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【腾讯视频】妈妈我知道第24集暴躁的妈妈

陈文荣 2025-11-02 15:04:27

每经编辑|阿维·阿拉德    

当地时间2025-11-02,,13872樱花

当“我知道”遇上“我都知道”:暴躁妈妈的内心独(du)白与困境

《妈妈我(wo)知道》第(di)二十四集,如同一面棱镜,折射出无数家庭中或隐或(huo)现的“暴(bao)躁妈妈”的身影。她们并非天生(sheng)如(ru)此,而是被生活的重担、教育的焦虑(lv)、以及日复一日的琐碎消磨了耐心,最终将情绪的“火(huo)山”堆(dui)积在最亲近的人身上。在本集节目中,我(wo)们聚焦的正是这样(yang)一位妈妈,她的每一次爆发,都像是一场突如其来的(de)骤雨,淋湿了孩子的童年,也冰(bing)封了自己内心的(de)柔软。

“我都是为了你好!”——这(zhe)句看似坚不可摧的盾牌,常常是暴躁妈妈们最常用的“防御性武器”。在她们眼中,每一(yi)次的严厉斥责,每一次的不耐烦,都是出于对孩子未来的殷(yin)切期望。她们努力工作,操持家务,牺牲自己的兴趣和时间,只为给孩子提供最好的生(sheng)活和教育。

这份沉甸甸的爱,却常常因为(wei)表达方式的失当,变了味。

当孩子一句(ju)带着点稚气、又夹杂着些许反叛的“妈妈,我知道了(le)”出口时,往往会成为点燃妈妈情绪的导火索。这句(ju)话,在孩子听来,或许只是想表(biao)达“我明白了,你不用再(zai)说一遍了”,是一种成(cheng)长的信号,是渴望独立和被尊重的表现。但在妈妈听来(lai),可能被解读为“你不耐烦(fan)了”、“你觉得我(wo)啰嗦”、“你根本不理解我的苦心”。

于是,一场本可(ke)以和平结束的(de)沟通,瞬间升级为情绪的拉锯战。

这位在节目中(zhong)出现的妈妈,她的“暴躁”并非无迹可(ke)循。她的丈夫常(chang)年在外工作,她独自一人承担起照顾孩子(zi)和家庭的重任。长期的劳累和压力,让她本就(jiu)紧绷的神经,在孩子进入青春期后,更是雪上加霜。孩子开始有(you)了自己的想法,不再像(xiang)小时候那样言听计从,这种“失控感”,让妈妈感到(dao)前所未有的焦(jiao)虑。

她尝试用说教、命令、甚至吼叫来“纠正”孩(hai)子的行为,却发现效果适得其反(fan)。孩子要么沉默(mo)以对,要(yao)么更加叛逆,而(er)她自己,则在一次次的冲突中,陷入深深的自责和无力感(gan)。

“我知道”这三个字,对她而言,仿佛是一种挑战,一种(zhong)质疑。她认为自己为这个(ge)家付出了一(yi)切,为何(he)却换来孩子的(de)不理解?她渴望的是一(yi)种被看见、被认可的深情呼唤,而非一句敷衍的“我知道”。她却忽略了,孩子口中的(de)“我知道”,也可能是一种小心翼翼的试探,一种想要融入和被接纳的渴望。

节目中,专家通过深入的(de)访谈和观察(cha),揭示了这位妈妈的内心困境。她的“暴躁”,其实是她内心深处恐惧和不安的外化。她害怕孩(hai)子走弯路,害怕自己作为母亲的失败,害怕失去对孩子(zi)的影响力。当她用暴躁来掩饰自己(ji)的脆弱时,孩子感受到的,却是冰冷的责备,而非温暖的(de)关爱。

“妈妈,我(wo)知道了。”这句话,在很多时候,是被压抑的情绪和渴望被理解的信号。它可能意味着:“妈妈,我懂了你的担忧,但我也有自己的想法。”“妈妈,我知道你爱我,但请给我一点空间。”“妈(ma)妈,我知道你很辛苦,但我希望你能听我说。”而当(dang)妈(ma)妈的回应,永远是更加激烈(lie)的“你不知(zhi)道!”、“你就是不懂!”时,沟通的桥梁(liang)就此断裂。

本集节目,通过这位“暴躁妈妈”的故事,引发了我们对“理解”的深刻思(si)考。我们是否常常用自己认为正(zheng)确的方式去爱,却忽略了对方真(zhen)正需要的是什么?我们是否过于沉浸在(zai)自己的情绪和固有的认知(zhi)中,而错失了与家人建立更深层连接的机会?当“我知道”遇(yu)到“我都知道”,这不仅仅是一场关于沟通的博弈,更是一次关于放下固执、敞开心扉、用同理心(xin)去感受(shou)彼此的温柔洗礼。

腾讯视频《妈妈我知道》,第二十四集,让我们一起走进这位暴躁妈妈的内心世界,寻找化(hua)解情绪的冰山,点亮爱的暖阳。

“我知道”的背后:孩子成长的信号与妈妈的“看见”

《妈妈我知道(dao)》第二十(shi)四集,当“暴躁妈妈”的雷霆之怒遇上孩子那句看似简(jian)单的(de)“我知道”,一场关于亲子关系的(de)深度解构便由此展开。这(zhe)一集,不仅是对(dui)“暴躁”行为的呈现,更是(shi)对“理(li)解”二字背后复杂情感的挖掘。对于妈妈而言,“我知道”是挑战,是反驳,甚至是一(yi)种被忽视的信号;而对于孩子而言,“我知道”则可能是一句(ju)成长的宣言,是渴望被(bei)看见(jian)、被尊重的内心呐喊。

这位妈妈,她的(de)“暴躁”并非无的放矢,而是多种压力交织下的情绪(xu)爆发。丈夫的缺位,让她在教育孩子时,仿(fang)佛孤军奋战。孩子进入青春期,对独立和个性(xing)的追求,与(yu)妈(ma)妈传统的“权威式(shi)”教育理念产生了碰撞。每一次的“我知道”,在她看来,都(dou)是孩子在挑战她的权威,是对她多年辛劳付出(chu)的漠视。

她感到被孤立,被误解,而她的回应,就是更加尖锐的回击,试图以此来重新掌控局面,证明自己的存在(zai)和价值。

专家在节目中(zhong)反复强(qiang)调,孩子那(na)句“我知道”,往往是一种积(ji)极的(de)反馈信号。它意味着(zhe)孩子已经接收到了妈妈的信息,并且在尝试内化和消化。这恰恰是孩子成长的表现,是他们从被动接受转向主动思考的标志。当妈妈将“我知道”解读为“我不听”、“我(wo)不在乎”时,她就错(cuo)失了与孩子建立更深(shen)层连接的机会。

你看,同样一句“我知道”,在不同的语境下,可以衍生出多么丰富的情感和诉求。关键在于,妈妈是否能够“看见”这背后的深意。这里(li)的“看见”,不仅仅是用(yong)眼睛去看,更是用心灵去感受,去体察孩子言语背后的动机和需求。

专家通过细(xi)致的引导,帮助这位妈妈开始(shi)审视自己的情绪触发点。她意识到,自己的“暴躁”很多时候(hou)源于她内心的不安全感。她害怕孩子因为她的严厉而变得懦弱(ruo),又害怕(pa)因为她的放纵而一事无成(cheng)。这种两难的(de)境地(di),让她在教育孩子时,常常陷(xian)入“用力过猛”或“无力回应”的极端。

“看见(jian)”是关键,而“看见”的(de)前提(ti)是“倾听”。节目中,专家鼓励妈妈放下(xia)评判,耐心倾听孩子表(biao)达自己的感受(shou)和想法。当妈妈不再急于否定,而是用“嗯,妈妈听到(dao)了,你觉得……”这样的句式(shi)回应时,孩子紧绷的神经便会慢慢放松。这种由“暴躁”转向“倾听”的转变,如同春风拂过冰封的河流,让亲子(zi)关系重新流(liu)动(dong)起来。

专家也引导孩子理解妈妈的“暴躁(zao)”并非针对他本人,而是妈(ma)妈面对压力和情绪时的一种宣泄方式。当孩子能够理解妈妈的辛苦,并(bing)用自己的方式去(qu)回应,例如主动分担家务,或者在(zai)妈妈情绪不(bu)稳定时,给予一些安慰和支持(chi),亲子之间的隔阂便会渐渐消融。

“妈妈,我(wo)知道错了。”——这句话,在(zai)孩子的成长过程中,可能伴随着泪水和悔意。而“妈妈(ma),我知道了。”,则是孩子在不断试错中,学习(xi)独立、认知世界的标志。这两句“我知道”,连接着孩子成长的(de)轨(gui)迹,也考验着父母的智慧。

这一集,教会(hui)我们如何(he)用“看见”来化解“暴躁”,用“理解”来抚平“我知道(dao)”的棱角,让爱在家庭中,如涓涓细流,润物无声,却又源远流长。

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