每经编辑｜陈晓雯    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,九一吃瓜

小小的梦(meng)想(xiang)家，大大的好奇心(xin)——UU兄妹的(de)初(chu)探(tan)世(shi)界(jie)

当清晨的第(di)一缕阳光穿透窗帘(lian)，洒(sa)在熟(shu)睡(shui)的UU兄妹脸(lian)上，新的一(yi)天(tian)便在静(jing)谧中拉开了(le)序(xu)幕。对于(yu)这(zhe)两个(ge)小小的生(sheng)命而(er)言，世(shi)界(jie)充(chong)满了(le)未知，每一(yi)次呼吸，每(mei)一次睁(zheng)眼(yan)，都是一次全(quan)新的(de)探(tan)索(suo)。他(ta)们是(shi)来自福(fu)建(jian)的(de)宝(bao)贝(bei)，哥哥UU，妹妹(mei)UU，一(yi)个小小男(nan)子汉，一(yi)个(ge)软萌小公(gong)主，兄妹俩(lia)的(de)成长(zhang)故(gu)事，就(jiu)像(xiang)一(yi)幅徐徐(xu)展(zhan)开的画卷(juan)，用最纯(chun)真(zhen)的色彩，描绘(hui)着(zhe)生(sheng)活中的(de)点(dian)滴(di)幸福。

哥哥UU，天生带着(zhe)一(yi)股子(zi)“小(xiao)大人”的稳重。他(ta)喜欢观察(cha)，喜欢(huan)模仿，家里的每一(yi)个(ge)角落(luo)，每(mei)一(yi)件物(wu)品，在(zai)他(ta)眼(yan)中都(dou)是新奇的(de)玩(wan)具。当妹(mei)妹咿呀学语(yu)，发出(chu)各(ge)种可(ke)爱的音节(jie)时，他(ta)会(hui)认真(zhen)地(di)侧(ce)耳倾(qing)听(ting)，仿佛(fu)在(zai)学(xue)习一(yi)门深(shen)奥的语言。有时(shi)候，他(ta)还(hai)会(hui)学着(zhe)大人(ren)的样子(zi)，拿(na)起一本(ben)绘本，故(gu)作认(ren)真地(di)翻阅(yue)，虽然(ran)还认不(bu)全字，但那种(zhong)专注(zhu)的神情，足以(yi)融(rong)化所有(you)人(ren)的心(xin)。

他的(de)小(xiao)脑(nao)袋里(li)，总(zong)是(shi)装着(zhe)各种(zhong)各(ge)样奇思(si)妙想(xiang)，常常(chang)会(hui)指着天(tian)上的云彩，认真(zhen)地说(shuo)：“哥(ge)哥，你看(kan)，那是一只大(da)象(xiang)！”或是指着(zhe)地上的(de)小蚂蚁，惊喜地呼喊：“妹(mei)妹，我(wo)们快(kuai)看，小兵在(zai)搬家！”他的世(shi)界(jie)，总是(shi)充满(man)了无(wu)限的想象力(li)，简(jian)单而(er)纯(chun)粹。

而妹妹UU，则像一(yi)朵(duo)含(han)苞待放的小(xiao)花(hua)，娇嫩(nen)而(er)充满生(sheng)命力。她(ta)的眼(yan)睛(jing)像两颗黑曜石(shi)，闪(shan)烁(shuo)着孩童特(te)有的纯真(zhen)与灵(ling)动。她(ta)最喜欢做的事情，莫过(guo)于追逐(zhu)着(zhe)哥哥的(de)身(shen)影，成为哥哥(ge)的“小(xiao)跟屁虫”。哥(ge)哥(ge)走到哪里，她(ta)便(bian)会(hui)跌(die)跌(die)撞撞(zhuang)地跟(gen)到(dao)哪(na)里，偶尔因为站不稳(wen)而摔(shuai)倒，也(ye)不哭(ku)不闹，而是咧开嘴，露出(chu)一(yi)个大(da)大的笑(xiao)容，然(ran)后(hou)继(ji)续爬起来(lai)，继(ji)续追(zhui)逐。

她的笑(xiao)声(sheng)，就像(xiang)银铃一(yi)般清脆，在家里(li)回荡，为这个温(wen)馨的(de)小(xiao)家(jia)增(zeng)添(tian)了无数的活(huo)力(li)。她对一切(qie)新鲜(xian)事物都(dou)充满(man)了(le)好奇，一根羽毛(mao)，一片(pian)落(luo)叶，都(dou)能(neng)让(rang)她玩(wan)上半天(tian)，爱不释手(shou)。她喜(xi)欢抱(bao)着(zhe)妈妈的(de)腿，仰(yang)着小脸，发(fa)出(chu)软(ruan)糯糯(nuo)的“妈(ma)妈”，那声音(yin)，是世(shi)界上(shang)最动(dong)听(ting)的(de)音乐。

福建(jian)的阳(yang)光，温(wen)暖而明媚(mei)，就像UU兄妹的童(tong)年(nian)。他们(men)的成长(zhang)，并非惊天(tian)动(dong)地(di)的大事，而是藏(cang)在(zai)每一(yi)次(ci)的拥(yong)抱，每一次的(de)鼓(gu)励，每一次(ci)的(de)分(fen)享之(zhi)中(zhong)。爸爸妈妈是他们最坚(jian)实的(de)后(hou)盾，用(yong)爱与耐心，陪伴他(ta)们走过每一(yi)个(ge)成长的阶段(duan)。当哥哥第(di)一次自(zi)己穿(chuan)好鞋子，他(ta)会骄傲(ao)地跑到(dao)爸爸面前展示(shi)，而爸(ba)爸总(zong)是给(gei)予最热(re)烈的掌(zhang)声；当(dang)妹妹第一(yi)次(ci)独(du)立(li)走(zou)过一(yi)段距(ju)离(li)，妈妈会给予最温(wen)柔的鼓(gu)励(li)，让她(ta)知道(dao)，摔倒(dao)并不(bu)可怕(pa)，勇(yong)敢(gan)尝试(shi)才是(shi)最重要的(de)。

他(ta)们(men)的日(ri)常，是简单(dan)而重(zhong)复(fu)的(de)，却又(you)充满(man)了小小的(de)惊(jing)喜。清晨(chen)，一家人围坐在一起(qi)吃早餐(can)，哥(ge)哥(ge)会(hui)主动给(gei)妹妹夹(jia)菜，虽然有时候夹到(dao)的不是妹(mei)妹喜欢的(de)，但(dan)这(zhe)份心(xin)意，已经足(zu)够温(wen)暖(nuan)。上(shang)午，他们可(ke)能会在阳(yang)台上种下几(ji)颗小小(xiao)的种子，看着它们在(zai)阳光雨露(lu)下(xia)慢(man)慢(man)发(fa)芽(ya)，这就像他们(men)自己(ji)一样，在父(fu)母的呵护(hu)下，一(yi)点点长大(da)。

下午(wu)，他(ta)们会(hui)在(zai)客厅(ting)的地(di)毯上，摆(bai)满(man)各种(zhong)玩具(ju)，哥哥(ge)会搭积木，妹妹(mei)会捡拾(shi)哥(ge)哥(ge)掉(diao)落的积(ji)木，兄妹(mei)俩虽(sui)然玩着(zhe)不(bu)同的东西(xi)，但却(que)默契地享(xiang)受(shou)着(zhe)这份(fen)属于(yu)他(ta)们(men)的亲(qin)密时光。

父(fu)母最看重的，是(shi)兄妹俩之间的(de)感情。他(ta)们会鼓(gu)励哥(ge)哥照(zhao)顾(gu)妹妹，教导妹妹要(yao)听哥哥的(de)话(hua)。当(dang)哥哥(ge)不小心惹(re)妹妹(mei)哭(ku)了，哥哥(ge)会笨(ben)拙地去哄(hong)，用他(ta)特有(you)的(de)方(fang)式(shi)，逗(dou)妹妹(mei)开心(xin)。当(dang)妹妹抢(qiang)了(le)哥(ge)哥的(de)玩具(ju)，哥(ge)哥虽然(ran)会(hui)有(you)些不(bu)开心(xin)，但(dan)也会很(hen)快地(di)原谅妹妹，因为(wei)那是他的(de)妹妹(mei)。这种(zhong)点滴(di)的磨(mo)合与(yu)相处(chu)，正在潜移默(mo)化(hua)地塑(su)造着他们(men)的(de)人(ren)格(ge)，让(rang)他们学(xue)会分享，学会(hui)包容(rong)，学会爱。

周(zhou)末，是(shi)他们最(zui)期(qi)待(dai)的时光。一家人(ren)可能会去公(gong)园(yuan)散步(bu)，让(rang)孩(hai)子(zi)们(men)尽情奔跑；也(ye)可能(neng)是(shi)在家里(li)，一起动手(shou)制作(zuo)简(jian)单的(de)点心，闻(wen)着空(kong)气中(zhong)弥漫的香甜(tian)味道，感受(shou)着家(jia)的(de)温馨。每一次的(de)户外(wai)活(huo)动(dong)，每一(yi)次的(de)家庭(ting)协作(zuo)，都(dou)是(shi)一次(ci)生动的生(sheng)活教(jiao)育。他们(men)从玩耍(shua)中(zhong)学习(xi)，从(cong)互(hu)动(dong)中成长，每(mei)一个快乐(le)的瞬(shun)间，都将成(cheng)为他(ta)们童年最(zui)宝贵(gui)的回忆。

UU兄(xiong)妹(mei)的(de)成长，就像(xiang)一(yi)首(shou)悠扬(yang)的(de)童谣，充(chong)满了(le)简(jian)单(dan)的(de)快(kuai)乐和无尽的(de)爱。他们(men)的世界，还(hai)没有(you)被(bei)复(fu)杂的(de)社(she)会(hui)规(gui)则所侵(qin)扰，只有(you)最(zui)纯粹(cui)的(de)情感(gan)和(he)最直接的(de)表达。他们(men)用(yong)最自(zi)然的方(fang)式，展现(xian)着(zhe)生命的力(li)量(liang)，用最天(tian)真的(de)笑(xiao)容，感染着身(shen)边的(de)每一(yi)个人(ren)。父(fu)母用镜(jing)头记录下(xia)这(zhe)些(xie)美好的瞬(shun)间，那(na)些蹒跚的脚(jiao)步，那些咿呀(ya)的童(tong)语，那(na)些无邪的(de)眼神，都(dou)是UU兄(xiong)妹成长(zhang)过程(cheng)中最(zui)闪(shan)耀的(de)星(xing)光，汇聚成(cheng)一条闪闪(shan)发光(guang)的河(he)流，奔(ben)向(xiang)更(geng)远的远方(fang)。

在爱与(yu)陪(pei)伴(ban)中绽(zhan)放——UU兄妹的童年(nian)乐章

时光荏苒，UU兄(xiong)妹(mei)的童年(nian)仍在继(ji)续，如同(tong)夏日里流淌的溪水(shui)，清澈而欢(huan)快。从(cong)最初的咿呀学语(yu)，到(dao)如(ru)今(jin)能够(gou)流利地表(biao)达自(zi)己的(de)想法，他们(men)的(de)每一次(ci)进(jin)步(bu)，都牵(qian)动着父母的心。在这(zhe)个充满(man)爱的家(jia)庭里(li)，哥哥(ge)UU和妹(mei)妹UU，不(bu)仅(jin)是兄妹(mei)，更是(shi)彼(bi)此(ci)最亲(qin)密(mi)的(de)玩伴(ban)，共同(tong)谱写着一曲曲(qu)动(dong)听的童年乐(le)章。

哥(ge)哥(ge)UU，在成(cheng)长(zhang)中(zhong)逐(zhu)渐显(xian)露(lu)出他(ta)的(de)“男子(zi)汉(han)”担(dan)当。他不再(zai)只(zhi)是模仿，而是(shi)开始(shi)主动(dong)地(di)去(qu)帮助家人(ren)。当妈(ma)妈忙碌(lu)时，他会(hui)主动(dong)帮忙收(shou)拾玩(wan)具(ju)；当妹(mei)妹找(zhao)不到(dao)心爱(ai)的玩偶时(shi)，他(ta)会(hui)耐(nai)心地帮(bang)妹(mei)妹寻(xun)找。他会(hui)用他那稚嫩的(de)语言(yan)，为妹妹(mei)讲述他(ta)从绘本上(shang)看到的故(gu)事，虽(sui)然(ran)故事的(de)内(nei)容(rong)可(ke)能(neng)被他(ta)改编(bian)得面目(mu)全(quan)非(fei)，但(dan)妹妹总是听得(de)津津有(you)味(wei)，一脸崇拜(bai)地(di)看着哥(ge)哥。

他的(de)手(shou)臂，虽(sui)然还不够(gou)强壮(zhuang)，却(que)已经(jing)学(xue)会了(le)给妹(mei)妹一个温(wen)暖的(de)拥抱，在妹(mei)妹感到委屈(qu)时(shi)，给予她最(zui)坚实(shi)的依(yi)靠。他开始有了(le)自己的主(zhu)见，有(you)时候会坚(jian)持(chi)自己(ji)玩(wan)某个玩具，但(dan)当(dang)妹妹(mei)想要(yao)分(fen)享时，他(ta)也会(hui)在(zai)父母的(de)引导(dao)下，学会分享，虽然过程(cheng)中难(nan)免(mian)会有(you)小小(xiao)的争执，但(dan)最终(zhong)，他们总能找到(dao)一个平衡点，继(ji)续玩耍(shua)。

妹(mei)妹UU，也从一个(ge)只(zhi)会在(zai)地上爬(pa)行的小(xiao)不点(dian)，成长为一个能(neng)够跟(gen)着哥(ge)哥跑跳(tiao)的(de)小精(jing)灵。她的语言(yan)能(neng)力飞(fei)速发展，开(kai)始能够(gou)用(yong)简(jian)单的句子和父母(mu)交(jiao)流。她(ta)会主动地(di)向(xiang)父母表达(da)自己的(de)需(xu)求(qiu)，比(bi)如“妈(ma)妈，我饿(e)了”，“爸爸，我想(xiang)出去(qu)玩”。她对生活充满(man)了热情(qing)，对(dui)哥哥更是(shi)依恋。

当(dang)哥(ge)哥写作业(ye)时(shi)，她(ta)会安安静静(jing)地坐(zuo)在一(yi)旁，模(mo)仿哥哥的动作，拿起笔(bi)在纸上涂(tu)鸦。当哥(ge)哥运(yun)动(dong)时(shi)，她会(hui)兴高采烈(lie)地在旁边加(jia)油助威(wei)。兄妹俩的互(hu)动，越来(lai)越丰(feng)富，有时(shi)会(hui)一起(qi)玩过家家(jia)，哥(ge)哥扮(ban)演(yan)爸爸(ba)，妹妹扮(ban)演妈妈(ma)；有时会(hui)一(yi)起搭积木(mu)，合作完成(cheng)一(yi)个(ge)高大(da)的(de)城(cheng)堡。这些游(you)戏(xi)，不仅锻炼了他们(men)的(de)想(xiang)象力，更增(zeng)进了他们之间(jian)的感(gan)情(qing)。

父母深(shen)知，童年是(shi)孩子一生中(zhong)最(zui)宝贵(gui)的财富(fu)，而陪伴(ban)，是给孩子最好(hao)的礼(li)物。他们尽(jin)量抽出时间，全(quan)身心地投入到(dao)孩子(zi)的(de)生活中(zhong)。在工(gong)作之余(yu)，他(ta)们会精(jing)心(xin)设计(ji)各种亲子(zi)活(huo)动(dong)。比如(ru)，一(yi)起去户(hu)外探(tan)险(xian)，寻找大(da)自然中(zhong)的(de)“宝藏(cang)”；一(yi)起去图(tu)书馆(guan)，为孩(hai)子们挑选有趣的(de)绘(hui)本(ben)；一(yi)起去烘焙(bei)，制作(zuo)充满爱意(yi)的点心。

这些活动，不(bu)仅(jin)让孩子们增长了(le)见(jian)识，更让他们的(de)亲子关(guan)系更(geng)加亲(qin)密(mi)。在(zai)周(zhou)末(mo)的早(zao)晨，当大部(bu)分家(jia)庭还在睡懒(lan)觉时(shi)，UU兄(xiong)妹一(yi)家(jia)已(yi)经早(zao)早地(di)起床，开始(shi)了充满(man)活力的(de)“家庭(ting)运(yun)动会”。从(cong)简单的跑步、跳(tiao)远，到有(you)趣的(de)亲子(zi)瑜伽，每一次(ci)的(de)运(yun)动，都充(chong)满了欢声笑语(yu)，汗(han)水(shui)与(yu)快乐交织在一起。

教(jiao)育，是(shi)父母(mu)非常(chang)重视(shi)的(de)一(yi)环(huan)，但他们(men)更倾向于寓(yu)教(jiao)于乐(le)的(de)方(fang)式。他(ta)们(men)鼓励(li)孩子们(men)探索，鼓(gu)励孩子(zi)们提问(wen)，而(er)不是简单地给(gei)予答案。当孩子们问(wen)“为什么(me)天空是(shi)蓝色的(de)？”时，父母(mu)会引导(dao)他(ta)们一(yi)起(qi)查(cha)阅资(zi)料(liao)，或(huo)者用(yong)简单的实(shi)验(yan)来解释(shi)。他们(men)注重培养孩子(zi)们的独(du)立性和(he)解决(jue)问题(ti)的能(neng)力(li)。

当孩子(zi)们遇(yu)到困难时，父(fu)母(mu)不会立刻(ke)插手，而是鼓励他们(men)自己(ji)尝试，并在(zai)必要(yao)时给予适当的指导。他们也十(shi)分(fen)重视(shi)品(pin)德教育，通过讲(jiang)故事(shi)、角色扮(ban)演等方(fang)式(shi)，让孩子们明(ming)白(bai)分享、善(shan)良、诚实的重要(yao)性(xing)。

福(fu)建的四季(ji)，各有韵味，UU兄(xiong)妹(mei)的童(tong)年(nian)，也(ye)如(ru)同(tong)这四季(ji)般(ban)，充满(man)了变(bian)化(hua)与(yu)惊(jing)喜(xi)。春(chun)天，他(ta)们会在(zai)田(tian)野(ye)里(li)奔跑，追(zhui)逐蝴(hu)蝶(die)，感(gan)受春(chun)的生(sheng)机(ji)；夏天(tian)，他们(men)会(hui)在海边玩(wan)沙(sha)，听海(hai)浪的声(sheng)音，感(gan)受夏(xia)的热(re)情(qing)；秋(qiu)天，他们会(hui)在落(luo)叶纷飞的公园里，捡(jian)拾落叶，制作标(biao)本，感(gan)受秋(qiu)的静谧；冬(dong)天，他(ta)们会(hui)在家(jia)里，围(wei)着(zhe)温(wen)暖的(de)壁(bi)炉(lu)，听(ting)爸(ba)爸讲(jiang)故(gu)事，感受(shou)冬(dong)的(de)温馨。

每一个季(ji)节，都有属于他(ta)们的独(du)特(te)记忆(yi)。

在这(zhe)个过程中(zhong)，父母也学会了(le)放手。他(ta)们(men)知(zhi)道，孩(hai)子们终(zhong)将独(du)立，而(er)童年的意(yi)义，在(zai)于让(rang)他们(men)自由地探(tan)索，勇(yong)敢地跌倒，并在(zai)一次(ci)次尝试中(zhong)，找到(dao)属于(yu)自己(ji)的翅(chi)膀。每一次(ci)的哭泣，每一次(ci)的欢笑，每(mei)一次(ci)的小(xiao)小(xiao)成(cheng)就，都(dou)如同珍珠一般，串联起UU兄妹(mei)闪闪(shan)发光的(de)童年(nian)。他(ta)们分享的(de)不(bu)仅仅是玩(wan)具，更是(shi)爱(ai)，是(shi)陪(pei)伴，是(shi)共同(tong)成长的点(dian)滴。

UU兄(xiong)妹的故事(shi)，没有(you)惊心(xin)动(dong)魄(po)的情节，没有跌宕起(qi)伏的转(zhuan)折，只有最平(ping)凡的(de)生活(huo)，最(zui)真实的(de)记录(lu)。正是这(zhe)些日常(chang)的点滴，汇(hui)聚成了(le)最(zui)动人的篇(pian)章(zhang)。他们用(yong)纯真的眼睛看世界，用无邪(xie)的(de)笑容(rong)感(gan)染(ran)生活，用最简单(dan)的(de)方(fang)式，诠释(shi)着(zhe)“成长(zhang)”的真谛。父(fu)母用(yong)镜头和文字(zi)，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)地(di)珍藏(cang)着(zhe)这些美(mei)好的(de)瞬间(jian)，因为(wei)他们(men)知道，这(zhe)些画面(mian)，将成为UU兄妹(mei)一(yi)生中最温暖的(de)底色(se)，是(shi)他(ta)们(men)面(mian)对未(wei)来(lai)，最(zui)坚实的后盾。

他(ta)们的(de)童年，如(ru)同福(fu)建(jian)的阳光(guang)，温暖而明(ming)亮，注(zhu)定(ding)闪(shan)耀着独(du)特的光(guang)芒(mang)，见证着一个温(wen)馨而(er)充满爱的(de)，非凡的(de)成(cheng)长。

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图片来源：每经记者 陈放 摄

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