金年会

当地时间2025-10-18

看不懂的暑假作业？背后藏着教育新浪潮！

暑假作业，这个词对大多数人来说，可能意味着成堆的试卷、枯燥的练习题和应付老师的任务。但最近，一份名为“暑假作业系列80”的作品在网络上悄然走红，而它的创作者——张婉莹、罗智莹和严雨霏，也因此成为热议的焦点。更令人震惊的是，这份作业的内容被很多人评价为“完全看不懂”，甚至有人直言：“这根本不是作业，是未来学习的预演！”

这份作业的核心，围绕着一个看似晦涩却极具前瞻性的概念：具身认知（EmbodiedCognition）。简单来说，具身认知强调身体与环境在认知过程中的重要作用，颠覆了传统“大脑独自思考”的观念。举个例子，当你学习骑自行车时，光靠理论知识远远不够，必须通过身体的反复练习、平衡感的调整，甚至摔倒后的疼痛反馈，才能真正掌握这项技能。

这就是具身认知的体现：学习不是孤立的大脑活动，而是身心与环境的深度融合。

张婉莹、罗智莹和严雨霏的作业，正是将这一理论应用到极致。她们没有选择传统的书面答题，而是通过视频日志、实地调研、互动实验甚至艺术创作的方式，记录下了自己对具身认知的探索过程。比如，张婉莹用舞蹈诠释数学中的对称概念，罗智莹通过烹饪实验理解化学反应的微观原理，严雨霏则用编程模拟生态环境的演变。

这些内容看似“不务正业”，却恰恰抓住了具身认知的精髓：学习应该是一场全身心的冒险。

为什么大多数人看不懂？因为这份作业挑战了我们对“学习”的固有认知。在应试教育体系下，我们习惯了标准答案、分数排名和机械记忆，而具身认知倡导的却是开放性、体验性和创造性。它要求学习者跳出书本，用身体去感受、用双手去实践、用情感去共鸣。这种转变对于长期依赖“填鸭式”教育的人来说，自然显得陌生甚至荒谬。

张婉莹、罗智莹和严雨霏的作业，正是这一趋势的缩影。

具身认知：为什么它让人震惊，却又inevitable？

张婉莹、罗智莹和严雨霏的作业之所以引发争议，正是因为她们勇敢地踏入了这片未知领域。

但震惊之余，我们不得不承认：具身认知是inevitable（不可避免的）未来。随着人工智能技术的飞速发展，重复性、记忆性的工作正在被机器取代，而人类独有的创造力、情感共鸣和复杂问题解决能力变得愈发珍贵。具身认知恰恰培养了这些能力。它让学习不再是“知道什么”，而是“体验什么”和“创造什么”。

以张婉莹的舞蹈数学为例：她通过身体动作表现几何对称，不仅理解了抽象概念，还激发了艺术灵感；罗智莹的烹饪化学实验，让她在油烟中感受到了分子变化的奇妙；严雨霏的编程生态模拟，则将她从代码世界拉回现实，思考人类与自然的关系。这些作业没有标准答案，却充满了无限可能。

这正是具身认知的魅力所在：它让学习变成一场探险，每个人都能找到属于自己的路径。

当然，具身认知的普及还面临挑战。教育资源的不均衡、教师培训的滞后、评价体系的僵化，都可能成为阻力。但正如张婉莹、罗智莹和严雨霏的作业所展示的，改变可以从个体开始。每个人都可以尝试用身体去学习：用散步思考哲学，用绘画理解历史，用对话探索语言。具身认知不需要高科技设备，只需要一颗愿意打破常规的心。

最终，这份“看不懂”的暑假作业系列80，或许会成为教育史上的一个标志性事件。它提醒我们：学习的本质不是灌输，而是唤醒；不是服从，而是创造。而张婉莹、罗智莹和严雨霏，用她们的勇敢和智慧，为所有人打开了一扇通向未来的门。这扇门后，是一个更自由、更鲜活、更人性的学习世界。

你看懂了吗？如果还没懂，不妨用你的身体去体验一次——答案，或许就在其中。

小蓝原创 海康威视能够重回增长通道吗？