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立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

【美味的符号，文化的载體——“馃敒馃墣銑欙笍”的故事】

在我们日常生活中，美食早已不只是简单的吃饱，更是一种文化、一段故事、甚至是一种情感的表达。而“馃敒馃墣銑欙笍”这个奇特的词组，或许在很多人眼里只是几个看似毫无关联的符号，但背后却隐藏着丰富的文化意味和情感共鸣。

“馃敒”，在某些方言中指的是一种香气四溢、外酥里嫩的小吃；“馃墣”，则可能代表某种特殊的传统美味；而“銑欙笍”，则是一种象声词或象形的符号，它们共同筑起了味蕾的奇妙世界。这串符号带有点神秘色彩，就像一道迷人的拼图，等待我们去探索其中的奥秘。

在中国，食品一直是联系家人、朋友、甚至整座城市的纽带。从南到北，从东到西，每个地区都有自己独特的“味道密码”。比如四川的麻辣火锅、广东的早茶、陕西的肉夹馍……无数美味都诉说着属于那片土地的故事。而“馃敒馃墣銑欙笍”这个符号组合，仿佛是一个美味的密码，唤醒我们心底那份对传统的记忆和对创新的好奇。

这些符号也折射出刻在我们文化血脉中的味觉记忆。每一种味道都曾是童年的滋味，是记忆里的归属地。从妈妈厨房飘出的香味，到街角摊位散发的诱人气息，這些都组成了我们心中无法割舍的味觉痕迹。

正因为“馃敒馃墣銑欙笍”代表的不仅仅是食物，更是一种生活的态度——细腻、热情、分享。它像一座桥，将我们连接到那些关于家、关于文化、关于传承的美好记忆中。每一口品尝，都是一次穿越时空的旅程，讓我们在快节奏的现代生活中，找到那份点滴温暖。

究竟是什么样的故事，讓这些符号变得如此富有魅力？其实，就像所有珍贵的事物一样，“馃敒馃墣銑欙笍”的背后，是无数厨师的匠心与创新，是一代又一代人的文化积淀，也是现代人与传统的对话。它是一场味觉盛宴，更是一场心灵的洗礼。

【传统与创新的融合，开启味蕾新纪元】

随着时代的发展，单一的传统美食已无法满足现代人的多样化需求。于是，创新成为了推动美食文化持续前行的核心动力。从“馃敒馃墣銑欙笍”出發，我们看到了一个关于传统与创新完美融合的故事空间。

多样化的食材选择、创新的烹饪技巧、新颖的呈现方式，让古老的味道焕发新生。比如，将传统的糯米馅料加入异域香料，或用现代科技手段控制火候与时间，既保障了口感的正宗，又让味道焕然一新。

许多著名厨师和美食达人，将“馃敒馃墣銑欙笍”作为系列创新的起点，推出了融合不同文化元素的创新菜品。这不仅让食客耳目一新，也带动了整个美食产业的繁荣发展。这些作品像一座桥梁，连接着过去的记忆与未来的期待。

在这过程中，餐厅、食堂、甚至街边摊都成为了创新的舞台。晨间的早点摊用现代装饰点缀，夜市中的特色小吃以创意十足的方式出现。这一切都印证了“馃敒馃墣銑欙笍”所象征的精神：不断突破、不断尝试，探索属于这个时代的美味密码。

新媒体和互联网也为“馃敒馃墣銑欙笍”的传达提供了强大平台。视频、直播、短文，让全世界的人都能欣赏到這些创意佳作。每一次分享，都是一次文化的碰撞和交流。

未来，随着科学技术不断推进，我们可以预见，“馃敒馃墣銑欙笍”将走得更远，不仅是在味蕾上，也在思想和文化层面引领时代潮流。不论是传统的味道，还是创新的突破，都在这串符号中得以体现。

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据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：星岛环球网记者 张鸥 摄

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