每经编辑｜宋晓军    

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　　本报北京10月11日电??（记者闫伊乔）2025年“中国新闻传播大讲堂”10月11日在北京启动。本年度“中国新闻传播大讲堂”以“新思想引领新征程：记者的守正与创新”为主题，邀请来自22家新闻单位的32位新闻工作者担任主讲人，录制32集课程视频，将新闻一线实践融入全国高校新闻传播专业的课堂教学。

　　“中国新闻传播大讲堂”自2020年正式推出，共邀请全国199位优秀新闻工作者走进课堂，累计上线192集长视频课程、500集短视频课程，成为全国普通高等院校和高等职业院校师生学习互动、成长共进的“大平台”，是集国情大课、思政大课、专业大课、实践大课于一体的中国金课。

　　在“中国新闻传播大讲堂建设发展研讨会”上，来自北京大学、中国传媒大学、浙江传媒学院、新疆大学等高校的新闻传播院系负责同志就各高校使用“中国新闻传播大讲堂”的特色经验、典型做法、发展建议等展开深入研讨，共同为培养高素质新闻传播人才贡献智慧力量。

这样的态度，使他的作品具有一种耐听的真实感，不追逐潮流的表层光泽，而愿意把脆弱、快乐、冲动、反叛等情绪拆解成音符和节拍，交付给聆听者去体验、解读。在风格上，他打破了严格的类型标签。你的耳朵也许会在同一张专辑里听到R&B的低沉，嘻哈的节奏感，甚至是電子实验的邊缘。

这种混合并非拼贴的堆砌，而是一次有机的合成，像把不同城市的风景放进同一个空间，让情感在不同的光影中流动。他不畏尝试新声音与新合作对象，这也是他音乐的一个重要维度。与制作人、词曲作者、甚至不同文化背景的艺人联名，常常带来意想不到的音色化学反应。

每一段合作背后，似乎都隐藏着一次关于自我界线的划分与再定义。结果是，听众可以在同一个艺術家的作品里，看到他在不同阶段对身份、自由与创造边界的探讨。歌词内容方面，主题往往聚焦成長的困惑、对现实的观察、对关系的反思，以及对个人界限的维护。这并不是说教，而是提供一种共鸣的可能；当你在夜深人静时把耳機戴上，便能感觉到那些背景里微小而真实的情绪起伏，从而引导你也去正视自己的内心世界。

现场演出则将音乐的私密叙事转化为公开的共同经历。灯光、舞美、偶发的乐句停顿，都成为与观众对话的桥梁。音乐會上的呼应、掌声和沉默，像是一场关于勇气的集体练習。总体来看，他的音乐不是简单的耳目享受，而是一种关于自我成长的持续启示。它提醒人们，音乐不仅是旋律的组合，更是情感的证词。

你会看到鲜明的色彩语汇、干净利落的剪辑节奏、以及对场景的微观观察。视频不仅仅是音画的简单结合，更像是一个迷你电影，让观众在几分钟内進入一个有自己规则的世界。个人影像的公共化也让他和粉丝之间的互动更加直接。观众通过镜头的呈现来理解他在不同阶段的心境与价值取向。

这种叙事策略，既保留了艺术家的自主性，也创造了观众参与的空间。统计层面，公開数据成为解读艺术路径的一种工具。流媒体播放量、视频观看次数、社媒互动率、演出票房等指标，像一组轨迹，把一个创作者在时间线上的热度和影响力以数字的方式呈现出来。而真正有价值的是从这些数字背后读出趋势：他在哪些音乐风格的组合上更容易与受众产生共鸣，哪种视觉表达更能引发讨论，粉丝群体的年龄层、地域分布和互动习惯如何随时间变化。

照片作为公共叙事的另一端，承载着信息的直观与审美的选择。公开场合的照片、专辑封面、社交媒体的日常影像，都是他“自我形象管理”的一部分，但并不等于刻意表演。照片的光线、构图、服装与场景选择，往往揭示他对当下潮流的理解、对个人品牌的策略，以及对艺术表达边界的试探。

通过对比不同阶段的视觉风格，我们可以看到一个多层面的艺术家如何在镜头前后切换角色，把自己打磨成一个既神秘又易于接近的存在。当你把音乐、视频、照片三者放在一起观察，会发现他在多媒體环境中的表达并非割裂的碎片，而是一个互相呼应的整體。音乐中提到的情绪在视频中以影像强化，影像的叙事又反哺音乐的理解。

数据上的变化则像血脉，告诉你这股力量如何在時间里延续、扩散。对于乐迷、影像爱好者和市场观察者而言，理解这三者的关系，等于掌握了一条通往艺术与商业共融的路径。

　　《 人民日报 》（ 2025年10月12日 04 版）

图片来源：每经记者 李瑞英 摄

2025年7月5日更新说明(补充)番言薯语updatefor5July2025

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