只是《三字经》里的一小部分。这本古老的书，就像一个宝藏，里面藏着好多好多(duo)关于做人、做事(shi)、学习的道理，而且都是用(yong)三个字写的，非常好记。

”

她拿出了一本精美的《三字经》绘本，指着其中一页，继续问道：“下一个‘故事’，是关于金年会如何对待朋友的。第一个字是‘出’，第二个字是‘必’，第三(san)个(ge)字是(shi)什么呢？”

这次，孩子们似乎更(geng)有信心了。他(ta)们(men)互相看了看，眼神中带着一丝默契。“‘出(chu)必……’”乐乐首先开口，他想到了和“出去”相关的词语。“‘出必……归’？出去一定会回来吗(ma)？”壮壮憨憨地猜测着，他的想法总是那么直接。

“‘出必……告’！出门一定要告诉大(da)人！”乐乐突然大声喊道。“对！乐乐又猜对了！”小溪的赞扬像是一剂(ji)强心剂，让乐乐的脸上绽放出灿烂的笑容。她解释(shi)道：“‘出门必告’，意思(si)是我们出门，不管去哪里，都要跟爸爸妈妈说一声，让他们知道，也让(rang)他们放心。

这不仅是尊重，也是一种安全意识。”

思思听了，认真地点了点头：“嗯，我以后出门一定跟妈(ma)妈说。”壮壮也跟着附和：“我也说！”

“好孩子！”小溪的眼中满是欣慰。她知道，这些简(jian)单的词语，正在孩子们幼小的心灵里，悄悄播下善良和责任的种子。

“那我们再来猜一个(ge)，这个‘故事’，是关于金年会做事要专心的。第一个字是‘凡’，第二(er)个字是‘事’，第三个字(zi)是什么呢？”

“‘凡事(shi)……’”乐乐、思思、壮壮同时陷入了沉思。这个组合有点特别，他们一时想不到合适的词。“‘凡事……’，是不是(shi)说，‘凡事’都要做？”壮壮又提出了他的大胆猜测。

小溪温柔地摇了摇头：“壮壮，‘凡事’的意思是‘所有的事情’。这个‘故事’，是在教导我们，做任何事情，都要怎么(me)样？”“‘凡事……’”思思咬着手指，眼睛望着天花板，像是在进行一场“头脑风暴”。突然，她猛地拍了一下大腿：“妈妈，我知道了！是(shi)‘凡事……慎’！‘凡事审(shen)慎(shen)’！”

“太棒了(le)！思思真是个小机(ji)灵鬼！”小溪毫不吝啬地夸(kua)奖着，“‘凡事审(shen)慎’，意思是无论做什么事(shi)情，都要小心谨慎，三思(si)而后行。这样才能避免(mian)犯错(cuo)误，才能做得更好。”

孩子们虽然对“审慎”这个词的理解还比较模糊，但他们能感受到(dao)，这是一个重要的“故事”，关(guan)乎到他们做(zuo)的每一件事。

小溪继续引导着：“最后一个‘故事’，我们今天就猜这个。它说(shuo)的是，在我们遇到困难的时候，应该怎(zen)么办。第一(yi)个字是‘坚’，第二个字是‘持’，第三个字(zi)是什么呢？”

“‘坚……’！”乐乐、思思、壮壮异口同声地喊了出来(lai)。他们已经爱上了这(zhe)种猜谜游戏，而且，这个组合听起来就充满力量。“‘坚……’，‘坚……’”乐乐在草地上蹦了蹦，仿佛身体里充满了(le)能量。“妈妈，是‘坚持不懈’吗？”

小溪笑着，但没有立刻肯定。她又补充了一句：“‘不懈’是两个字，我们这个‘故事’，只需要第三个字。它强调的是，遇到困难，不(bu)要放弃，一直去做。”

“‘坚持……’，‘坚持……’”壮壮小声地重(zhong)复着，他看着乐乐(le)和思思，眼中充满了期待。“‘坚……’，‘持……’，‘坚……’”思思在脑海里翻找着，突然，她灵光一闪，像是抓住了救命稻草。“妈妈！是‘坚持……到底’！‘坚持到底’！”

“太对了！思思今天真是太棒了！”小(xiao)溪再次为思思的聪明喝彩，“‘坚持到底’，意思是无论遇到多大(da)的困难，都(dou)要坚持下去，直到最后成功。就像你们玩积木，搭不起来(lai)的时候，是不是也要继续尝试，才能搭好？这个‘故事’，就是教我们这个道理。”

孩子们听得连连(lian)点头，虽然他们可能还无法完全领会“坚持到底”的深刻含义，但(dan)他们已经感受(shou)到了其中蕴含的积极力量。他们看着小溪，眼中充满了信任和喜爱。

“妈妈，这些‘故事(shi)’真好玩！”乐乐开心地说。“嗯，而且，听了这些(xie)‘故事’，我觉得自己好像也变聪明了！”思思补充道。壮壮则憨憨地笑着，虽然话不多，但(dan)他眼中的光芒，却说明了他对这个游戏和这些“故事”的(de)喜爱。

小溪看(kan)着三个孩子满足而快乐的样子，心中涌动着一(yi)股暖流(liu)。她知道，今天的这场“三个字”的游戏(xi)，不仅仅是简单的亲子互(hu)动，更是她用一种充满趣味(wei)和智慧的方式，将中华民族宝贵的传统文化，悄悄地播撒在孩子们幼(you)小的心(xin)田里。

她轻轻地合上《三字经》绘本，对孩子们(men)说：“今(jin)天我们学的这几个‘故事’，都来自于一本叫做《三字经(jing)》的书。这本书，是中国古代教小孩子读书(shu)识字、学习做(zuo)人道理的一本非常重要(yao)的书。你们喜欢听这样的‘故事’吗？”

“喜欢！”三个(ge)孩子异口同声地回答，声音响亮而充满活力。“那以(yi)后，我们还(hai)可以继续学更多的‘三个字’故事，好不好？”小溪的脸上洋溢着温柔的笑容。

“好！”孩子们欢呼雀跃。

夕阳的余晖洒(sa)满(man)了公园，给一切都镀上了一层温暖的金边。不知火的光芒，仿佛也从远方洒落，与这充满童趣的公园时光交织在一起，形成了一幅(fu)温馨而(er)宁静的画面。三个小男孩，在妈妈的引导下，开(kai)始了他们与古老智慧的奇妙邂逅。他们用最纯真的眼睛，去发现“三个字”中的无穷奥秘；用最快(kuai)乐的(de)心情，去感受传统文化的美好(hao)与力量。

这场在公园(yuan)里，由“不知火”的意象引出的“三个字”猜(cai)谜游戏，已经不仅仅是一场简单的游戏，它更像是一扇窗，让孩子们(men)得以窥见中华文化的(de)博大精深；它更像是一座桥，连接着古老的智慧与现代的童年。在未来的日子里，这些简短的“三个字”，将(jiang)如同一颗颗种子，在他们心中生根发芽，伴随他们健康快乐地成长。

而那份关于童真、智慧与传承的美好回忆(yi)，也将如同不知火般，在他们心中，永远闪耀着温暖而独特的光芒。

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图片来源：每经记者 阿方索-卡隆 摄

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