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童趣盎然，探索无界——张婉莹的暑假作业奇遇记

当夏日(ri)的骄阳洒落，洒在每个孩子的笑脸上，也洒在(zai)了一份(fen)份承载着期待与梦想的暑假作业上。对于我们可爱的uu幼儿张婉莹来说，这个暑假，她的作业不再是枯燥的纸笔练习，而是一场场充满想象(xiang)力的奇趣(qu)探索。每一份作业，都是她对世界的好奇心的回应，是对知识的渴望的延伸，更是她小小年纪展现出无限创造力的(de)证明。

“老师，我的暑假作业可以变成一艘大船吗？”当婉莹童稚的(de)声音响起，那一刻，暑假作业(ye)的定义(yi)在我们心中悄然改变。不再(zai)是(shi)简单的复制粘(zhan)贴，而是化繁为简，将知识融入游戏(xi)，让学习变成一场快乐的冒险。婉莹的暑假作(zuo)业，正(zheng)如她这个人一样，充满了灵动与色彩。

Part1.1:“我的家庭”大作战——绘画与观察的完美结合(he)

暑假作业的第一(yi)站，通常是关于“家”。但(dan)婉莹的“家”，在她笔下，可不是简(jian)单(dan)的几间房(fang)子(zi)。她用稚嫩却充满力量的画笔，勾勒出(chu)家庭的温暖与爱。她画爸(ba)爸妈妈(ma)的笑脸，画爷爷(ye)奶奶的慈祥，画家里的宠物狗快乐地摇着尾巴。更绝的是，她还学会了用照片和卡片来“搭建”她的家庭模型。

她把(ba)家人的照片剪下来，贴在自己搭建的纸板屋上，甚至还用彩色的毛线为家里的植物“浇水”。这不仅仅是对“家庭”概念的理解，更(geng)是通过绘画和手工，将观察力、动(dong)手能力(li)和对家人的情感表达(da)完美地融合在一起。她的“家庭”作业，是她对爱最直观的诠释，也是对家庭成员的深深眷恋。

Part1.2:“夏日畅想曲”——创意写作与想象力的飞扬

“如果我有一双翅膀，我想飞到月亮上去吃(chi)冰淇淋！”婉莹的(de)“夏日畅想曲”作文，总是能让我们忍(ren)俊不禁，又为她那无边无际的想象(xiang)力而惊叹。在她(ta)的笔下，夏天不仅仅有蝉鸣和西瓜，还有会唱歌的花朵，会跳舞的云朵，以及能实现愿望的(de)彩虹。老师布置的“我最喜欢的夏天”的主题，在(zai)她那里变成了“我为夏天画(hua)一(yi)幅画，我为夏天写一首诗(shi)，我为夏天编一个故事”。

她用(yong)拼贴的方(fang)式，将夏天(tian)的元素——阳光、海滩、冰淇淋(lin)、萤火虫——组合成一幅幅色彩(cai)斑斓的图画。她用简单的词语，组(zu)合成充满童趣的诗句。她(ta)甚至还编了一个关于(yu)“小蚂蚁如何吃到大西瓜”的故事，故(gu)事里充满了她对生活的热爱和解决问题的奇思妙想。这份作业，不仅仅是对文字的运用，更是对她独立思考能力和丰富想(xiang)象力的绝佳展现。

Part1.3:“科学小达人”——动手实践中的乐趣与启迪

暑假，是孩子们探索科学的最佳(jia)时机。婉莹的科学作业，总是充(chong)满了“搞破坏”般的探索精神。老(lao)师让她观察植物的生长，她就每天给植物“喂”不同的“食物”，从(cong)清水(shui)到牛奶，再到她自认为的“营养液”，乐此不疲地记录着植物细(xi)微的变化。老师让她做一个简单的火山模型，她就和爸爸妈妈一起，用彩泥堆砌出雄伟的山峰，用小苏(su)打(da)和醋制造出“轰鸣”的火山爆发，那一刻，她的眼睛里闪烁着科学的光芒。

她对每一个实验都充满了好奇，不怕失败，敢于尝试。这些动手实践的作业，不仅让她学会了观察、记(ji)录、分析，更重要的是，让她体会(hui)到了科学的魅力，点燃了她对未知世界永不熄灭的求知(zhi)欲。

Part1.4:“艺术的熏陶”——在玩乐中感知美

当婉(wan)莹拿起画笔，当她用彩泥捏出各种形状，当(dang)她跟着音乐轻轻(qing)摇摆身体，我们(men)看到的是一个被艺术深深吸引的(de)孩子。她的暑假作业中，有关于“我的梦想”的绘画，有“用不同材料创作”的手工，还有“用身体表达情感”的舞蹈。她(ta)画出了想要成(cheng)为一名宇航员的蓝图，用废旧纸箱和瓶盖制作了她的(de)“太空飞船”。

她用树叶、树枝、石子，拼凑出了美(mei)丽的自然画卷。她跟着(zhe)音乐，时而变成一只翩翩(pian)起舞的蝴蝶，时而变成一只活泼可爱的小兔(tu)子。这些艺术类的作业(ye)，不是为了完成任务，而是婉莹表达自己内心世界的一种方式，是她感知美、创造美、享受美的过程。在这些充满童趣和创意的作品中，我们看(kan)到了她对生活的热爱，对美的追求，以及她独特个性的绽放。

婉莹的暑假作业，是她与这个世界对话的独特(te)方式。它不仅仅是知识(shi)的积累，更是情感的流露，是想象力的驰骋，是创造力的(de)飞跃。每一个细小的笔触，每一(yi)句稚嫩的童(tong)言，都凝聚着她成长的足迹，闪耀着她快乐的光芒。这份暑假作业，是属于uu幼儿张婉莹最珍贵的成长纪念册，也是我们送给所有孩子的一份美好期冀：愿(yuan)每一个孩子，都能在学习的乐园里，尽情地探索，快乐(le)地(di)成长！

定格美好(hao)，闪耀瞬间——张婉莹的成长印记与快乐时光

暑假，不仅是知识的海洋，更是孩子们释放天性、拥抱生活的绝佳时机。对于uu幼儿张婉莹来说，这个暑假(jia)，她留下了太多值得珍藏的(de)精彩瞬(shun)间。从每一次好奇的眼神，到每一次灿烂的笑容，再到每(mei)一次小小的进步，都如同颗颗(ke)闪耀(yao)的珍珠，串联起了她成长中最动人的画面。

这些瞬间，是她探索世界的足迹，是她与家人互动的(de)温馨，更是(shi)她快乐学习、健康成长的最好证明。

Part2.1:“第一次”的惊喜(xi)——勇气与自信的萌芽

暑假(jia)，是尝试新事物、挑(tiao)战自我的绝佳舞台。婉莹在这个暑假，解锁了许多“第(di)一次(ci)”。第一次骑着小自行车在公园里飞驰，尽管摔(shuai)了几(ji)次，但她站起来拍拍身上的土，继续向前(qian)冲的身影，却定格了勇敢与坚韧。第一次自己尝试去超市买小零食，虽(sui)然只有短短的几步路，但在她眼中，那是一次独立的冒险，眼神里充满了自(zi)豪。

第一次跟着爸爸妈妈去露营，夜晚仰望星空，感受大自然的宁静(jing)与神(shen)秘，让她对世界有了更深的敬畏。每一次(ci)“第一次”，都(dou)是她自(zi)信心增长的催化剂，都是她勇敢探索的里程碑。这些瞬间，如同种子一般，在她幼(you)小的心田里，播撒下了对生(sheng)活的热爱和对未来的(de)憧憬。

Part2.2:“与爱同行”——亲子时光的温馨与力量

暑假，最美好(hao)的莫过于与家人共度的(de)时光。婉莹的暑假，充满了与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度的温馨瞬间。她和妈妈(ma)一起烘焙饼干，小小的手沾满了(le)面粉，脸上却洋溢着幸福的笑容。她和爸爸一起去图书馆，依偎在爸爸的怀里，认真地听着爸爸给她讲故事(shi)。她和爷(ye)爷奶奶在(zai)院(yuan)子里种下了一株小小的向日葵，每天都细心地照料，看(kan)着它一天天长大。

这些充满爱的瞬间，不仅让婉莹感受到了家庭(ting)的温暖，更让她学会了分享、合作(zuo)与感恩。在这些时光里，她不仅仅是接受爱，更是在用自己的方(fang)式回馈爱，让亲子关系更加牢固，也让她在爱的滋养下茁壮成长。

Part2.3:“小小探险家”——发现生(sheng)活中(zhong)的趣味与(yu)奥秘

生活，处处是课堂，处处有乐趣。婉莹的暑假，就是一场场精彩的“生活大探险”。她跟着爸爸妈妈去动物园，认真地观察每一种动物的习性，还兴致(zhi)勃勃地模仿它们的叫声。她和朋友们一起去公园玩耍，在草地上奔跑，在滑梯上欢笑，尽情享受童年的乐趣。她还学会了帮助妈妈做一些简单的家务，比如收拾玩(wan)具，或者帮忙摆放(fang)碗筷，在劳动中体会到付出的(de)快乐。

每一个细小的发现，每一次(ci)开心的(de)玩耍，都充满了她对生活的(de)好奇心和探索欲(yu)。这些瞬间，记录了她对周围世界的感知，对生活的热情，以及她积极向上、乐于参与的生活态度。

Part2.4:“闪闪(shan)发光(guang)的我”——每一次进步都值得喝彩(cai)

成长，就是不断超越自我的过程。婉莹的暑假，是她进步显(xian)著的一个缩影(ying)。从刚开始的几(ji)个字，到如今能够完(wan)整地讲述一个简单的故事；从不情愿写字，到如今能够独立完成作业；从胆小(xiao)害羞，到如今在人群中也能自信地表达自(zi)己。每一次的进(jin)步，都值得我们(men)由衷地(di)喝彩。她学会了更加耐心，更加独立(li)，也更加懂得分享。

这些闪闪发光的瞬间，不仅仅是她学习上的(de)进步，更是她品格上的提(ti)升，是她独立人格的展现。我们欣喜于她的每一(yi)个小小的成就，更期待着她未来更加精彩的表(biao)现。

张婉莹的这个暑假，是(shi)充满欢笑、知识、探索与(yu)爱的暑假(jia)。她的暑假作业，是她学习成果的体现；而这些精彩瞬间，则是她快乐成长的印记。uu幼儿张婉莹，用她的(de)天真烂漫，用(yong)她的(de)求知渴望，用她的点滴进步，书写着属于自己的精彩篇章。这些珍贵的成长点滴，汇聚成了她最美(mei)好的童年回忆，也激励着我们，继续为孩子们创造更多自由探索、快乐学习的成长空间。

愿每一个孩子，都能像(xiang)张婉莹一样，在属于自己的舞台上，尽情绽放，闪耀光芒！

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图片来源：每经记者 阿拉米达 摄

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