每经编辑｜陈逸奔    

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律动启程：张婉莹与嘻哈的初次“触电”

当夏日的阳光洒满大地，空气中弥漫着青春的躁动与活力，对于许多小朋友来说，暑假意味着无尽的玩乐与自由。而对于年仅几岁的张婉莹来说，这个暑假，她迎(ying)来了一场与“嘻哈”的奇妙邂逅，一段属于(yu)她自己的“幼儿嘻哈张婉莹暑假作业”的独特篇章就此拉开。

一开始(shi)，“嘻哈”这个词对于婉莹来说，或许只是爸爸妈妈口中一(yi)个充满节奏感的词汇，是(shi)电视里那些动感(gan)十足的音乐和舞步。但当她第一次穿上那双闪亮的舞鞋，站在镜子前，音乐响起时，一切(qie)都变得不一样了。那是一种难以言喻(yu)的魔力，将她整个人(ren)都包裹其中。她那小小的身体，仿佛被注入了无穷的能量(liang)，随着鼓点轻轻(qing)晃动，随着旋律伸(shen)展。

“幼儿嘻哈”，它并非是成人街舞的简单复制，而是一(yi)种为幼儿量身打造的舞蹈形式。它保留了嘻哈音乐的(de)精髓——律动感、自由度、以及强烈的表现力，但又巧妙地将这些元素(su)转(zhuan)化成(cheng)适合幼儿理解和(he)模仿的动(dong)作。伸(shen)展、跳跃、旋转、甚至是一些简(jian)单的手部动作，都(dou)被(bei)赋予了童趣和趣味性。

这些动作不仅锻炼了(le)婉莹的身体协调性、平(ping)衡感和柔韧性，更重要(yao)的是，它点燃了她内心深处对音乐和舞蹈的热情(qing)。

婉莹(ying)的暑假作业，不再是枯燥的课本和(he)练习册。她的作(zuo)业本，变成了色彩斑斓的练习室；她的(de)考试，是每一次充满汗水和笑容的练习(xi)；她的(de)成绩，是每一次进步的舞步和(he)越来越自信的眼神。在老师的指导下，婉莹(ying)开始学习基础的嘻哈舞步，从简单的“波浪”到活泼的“小跳”，再到模仿(fang)小动物的可爱动作。

每一个(ge)动作，她都认真地去感受，去(qu)模仿，去创新。

“你看，老师，我这样动是不是更像一只快乐的小兔子？”婉莹常常会跑过来，兴奋地拉着老师的手，展示她自己加入的小创意。这份主动性和创造力，是(shi)幼儿嘻哈(ha)最宝贵的财富。它鼓(gu)励孩子们在学(xue)习既定动作的大胆地表达自己的想法，用自己的方式(shi)去诠释音乐。

在学习的过程中，婉莹也遇到过挑战。有时候，一个动作会重复(fu)练习很多遍(bian)，她也会感到沮丧。但每当这时，老师和同学们的鼓励，或是音乐本身带来的(de)愉悦感，都会让她重新振(zhen)作起(qi)来。她学会了坚持，学会了在困难面(mian)前不放弃。这不仅仅(jin)是舞蹈技巧的提升，更是(shi)她(ta)意志力的磨练。

暑假，对于许多孩子来说，是放松和娱乐的季节。而对于张婉莹来说，这个暑假，她用“幼儿嘻哈”给自己布置了一份特别的(de)作业。这份作业，让(rang)她在快乐中学习，在运动中(zhong)成长，在律动中绽放。她的小小世界，因为嘻哈而变得更加丰(feng)富多彩，充满了动感的旋律和闪耀的舞步。

她的小小的身影，成为了暑假里(li)一道亮丽的风景线，预示着一个更加精彩的未来。

闪(shan)耀舞台：张婉莹的蜕变与自信

随着暑假的深入，张婉莹的“幼儿嘻哈暑假作业”也进入了更加精彩的阶段。从最初的懵懂(dong)尝试，到(dao)如今的游刃有余，她身上的变化是(shi)显而易见的。最令人惊喜的是，她脸上的笑容越来越灿烂，眼神也(ye)越来越坚(jian)定，整个人散发出一(yi)种难以言喻(yu)的自信光芒。

幼儿嘻哈不仅仅是肢体动作的训(xun)练，它更是一种情(qing)感(gan)的(de)表达和个性的释放。在一(yi)次次的练习中，婉莹学会了如何用身体去讲述故事，用舞步去传达情绪。当音乐变(bian)得激昂时，她会用有力的跳跃和有型的动作来表达内心的兴奋；当音乐变得舒缓时，她会(hui)用柔和的手势和轻盈的步伐来展现内心的细腻。

这种情感的表达能力，对于一个年幼的孩子来说，是多么宝贵的成长。

“妈妈，你看我今天新学的动作！”放学回家，婉莹总是迫不及待地在家里的客厅里，为爸爸妈妈上演一场“迷你演唱(chang)会”。她会努力地将课(ke)堂上学到的每一个细节都展示出来，虽然有时候动作还不(bu)够完(wan)美，但那种投入和认真，足以让父母感动。她不再是那(na)个躲在父母身后，略显羞怯的小女孩，而是能够(gou)主动展示自(zi)己，享受被关注的快乐。

暑假作业的最终目标，往往是有一个成果展示。对于张婉莹来说，这个暑假最(zui)令(ling)人期待的，便是那场属于“幼儿嘻哈张婉莹暑假(jia)作业”的汇报演出(chu)。这个舞台，将是她用整个暑假汗水和努力浇灌出的花朵绽放的时刻。

准备演出的过程，是婉莹成长的又一个重(zhong)要阶梯。她需要记住更复杂的舞步，需要与队友们配合，需要克服紧张的情绪。有时候，一个复杂的组合会让大家手忙脚乱，会有人因为一个小失误而哭鼻子。但(dan)每次，婉莹都会用她的小手拍拍对(dui)方的肩膀，小声(sheng)地说：“没关系，我(wo)们再试一次！”她开始懂得团队合作的重(zhong)要性，懂得互相鼓励的重要(yao)性。

演出当天，婉莹穿着一身闪亮的嘻哈服(fu)装，化着精致的妆容，站在了灯光璀璨的舞台中央(yang)。当音乐响起，她和其他小伙伴(ban)们一起，随着节奏跳动起来。她的(de)每一个动作都充满了力量，每一个表(biao)情都闪耀着自信。她不再是那个只会(hui)模仿的小小舞者，而是能够真正地将自己融入音乐，用舞蹈展现自己的独特魅力。

台下的观众席里，爸爸妈妈的掌声雷动，眼神里充满了骄傲和喜悦。他们看到了婉莹的蜕变(bian)，看到了她从一个普通的幼儿，成长为一个充满活力和自信的小小艺术家。这次演出，不仅仅是她暑假作业的完(wan)美收官，更是她(ta)人生中一个重要的里程碑。

“幼儿嘻哈张婉莹暑假作业”不(bu)仅仅是一份作业，它更像是一段奇妙的旅程。在这段旅程中，张婉莹不仅学会了舞蹈，更重要的是，她学会了如何去表达自己，如何去战胜困难，如(ru)何去(qu)享受舞台(tai)。她的小小身体里，蕴藏着无限的能量和可能。这个暑假，因为嘻哈，她变得更(geng)加闪耀，更加自信。

而这份自信，将(jiang)伴随她，去迎接更美好的未来，去创造属于她自己的精彩。

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图片来源：每经记者 陈文标 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄