当地时间2025-11-10,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变。

最近有种粮大户反映，每年他为了粮食增产投入大量人力物力，由于储粮设施较为落后，部分粮食储存品质下降，影响种粮收益，甚至可能吞噬掉整个粮食生产系统为增产所作的努力。应深入实施粮食节约行动，摒弃农户重粮食生产、轻储存观念，把农户储粮设施纳入中央农业补贴政策清单，支持引导农户建设科学储粮设施，构建与现代农业发展相匹配的粮食“生产—储存—收益”良性循环体系。

农户粮仓虽小，却关系农民种粮收益和国家粮食安全。近年来，有关部门树立“减损就是增产”理念，加强农户储粮设施建设，为全国农户配置1000万套科学储粮装具，在全国产粮大县支持建设5500多家粮食产后服务中心。不过，一些地区小农户仍在使用编织袋、瓦缸等简易储具，“地趴粮”还存在，有的农户把粮食堆放在场院或者田间地头，很容易造成虫蛀、鼠咬、霉变。应因地制宜加强农户储粮设施建设，逐步解决“地趴粮”，减少储粮损失，延长粮食销售窗口期，增强农户议价能力。

福气满城，教育新篇章的开启

内江，这座充满历史底蕴与文化魅力的城市，正站在新时代教育转型的风口浪尖。“福引导内江市教育欢迎”，不仅仅是一句口号，更是一份寄托，一份对未来美好教育生态的期待。所谓“福”，在中国文化中代表了吉祥、福气和希望，将“福”融入教育，意味着为孩子们的成長创造充满希望的土壤，为教师的教学带来温暖的动力，更為整个城市的未来打下坚实的基础。

随着国家对教育投入的不断增加，内江也在积极探索适合本地发展的教育新路径。近年来，内江市政府大力实施“教育兴市”戰略，将教育摆在优先發展的戰略位置。走访内江的各级学校，你会发现，新的教育理念如春風化雨，逐渐滋润着每一个学子和教师的心田。课堂上，不再局限于单一的灌输，而是融合了多元探索、创新思维和实践操作。

科技的加入，讓教室变得更加智慧，学生们的学习变得不再枯燥乏味。

尤其值得一提的是，内江正在打造区域教育品牌，用“福”的理念引领学校文化的塑造。比如，许多学校都在校园内设有“福文化”长廊，展现中华传统美德与现代教育的融合。校风校训中融入“福”字元素，激励学生追求善良、诚实和奉献。教师队伍不断壮大，教育发展水平稳步提升。

這样，“福”的象征不仅仅是偶像的祝福，更成为学校精神的核心，激发学子们追求卓越的动力。

在教育资源配置方面，内江也在不断扩展优质资源的覆盖面。建设一批特色鲜明、具有“福”文化底蕴的示范校和特色班级，为孩子们提供多样化的学习空间。网络远程教育平台的发展，让偏远地区的孩子们也能平等享受到优质的教育资源。校企合作、校地合作不断深化，一批实用性强、针对性强的教育项目逐步落地，推动整个内江教育实现了质的飞跃。

最令人期待的是，内江市不断引入先进的教育理念——以人为本、全面发展、个性化指导。在家庭和社会的共同努力下，孩子们的人格得以健康成长，潜能被充分开发，成为未来社會的有用之才。教育的“福”，不仅仅是教育质量的提升，更是心灵的滋养和文化的传承。未来，内江的教育将以“福”为引领，為每一名学子搭建通向幸福、成功的桥梁，孕育出一代又一代具有责任感、创新精神和幸福感的年輕人。

在这个过程中，教育的“福”还意味着开放与合作。在全球化的背景下，内江积极拓展国际交流渠道，借鉴世界先进教育理念。引入国际优质课程，推广双语教育，让学生拥有更宽广的视野。与此教育科技的迅猛发展，也為内江的学校提供了丰富的工具和平台。从智慧教室到大数据分析，乌云上的“福”光正照亮每一位师生的成長路径。

内江市正以“福”的文化引领教育发展，唤起每一个人的希望和热情。未来的教育蓝图已铺开，人人争做“福”之使者，将幸福、希望与知识融合，携手共筑更美好的明天。这不仅仅是城市的荣耀，更是每个家庭、每个孩子、每一位教师的梦想，只要持续努力、不断创新，内江的教育一定会迎来更加明亮的未来。

智慧引领，推动内江市教育迈向高质量发展

内江推动教育变革的脚步从未停止。在“福引导内江市教育欢迎”的思想指引下，智慧教育逐渐成为主流。科技赋能，让传统的课堂焕发出新的生命力，为教育注入源源不断的“福”氣。在信息化的浪潮中，内江不断优化教育基础设施，推行数字校园建设，使教育变得更加便捷、高效和公平。

智能化管理平台已成为内江学校的“标配”。教师可以通过平台轻松制定个性化教学方案，学生也能借助平臺及时获取学习资源。课堂上，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技術带领学生穿越古今，体验多元文化，激发浓厚的学习兴趣。借助大数据分析，学校可以精准掌握学生的学习表现与心理状态，从而提供有针对性的辅导和帮助，真正实现因材施教。

内江还大力推广“互联网+教育”的策略，通过云平台打造一站式的学習生态圈。无论是在城中还是偏远的乡村，学生与教师都能随時随地进行互动交流。这不仅打破了空间的限制，更让“福”早已融入学习的每一个细节。有了这些现代化工具，教育的“福”就像涓涓细流，滋养着每一颗渴望知识的心灵。

与此内江市注重培养教育创新人才。设立专项资金，鼓励教師利用现代教育技术开发优质课程，推动教学方法革新。举办各类培训和研讨会，让教师掌握前沿的教育理念和技能。鼓励教师成为教育的“福”传播者，把先进的教育思想带到每一个课堂，为学生打開更广阔的天地。

学校的设计理念也在不断更新，“智慧校园”成为新趋势。绿色环保、科技智能的校园环境，不仅改善了学校的硬件设施，也成为激发学生创造力的源泉。校园中的智能安防系统和环保设备，让师生的生活更加便捷、安全，同时也培养他们的环保意识。学校文化融入“福”元素，鼓励师生共同创造和谐、积极、向上的校园氛围。

“教育公平”是内江持续坚持的目标。借助科技手段，实现农村、邊远地区与城市教育資源的平衡发展。广播、云课堂、移动终端应用让偏远地区的学生不受地理限制，与城市学生同步学习，享受相等的“福”机。多渠道、多层次的帮扶措施，讓每一个孩子都能在优质的教育环境中茁壮成长。

内江还积极推动国际化教育发展。参加各类国际交流项目，引入先进的教学理念和课程体系，让学生体验多元文化，增强国际竞争力。留学、交流、合作项目不断扩大，助力内江孩子们“走出去”，同時也吸引海外优质教育资源回流城市。这种双向互动，为内江的教育注入了新鲜的“福”力，让未来充满无限可能。

未来，内江的教育将继续坚持以“福”为核心，结合现代科技、传统文化和国际视野，為每一个学子提供全面、个性化的发展空间。让智慧的光芒照亮每一条成長的道路，让“福”成为内江教育的永恒主题。只要坚持创新与合作，内江的教育梦就必将在“福”的引领下，发出更加璀璨夺目的光辉。

总结来看，内江这座充满“福”气的城市，不仅在硬件设施上追求卓越，更在教育理念和管理模式上不断突破创新。未来的内江教育，将在智慧与温暖中共同成长，成为全国乃至世界教育的典范。每一个内江人都期待着，这片充满“福”的土地，能孕育出更多的未来之星，共同走向更加灿烂的明天。

农户小粮仓不只是简单的储粮容器，还可以有效衔接规模化生产，支持土地流转与托管服务，助推农业生产关系重构。当前，我国农业处于传统农业向现代农业快速转型过程中，小农户与种粮大户、家庭农场、合作社等新型农业经营主体并存。与小农户相比，合作社、种粮大户等新型农业经营主体生产经营规模大、产量大，阶段性储粮规模大，建设标准储粮设施可以自用，还可以为周边农户提供烘干、代储、销售等服务，引导小农户与现代农业产业链深度融合。

建设与维护成本高、回报周期长是农户储粮设施建设缓慢的重要原因。小农户建设一个简易科学储粮仓，要花费几千元甚至上万元，种粮大户、合作社等新型农业经营主体建设一个标准高一些的储粮设施动辄几十万元、几百万元，储粮能源消耗、维护费用也很高，普通农户难以负担。农村贷款渠道有限，农户缺乏抵押物，贷款利率高，一些地方虽有补贴，但补贴分散、申请流程复杂，大部分农户难以获取。从日前有关部门公布的中央农业补贴政策清单看，粮食烘干设备可以享受农机购置与应用补贴，没有农户储粮设施专项补贴。我国应设立农户储粮设施建设专项补贴，简化审批流程，提供低息贷款，引导农户根据经营规模分层分类推进储粮设施建设。

受耕地红线限制，农户储粮设施建设用地审批困难。储粮设施建设是完善农业基础设施、推进乡村全面振兴、实现农业现代化的重要抓手。应把储粮设施建设纳入城乡融合发展体系，纳入乡村全面振兴规划，纳入高标准农田建设规划，科学规划、合理分布。在用地方面应强化创新，破除制度藩篱，允许广大农户在宅基地周边5亩范围内建设储粮设施，简化储粮设施用地审批流程。新型农业经营主体土地经营规模达到500亩以上的，储粮设施建设应纳入高标准农田建设规划，每1万亩高标准农田可以配置1座烘干中心，再配置若干个村级储粮点。

部分农户重生产、轻储存观念落后，认为粮食丰收就完成了任务，忽视了科学储粮对增收的重要性。应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变，把农户小粮仓建设成为保障国家粮食安全的坚固堡垒，为此，国家粮食安全根基才能真正坚如磐石。

图片来源：人民网记者 王克勤 摄

官方17c蘑菇呱呱爆料“夏天喝茶,胜过吃肉”!解暑、减脂

分享让更多人看到