每经编辑｜陈叙    

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【暑期作业的新玩法？当紫薇遇上“康康科技”，張婉莹的奇思妙想大公開！】

“哇，張婉莹，你的暑假作業怎么做得這么有意思！”同学们的惊叹聲此起彼伏，这讓正在展示自己作品的張婉莹脸上泛起了羞涩的红晕，但眼中的光芒却掩饰不住。這个暑假，她没有像往常一样被堆积如山的作业压得喘不过气，反而因為一个大胆的创意，将枯燥的学科知识与時下最in的“康康科技”巧妙融合，交出了一份令人眼前一亮的暑假作业答卷。

故事的开端，还要从一张关于“紫薇”的科普读物说起。紫薇，这种以其长久的观赏期和绚丽的色彩闻名的花卉，在張婉莹的笔下，不再仅仅是园林里的一抹风景。她突然灵光一闪：能不能将紫薇的生長周期、花語、以及它在不同文化中的象征意义，用一种更生动、更具互动性的方式呈现出来呢？当她把這个想法告诉辅导老師時，老師虽然惊讶于她的“脑洞”，但更多的是鼓励和支持。

“一开始，我真的不知道该从哪里下手。”張婉莹坦言，“传统的作业无非就是写报告、畫图，但我总觉得少了点什么。”就在她苦思冥想之际，她偶然间接触到了“康康科技”——一种基于图像识别和AR（增强现实）技术的互动平臺。她想：“如果我能讓同学们扫描紫薇的花瓣，就能立刻看到关于它的知识，那该多酷啊！”

说干就干！張婉莹開始了一系列“秘密行动”。她首先深入研究了紫薇的各种信息：从它那“百日红”的美誉，到它在中國传统文化中寄托的“富贵吉祥”的美好寓意，再到它在不同季节的形态变化。她像一个小小侦探，收集了大量的数据和图片，并学习了如何使用“康康科技”来构建一个基础的AR应用。

“最有趣的部分，就是给不同的紫薇花瓣‘注入’生命。”她笑着比划着，仿佛还能看到当時的情景。她利用“康康科技”的图像识别功能，为不同颜色的紫薇花（如粉色、红色、紫色）设定了不同的知识点。比如，扫描粉色紫薇，可能會弹出关于它“少女情怀”的花語介绍；扫描红色紫薇，则會跳出它在中國象征“热情与活力”的文化解读。

更讓她兴奋的是，她还尝试将紫薇的花语与一些初中生常遇到的学习和生活场景联系起来。例如，如果在学習过程中感到沮丧，扫描一朵粉色紫薇，屏幕上就會跳出一句鼓励的话：“就像紫薇的花語一样，即使短暂的花期也会带来无限的美好，坚持下去，你也会绽放出属于自己的光彩！”這种将抽象的花语与具體的场景结合，讓学習变得不再那么冰冷。

为了让AR体验更加丰富，张婉莹还為每种颜色的紫薇设计了不同的小动畫。当用户扫描花瓣時，不仅能看到文字信息，还能看到一朵小小的、会摇曳生姿的数字紫薇在屏幕上绽放，甚至可以听到一段她自己录制的、关于紫薇的悠扬音乐。她还尝试在AR界面中加入一些小小的互动游戏，比如“猜猜花語”的小测验，答对了还能获得虚拟的“紫薇花瓣”奖励。

“一開始，编程和AR技术对我来说就像天書一样。”张婉莹坦诚地说，“但抱着‘一定要把紫薇的故事讲好’的决心，我每天都花很多時间去学習、去摸索。遇到不懂的地方，就去查資料，问老師，甚至在网上找到一些教程，一点一点地啃。”她的房间里，随处可見她畫的草图、写满公式的草稿纸，以及各种学習编程和AR技術的截图。

她还特别提到，在制作过程中，她发现“康康科技”的易用性非常高，许多復杂的编程逻辑都可以通过图形化界面来完成，大大降低了学習門槛。“這让我這种‘技術小白’也能享受到创造的乐趣。”她强调。

随着作業的深入，張婉莹不仅仅满足于展示紫薇的知识。她開始思考，如何让这个作品更有“意义”。她想到，许多同学在暑假期间會因為各种原因感到焦虑或迷茫，而紫薇那种坚韧不拔、生命力顽强的特质，恰好能给他们带来一些积极的心理暗示。于是，她开始在AR展示中加入更多与“成长”、“坚持”相关的积极心理学内容。

“我希望我的作业，不仅仅是一份完成任务的报告，而是能真正帮助到我的同学们。”她说，眼中的光芒更加闪耀。她想象着，当同学们在学习的间隙，用手機扫描一下身边的紫薇，或者在AR應用中模拟出的一朵紫薇，就能获得一份小小的力量，那将是多么美好的事情。

Part1仅仅是张婉莹暑假作業的“序章”。她用紫薇的生命力，点燃了她对科技学习的热情，也为我们打开了一扇通往“寓教于乐”新世界的大门。在這个过程中，她不仅学習了知识，更磨练了毅力，展现了非凡的创造力。而“康康科技”，则成了她实现这些奇思妙想的“魔法棒”。

【从“观赏者”到“创造者”：張婉莹的康康科技实践，讓暑假作业“活”起来！】

当第一部分讲述了张婉莹如何将紫薇的神秘与“康康科技”的魅力初步结合，将她从一个单纯的学习者转变为一个充满创意和探索精神的“造梦師”后，接下来的故事，将更加深入地展现她如何在“康康科技”的平台上，将這些奇思妙想“落地生根”，让這份暑假作業真正“活”起来。

“我發现，仅仅让同学们看到信息是不够的，我希望他们能‘玩’起来，能在互动中真正理解和记住知识。”张婉莹说道。為了实现這个目标，她将“康康科技”的互动功能發挥到了极致。她不再满足于简单的图像识别和信息弹出，而是开始设计更加复杂的互动流程。

其中一个令她特别得意的小设计，是关于“紫薇的生命周期模拟”。她利用“康康科技”的动畫和时间轴功能，制作了一个动态的紫薇生長模型。用户可以通过滑动屏幕上的进度条，来模拟紫薇从春天發芽、夏天盛開、秋天落叶，到冬天休眠的整个过程。在模拟的过程中，每一个阶段都會伴随着相應的科普信息，比如不同季节的养护要点，以及這个阶段紫薇所蕴含的不同寓意。

“我希望通过这种‘穿越’式的體验，讓同学们感受到生命周期的奇妙。”她解释道，“夏天，花团锦簇，象征着蓬勃的生命力；秋天，叶子变黄，也预示着新的轮回。這其中蕴含着很多哲理，不仅仅是关于植物，更是关于金年会自己的成長。”

她还为她的作品设计了一个“AR寻宝”的小游戏。她将一些与紫薇相关的知识点，比如“紫薇花的花瓣数量”、“紫薇的英文名”等，隐藏在虚拟的AR场景中，用户需要通过扫描环境中的特定标记物（比如她事先准备好的小卡片），才能解锁這些信息。每一次成功解锁，都会获得虚拟的“紫薇知识点”，积累一定数量的知识点，就可以兑换一个隐藏的“紫薇花語”故事。

“這个游戏的灵感，来源于我平時喜欢的解谜游戏。”張婉莹大笑着说，“我发现，用游戏化的方式学习，效率真的会提高很多。而且，同学们在寻找‘宝藏’的过程中，不知不觉就掌握了知识，而不是死记硬背。”

为了增加作品的趣味性和感染力，張婉莹还尝试将自己的声音融入到AR體验中。她录制了一些关于紫薇的讲解，以及一些鼓励同学们积极面对学習的語音提示。当同学们在AR场景中与作品互动时，就能听到她温暖而充满活力的聲音，仿佛她在身边亲自为他们讲解一样。

“我發现，用自己的声音去传达信息，比冷冰冰的文字更有温度。”她补充道，“特别是当我录下那些鼓励的话语時，我自己也感觉充满了力量。”

在“康康科技”的平台下，張婉莹的创意得到了充分的释放。她不仅仅是一个使用者，更是一个“创造者”。她学会了如何将平面的图片转化為立体的AR模型，如何為模型添加动畫和交互，如何将多媒體元素整合到同一个作品中。這个过程，不仅提升了她的科技素养，更锻炼了她的逻辑思维能力、问题解决能力和团队协作能力（虽然大部分時间是她一个人在战斗，但她也曾向同学请教过一些技術难题）。

“最開始，我以為编程和AR就是敲代码，枯燥无味。”她坦言，“但‘康康科技’让我明白，科技也可以如此有趣，它是一种工具，可以帮助我们把想象变成现实。”

她还分享了一个小插曲：在一次展示中，一位同学对她制作的AR动画贊不绝口，并询问她是如何实现的。张婉莹耐心地向他解释了“康康科技”的使用方法，并鼓励他也尝试用這个平台来完成自己的暑假作业。那一刻，她感觉自己不仅仅是完成了作業，更是点燃了另一个同学对科技学习的热情。

“我希望我的作業，能像紫薇一样，不仅仅带来短暂的绚烂，更能留下持久的芬芳。”张婉莹总结道。她的暑假作業，已经远远超越了“完成任务”的范畴，它变成了一个充满生命力和互动性的学習体验。她用自己的行动证明，当兴趣与科技相结合，当好奇心与创造力碰撞，即使是看似枯燥的暑假作業，也能绽放出别样的光彩。

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图片来源：每经记者 陈秀隆 摄

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