每经编辑｜钟成    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,免费网站满十八

夏日的热浪如同调皮的精灵，跳跃在城市的每一个角落，也点燃了孩子们心中对假期的无(wu)限憧憬。对于一年级的小学生张(zhang)婉(wan)莹来说，这个暑假，就(jiu)像张开了翅膀的雏鸟，跃跃欲试地想要飞向更广阔的天空，去探索那些充满未知与惊喜的领域。告(gao)别了熟悉的校园，婉莹(ying)的暑假生活并没有(you)因此停下探索的(de)脚步，反而像被注入了神奇的魔法，变得五彩斑斓，充满着求知欲(yu)和对世界的好奇。

清晨，当第(di)一缕阳光透过窗帘的缝隙，唤醒沉睡的大地，婉莹(ying)也(ye)已迫不及(ji)待地开始了她一天的“探险”。不同于往日规律的作息，暑假给了她更多的自由，但也(ye)正是这份自由，让她学会了自我规划和管理。她不再是那个被动接(jie)受(shou)知识的小(xiao)学生，而是(shi)主动出击，化身为一名小小探险家。

她的第一(yi)个“目的地”是家中的(de)书房，那是一个被婉莹视为“知识宝库”的地方(fang)。几(ji)本色彩鲜艳的图画书，几本关于宇宙奥秘的(de)科普读物，还有一些充满奇思妙想的童话故事，都成了她这个(ge)暑假最亲密的伙伴。婉莹(ying)喜欢捧着书(shu)，时而皱眉思考，时而咯咯直笑。她沉浸在书本的世界里，跟着勇敢的骑(qi)士一起打败恶龙，跟着小小的蚂蚁学习团(tuan)结的力量，跟着浩瀚的星辰一起追寻宇宙的起源。

她的眼睛里闪烁着求知(zhi)的渴望，每一个新的词汇，每一个(ge)新的概念，都像一颗闪(shan)亮的星(xing)星，在她的小脑(nao)袋里闪耀。

“妈妈，为什么天空是蓝色的呀？”“爸爸，恐龙是怎么灭绝的呢？”婉莹的“十万个为什么”成了这个夏天最常听到的声音。父母并没有因为暑假而放松对她的引导，反而(er)更加耐心地陪伴(ban)着她，鼓励(li)她去寻找答案。他(ta)们会(hui)带婉莹去图书馆，让她在浩如烟海的书籍(ji)中自由(you)遨游；他们也会利用网(wang)络(luo)资源，搜(sou)索各种有趣的科学实验，和婉莹一起动手实践。

一次，他们模仿火山喷发的原(yuan)理，用小苏打和醋制作了一场“小小的火山爆发”。当红(hong)色的“岩浆”喷涌而出时，婉莹兴奋地拍着小手(shou)，嘴里发出惊叹：“哇！好神奇！”她不仅仅(jin)是看到了现象，更在其中体会到了科学的魅力。这种亲身体验，比任(ren)何枯燥的理论讲(jiang)解都更加深刻。

除了室内探索，婉莹的暑假也充满了户外活动的乐趣。她和爸爸妈妈一起去了附近的公园，观察不同种类的花(hua)草树木，了解它们的生长习性。她小心翼翼地触摸每一片叶子，感受它们的纹理，用稚(zhi)嫩的声音向父母提(ti)问：“妈妈，这朵花为什么有这么多刺呀？”“爸爸，为什么这些树的叶子形状都不一样呢？”她的好奇心，让她对大自然的一切都(dou)充满了探索的欲望。

一次郊游，让她有机会接触到更广阔的自然。她看到奔腾的小溪，听到鸟儿的歌(ge)唱，闻到泥土的芬(fen)芳。她学会了辨认几种常见的鸟类，知道(dao)了小松(song)鼠为什么(me)会收集坚果，还捡拾了一些形状奇特(te)的石头，当作她“探险”的战利品。这些经历，让婉莹的视(shi)野变得更加开阔，也让她(ta)对生活充满了热爱。

暑假，对于婉莹来说(shuo)，不仅仅是学习书本知识的延续，更是将知识与生活相结合的实践过程。她不再是那个被动接受指令的小学生，而是学会了主动思考，主动探索。她用画笔描绘(hui)出她心中的星辰大海，用语言讲述她听到的森林故事。她的暑假，就像一张色彩斑斓的画卷，上(shang)面充满了探索的痕迹，和成长的喜悦。

随着暑假的深入，张婉莹的探索脚步并没有停歇，反而因为初尝(chang)到探(tan)索的乐趣，而变得更加积极主动。这个夏天，她就像一只(zhi)初生的雏鸟，在广阔的天空中试探着自己的翅膀，每一次的(de)展翅，都带来新的(de)发现和惊喜。除了知识的积累，这个暑假更重要的是让她学会了如何享受过程，如何在探索中获得真正的快乐。

暑期班是婉莹这个暑(shu)假生活中的一个重要组成部分。她报名参加了一(yi)个艺术兴(xing)趣班，学习绘画。起初，婉莹只是抱着好奇的心态，但随着课程的深入，她渐渐爱上了(le)用色彩和线条来表达自己的内心世界。她不再害怕画出“不(bu)像”的作品，而是享受着(zhe)每一次下笔的自由。她用鲜艳的红(hong)色画出太阳，用淡蓝的颜色描绘(hui)天空，用翠绿的笔触勾勒出(chu)郁郁(yu)葱葱的草地。

每一个画面，都充满了童真和想(xiang)象力。

老师的鼓励和引导，让婉莹更加自信。她学会了调(diao)和不同的颜色，创造出更丰富的视觉效果。她还和其他小朋友一起合作，共同完成了一幅大型壁画。在合作的过程中，她学会了倾听别人的意见，也懂得了团队协作的力量。当壁画最终完成，看到大(da)家齐心协力创造出的美丽画面时，婉莹脸上洋溢着自豪的笑容。

这种成就感，是她在课堂学习中难以获得的。

除了绘画，婉莹还参加了一个小小戏剧表演的暑期工作坊。她扮演了一个小小的“小红帽”，第一(yi)次站在舞台上，她有些紧张，但(dan)当她看到台下鼓励的目光时，她便勇敢地投入了角色。她用稚嫩的声音讲述着故事(shi)，用生动的表情演绎着人物的情感。虽然只是一个小小的角色，但这次经历却让她体验(yan)到了表演的魅力，也锻炼了她的胆量和表达(da)能力。

每一次的排练，每一次的演出，都(dou)充满了欢声笑语，也让她结识了更多志同道合的朋友。

这个(ge)暑假，婉莹也学会了自己动手制作一些简单(dan)的小点心。她跟着妈妈一起(qi)，学习揉面团，学习烘烤。第一次(ci)烤出来的饼干，形状有些歪(wai)歪扭扭，但吃起来却格外(wai)香甜。她觉得，这是自己亲(qin)手(shou)制作的，所以格外有意义。在厨房里忙碌的身影，让她(ta)感受到了劳动的快乐，也让她明白了“一分耕耘，一(yi)分收获”的道理。

家庭的陪伴，在这个暑假显(xian)得尤为重要。父母(mu)并没有将婉莹完全交给兴趣班，而是积极地参与到她的暑假生活中。他们会带着婉莹去博物馆，了解历史文化；他们会去科技馆，体验科学(xue)的神奇；他们甚至和婉莹一起，设计了一个小小的家庭花园，种下了各种蔬菜和花卉。婉莹每天都会去花园里浇水，施肥(fei)，观察着植物的生长。

当第一(yi)颗番茄成熟时，她兴奋地摘下，品尝着那份来之不易(yi)的甘甜。

这(zhe)个暑假，婉莹的脸上写满(man)了快乐和满足。她的(de)暑假生活，不像(xiang)填鸭(ya)式的(de)学习，而是充满着探索的乐趣，和成长的喜悦。她不再是那个只知道埋头(tou)苦学的学生，而是学会了如何平衡学习与玩耍，如(ru)何发现生活中的美好。她用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受。

暑假的尾声，婉莹坐在书桌前，翻看着她这个夏天收集的画作、手工品，还有旅行的照片。她脸上露出了满足的笑容。她知道，这个暑假，她(ta)不仅仅是收获(huo)了知(zhi)识，更重要的是，她收获了一段快乐而充实的时光，一段让她更加热爱生活，更加期待未来的时光。雏鸟张婉莹，在这(zhe)个夏天里，勇敢地飞翔，探索着属于自己的(de)精彩世界，她的成长(zhang)，就像这盛夏的阳光，明媚而(er)耀眼(yan)。

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图片来源：每经记者 陈全国 摄

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