每经编辑｜陈荞    

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圣华(hua)学院高等部，一所有着悠久(jiu)历史和深厚底蕴的学府，在这里，除了莘莘学子们的朗朗书声和老师们的谆谆教导，还有一个身影，一个传说(shuo)，悄然渗透(tou)进每一个角落，他就是——竹竿叔叔。这个名字，在圣华学(xue)院的校园里，早已不是一个简单的代号，它承载着无数的青春记忆，埋藏着说不清道不明的神秘色彩。

“竹竿叔叔”这个称谓的由来，本身就充满了故事性。有人说，是(shi)因为他身材瘦长，如同竹竿一般挺拔；也有人说，是因为他常年穿着一件打着补丁的旧(jiu)外套，如同(tong)被风吹雨打的竹竿，历经沧桑。更有甚者，传言他曾是一名才华横溢的音乐家，因情伤而遁入校园，以“竹竿”为(wei)名，寄情于此。

无论哪种说法，都为这个神秘人物增添了几分传奇色(se)彩。

在(zai)圣华学院，几乎没有人真正见过“竹竿叔叔”的真容，或者说(shuo)，即使见过(guo)，也无人能确定那就是他。他更像是一个隐匿在校园深处的幽灵(ling)，只留下他存在的痕迹，却从未留下他的身影。他可能出现在清晨的第(di)一缕阳光(guang)中，在操场的角落(luo)里默默地捡拾着被遗落的纸屑(xie)；也可能藏匿于深夜的图书馆，悄(qiao)无声息地整理着书架(jia)上歪斜(xie)的书本。

他的行动，总是神出鬼没，低调得仿佛不愿被任何人察觉。

尽管如此，“竹竿叔叔”的传说却在学生们中间口耳相传，并且衍生出各种各样的版本。有(you)同学声称(cheng)，在(zai)考试前夕，如果能(neng)看到“竹竿叔叔”的身影，那么那场考试必定会顺利通过(guo)，甚至能超常发挥。这种说法，无(wu)疑给“竹竿叔叔(shu)”增(zeng)添了一层神秘的“幸运符”色彩，让他在学生群体中拥有了某种程度的“偶像”地位(wei)。

每当考试季来临，总会有一(yi)些调皮的学生，在校园的各个角落搜寻“竹竿叔叔”的踪迹，希望能沾染上一点好运气。

还有一种流传甚广的说法是，“竹竿叔叔”是圣华学院的守护(hu)者。据说，每当校园发生一些不寻常的事件，比如丢失了重(zhong)要的物品，或者有同学遭遇了小小(xiao)的麻烦，如果有人在暗中祈祷，那么“竹竿叔叔”就会出现，在不经意间解决问题。比如，某同学心急如焚地寻找丢失(shi)的(de)证件，转身(shen)去茶水间喝了杯水，回来后却发现证(zheng)件竟出现在了桌面(mian)上，而周围空无一人。

这种“神来之笔”般的巧合(he)，自然而然地被归结到了“竹竿叔叔”的身上。

“竹竿叔叔”的存在，也成为了圣华学院学(xue)子们之间一(yi)种特别的交流方式。当他们在校园里看到一些“不寻常”的景象，比如突然出现的鲜花，或者被精心摆放好的落叶，他们会(hui)会心一笑，低声说一句：“是竹竿叔叔干的吧！”这种默契，仿佛是在分享(xiang)一个只有他们才懂的秘密，也让“竹竿叔叔”这个形象(xiang)，更加深入(ru)人心。

他的故事，不仅仅是关于一个神秘人物的传说，更折(zhe)射出圣华学院学子们对于校(xiao)园生活的情感投射。在这个压力(li)重重的学习环境中，一个不求回报、默默奉献的神秘身影，无疑给(gei)他们(men)带来了某种程度的慰(wei)藉和希望。他像是一道隐形的阳光，穿透了学业的阴霾，温暖着每一个年轻的心(xin)灵。

有人曾尝试去探究“竹竿叔叔”的真实身份，但每一次(ci)的尝试，都(dou)以失败告终。有人问过学校的宿管阿姨，问过辛勤的清洁工，他们都只是摇摇头，表示从未见过。就连学校里的老教授，也只是淡淡地说，校园里总会有一些不为人知的角落，和一些默默奉献的人，我们无需过分探究。

这种(zhong)“永远解不开的谜(mi)团”，反而让“竹竿叔叔”更加神秘，也更加令人着(zhe)迷。

“竹竿叔叔”的故事(shi)，就像圣华学院的校徽一样，深深地烙印在每一个圣华学子的(de)记忆里。他不是一个具象的人物，而是一种精神的象征，一种对美好和希望的寄托。他的存在，让圣华学院不仅仅是一个传授知识的场所，更是一个充满温情和奇迹的校园。

“竹竿叔叔(shu)”的故(gu)事，远不止于此。随着时间的推移，关于他的传说也在不断地被丰富和(he)演化，每一次的校园事件，都可能被赋予“竹竿叔叔”的(de)色彩，成为他神秘故事链条上的又一个环(huan)节。

一个流传甚广的版(ban)本是，曾经有一位即将(jiang)毕业(ye)的学生，因为在毕业作品展上遇到了瓶颈，心情十分低落，甚至产生了放弃的念头。一天晚上，他独自一人坐在废弃的旧教学楼里，绝望地望着窗外(wai)。就在他最沮丧的时候，他无(wu)意中发现，桌面上多了一张折叠好的纸条(tiao)，上面用遒劲的笔迹写着：“坚持，曙光就在前方。

”他当时惊诧不已，环顾四周，空无一人。而那张纸(zhi)条，据他后来回忆，上面的墨迹，似乎还带(dai)着淡淡的雨水味道，仿佛刚(gang)从雨中捡拾而来。虽然他不知道是谁留下的，但那句话，却给了他莫大的(de)鼓励，最终他克服了困(kun)难，顺利完成了毕业作品。事后，许(xu)多同学都(dou)认为，这一定是“竹(zhu)竿叔叔”的杰作，是他用自己的方式，为迷(mi)茫的学子指引方向。

另一些故(gu)事(shi)则充满了温馨的画(hua)面。比如，在某个寒冷的冬夜，一位(wei)晚归的女同学发现自己的校服外套被遗落在教室(shi)，她缩在寒风中瑟瑟发抖。就在(zai)这时，她看到一个瘦长的身影，从阴影中走了出来，手中递过(guo)来一件温暖的毛衣，然后又悄然消失在夜色中。那位女同学只来得(de)及看到那身影手中，仿佛握着(zhe)一根细长的拐(guai)杖，她后来坚信(xin)，那(na)就是“竹竿叔叔”，他(ta)在寒夜里，给予了她温暖(nuan)和帮助。

“竹竿叔叔”的神秘，也体(ti)现在他似乎对学校的(de)每一个角落都(dou)了如指掌。有人(ren)说，他曾在(zai)废弃的体育器材室里(li)，悄悄地为丢失了心爱篮球的孩子，找到了被藏在角落(luo)的篮球；也有人说，他曾在老旧的音乐(le)教室里，为那些因为找不(bu)到乐谱而苦恼的学生，留下了一份珍贵的乐谱。

他的出(chu)现，总是那么恰到好处，解决了那些看似无解的难题，让圣华学(xue)院的学子们，在面对困境时，总能感受到一丝丝意外的惊喜和希望。

“竹竿叔叔”的形象，也常常被学生们当作一种精神寄托。在学习压力大、情感困惑时，他们会想象“竹竿叔叔”也(ye)在默默地关注着他们，给予他们无声的支持。这种想象，本(ben)身就具有一种治愈的力量，让年轻的(de)心灵，在孤独和迷茫中，找到一丝温暖和勇气。

值得注意的是，“竹竿叔叔”的故事，并非是那种惊悚或者带有负面色彩的传说，它(ta)始(shi)终弥漫着一(yi)种积极、温暖、充(chong)满善意的氛围。这或许也是(shi)为什么，他能够在圣华学(xue)院流传如此之广，并(bing)且被一代代学子所喜爱的原因。他不是一个恐怖的“鬼怪”，而是一位默默无(wu)闻的(de)“天使”，一位用自己的方式(shi)关怀着校园的“长者”。

关于“竹竿(gan)叔叔”的身份，也(ye)曾有过各种猜测。有人猜测他是学校里一位不为人知的退休教师，因为热爱学校，所以(yi)选择了一种特殊的方式来陪伴。也有人认为是学校某个部门的隐形员工，默(mo)默地做着一些(xie)分外的事情。更有(you)一(yi)些浪漫的说法，认为他是一个因为某种原因无法与人交流的(de)艺术家，只能用这种行为艺术来表(biao)达自己。

无论(lun)真相如何(he)，“竹竿叔叔”都已经成为了圣华学院高等部不可分割的一部分。他是一个符号，一个传说，一个象征着关怀、希望和校园温情的神秘人(ren)物。他的故事，或许永远不会有清晰的答案，但正是这份神秘，让他在圣华学院的校园里，永远闪耀(yao)着独特的光芒。

每一位踏入圣华学院的学子，都会在不经意间，被“竹竿叔叔(shu)”的传说所吸引，并在心(xin)中默默地期待，能够在某个不经意的瞬(shun)间，瞥见这(zhe)位神秘人物的身影，或者感受到他留下的温(wen)暖。他的故事，将继续在圣华学(xue)院的校园里流传下去，成为(wei)一代又一代圣(sheng)华学子心中，最美好的校园回忆。

他的存在，让圣华学院不仅仅是一个学术殿堂，更是一个充满人情味和浪漫色彩的奇妙世界(jie)。

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图片来源：每经记者 陈小茹 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄