每经编辑｜陈济品    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,17C一起起草小说的作者简介

当“鸡(ji)同鸭讲”遇上“宇(yu)宙频道”：那些让人捧腹的误解与奇思妙想

“妈！我的‘猫头鹰’呢？”

“什么猫头鹰？你(ni)哪来的猫头鹰？”

“就是我早上穿的(de)那件，印着猫头鹰的T恤啊！”

“哦，你说那件绿色的T恤啊！我说怎么回事，神神秘秘的。”

这样的对话，是不是像极了你家日常的某个片段？亲子之间的沟通，常(chang)常就卡在了这看似微不足道的“词不达意”上。大人世界的逻辑，在孩子眼中可能是一串神秘的代码；而孩子(zi)天马行空的想象，又常(chang)常让父母摸不着头脑。这种“鸡同鸭讲”，在旁人听来或许(xu)觉得好笑，但身处其中的父母，有时也只能无奈地摊摊手，然后跟着孩子的思路，一起“脑洞大开”。

记得有(you)个周六的下午(wu)，我正(zheng)埋头处理工作，我家(jia)的小家伙(huo)突然(ran)跑过来，一脸严肃(su)地(di)对我(wo)说：“爸爸，我需要你的‘能量芯片’！”我闻言一愣，心想这孩(hai)子又(you)从哪里听来的新名词？“能量芯片？那是什么东西？”我好奇(qi)地问。“就是那个，能让我变(bian)得更强的！”他(ta)比划着，“昨天你给我充了电，我感觉自己像超人一(yi)样！”我这才恍然大(da)悟，原来他说的“能量芯片”就是我前一天晚上给(gei)他讲了一个关于“给身体充电”的故事，他把这个比喻当真了。

我哭笑不(bu)得，只(zhi)能配合着他，装作神秘兮兮地从口袋里掏出一个“不存在”的能量芯片，放在(zai)他手心，“好了，现在你能量满格，可以去拯(zheng)救世界了！”看着他兴高采烈地跑开，我心中涌起一股暖流。

孩子是多么渴望被理解，多么需要父母的“配合演出”。他们的世界充满了奇幻色彩，而父母，就像是进(jin)入这个奇幻世界的(de)向导，时不时需要放下成年人的条条框框，去(qu)接纳、去融入，去欣赏这份纯真。这种融入，有时会带来意想不到的乐趣。

有一次，我们全家去公园玩。孩子看到一个正在表演魔(mo)术的街头艺人，便跑过去看得津津有味。表演结束后，他兴奋地跑回我身(shen)边，大声说：“爸爸！那(na)个叔叔把他的‘消失术’给了我！”我好(hao)奇地问(wen)：“消失术？什么消失术？”“就是他(ta)把一个球变没了！我也要(yao)学会！”他开始模仿那个魔术师，手舞足蹈地在我面前表演。

我当然知道，他根本没有学会任何魔术(shu)，他只(zhi)是沉浸在自己的想象里，觉得自己(ji)也掌握了某种神奇的(de)力量。我没有戳穿他，而是顺着他的话，假装惊讶地说：“哇！真的吗？那太厉害了！那你现在能把我变到你(ni)面前来吗？”他一本正经地点点头，然后围着我转了一圈，嘴里念念有词。

看着他一本正经的样子，我差点笑出声来，但也觉得，这就是孩子的魅力所在。他们(men)用最简单的方式，创造出最纯粹的快乐。

这种“亲子乱对白”的(de)场景，其实也是家庭成员之间一种独特的“语言”。它可能没有逻(luo)辑，可能充满误解，但字里行间都流淌着一份深厚的感情。父母在(zai)听不懂孩子话(hua)的时候(hou)，多一份耐心，多一份好奇，去猜，去问，去引导，往往能发现孩子内心深处真实的想法和情感(gan)。而孩子在和父母沟通时，虽然表达不清，但他(ta)们传递的是对父母的信任和依(yi)赖。

有时(shi)候，孩子的“乱对白”更(geng)是对父母行为的一种“镜像”。他们(men)模仿(fang)大人的语气，模仿大人的说法，只是用他们自己的理解方式。比如，当(dang)我生(sheng)气时，孩子可能会模仿我说话的语气，然后说：“妈(ma)妈，你是不是又‘火山爆发’了？”虽然他用了“火山爆发(fa)”这么一个形象的比喻，但我知道，他其实是在担心我，也是在用他自己理解的(de)方式来表达对父母情绪的感知。

这种时候(hou)，我不会觉得被冒犯，反而觉得，这是孩子在学习如何理解和表达情绪，也是在用他独特的方式提醒我，我需要调整自己的情(qing)绪。

当然，亲子间的“乱对白”也并非总是(shi)充(chong)满笑料。有时，它们也会暴露出沟通的隔阂，甚至引发一些小小的冲突。比如，当孩子提出一个在大人看来完全不合理的要求时，我们可能会(hui)直接拒绝，或者用(yong)成年(nian)人的道理(li)去说服他。但孩子不懂那些道理，他们只知道自己想要什么。

在这种情况下，如果父母一味地讲道理，孩子可能会觉得父母不理解自己，从而产生(sheng)叛逆心理。

所以，对于“乱对白”，我的经验是，先“倾听”，再“解读”，最后“回应”。倾听，不只是听孩子说了什么，更要(yao)听他为什么这么说。解读，是用成(cheng)年人的智慧去理解孩子语言背后的意图和情感。回应，则是用孩子能理解的方式，给予反馈。比如，孩(hai)子想要一个昂贵的玩具，我可能会说：“宝贝，妈妈知道你很喜欢这个玩(wan)具，它看起来确实很酷。

但是，我们家现在可能没(mei)有那么多‘能量’（金钱）来购买它。不(bu)过，我们可以一起想想办法，比如，我们先存钱，等存够了再去买，好不好？”这种回应，既承认了孩子的愿望，又解释了现实的限制，还给了孩子参与解决问题的(de)机会。

亲子间的“乱(luan)对白”，是生活中(zhong)最真实、最生动的一面。它充满了意外，充满了惊喜，也充满了学习和成长的机会。与其抱怨孩子的“不理解”，不如试着走进他们的世界，用他们的语言和他们对(dui)话，你会发现，原来生活中(zhong)的欢笑，可以如此简单纯粹。

当“无心之语”触碰“柔软心房”：那些瞬间(jian)让你红了眼眶的温情

如果说“乱对白”的喜剧成分，常常让人忍俊不禁，在那些看似混乱的对话中，偶尔流露出的真挚情感，则如同不经意间划过心(xin)湖的微风，带来阵(zhen)阵涟漪，有时(shi)甚至会让人瞬间红了眼眶。亲子之(zhi)间的情感，往往就藏匿在那些不经(jing)意间的(de)“乱语”中，不加雕饰，却直抵人心。

还记得有一次，我因为工作上的不顺心，心情非常糟糕，回家后也不(bu)太想说话，只是一个人默默地坐在沙发上。我的孩子，当时才五(wu)岁(sui)，他看到我一副愁眉苦脸的样子，便小心翼翼地走过来，爬上沙发，紧紧地抱住我。他没有说任何安慰(wei)的话，只是用他小小的手，轻轻地拍我的背。

过了一会儿，他仰起头，用稚嫩的声(sheng)音说：“妈妈，你是不是‘坏了’？”我愣住了，不知道他说的“坏了”是什(shen)么意思。他见我不说话，又(you)补充道：“就像我的玩具车，没电了，就‘坏了’。”我瞬间明(ming)白了，他以为我像他的玩具车一样，是因(yin)为(wei)“没电了”才不开心。我鼻子一酸，把他搂(lou)得更紧，在他耳边说：“妈妈不是(shi)坏了，妈(ma)妈只是有点累，但是有你在，妈妈就有‘电’了。

”他似懂非(fei)懂地点点头，然后在我脸颊上亲了一下，说：“那我们去‘充电’吧！”就这样，他拉着我(wo)去卧室，给我(wo)盖好被子，然后就坐在我床边，给我讲(jiang)他幼儿园里发生的故事，用他(ta)那还不太清晰的语言，努力逗我开心。那一刻，我所有的烦恼，仿佛都随着他温暖的(de)怀抱和纯真的话语消散了。

这就是孩子，他们用最直接、最纯粹的方式表达爱。他们的世界里没有那么多复杂的考量，只有最原始的(de)情感流露。当他们看到父母不开心，他们会本能地想要去安(an)慰，去给予。而他们的安慰方式，或许在我们成年人看来有些笨拙，但其中蕴含的(de)情意，却(que)比任何华丽的辞藻都要(yao)动人。

我(wo)还记得，有一次和孩子在公园里散步，他突然指着远处的一棵大树，对我说：“爸爸，你看，那棵树好老(lao)了，它(ta)一定有很多故事。”我顺着他的目光看去，那是一棵枝繁叶茂的老树(shu)，树干粗壮，仿佛经历了岁(sui)月的洗礼。“是啊，它一定见过很多很多事情。”我回应道。他沉默了一会儿，然后突然冒出一句：“爸爸，等你(ni)老了(le)，我也会像你一样，有很多故事。

”我听到这句话(hua)，脚步停了下来(lai)，转过身(shen)看着他，他的眼睛里闪烁着认真的光芒。我蹲下身，看着他，心(xin)中百感交集。他把我和那棵(ke)老树联系在一(yi)起，他看到了我的成长，也看到了生命的流转。更重要的是，他用(yong)一(yi)种非常自然的方式，表达了对未来的承诺——他会陪伴我，就像这棵老树静静地站在那里，经历(li)风(feng)雨，承载回忆。

那一刻，我(wo)感觉自己(ji)拥(yong)有了全世界最珍贵的“礼物”。

亲子之间的“乱对白”，有时也像一面镜子，照(zhao)出父母自己内心深处的期(qi)待(dai)和焦虑。比如，当孩(hai)子在学习上遇到困难，我们(men)可能会着急，可能会用一些比较严厉的语气去催促。孩(hai)子听了(le)，可能会变得(de)更加畏(wei)缩，或者(zhe)用一些“不合时宜”的(de)借口来回应。比如，一次，我的孩子数学作业没有完成，我语气不太好地问他：“为什么还没写完？是不是又在玩了？”他低着头，小声说：“我……我写不出来，我(wo)的‘脑袋’卡住了。

”“脑袋卡住(zhu)了？”我重复了一遍，心里也泛起一丝不忍。我意识到(dao)，我可能忽(hu)略了他内心(xin)的挣扎，只看到了表面的“未完成”。我放缓了语气，问他(ta)：“哪里卡住了？让妈妈看看，我们一起想想办法。”当他指着题目，我认真地和他一起分析，他才慢慢地找回了自信。

其实(shi)，孩子的“脑袋卡住了”，很多时候也是父母“沟通卡住了”。我们急(ji)于看到结果，却忽略了过程中的困惑和无助。而当父母能够放下焦虑，蹲(dun)下身来，用耐心和理解去倾听，去陪伴，孩子才能真正地“解卡”。“写不出来，脑袋卡住了”这句“乱对白”，在我听来，不再是借口，而是一(yi)种求助，一种对父母支持的渴(ke)望。

还有一次，孩子生病发烧，我忙前忙后，又是量体温，又(you)是喂药，眼睛里都是疲惫。他迷迷糊糊地看着我，突然拉住(zhu)我的手，声音沙哑地说：“妈妈，你为什么不睡(shui)觉？你是不是也‘发烧’了？”我看着他，那一刻，他眼中充满了对我深深的担忧，仿佛他生病这件事，让他突然拥有了“照顾”父母的能力。

我温柔地抚摸着他的额(e)头，说：“妈妈不睡，是因为要照顾你啊。等你好了，妈妈再去睡觉(jue)。”他听了，似乎安心了一些，然后把头埋进我的怀里，喃喃地说：“等你睡着了，我也会‘守着(zhe)’你。”那句“守着你”，让我心底(di)涌起一股暖流(liu)，甚至忍不住流下了眼泪。原来(lai)，在孩子眼中，我才是那个(ge)需要被保护的人，而他的关心，是如此的纯粹和真挚。

亲子间的“乱对白”，就(jiu)像生活中的一个个小插曲，它们不一定逻辑严谨，不一定言辞华丽(li)，但它们是情感最真实的载体。它们提醒我(wo)们，在忙碌的生(sheng)活中，放慢脚步，去(qu)倾听，去感受，去回应。那些看似混乱的对话，往往隐藏着最深刻的爱意；那些无心之语(yu)，也可能触动我们内心最柔软的地方。

所以，当我们面(mian)对孩子那(na)些“乱七八糟”的语言时，不(bu)妨多一份(fen)耐心，多一份包容，多一份解读。因为，在那(na)些“乱”的背后，可(ke)能藏着一个孩子最真挚的心声，最无私的关爱，最动人的情感。而这些，才是构成一个温暖家庭的，最宝贵的财富。生活中的欢笑与泪水，就这(zhe)样在一次次的“乱对白”中，交织成了一幅幅动人(ren)的画面，温暖着我们前行的路。

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图片来源：每经记者 陈昌明 摄

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