当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

范敬宜先生是我国声誉卓著的新闻工作者和卓有建树的新闻教育家。为继承和发扬范敬宜先生的新闻教育思想，激励新闻人以范敬宜为楷模，为中国新闻事业发展贡献力量，由人民日报社、经济日报社、中国外文出版发行事业局、辽宁报刊传媒集团（辽宁日报社）、大众报业集团、海南日报报业集团和清华大学新闻与传播学院共同发起倡议设立“范敬宜新闻教育基金”。基金的设立还得到了范敬宜亲属及社会各界的大力支持。

“范敬宜新闻教育基金”面向全国设立“范敬宜新闻教育奖”，从2013年开始评奖，每年一次，是我国新闻教育界的重要奖项。

范敬宜新闻教育奖包括三个奖项：

新闻教育良师奖：奖励在培育新闻传播人才方面做出突出成绩的教师；

新闻教育良友奖：奖励热心新闻传播教育的新闻业界人士；

新闻学子奖：奖励有志于从事新闻传播事业的优秀学生。

第十三届范敬宜新闻教育奖的评选，采用单位推荐与个人申报相结合的方式产生候选人，邀请各传媒单位、新闻院校的资深专家及学者组成评审委员会进行评选工作，由基金理事会确定最终表彰名单，举行表彰活动并对获奖者进行奖励。

希望通过范敬宜新闻教育奖的评选，激励更多青年学生热爱新闻工作，投身新闻事业；鼓励更多教师在新闻教育战线上辛勤耕耘，培育人才；推动更多的新闻业界人士关心新闻教育，指导新闻学子成长。

第十三届范敬宜新闻教育奖评选细则

一、评奖时间

2025年9月1日开始启动和受理申报，并通过各种媒体形式在学界和业界广泛传播。9月30日单位推荐和个人申报截止，10月进行专家评审和基金理事会审核，11月举行颁奖典礼。

二、奖项设置

新闻教育良师奖不超过2名（奖金10000元/人）

新闻教育良友奖 1名（奖金10000元）

新闻学子奖不超过 10名（奖金6000元/人）

含特等奖 1名（奖金10000元）

三、申报范围

新闻教育良师奖：中国内地高校从事新闻教育的教师

新闻教育良友奖：参与高校新闻教学和人才培养工作的新闻机构工作者

新闻学子奖：中国内地高校在读或毕业一年以内的本科生、研究生

四、申报条件

新闻教育良师奖：

1．热爱新闻教育事业，辛勤耕耘，默默奉献，德艺双馨；

2．在新闻人才培养上投入足够精力，是学生的良师益友；

3．已经培养出一定数量的优秀新闻工作者，成果显著。

新闻教育良友奖：

1．重视新闻人才的培养，长期支持新闻教育；

2．长期在新闻院校兼课、讲座及共同培养学生；

3．为新闻院校发展提供各种社会资源和其他形式的帮助。

新闻学子奖：

1．学习努力，品学兼优；

2．热爱新闻事业，毕业后有志从事新闻工作者优先；

3．具有一定社会影响力的新闻作品发表（尤其是与年度国家社会发展重大议题相关，如弘扬伟大抗战精神、铸牢中华民族共同体意识、提升国际传播效能、发展新质生产力和推动高质量发展、反映生态环境保护成就等方面的作品）。已经毕业的学生，其申报的作品必须是在校期间完成的。

五、申报方式

1．单位推荐及个人申报相结合（被单位推荐者不再填写个人申报表格）。

3．往届曾申报过本奖项“良师奖”和“良友奖”的申报者，仅需重新填写申报表。附加材料如与以前相同，可不再报送；如有补充，仅提交补充部分。

六、 评选办法

1．聘请学界和业界专家组成评审委员会，对申报材料进行评审。评审委员会由7-9名专家组成，主任由第十二届全国人大教科文卫委员会主任委员柳斌杰担任。

2.由基金理事会最终确定获奖名单及奖励金额。

影片在画面呈现和音画结合上有一定的亮点，镜头语言的运用不仅服务于情感表达，也在一定程度上强化了人物之间的心理张力。通过近景与中景的交替、镜头的推拉与切换，观众能更清晰地捕捉人物的情感波动与关系变化。這种拍摄策略在视觉上创造了更强的临场感，帮助观众在不依赖直接描绘的情况下理解人物的动机与冲突。

与此色彩与光影的运用也在作品中承担引导情绪的功能，暖色调的偏好、对比强烈的光影处理，以及背景环境的细腻布置，共同构成一种极具氛围的观影语汇。音乐与环境声的层叠也起到了润滑情节、提升情感记忆点的作用，营造出一种既克制又密集的情感体验。对于演员而言，角色内心的复杂性往往通过细腻的表演来呈现，臺词的节制、语气的变化、间隙时间的留白，都会成为观众感知角色深度的重要线索。

整部影片在叙事节奏上力求平衡：不过度追逐情节的刺激性，而是在情感线索和人物关系的推进上下功夫，试图让观众在观看过程中形成自己的理解与共鸣。这样的艺术取向也让人们更容易将它置于“影视创作”与“市场消费”之间的讨论对象，而不仅仅是一个简单的内容标签。

通过对话、场景设计、人物关系与环境的融合，作品呈现出一种对成人题材的冷静审视，而非单纯的感官刺激。对于关注影视美学与叙事结构的观众而言，這部作品在技术与藝术层面的尝试值得赞赏。正因为如此，理解影片的价值并非只看“题材”本身，而是看它如何在边界内探索表达、如何通过镜头与声音为情感塑造提供支撑。

下一步，我们将从观看渠道与版权合规的角度，探讨如何在合法范围内获取高品质的观看体验，以及如何以负责任的方式欣赏这类作品所带来的艺术与市场现象。在观点与实践之间建立一个清晰的断点，关键在于正确选择观看渠道与理解作品的邊界。尽量通过正规、授權的流媒体平台、点播服务或正版影像资源来观看此类影片。

合法渠道不仅能够提供稳定的画质与字幕服务，还能保障创作者的劳动得到应有的回报，并降低用户在观看过程中的安全风险（如隐私泄露、恶意软件等）。在选择平台时，可以关注是否具备清晰的年龄分级、内容标签与观影警示，以及是否提供可控的家长监护选项和账户保护措施。

对于“HD中字”等技术标签，尽可能在正规平台上获取官方發布的版本，這样能确保字幕质量和多语言支持的一致性，提升整体观影體验。

合理安排观影环境与隐私保护。选择在安静、私密的环境中观看，避免在公共场所或易被外人看到的场合观看敏感题材作品，以维护个人隐私与家庭关系的和谐。使用个人账户观看，避免频繁跨账户分享和下载非授权版本，以减少潜在的版权与安全风险。若设备具备隐私保护功能，可以开启浏览器隐私模式与账号二次验证等设置，降低信息被其他應用或网络环境追踪的可能性。

对于家中共同观看的情况，提前沟通并设定界限，尊重自身和他人的观影偏好与舒适度，這有助于建立健康、理性的观影氛围。

再次，从内容理解的角度進行自我界限与评价。成人向题材作品在叙事、镜头语言、表演张力上可能会有独特的表达方式，但作为观看者，應以藝术审美和市场語境来评估其价值：关注镜头语言的创新性、色彩与聲音的协同效果、人物关系推动的逻辑性、以及情感表达的真实感。

避免把“娱乐消费”等同于对现实的模仿或推崇，理解作品在艺术实验、行业现象和市场需求之间的关系。对于作品中的性别呈现和关系描写，保持批评性阅读，Recognize影像作品也可能放大或挑战社会观念，观众可以从中提炼出对人际关系、权力结构与情感伦理的反思。

作为合法市场的一环，支持创作者的劳动就是通过正规渠道付费、分享给同行与社群的正面讨论，以及在合规的平台上给出真实的评价与反馈。这样的观看态度有助于推动行业走向更高质量的生產标准，也为未来的内容创作者提供清晰的市场信号。希望这两部分的讨论能为你提供一个更全面的视角：从艺术本身到观看行为，再到市场与伦理的层层考量，形成一个健康、负责的观影習惯。

3.获奖名单将通过清华大学新闻与传播学院官网及其他知名网站公示一周，听取各方反馈意见。

七、颁奖时间

颁奖典礼定于2025年11月在北京举行。

八、联系方式

联系人：庄老师，010-62797271 15201105730

地 址：北京市海淀区清华大学新闻与传播学院“范敬宜新闻教育奖评选组委会办公室”

邮 编：100084

范敬宜新闻教育奖评选组委会

2025年9月1日

图片来源：人民网记者 周伟 摄

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