每经编辑｜闫晓茜    

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探寻韵母(mu)的(de)秘(mi)密：丰丝(si)韵(yun)母(mu)1-3的(de)奥(ao)秘与发音要(yao)领

汉(han)语(yu)，作为世(shi)界(jie)上使用(yong)人数最多的(de)语(yu)言(yan)之(zhi)一(yi)，其独(du)特(te)的韵(yun)律和(he)声(sheng)调(diao)构成(cheng)了其迷人的魅力。而(er)在(zai)这迷(mi)人(ren)的(de)语音世界里，韵(yun)母无疑(yi)是(shi)连(lian)接声母、构成完整(zheng)音(yin)节的关键(jian)。今天，我们(men)将一(yi)同走进(jin)汉(han)语拼(pin)音中至关(guan)重要的(de)“丰(feng)丝韵(yun)母1-3”的(de)奇妙领域，层层(ceng)剖析其(qi)发音的(de)奥秘，掌握精准(zhun)的口(kou)型(xing)与(yu)舌位(wei)，为您的汉语学习之旅(lv)打下坚(jian)实的基础。

一、认(ren)识丰(feng)丝韵(yun)母：它(ta)们是谁？

在(zai)汉语拼音(yin)的大家族(zu)中，韵母承(cheng)担着(zhe)承载声调、区(qu)分(fen)意义的(de)重要任(ren)务。而“丰丝(si)韵母(mu)”这一(yi)说(shuo)法(fa)，虽非官方(fang)标准拼音(yin)体系(xi)的直接称(cheng)谓，但它巧妙地(di)概括(kuo)了一(yi)类在(zai)发音(yin)时(shi)，气(qi)流(liu)从(cong)鼻腔通过，带(dai)有(you)鼻(bi)音(yin)色彩的韵(yun)母。这(zhe)类韵(yun)母(mu)的(de)发音，往往(wang)能赋(fu)予汉(han)语一(yi)种独(du)特而富有(you)磁性(xing)的“丝”滑质(zhi)感，因(yin)此，将其称(cheng)为“丰(feng)丝韵(yun)母”也(ye)颇(po)具(ju)形象生动之意(yi)。

我们今天要深(shen)入(ru)解(jie)析的“丰丝(si)韵母(mu)1-3”，通常指(zhi)的是汉(han)语拼音中(zhong)的an(安)、en(恩)和ang(昂)、eng(翁)这几(ji)组(zu)韵母(mu)。它们的发音(yin)特点(dian)在于(yu)气流(liu)在送(song)出(chu)时，一(yi)部(bu)分通(tong)过(guo)口腔(qiang)，一(yi)部分则从鼻(bi)腔(qiang)逸出，形成了独(du)特(te)的(de)鼻音尾。掌(zhang)握好(hao)这几(ji)组韵(yun)母(mu)的(de)发音，不仅能让你在(zai)朗读(du)或对(dui)话时更(geng)加(jia)地道、悦耳，更能(neng)有效避免(mian)与一(yi)些(xie)容易混淆(xiao)的(de)单元(yuan)音韵母产(chan)生歧(qi)义。

二、丰(feng)丝(si)韵母(mu)1：an(安)与(yu)en(恩)的(de)精妙之处(chu)

让(rang)我们(men)先(xian)从an(安)和en(恩)这两(liang)个(ge)主(zhu)要的鼻(bi)韵(yun)母(mu)说(shuo)起(qi)。

an(安)：这个(ge)韵母的构成相(xiang)对简(jian)单(dan)，由单元(yuan)音a和鼻韵母n组成。发音(yin)时(shi)，口(kou)型(xing)先(xian)是a的(de)大开(kai)口(kou)，舌根略微(wei)抬(tai)起，但(dan)保持相(xiang)对放(fang)松。当发(fa)到n的(de)时(shi)候，舌(she)尖会(hui)轻轻(qing)触碰到(dao)上(shang)齿龈，但气流(liu)的主要(yao)出口并不(bu)是完(wan)全封闭，而是有(you)一(yi)部(bu)分从鼻腔(qiang)逸出(chu)，形成鼻音(yin)。

你可以尝(chang)试将(jiang)嘴巴张开(kai)，发出(chu)“啊”的声(sheng)音，然后(hou)逐渐(jian)将(jiang)舌尖向前靠近上(shang)齿(chi)龈，同时感(gan)受鼻腔中空(kong)气(qi)的震动(dong)，这(zhe)就是(shi)an的基本(ben)发音。注意，舌(she)尖(jian)触碰(peng)上(shang)齿龈的(de)动作要(yao)轻(qing)柔(rou)，避免产生阻(zu)碍感(gan)，否则就会变成(cheng)别(bie)的音了。

发音(yin)要(yao)领：口型(xing)：先是(shi)a的口(kou)型，略带(dai)前(qian)伸。舌位：舌(she)尖靠(kao)近(jin)上(shang)齿龈，但气(qi)流(liu)仍能通过鼻腔(qiang)。鼻音：感(gan)受(shou)鼻(bi)腔的震动，这是(shi)an的(de)关(guan)键。与(yu)a的区(qu)别：an带有明(ming)显的(de)鼻音(yin)尾(wei)，而a是纯(chun)口腔元音(yin)。

en(恩)：与(yu)an类(lei)似(shi)，en由单元音e和鼻韵(yun)母(mu)n组合而(er)成。e的(de)发音是(shi)一个介(jie)于(yu)a和i之(zhi)间的中性元音(yin)，口(kou)型不大不小，嘴角(jiao)微微展开(kai)。发en时(shi)，也是(shi)在发出e的(de)音后，舌尖(jian)同样会上抬，靠近上齿龈，但(dan)气(qi)流仍(reng)然(ran)有(you)鼻腔(qiang)出口。想象(xiang)一下(xia)，你说(shuo)“嗯”这个字时(shi)，那(na)种带着鼻(bi)音(yin)的回响(xiang)，就是(shi)en的(de)感觉(jue)。

发音要领：口型：e的(de)口(kou)型(xing)，嘴角(jiao)微(wei)张(zhang)。舌位：舌(she)尖(jian)靠(kao)近(jin)上齿(chi)龈。鼻音(yin)：同样(yang)有(you)鼻腔的震动感(gan)。与e的区(qu)别：en带有(you)鼻音尾，e则(ze)是纯(chun)口腔(qiang)元音(yin)。

辨析(xi)小贴士(shi)：区分(fen)an和(he)en的关(guan)键在于(yu)对(dui)a和(he)e这(zhe)两(liang)个(ge)单(dan)元音的准确把握(wo)。a的口型更大，舌(she)位更靠(kao)后(hou)；而(er)e的(de)口型(xing)相对(dui)小一(yi)些，舌位居中。在(zai)发(fa)这(zhe)两个(ge)韵母(mu)时(shi)，都要记得让(rang)舌尖(jian)轻(qing)触(chu)上齿(chi)龈，并感受(shou)鼻腔(qiang)的共鸣(ming)。

三、丰丝(si)韵母(mu)2：ang(昂)与eng(翁(weng))的(de)高阶(jie)挑战

我们(men)将迎(ying)来“丰丝(si)韵(yun)母”的另一(yi)重要家(jia)族(zu)成员：ang(昂)和(he)eng(翁)。这(zhe)两个(ge)韵母(mu)在发(fa)音上(shang)比an和(he)en多了一个(ge)鼻辅(fu)音g，这使得它们(men)的发音(yin)部(bu)位和(he)方式略有(you)不同(tong)。

ang(昂)：这个韵(yun)母由(you)单元(yuan)音a和(he)鼻韵(yun)母(mu)ng组成(cheng)。发ang时(shi)，口(kou)型仍是a的(de)大开(kai)口，但(dan)舌(she)根会稍(shao)微(wei)抬(tai)高(gao)，并(bing)向(xiang)软(ruan)腭靠(kao)近。当发到(dao)ng的(de)时(shi)候(hou)，舌根会(hui)稍微(wei)抵(di)住(zhu)软腭，阻碍(ai)一部分气流(liu)从口(kou)腔通过(guo)，迫使(shi)气(qi)流从鼻(bi)腔排出，形成鼻(bi)音尾(wei)。你可以尝试发出(chu)“啊”的声(sheng)音，然后试着用(yong)舌根(gen)去(qu)“顶(ding)”住喉咙靠(kao)上的(de)部分(fen)，感受(shou)鼻(bi)腔的震(zhen)动。

发音(yin)要领：口(kou)型：a的(de)口型(xing)。舌位(wei)：舌根抬高，靠近软腭。鼻音(yin)：舌根(gen)的阻(zu)碍(ai)导致气(qi)流从鼻(bi)腔(qiang)排出(chu)。与(yu)an的(de)区(qu)别：ang的鼻(bi)音尾是ng，发(fa)音(yin)位置更靠后，舌根参与发(fa)音(yin)。

eng(翁)：与ang类似(shi)，eng由单(dan)元音(yin)e和(he)鼻韵(yun)母ng组(zu)成(cheng)。发eng时，先是e的口(kou)型，然后舌(she)根(gen)抬(tai)高，靠(kao)近(jin)软腭，气(qi)流从鼻腔排(pai)出(chu)。这个(ge)音(yin)听起(qi)来(lai)会比(bi)eng的音更“圆(yuan)润”一(yi)些(xie)，因(yin)为e的(de)发音基(ji)础(chu)，以及(ji)ng的鼻(bi)音尾(wei)。

发(fa)音(yin)要(yao)领(ling)：口(kou)型：e的口(kou)型。舌位：舌(she)根抬高，靠近(jin)软腭。鼻(bi)音(yin)：ng鼻(bi)音尾，气流(liu)从(cong)鼻(bi)腔(qiang)排出。与(yu)en的区别：eng的鼻音(yin)尾是ng，发(fa)音位置(zhi)靠后(hou)，舌根(gen)参与(yu)发音。

辨(bian)析(xi)小(xiao)贴(tie)士：区分ang和eng，同样要抓住a和e的区(qu)别。而(er)区分an/en与ang/eng，则(ze)在于(yu)鼻音(yin)尾的差异。n是(shi)舌尖音，发音位置(zhi)靠(kao)前(qian)；ng是舌根(gen)音，发音(yin)位置靠后。在发(fa)ang和eng时，注(zhu)意舌根(gen)的抬起和(he)阻(zu)碍(ai)感。

实(shi)践出真知(zhi)：丰(feng)丝韵母(mu)1-3的运(yun)用与(yu)进阶技(ji)巧(qiao)

掌(zhang)握了“丰(feng)丝韵(yun)母(mu)1-3”的(de)发音要(yao)领(ling)，下一步便(bian)是如(ru)何在(zai)实际的汉(han)语(yu)交(jiao)流(liu)和(he)学(xue)习(xi)中灵活(huo)运用它(ta)们(men)。精准的发音不仅是语言(yan)的(de)门面(mian)，更是(shi)清晰(xi)表达(da)、有(you)效沟通的基础(chu)。让(rang)我们一(yi)起(qi)探(tan)索这些(xie)韵母(mu)的实际应(ying)用(yong)，并学(xue)习一些(xie)进阶(jie)技(ji)巧，让(rang)您(nin)的(de)汉(han)语(yu)发(fa)音更(geng)加(jia)出彩(cai)。

一、词汇与句(ju)子(zi)中的应(ying)用：让(rang)声(sheng)音更有(you)“质感(gan)”

“丰丝韵(yun)母(mu)”广(guang)泛存在(zai)于我(wo)们(men)日常使用的汉语(yu)词汇(hui)中。熟(shu)悉这(zhe)些韵母的(de)发音(yin)，能让您在朗读和口(kou)语表(biao)达时(shi)，自(zi)带一种(zhong)“丝(si)滑”的(de)质(zhi)感，让(rang)您(nin)的声音更加(jia)悦耳(er)动(dong)听(ting)。

an(安)：常(chang)见词汇(hui)如(ru)“安全(quan)(ānquán)”、“答(da)案(dáàn)”、“当然(ran)(dāngrán)”、“喜(xi)欢(huan)(xǐhuān)”等。注(zhu)意(yi)在(zai)说“安(an)全”时，“安(an)”的an发音(yin)要饱满，带(dai)有鼻(bi)音；而在“答(da)案”中(zhong)，an同样(yang)需(xu)要(yao)清晰(xi)的鼻(bi)音尾。

en(恩)：常(chang)见(jian)词汇(hui)有(you)“认真(rènzhēn)”、“朋友(you)(péngyǒu)”（“朋(peng)”字虽为(wei)eng，但其(qi)发音(yin)常与(yu)en接近(jin)）、“电影(diànyǐng)”（“电”字(zi)为an，而(er)“影(ying)”为ing，这里先不展开(kai)）。更典(dian)型的例子如：“本(ben)领(běnlǐng)”、“真诚(zhēnchéng)”、“困(kun)难(kùnnan)”（“难”为an）。

ang(昂)：常(chang)见词汇(hui)如“昂(ang)贵(gui)(ángguì)”、“想象(xiǎngxiàng)”、“高(gao)尚(gāoshàng)”、“方向(xiang)(fāngxiàng)”。尤其(qi)在(zai)“昂(ang)贵(gui)”中(zhong)，“昂”的ang要(yao)发得响亮(liang)而有(you)力。eng(翁(weng))：常见词汇(hui)如“翁(wēng)”、“风(fēng)”、“红(hóng)”（“红”是ong，但(dan)发(fa)音(yin)与(yu)eng接近(jin)，注意(yi)舌(she)根后移(yi)），“聪(cong)明(cōngmíng)”（“聪”为ong，“明”为(wei)ing）。

更(geng)典型(xing)的(de)如(ru)：“工程(gōngchéng)”（“程(cheng)”为eng）。

训练小(xiao)方(fang)法：

跟(gen)读模仿：寻(xun)找包含(han)这些(xie)韵母的绕(rao)口令(ling)或短(duan)语(yu)，反(fan)复跟(gen)读，注意模仿标(biao)准发音。词语辨(bian)析：选取(qu)发(fa)音相(xiang)似但韵母不(bu)同(tong)的词(ci)语进(jin)行(xing)对(dui)比练(lian)习，例如“南(nan)(nán)”与“蓝(lan)(lán)”，“风(fēng)”与(yu)“空(kōng)”，加(jia)深(shen)对(dui)韵母区别(bie)的认识(shi)。句(ju)子朗(lang)读：朗读(du)包(bao)含大(da)量(liang)“丰(feng)丝韵母”的(de)句子(zi)，例如(ru)：“公园(yuan)里，风很大，我把帽子摘了(le)下来(lai)，虽然(ran)有点冷，但(dan)我还(hai)是(shi)感到(dao)很(hen)开(kai)心。

”（包(bao)含an,en,ang,eng等）。

二(er)、进(jin)阶(jie)技巧(qiao)：发音(yin)的(de)“细节(jie)”与(yu)“情(qing)感(gan)”

仅仅掌握了基(ji)本发音(yin)还(hai)不够，要(yao)让(rang)您的汉语(yu)语(yu)音更具(ju)魅力(li)，还需要关注一(yi)些(xie)细节(jie)，并学会(hui)将情感融(rong)入发(fa)音中。

鼻音(yin)的强(qiang)度与长度：“丰丝(si)韵母”的(de)鼻(bi)音尾(wei)是其灵魂。在发(fa)an,en,ang,eng时，鼻(bi)音的强度和持(chi)续(xu)时间是(shi)区分音质(zhi)的关键。一(yi)般来(lai)说，an和(he)en的(de)鼻音尾(wei)相对(dui)短(duan)促(cu)，而ang和eng的鼻(bi)音尾(wei)则略(lve)长，且(qie)更具共(gong)鸣感(gan)。在(zai)练习(xi)时，可以尝试(shi)用(yong)手指(zhi)轻轻(qing)堵住(zhu)鼻(bi)孔，感受发(fa)音(yin)时的气(qi)流(liu)变(bian)化，从而更好地控(kong)制鼻音(yin)。

声(sheng)调(diao)的完(wan)美结合(he)：韵母(mu)的发音离(li)不(bu)开(kai)声(sheng)调的配合。不同(tong)的声(sheng)调(diao)会赋予同(tong)一个(ge)韵母(mu)不(bu)同的生(sheng)命力(li)。例如(ru)，ān,ǎn,ǎ,àn；ēn,ěn,ě,èn；āng,ǎng,ǎ,àng；ēng,ěng,?ng,èng。务必(bi)确(que)保声调的起(qi)伏变化准确无(wu)误，才(cai)能准(zhun)确表(biao)达词义。

情感的(de)传(chuan)递：语言不(bu)仅(jin)仅(jin)是声音(yin)的组(zu)合，更(geng)是情感(gan)的(de)载体。在(zai)说(shuo)“想念(nian)(xiǎngniàn)”时，ang韵母可以(yi)带上一种(zhong)悠(you)长的(de)、略带感(gan)伤的韵(yun)味(wei)；在说“当然(dāngrán)”时(shi)，an韵母则(ze)可(ke)以显(xian)得更加肯(ken)定和坚定。尝(chang)试(shi)在朗(lang)读或对话时，根(gen)据语(yu)境和情(qing)感(gan)需求，调整(zheng)韵母发音(yin)的轻重(zhong)、长(zhang)短和语调，让您的表(biao)达更加生(sheng)动(dong)、有感染(ran)力。

避(bi)免“硬(ying)鼻音(yin)”：有(you)些(xie)学习者在发鼻韵母(mu)时，容易出(chu)现(xian)“硬鼻音(yin)”，即(ji)鼻(bi)腔(qiang)共鸣(ming)不足，或(huo)者发音过(guo)于生(sheng)硬。这(zhe)通(tong)常是因(yin)为舌位不(bu)准(zhun)确(que)或气流(liu)控(kong)制不(bu)当。要避免(mian)这(zhe)种(zhong)情况(kuang)，多(duo)练习舌(she)根(gen)和舌(she)尖(jian)的准(zhun)确位(wei)置(zhi)，并让气(qi)流顺畅地从鼻(bi)腔(qiang)通过(guo)，形(xing)成柔和(he)的鼻音(yin)。

三、常见误(wu)区与纠正(zheng)：精益(yi)求(qiu)精(jing)，臻于(yu)至善

在学习“丰(feng)丝韵母(mu)”的(de)过程(cheng)中，一些常见的(de)误区(qu)可能(neng)会(hui)阻碍(ai)您的进步。

将鼻韵(yun)母发成纯元音(yin)：例如，将“an”发(fa)成(cheng)“a”，将“en”发成“e”。这是(shi)最常(chang)见(jian)的错误(wu)之一，因为它(ta)忽视了鼻(bi)音尾的(de)存在。纠正方法(fa)就(jiu)是(shi)反复强调(diao)鼻音(yin)的发(fa)出，感(gan)受鼻(bi)腔的震(zhen)动(dong)。将n和ng混淆(xiao)：很多(duo)学习者(zhe)在区分(fen)“an”/“en”和“ang”/“eng”时(shi)容易出(chu)错。

核心在于区分(fen)舌尖音n和舌根(gen)音ng。多(duo)练习舌(she)尖(jian)抵住(zhu)上齿(chi)龈发(fa)n，以及舌(she)根抬高(gao)靠近软(ruan)腭发(fa)ng的动作。声调错误(wu)：韵母发音(yin)准确(que)，但(dan)声(sheng)调错误，同(tong)样会(hui)导致(zhi)词义(yi)混淆(xiao)。务(wu)必系统(tong)学习并(bing)练习四声(sheng)的准确发音(yin)。

结语：

“丰丝韵母(mu)1-3”，即an,en,ang,eng，虽(sui)然只(zhi)是汉(han)语拼音(yin)中(zhong)的一(yi)部分(fen)，但它们在(zai)语(yu)音系统(tong)中(zhong)的地位(wei)举足轻重(zhong)。通过(guo)对它们发(fa)音要领的深入解析(xi)，并将(jiang)其运用(yong)到(dao)实(shi)际(ji)的词(ci)汇、句子(zi)练习(xi)中(zhong)，同(tong)时(shi)注意进阶(jie)技巧(qiao)和避免常(chang)见误区，您将能够(gou)显(xian)著提(ti)升汉语语(yu)音的准确(que)性和感染(ran)力。

这不(bu)仅仅是掌握几个音(yin)节(jie)，更是(shi)开启了感受汉(han)语语音独(du)特魅力的(de)大(da)门，让您(nin)的汉语学(xue)习之(zhi)路更加(jia)顺(shun)畅、自(zi)信(xin)，最终能够流(liu)利地表达(da)您(nin)的思想(xiang)和情感，与(yu)世界进行更美好的沟通。愿您(nin)在(zai)探(tan)索汉(han)语语(yu)音的旅途(tu)中，收(shou)获(huo)满满的(de)喜悦(yue)与成(cheng)就(jiu)！

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图片来源：每经记者 陈秀隆 摄

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