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那层闪亮的蓝(lan)白包装，是童(tong)年最美的(de)风景线

还记得吗？教室里，阳光透过老旧的玻璃窗，落在课(ke)桌上，空气中弥漫着粉笔灰和淡淡的草木清香。在那(na)一成不变的课桌椅摆放中，总有一个身影，带着温暖的笑容，出现在每个孩子的心头——那就是我们的班主任。而(er)这位班主任，手中总会时不时地(di)出(chu)现(xian)，那象征着无尽幸福的“大白兔”奶糖。

那白色的纸包装，外面印着一只(zhi)憨态可掬的大白兔，下面是红色的“大白兔”三个大字，还有那层透明的、带着防潮功能的内包装。每次看到它，整个班级都会瞬间安静下来，所有的小眼睛都像雷达一样锁定班主任的手。那不是(shi)对糖果的渴望，更多的是一(yi)种期待，一种被关注(zhu)的温暖。

班(ban)主任的大白兔奶糖，仿佛有一种魔力(li)。考试考得好的时候，她会发一(yi)颗，仿佛是对你努力的肯定；考试(shi)考得不那么理想的时候，她也会发一颗，告诉你“没关系，下次努(nu)力就好”。伤心难过的时候，一颗奶糖就能像一股暖流，迅速融化心底的冰(bing)霜；调皮捣蛋惹老师生气的时候，一颗奶糖也能瞬间化解尴尬，让孩子重新露出笑脸。

我还记得，有一次我的鼻血直流，惊慌失措地跑向老师。她一边熟练地用纸巾给我止血，一边从口袋里掏出几(ji)颗大白兔奶糖，轻轻地放在我的手心(xin)。“别怕，这是糖，吃了就不疼(teng)了。”她(ta)温柔的声音，比那奶糖的甜味更治愈。鼻血止住了，心中的委屈和害怕也(ye)烟消云散，只剩下奶糖在口中慢慢融化的香甜，以及心中涌起的暖意。

那时候，拥有一颗大白兔奶糖，是一件多么奢侈而幸福的事情。我们通常(chang)都舍不(bu)得一口吞下，而是小心翼翼地剥开包装，将奶糖放在舌尖，任由它在口中慢慢融化，让那浓郁的奶香和甜味在口腔中弥漫开来。那种感觉(jue)，就像是拥有了全世界最美好的东西。

班(ban)主任的大(da)白兔奶糖，不(bu)仅仅是简单的零食。它是老师对我们最直接的关爱，是她用最朴实的方式，给予我们(men)最真挚的鼓励和安慰。那一颗(ke)颗奶糖，承载了太多故事：有考试的压力，有成长的(de)烦恼，有同学间的友谊，更有老师默默付出的汗水和心血。

我还记得，有好几次，班主任也(ye)会把大白兔奶糖分给我们。她会用一种略带俏皮的语气说：“今天表现好的同学，有奖励哦！”然后，几个被点名的幸运儿就会怀揣着(zhe)激动的心情(qing)，接过那颗来之不易的宝贝(bei)。我们(men)还会互相(xiang)分享，有时候，一颗奶糖会变成几个小伙伴的共同回忆，一人舔一点，分享这(zhe)份来之不易的甜蜜。

那个年代，物质不(bu)像现在这样丰富，但孩子们脸上的笑容却格(ge)外纯粹和灿烂。班主任的(de)大白兔奶糖，就像一颗颗小小的阳光，点亮了我们枯燥的学习生活，为(wei)我们单调的童年增添了一抹亮丽的色(se)彩。它不仅仅是味蕾上的享受，更是心灵深处的慰藉。

当然，我们也会偷偷(tou)地数一数，看谁今天领到(dao)的奶糖多，有时候也会因为一颗奶糖而争执，但争执过后，又会因为老师的一句(ju)批评(ping)而乖乖地把(ba)糖分给(gei)对方。现在想来，那些小小的争吵，也成了童年里有趣的插曲。

班主任的大白兔奶糖，连接着(zhe)师生之间最纯粹的情感。它没有华丽的辞藻，没有贵重的礼物，却用最简单的方式，传递着最深刻的爱。每当想起那颗颗奶糖，脑海中就会浮现出班主任慈祥的笑容，她眼中的鼓励，她手中的温暖(nuan)。那些(xie)画面，如同泛黄的老照片，在岁月的长河中，依然清晰可见(jian)，历久弥新。

甜蜜的印记，定格了无忧无虑的金色童年

“一寸光阴一寸金(jin)，寸金难买寸(cun)光阴(yin)”，这句话我们小时(shi)候听得最多，那时候并不理解它的深刻含义，只觉得时间过得飞快(kuai)，盼望(wang)着长大。如今，当我们回首望去，才发现那些无忧无(wu)虑的(de)童年时光，才是生命中(zhong)最宝贵的财富，而班主任的大白兔奶糖，无疑是这段宝藏中最闪耀的珍珠。

还记得那些课(ke)间休息的时光吗？教室里不再是埋头苦读的寂静，而是充满了欢(huan)声笑语。如果有幸从班主任(ren)那里(li)得到一颗大白兔奶糖，那简直是整个课间的(de)焦点。我们会小心翼翼地剥(bo)开糖纸，分享给身边最要好的朋友。那一声清脆的“咔嚓”，仿佛是开启了友谊的密码，那甜腻的奶香，瞬间在小伙伴之间传递开(kai)来。

“你吃一口，我尝一口。”有时(shi)候，我们甚至会把一颗奶糖掰成两半，一人一半，分享着那份来之不易的甜蜜。这种分享，不仅仅是分享一块糖，更是分享一份来自老师的关爱，分享(xiang)一份童年里简单而纯粹的快乐。那(na)时的友谊，就是这么简(jian)单，一杯水，一块糖(tang)，就能维系半天。

除了课堂上，偶尔在放学路上，也会(hui)遇到班主任。她可能会随口问一句：“今天学得怎么样(yang)啊？有没有听懂？”然后，不知不觉地，她的手中又会出现几颗大白兔奶糖，像(xiang)是变魔术一样，塞到我们手里。“乖，路上小心点。”这简单的叮(ding)嘱，配合着奶糖的甜味，让回家的路也变得格外温馨。

班主任的大白兔奶(nai)糖，还有一个重要的功能，那就是“定格”瞬间。很多时候，我们会把一角未剥完的糖纸(zhi)，小心(xin)翼翼地折(zhe)叠起来，藏在课本的夹层里，或者收进文具盒的角落(luo)。这些零碎的糖纸，就像(xiang)是童年日记的剪贴簿，每当翻开，那些尘封的记忆便会瞬间(jian)被(bei)唤醒。

我想起，有(you)一次我因为一件小(xiao)事和同学闹了别扭，心情糟透了，一个人躲在角落里偷偷(tou)抹眼泪。班主任发现了，走(zou)过来，没有多问(wen)，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，然后塞了(le)一颗大白兔奶糖给(gei)我。我剥开糖纸，放进嘴里，那熟悉的香甜迅速(su)驱散了内(nei)心的阴(yin)霾。我抬起头，看到班主任眼中满满的包容和理解，那一刻，我觉得世界都变美好(hao)了。

这(zhe)些“定格”的瞬间，是如此真实而鲜(xian)活。它们没有被滤镜美化，没有被过度修饰，只有最原始的、最纯(chun)粹的情感流露。班主任的大白兔奶糖，就(jiu)这样，成为了我们童年里，一段段美好回忆的载体，一张张温暖照片的背景。

后来，我们长大了，离开了学校，进入了(le)社会，接触到了各种各样的零食，品尝了各种(zhong)各样的美味。但却再也找不到，那种纯粹到极致的、带着师者关怀的(de)甜味了。市面上的糖果琳琅满目，包装也越来(lai)越精美，但它们却再也无法唤起当年那种心底(di)的悸动。

直到有一天，在超市里偶(ou)然(ran)看到了熟悉的大白兔奶糖，我鬼使神差地买了一包。剥开糖纸，放进嘴里，那熟悉的奶香瞬间充盈了整个(ge)口腔，仿佛(fu)穿越了时空，回到了那个(ge)洒(sa)满(man)阳光的教室。那一刻，我仿佛看到了班(ban)主任慈祥的笑容，听到了她温柔的话语，感受到了那些无(wu)忧无虑(lv)的童年时光。

班主任的大白兔奶糖，它不仅仅是一种零食，更是我(wo)们成长过程中，一份不可磨灭的印记。它见证了我们的懵懂，我们的成长，我们的欢笑，我们的泪水。它用最朴实的方式，传递了(le)最真挚的情感，温暖了我们(men)整个童年，点亮了我们人生(sheng)中最璀璨的时光。

如今，当我们再次提起“大白兔奶糖”，脑海中浮现的，不仅仅是那层闪亮的蓝白(bai)包装，更是一位(wei)位班主任，他(ta)们辛勤耕(geng)耘的身影，他(ta)们无私奉献的精神，以及他们对我们倾注的，如大(da)白(bai)兔奶糖般(ban)绵长(zhang)而甜蜜的爱。这份爱，随着奶糖(tang)的融化，早已深入骨髓，成为我们一生中最珍贵(gui)的财(cai)富。

那(na)些年，班主任的大白兔奶糖，温暖了整个班级，甜蜜回忆点亮了(le)整个童年时光，这份美(mei)好，永(yong)不褪色。

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图片来源：每经记者 阿尔艾因 摄

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