当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

幼儿雏鸟的萌芽——张婉莹的童年故事开启了一个充满希望的篇章如同一只嫩芽刚刚冒出土壤，婉莹的童年充满了新奇与探索。她的眼睛像两颗好奇的星星，闪烁着对世界的无限憧憬。从最初的学步起，她就展示了与众不同的敏感与热情。家里的长辈都说，她是那种“天生带光”的孩子，每一次笑容都能温暖一片天。

她对自然充满好奇心——每当春天来临，院子里的花开了，她都会跑去仔细观察那些五彩斑斓的花朵，还会试图用自己的小手模仿大人们栽花的样子。

这个阶段的婉莹，最喜欢的事情莫过于与家人一同阅读动畫故事書。她會认真的听着爸爸妈妈讲述故事里的角色，偶尔还会提出各种天馬行空的问题，比如“為什么鸟儿會飞？”，或者“星星是不是在天空中跳舞？”这份天真无邪的好奇心，成为了她后来成长的种子。童年是最纯粹的时光，婉莹用她那份纯净的心灵吸收着周围的一切。

她爱玩，也爱问，更爱学习小动物的習性，学会了许多关于鸟类、昆虫甚至天气的知识。

随着年龄的增长，婉莹开始学会表达自己。她喜欢画畫，将心中的快乐和想象都用五彩缤纷的笔触展现出来。每一幅畫都像是她童年记忆的缩影，充满了对美的敏锐感知。這时候，她还特别喜欢和邻家小朋友一起玩“假装游戏”，扮演勤劳的小鸟，飞翔在“蓝天白云”之间，两人嬉笑着，忘记了时间的流逝。

从這些细微的童年小事中，能感受到婉莹那份天真纯净、充满梦想的童年时光。

到了上幼儿园的阶段，她的好奇心变得更加旺盛，也更愿意去探索世界的不同角落。老师评价她是个善于观察、温柔细心的孩子。她会细心照顾同伴，听老师的教导，也懂得分享自己的玩具和快乐。慢慢地，婉莹展现出了领导和合作的能力，她的小小世界开始逐渐丰富。她喜欢集体活动，比如：讲故事比赛、手工制作、户外跑跳。

每一次活动都让她学到了新的技能，结交了更多朋友。幼儿时期的她，就像那只刚出壳的雏鸟，既天真又充满生命力，也为迈入小学打下了坚实的基础。

故事还在继续，在下一章节中，我们将看到这个小女孩是如何在学校的舞台上，逐步成长为一名积极向上、充满梦想的小学生。

小学生的成長轨迹——张婉莹的梦想与挑战进入小学的阶段，婉莹像那只经过春风洗礼的鸟儿，开始展翅高飞。成长的篇章迎来了新的人生课题，也让她在学習与生活中不断磨练、突破自己。在这个阶段，婉莹的性格越發鲜明，既有童真的稚嫩，也逐渐添上了些许成熟的色彩。

课堂上，她认真听讲，积极参与各种学科的学习，尤其喜欢语文和美术。在老师的引导下，她开始学会用文字表达自己的感受，用畫笔描绘心中的梦想。

她的文字天赋逐渐展现出来，经常在作文比赛中获得奖项。每次站在台上领奖时，她羞涩地笑着，又充满自信地说：“我喜欢用文字去讲故事，让大家知道我的小世界。”她还积极参加学校的演讲比赛，锻炼自己表达的能力。这些经历不仅讓她技术日益娴熟，也增强了自信心。

除了学习，婉莹的兴趣愛好也在丰富多彩的课外活动中不断打开新天地。她热爱合唱和舞蹈，经常代表班級参加校园文艺演出。台上的她，仿佛羽翼渐丰的“雏鸟”，越飞越高。

在学习的道路上，婉莹遇到过困难。有时候数学题让她绞尽脑汁，英文单词记不住会感到挫败。面对挑战，她没有退缩，而是学會寻求帮助，或用不同的方法去解决问题。老師和家長的鼓励，是她坚持前行的动力。她懂得，每一次失败都是成长的催化剂，而每一次成功都是自己努力的见证。

这种积极的心态，成为了她成長的内驱力。

在同伴关系方面，婉莹依然保持那份天真善良。她热心帮助成绩不太好的同学，积极参与班级的合作任务。她明白团队合作的重要性，也学会了如何在集體中找到自己的位置。一次班級的集体绘画展，她主动提出要帮忙布置展厅，用心准备每一幅作品的背景说明。她的细心和责任感赢得了老師和同学们的一致好评，也為自己积累了宝贵的社交经验。

除了课堂学习和集体活动，婉莹的家庭生活也在稳步提升。她学会了安排時间，合理分配学习和娱乐的比例。晚上，她会和家人共度一段温馨的时光，听父母讲述人生故事，分享自己的一天。這样充满爱的环境，让她在物质和精神上都感到满足和安全。她逐渐懂得努力学习不仅是为了获得好成绩，更是為了成为一个有責任、有梦想的人。

随着时间的推移，婉莹不仅在学业上取得了一些成绩，更在心灵上变得愈发坚韧。她知道，成长的路上不会风平浪静，但只要保持一颗积极向上的心，就能克服种种困难。她的小小梦想，像是未来远航的船只，正等待着驶向浩瀚的星海。

这段小学的旅途，像是雏鸟渐渐长大，羽翼逐渐丰满，准备迎接更广阔的天空。张婉莹用她的努力、善良和坚持，书写着属于自己的成長故事。也许未来的某一天，她会变成一只展翅高飞的鹰，但這所有的美好，都是从那只破壳而出的雏鸟开始的。童年的每一次体验，都會在未来的日子里，成为她羽翼丰富的养分。

就像那只在春天里成长的小鸟，只要心存梦想，天空永远宽广。

　　耕地保护是国之大者，事关粮食安全、事关民生福祉。习近平总书记日前在河南考察时指出，要加强耕地保护和建设，扛牢粮食安全责任。中央对耕地问题高度重视，反复强调耕地保护和高标准农田建设，体现了坚持最严格耕地保护制度的战略定力和造福当代润泽后代的人民情怀。

　　对于我国这样一个人多地少的发展中国家来说，耕地保护的难度要远大于其他国家。城乡发展依然有增量用地需求，农田基础设施和水利欠账还很多，耕地空间分布格局还需优化。如何在经济发展的同时保护好耕地，是个难题。

　　近年来，我国耕地保护法治水平不断提升，相关法律法规完成了修订，为解决耕地问题提供了有力的法律武器。有关部门建立耕地保护“长牙齿”硬措施工作机制，严肃查处各类违法占用耕地行为。在耕地保护上出实招，每年对省级党委和政府落实耕地保护和粮食安全责任制情况进行考核，全面落实耕地保护党政同责。在耕地建设上增投入，推进高标准农田建设，加强退化耕地治理，加强水利配套建设，推进第三次全国土壤普查。

　　在一系列强有力举措下，耕地保护和建设形势发生了喜人变化。从数量看，全国耕地总量连续3年净增加。从布局看，持续多年的耕地“南减北增”转为“南北双增”。从质量看，耕地地力下降趋势得到遏制。但是，我国人均耕地少、耕地质量总体不高、耕地后备资源不足的基本国情没有改变，考虑到一段时期内粮食需求还会持续增加，耕地保护面临的矛盾和挑战依然突出。今后要继续坚持系统观念和问题导向。

　　系统观念，就是要数量、质量、生态三位一体推进。耕地保护是个系统工程，涉及数量、质量、生态三个维度。继续通过规划管控、用途管制、标准控制等政策措施，严控非农建设占用耕地，强化占补平衡管理，确保占一亩补一亩，做到补足补优，坚决守住耕地红线；统筹推进高标准农田新建和改造提升，合理调入适合耕种的优质土地，有序调出不稳定耕地，进一步增加优质耕地的比例；统筹耕地保护和乡村生态治理，把耕地放在山水林田湖草沙生命共同体层面来系统治理，宜耕则耕、宜林则林、宜草则草、宜沙则沙。

　　问题导向，就是要完善健全耕地保护激励机制。国家要粮食，地方要发展，农民要收益。确保农民收益，是耕地保护的重要一环，要真正做到让保护耕地的地方不吃亏、让保护耕地的农民得实惠。近年来，由于人工成本和服务费用持续增长，种粮利润空间不断压缩。落实良田粮用，要健全种粮农民收益保障机制，调动农民种粮积极性。按照“谁保护、谁受益”原则，对处于耕种状态的耕地进行精准补贴。加强撂荒地治理，通过代种代耕等方式，尽快恢复农业生产。在存量问题治理时，也要充分考虑农民利益，不搞简单“一刀切”。

　　耕地是我国最为宝贵的资源。让每一寸耕地都成为丰收的沃土，就要努力做到“现有耕地一亩不少、新增耕地一亩不假、乱占耕地一亩不让、用途管制一亩不乱”。

图片来源：人民网记者 陈嘉倩 摄

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