每经编辑｜钟丽缇    

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没问题(ti)，这篇(pian)软文保(bao)证写(xie)得既(ji)温(wen)暖又(you)有感(gan)染(ran)力，一起(qi)来(lai)看看(kan)：

那(na)一(yi)抹纯(chun)白(bai)，点(dian)亮了整(zheng)个(ge)课间(jian)

阳(yang)光(guang)透过教学(xue)楼的玻璃，在光(guang)滑的地(di)板(ban)上投下斑(ban)驳(bo)的(de)光影(ying)。六年级（三）班的(de)教(jiao)室里，却比这(zhe)寻常(chang)的(de)阳光更添了(le)几分生动(dong)和温暖。一切的(de)缘起(qi)，不过(guo)是(shi)六(liu)年级(ji)女(nv)生小雅(ya)，在一(yi)次(ci)班(ban)会上的(de)一个小小提(ti)议(yi)。那是一个寻(xun)常的(de)下(xia)午，老(lao)师(shi)在讲(jiang)台(tai)上(shang)循循(xun)善诱，而(er)小(xiao)雅，则(ze)坐在自(zi)己的座(zuo)位(wei)上，若有所思(si)地看着窗外(wai)。

她(ta)注(zhu)意(yi)到，班(ban)里有些同(tong)学，在课堂(tang)上(shang)踊(yong)跃发言，积(ji)极回答问(wen)题，他(ta)们的脸(lian)上洋溢(yi)着(zhe)自(zi)信的光芒(mang)，但也有一些同学，虽(sui)然也很努力，却因(yin)为种种原因，表现(xian)得(de)有(you)些拘谨(jin)，甚(shen)至在一些(xie)小小的成(cheng)功面前，也(ye)略显羞涩(se)。

“老师(shi)，我想(xiang)，我们(men)可以(yi)给那(na)些在学习(xi)上(shang)或(huo)者班级活(huo)动(dong)中特(te)别(bie)棒的同学一(yi)些小(xiao)小的奖(jiang)励，让(rang)他们更有成就感。”小雅举起了(le)手(shou)，清澈的(de)眼睛(jing)里闪(shan)烁着(zhe)认真。老(lao)师笑着(zhe)鼓(gu)励她继(ji)续(xu)说。小雅想了想，又(you)说：“我看到(dao)隔壁(bi)班(ban)的(de)同学(xue)，他(ta)们(men)会给表现好的同学贴小红花(hua)。我觉得，我(wo)们可(ke)以有一些我们班自己的特色(se)。

”

那个(ge)下午，小(xiao)雅(ya)和几个好(hao)朋(peng)友讨论(lun)了(le)好久(jiu)。她(ta)们想(xiang)到(dao)了五花八门的奖励方(fang)式，从漂(piao)亮的贴纸，到小小的零(ling)食(shi)，再到自(zi)制的贺卡(ka)。但(dan)最(zui)终(zhong)，一(yi)个出人意(yi)料(liao)的、却又(you)充满了(le)纯(chun)真和力(li)量的(de)点子，在她(ta)们(men)的讨(tao)论中逐(zhu)渐成(cheng)型(xing)。小雅(ya)看着自己(ji)穿着的、干(gan)干(gan)净(jing)净的白袜(wa)子，灵(ling)光一(yi)闪(shan)：“我(wo)们可以用白袜(wa)子来奖励(li)表(biao)现(xian)特(te)别出色的(de)同学！比(bi)如，当一个人(ren)在(zai)课堂上回(hui)答了(le)一(yi)个(ge)非常关键(jian)的问题，或(huo)者(zhe)帮助了同(tong)学，我们(men)就送(song)他一双干净的(de)白袜(wa)子！”

这(zhe)个想法(fa)一开始(shi)有些(xie)让人忍俊不(bu)禁，也引(yin)来了(le)几声善意(yi)的(de)笑(xiao)声。但(dan)小雅(ya)认真(zhen)解释(shi)了她的想(xiang)法：“白袜(wa)子代表(biao)着纯洁(jie)、干净，也(ye)代表着(zhe)我们对(dui)努(nu)力和善(shan)良(liang)的(de)肯定(ding)。而且，它(ta)很(hen)实用(yong)，每(mei)个人都(dou)需(xu)要。我们(men)可以(yi)把它当作一种(zhong)鼓励，一种(zhong)‘我为(wei)你感到(dao)骄(jiao)傲’的象征。”

她(ta)的(de)真诚(cheng)打动了大(da)家。经(jing)过一(yi)番讨论，大(da)家一(yi)致同意了(le)这(zhe)个(ge)充满(man)创意(yi)又(you)简(jian)单易行的(de)“白袜子(zi)奖励计(ji)划”。从那(na)天(tian)起，六(liu)年级(ji)（三）班的教(jiao)室里，多(duo)了一种特(te)别的“流通(tong)货(huo)币”。当班(ban)长(zhang)小明(ming)协助(zhu)老师组(zu)织了一(yi)次(ci)成(cheng)功(gong)的班级大(da)扫除(chu)；当(dang)安静的(de)女孩小(xiao)丽，在数学课(ke)上(shang)，克(ke)服了对(dui)数字(zi)的恐惧，清晰地(di)解答了(le)一(yi)个难题；当(dang)体育(yu)课(ke)上(shang)，小(xiao)刚(gang)不顾自己(ji)摔倒的(de)疼(teng)痛，依(yi)然扶起(qi)了(le)摔(shuai)倒(dao)的同(tong)学……在(zai)这些(xie)时刻(ke)，小雅(ya)和她(ta)的朋(peng)友们，就会(hui)捧着(zhe)一双崭(zhan)新(xin)、干净的白袜子(zi)，走到他(ta)们(men)面(mian)前，郑(zheng)重(zhong)地(di)递过去(qu)。

“这是(shi)你的白袜(wa)子(zi)奖励！你(ni)今(jin)天(tian)表现得太(tai)棒了(le)！”

“谢(xie)谢你，小(xiao)雅！”收到(dao)白(bai)袜子(zi)的(de)同学，脸(lian)上露(lu)出了(le)惊喜又有(you)些不好意(yi)思的(de)笑容(rong)。一开始，有些男生觉(jue)得收(shou)到(dao)白(bai)袜(wa)子(zi)有点(dian)奇怪(guai)，但当他们看到(dao)小雅(ya)和她(ta)的朋(peng)友们(men)送出(chu)的白(bai)袜子(zi)，总(zong)是(shi)那(na)么整洁(jie)、那(na)么(me)干净(jing)，并且伴(ban)随着真(zhen)诚的(de)赞(zan)扬和鼓(gu)励时(shi)，他们也渐(jian)渐体(ti)会到了其(qi)中(zhong)的(de)意(yi)义。

渐渐(jian)地，这双白袜(wa)子(zi)，不再(zai)仅仅是一(yi)双(shuang)袜(wa)子，它变成(cheng)了(le)一种(zhong)荣(rong)誉，一(yi)种(zhong)激(ji)励，一种班(ban)级的特(te)色。每当有(you)同(tong)学收(shou)到白(bai)袜子，整个(ge)班级(ji)都会响起(qi)掌声(sheng)。这掌声(sheng)，是对收到奖励的(de)同学(xue)的(de)肯定，更(geng)是对(dui)这种互(hu)相鼓励(li)、传递(di)善意的班(ban)级氛(fen)围的赞(zan)美(mei)。同学们开(kai)始更(geng)加主动(dong)地去帮(bang)助他人，更加积极地(di)去参与班(ban)级(ji)活(huo)动，因为他(ta)们(men)知道，在这(zhe)里(li)，每(mei)一次的付出(chu)和努力，都会被(bei)看见(jian)，都会被肯定。

课(ke)间(jian)休息(xi)时(shi)，教室里不再(zai)是嘈杂(za)的玩闹，而(er)是充满(man)了(le)讨(tao)论和(he)分(fen)享。有的同(tong)学会兴奋(fen)地(di)展示自己(ji)收(shou)到(dao)的(de)白袜子，有(you)的同(tong)学会(hui)分享自(zi)己(ji)收(shou)到白袜(wa)子时的心(xin)情，还有的(de)同(tong)学(xue)会互相约(yue)定(ding)，下次一定要(yao)努(nu)力，争(zheng)取也获得这(zhe)份特别的奖励。这小小的(de)一双(shuang)白(bai)袜子，就(jiu)这(zhe)样，像一(yi)颗颗(ke)投(tou)入(ru)平静湖(hu)面(mian)的石(shi)子(zi)，激起了(le)层层涟漪，温暖(nuan)了整个(ge)校(xiao)园。

白袜子里的正能(neng)量：浸(jin)润(run)心灵的阳(yang)光(guang)

“这双白袜(wa)子(zi)，不(bu)仅(jin)仅(jin)是一(yi)双袜子，它(ta)承载(zai)着(zhe)我(wo)们班(ban)的温度。”小(xiao)雅在一次班(ban)长例会(hui)上分(fen)享(xiang)时说(shuo)道。她的(de)话，触(chu)动(dong)了在场(chang)的(de)每一(yi)个(ge)人。这(zhe)个最初(chu)由她发(fa)起的(de)小(xiao)小奖励(li)计划，早(zao)已超越(yue)了她(ta)最初的(de)设(she)想，成为(wei)了(le)一种(zhong)班级文(wen)化，一种润物(wu)细无(wu)声(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)方式。

“我发(fa)现，自(zi)从有(you)了(le)这(zhe)个(ge)奖励计(ji)划，班(ban)里的(de)氛(fen)围(wei)真的(de)不一(yi)样(yang)了。”班长(zhang)小明(ming)深有(you)感触(chu)地说(shuo)，“以前，大(da)家(jia)更多的(de)是(shi)竞争，是默(mo)默(mo)地努力。现在(zai)，我们更(geng)愿(yuan)意去(qu)帮助那些(xie)需要帮助的(de)同(tong)学(xue)，因(yin)为我(wo)们知(zhi)道，互相(xiang)帮(bang)助，也能赢(ying)得‘白袜(wa)子(zi)’。”

小明举了一个(ge)例子。上次有同(tong)学在一次(ci)重要(yao)的测(ce)验(yan)中(zhong)，因为没来(lai)得(de)及复习(xi)而(er)感(gan)到沮丧。小(xiao)雅和另外(wai)几个(ge)同学(xue)，并没有嘲(chao)笑他(ta)，而(er)是默默地拿出自(zi)己的(de)零食(shi)，陪他一(yi)起(qi)复习，并(bing)分(fen)享了(le)自(zi)己(ji)的笔(bi)记。最终，这(zhe)位(wei)同学的(de)成绩有了(le)很大(da)的进(jin)步。而那一(yi)次(ci)，小(xiao)雅和(he)她(ta)的(de)朋友(you)们，也获得(de)了“白袜子奖励(li)”。

“你看，这份奖励(li)，既是对付(fu)出的(de)肯定(ding)，也(ye)是对分(fen)享精神的鼓励。”小雅微(wei)笑着解释。

“白袜子(zi)奖励计划”的成(cheng)功，也(ye)引(yin)起(qi)了其他班(ban)级的(de)注(zhu)意(yi)。一些(xie)老师私(si)下里和小雅(ya)交流，询问(wen)这(zhe)个计(ji)划的细(xi)节。他(ta)们惊(jing)叹于(yu)一个(ge)简(jian)单(dan)的创意，竟然能带来如此积极(ji)的影响。学生们不再(zai)是冷(leng)冰冰(bing)的竞(jing)争(zheng)对手，而是互(hu)相(xiang)关怀(huai)、共(gong)同进(jin)步(bu)的伙伴(ban)。

小(xiao)雅的(de)父(fu)母得知(zhi)了这(zhe)个情(qing)况，也(ye)为(wei)女(nv)儿感到骄傲(ao)。他们认(ren)为，小雅(ya)用一(yi)种充(chong)满智(zhi)慧和爱心的方(fang)式(shi)，为班(ban)级(ji)带来(lai)了正能(neng)量(liang)。他们也(ye)支持(chi)小雅(ya)继(ji)续(xu)将(jiang)这(zhe)个计划进(jin)行下(xia)去，并表(biao)示会(hui)默(mo)默(mo)地为(wei)她提供力(li)所能(neng)及的帮(bang)助，比如，在需要的(de)时候(hou)，为她提供干净(jing)的白(bai)袜子(zi)。

这份“白袜(wa)子(zi)奖励”，也(ye)渐渐渗透(tou)到了校园(yuan)的(de)每(mei)一个角(jiao)落。当一(yi)名低年级(ji)的学(xue)生(sheng)在(zai)操场上(shang)摔(shuai)倒哭泣时，六年(nian)级（三）班的(de)几个男生，主(zhu)动跑过去(qu)，像(xiang)大哥(ge)哥一样(yang)安(an)慰他(ta)，并(bing)帮(bang)他联系了老师(shi)。事后(hou)，他们(men)也(ye)收到了(le)来(lai)自小雅(ya)她们(men)的(de)“白袜(wa)子(zi)奖励(li)”。

“我们不仅要(yao)让(rang)班(ban)级(ji)里(li)的同学(xue)感受到温暖，也要把(ba)这份(fen)温暖(nuan)传递出去。”这是小(xiao)雅和她的(de)朋(peng)友们共(gong)同(tong)的心(xin)愿。

学(xue)校的德育(yu)主(zhu)任也注意到(dao)了这个(ge)“白袜子(zi)现(xian)象”。她认(ren)为，这是(shi)一种非常宝贵的(de)校(xiao)园(yuan)文化建设(she)的实践。她(ta)组织了(le)一(yi)次(ci)全校的(de)班队会观(guan)摩活(huo)动(dong)，邀请六年级(ji)（三）班的学生(sheng)们分享他们(men)的“白(bai)袜子(zi)奖励(li)计划”。

在(zai)活(huo)动中(zhong)，小雅(ya)和其他几(ji)位同(tong)学(xue)，声(sheng)情并茂地(di)讲(jiang)述了她(ta)们的经历(li)。她(ta)们分享(xiang)了同(tong)学们(men)收到白(bai)袜(wa)子时(shi)的喜(xi)悦，分(fen)享了(le)因为这个(ge)计划(hua)而发生的感人故事(shi)，分享(xiang)了她们在这个(ge)过(guo)程中学(xue)到的(de)关于(yu)付出、关(guan)于分(fen)享(xiang)、关于(yu)合作(zuo)的(de)道(dao)理。

当一位(wei)同学(xue)走上(shang)台(tai)，展(zhan)示他(ta)已经(jing)珍(zhen)藏(cang)了好(hao)几(ji)双(shuang)“白袜(wa)子奖(jiang)励(li)”时(shi)，全(quan)场响起(qi)了雷鸣(ming)般的(de)掌声(sheng)。那双(shuang)已经有些被穿过的白(bai)袜子，在(zai)那一(yi)刻(ke)，闪耀着(zhe)比任(ren)何(he)崭新(xin)的(de)物(wu)件更(geng)耀(yao)眼的(de)光(guang)芒。它(ta)们承(cheng)载的(de)是(shi)一(yi)段(duan)段美(mei)好的记(ji)忆，是(shi)一(yi)种珍贵(gui)的友谊，更是一(yi)种积极向上的力量(liang)。

这(zhe)，就(jiu)是六(liu)年级(ji)女生小雅(ya)和她的同(tong)学(xue)们(men)，用一(yi)双白袜子(zi)，为校园书写的一段最动人的(de)篇章。

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图片来源：每经记者 陈建铁 摄

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