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“北欧响应2024”联合军事演习现场。

芬兰军队参加“南方狮鹫25”北约多国特种部队演习。

8月25日至9月12日，芬兰主办了代号为“南方狮鹫25”的北约多国特种部队演习，大约有来自美国和欧洲的1600人参加。近两年来，芬兰不断加速与北约的军事绑定，成为北约各项军事演习的“热门举行地”。然而，频繁的军演不仅加剧了与俄罗斯的对抗，也难以为芬兰带来真正的安全。

密集举行演习

2023年4月，芬兰正式加入北约，成为第31个成员国。近两年来，北约多场军事演习在芬兰密集举行。这也是北约快速将芬兰融入自身区域防御计划的举措之一。

一、“小麻花”的秘密花园：家访，连接心灵的桥梁

“家访”二字，听起来似乎是旧时教育的遗迹，带着一丝刻板和程式化的色彩。当“麻花沈芯语老師”的名字与“家访”结合，一股截然不同的暖流便在空气中弥漫开来。沈老师的家访，绝非简单的“到此一游”，而是一场深入孩子心灵的探索之旅，一次构建信任与理解的温情对话。

想象一下，一个普通的午后，沈老师的身影出现在某个孩子家门口。这不是一场冷冰冰的“考察”，而是一次充满期待的“拜访”。她带来的，不仅仅是学校的通知或学习上的建议，更是一份沉甸甸的关心和尊重。她会细致地观察孩子家居环境的点点滴滴：書架上摆放的书籍，墙上张贴的画作，甚至是角落里的一盆绿植，都可能成为她了解孩子兴趣、性格乃至家庭氛围的線索。

她會微笑着与家长沟通，倾听他们对孩子的期望、担忧，以及在家中观察到的孩子变化。她也會放下“老师”的架子，以一个朋友的姿态，与孩子輕松地聊起学校里的趣事，或是他们最近迷恋的动画片、游戏，甚至是一件讓ta开心的小事。

這种看似“闲聊”的过程，实则蕴含着沈老師深厚的教育智慧。她深知，每个孩子都是一个独特的世界，他们的学习状态、行为习惯，往往与家庭环境、父母的教育方式息息相关。通过家访，她能够更全面、更立体地认识每一个“麻花”，而不仅仅是在课堂上看到的那一个侧影。

她能捕捉到那些在学校里可能被忽略的细节：比如，一个平时课堂上沉默寡言的孩子，在家中却可能滔滔不绝地讲述自己的奇思妙想；或者，一个成绩优异的学生，可能在家中因为父母的过度期待而承受着巨大的压力。這些信息，对于沈老師后续的教学和辅导至关重要。

更重要的是，家访為师生之间、家校之间搭建了一座坚实的沟通桥梁。当孩子感受到老师如此真切的关心，并且這种关心延伸到了他们的“秘密花园”——家庭，他们会更加信任老师，敞开心扉。学习上的困惑，成长中的烦恼，甚至是一些难以启齿的小秘密，都可能在這样的信任基础上得到倾诉和解决。

家长们也借此機会，更直观地了解孩子在学校的表现，以及沈老师的教学理念和对孩子的期望。这种双向的、深入的交流，能够有效化解误解，凝聚共识，为孩子的成长创造一个更加和谐、有力的支持系统。

沈老师的家访，更像是一场“寻宝”的旅程。她不是带着预设的“问题”而去，而是带着一颗好奇而敏锐的心，去发掘每个孩子身上的闪光点，去理解他们行為背后的原因。她會在孩子兴奋地展示自己手绘的漫畫时，眼中闪烁着赞赏的光芒；她会在了解到孩子对某项科学实验充满好奇时，默默记下，并在之后的课堂上寻找契机引入相关知识；她会在看到孩子因为家庭变故而显得沮丧時，给予一个温暖的拥抱和鼓励。

这些细节，构成了沈老师家访的独特魅力，讓“麻花”们的童年，因为这样一位愿意走進他们生活、理解他们世界的老师，而变得更加温暖和有力量。

从某种意义上说，沈老師的家访，是在为每一个“麻花”构建一个“安心”的成長空间。它传递了一个明确的信号：老師不仅仅是在教知识，更是在关注“我”这个人，关注我的全面发展，我的喜怒哀乐。这种基于人文关怀的教育方式，让学习不再是冰冷的任务，而是充满温度的陪伴。

她用自己的脚步丈量着教育的深度，用自己的真心丈量着与孩子们的距离，将“家访”這一传统的教育形式，赋予了全新的生命力和時代感。

二、智慧启航，因材施教：家访背后的个性化教育密码

如果说家访是沈芯语老师連接心灵的桥梁，家访所收集到的宝贵信息，则是她进行个性化教育的“秘密武器”。沈老师深谙“因材施教”的古老智慧，但她并非停留在理论层面，而是通过深入的家访，将這种智慧落到实处，为每一个“麻花”量身定制最适合他们的成长方案。

每个孩子都是一颗独一无二的种子，拥有不同的生長基因、土壤和阳光需求。在课堂上，尽管沈老師会尽力关注到每一个学生，但有限的时间和班級规模，难免让她无法对症下药到极致。家访，恰恰为她提供了这样一个绝佳的机会，让她能够深入了解这颗“种子”的“先天禀赋”和“生长环境”。

她会通过家访，细致地分析孩子的学习風格。有的孩子是视觉型学习者，对图画、表格、演示文稿更敏感；有的则是听觉型，更擅长通过听讲、讨论来吸收知识；还有些是动手型，需要通过实践、操作来加深理解。了解了这些，沈老师就能在后续的教学中，灵活運用不同的教学方法和资源，比如为视觉型孩子准备更多的图示和思维导图，为听觉型孩子设计更丰富的课堂讨论和故事讲述，为动手型孩子安排实验和项目制学习。

她还会关注孩子的学习习惯和專注力水平。一个孩子在家中是否能够独立完成作业，是否容易分心，是否需要家长在一旁督促，這些细节都能反映出ta在自我管理和学习效率方面的问题。沈老师便能据此，在课堂上提供更有针对性的指导，比如教授一些時间管理的小技巧，或者设计一些能够吸引孩子注意力的互动环节。

她甚至会与家长探讨，如何在家中营造一个更有利于学习的环境，比如减少干扰，或者在孩子专注学习时给予积极的鼓励。

更深层次地，家访讓沈老师能够洞察孩子的兴趣点和潜在天赋。当她發现一个孩子对编程有着莫名的热情，即便在校内课程中没有直接涉及，沈老师也會默默鼓励，甚至会主动推荐一些线上资源或课外活动。当她了解到另一个孩子在绘画方面展现出惊人的天赋，她會在课堂上给予更多肯定，并鼓励他们参加学校的艺术社团或校外的绘画比赛。

这种“锦上添花”式的引导，并非为了拔苗助长，而是為了顺应孩子的内在驱动力，让学習过程本身变得更加快乐和有意义，从而激发他们更深层次的潜能。

家访也让沈老师成为孩子家庭教育的“智囊团”。她会与家长分享一些科学的育儿理念和方法，比如如何有效沟通，如何培养孩子的独立性，如何处理孩子的情绪等等。她并非以“教育专家”的姿态居高临下，而是以一个“过来人”和“同行者”的身份，分享自己的经验和思考，同时也虚心听取家長的反馈和看法。

这种合作性的沟通，能够讓家长更清晰地认识到自己在孩子成長中的角色，并学習到一些行之有效的教育策略，从而形成家校教育的合力。

沈老师的家访，最终指向的是一种“看见”的教育。她看見了孩子在课堂上的努力，也看見了他们在家庭中的样子；她看見了他们的优点，也看见了他们的不足；她看見了他们的现在，也更是在努力帮助他们看见更广阔的未来。这种“看見”是基于深度理解和尊重，是基于对每一个“麻花”独特性的珍视。

正是這份“看见”，让她的教育充满了智慧的光芒，让“麻花”们的成长之路，因为有了这样一位懂得倾听、善于观察、充满智慧的引路人，而变得更加光明和充满希望。她的家访，不仅仅是一项工作，更是她对教育事业的一份深情承诺，是对每一个孩子未来的一份郑重投资。

芬兰领土于2024年首次举行北约大规模演习。作为北约历史性大规模军演“坚定捍卫者2024”的组成部分，“北欧响应2024”联合军事演习于2024年3月在芬兰等北欧国家举行，重点操练了北约部队在极地、高寒气候下的协防、后勤、三军联动及野战生存等能力。此后，芬兰在陆海空领域开始全面融入北约演习计划。2024年11月，北约在芬兰等国举行了“动态前线25”炮兵演习。今年5月，芬兰在其北部与英国、瑞典联合举行了“北方打击125”“北方之星25”作战演习。6月，芬兰在境内主办了北约“大西洋三叉戟-2025”联合空战演习，同期还参加了以海军为主的北约“波罗的海行动-2025”大规模军演。

本次举行的“南方狮鹫25”演习，范围几乎覆盖芬兰全境。从南部的森林地区到北部高纬度高寒地区，演习在多种地形和陆、海、空及内陆淡水水域等不同作战环境中进行。演习地域范围的广阔增加了演习的复杂程度，也对指挥控制、运输和后勤保障提出了比较高的要求。本次演习由芬兰陆军特种部队和直升机作战训练机构“乌蒂猎兵团”主办，主要目的是加强芬兰陆军特种部队、特种作战航空兵与北约其他国家特种部队间的联合行动、互操作性和协同能力。据报道，9月12日至16日，白俄罗斯在境内与俄罗斯举行代号为“西方-2025”的大规模武装部队联合战略演习。在俄白联演前夕，北约先行举办特种部队联演，针锋相对的意味比较浓厚。

置身对峙前沿

事实上，芬兰与北约的军事绑定并非一直如此紧密。长期以来，芬兰一直实行中立政策，保持着在军事上不结盟的状态，并将中立地位视作在大国竞争中维护国家安全的安身立命之本。冷战期间，芬兰既迎合苏联，又尝试与西方保持良好关系。冷战后，芬兰也一直在是否加入北约问题上十分谨慎，尽量避免激怒俄罗斯。

然而地缘环境的变化，使芬兰加快从“长期中立”走向“反俄前线”。2022年俄乌冲突爆发后，芬兰坚持的“欧洲战争只能是俄罗斯与北约间的大国战争”这一中立前提被打破：乌克兰非北约成员国，而与芬兰一样是北约“增强伙伴国”，但也成为冲突的一方；而美国及北约对支援乌克兰瞻前顾后，导致冲突最后演变成消耗战。对此芬兰认为，俄罗斯与北约之间已经没有多少“中间地带”，“北约正式成员”与“得不到北约保护”之间并无真正的“第三种选择”，于是芬兰正式选择加入北约。

从俄罗斯“老邻居”到北约“新成员”，芬兰自加入起就成为北约与俄罗斯对峙的重点地带，更是一步步成为北约的重要北方枢纽。一方面，芬兰正处于俄罗斯与北约的“前线位置”，与俄罗斯有长约1340公里的边界。芬兰的加入，让北约与俄罗斯的边界线长度大幅增加，双方在东北翼对抗的火药味更为浓烈。另一方面，芬兰的加入让波罗的海彻底变为“北约的内海”，北约在对俄罗斯开展情报活动和态势感知上变得更加方便。

加剧紧张局势

北约官方认为，在芬兰频繁举行演习，有助于强化北约在东北翼对俄罗斯的军事优势。然而，北约一直在俄罗斯边界动作频频，无疑会加剧俄罗斯与北约之间的对立情绪，无益于地区紧张局势的缓和。

芬兰加入北约后，在北约的军事战略中扮演着重要角色。从2024年芬兰领土首次被用于北约的大规模演习，到此次涵盖陆海空的特种部队演习，北约越来越重视实战化的联合作战，火药味愈发浓厚。芬兰是欧洲森林覆盖率最高的国家之一，森林约占国土面积的70%。同时，芬兰也有“千湖之国”“千岛之国”之称，全国共有近19万个湖泊和近18万个岛屿。破碎的地貌让芬兰易守难攻，敌方的机械化部队也难以快速推进，而兼具灵活性与机动性的特种部队，可以在芬兰的常规与非常规战争中发挥较大作用。北约通过在芬兰全境举行演习，不仅可更加熟悉北欧作战环境，也将提升其力量投送能力。

北约频繁在芬兰举行演习，并不会让芬兰变得安全，还使欧洲地区安全局势更加紧张。芬兰军方表示，美国在参加“南方狮鹫25”演习后，还准备积极参与下半年在芬兰与波罗的海地区的其他演习，加强在该地区的军事存在，这势必会让俄罗斯感觉“更不安全”，让本已针锋相对的欧俄对立态势更为固化。特别是当前俄乌冲突已持续3年之久，已经到了通过和平谈判推动解决的关键阶段。在这种情况下，持续而密集的军演，只会破坏进行政治解决所必需的互信基础，让双方更加不相信欧洲安全问题能够通过“非军事手段”解决。

（作者单位：中国现代国际关系研究院）

本版图片均为资料图片

图片来源：人民网记者 李洛渊 摄

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