陈观玉 2025-11-02 02:21:14
每经编辑|陈淼淼
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“姐姐(jie)好(hao)飒(sa)!”——不(bu)止是动画(hua)片(pian),更是(shi)童年(nian)里最(zui)闪(shan)亮的那(na)颗星
还(hai)记得(de)我(wo)们(men)小时候(hou),围坐在电视(shi)机(ji)前,眼(yan)睛一(yi)眨不眨地盯着(zhe)屏幕(mu),等待着(zhe)那(na)个熟(shu)悉(xi)的(de)片(pian)头(tou)曲响(xiang)起吗(ma)?那时候(hou)的(de)快乐,简(jian)单(dan)而纯(chun)粹,一部(bu)好看的(de)动(dong)画(hua)片(pian),就能承(cheng)包(bao)我们整个童(tong)年的(de)美好。如今(jin),随着时代的变(bian)迁,孩子们接(jie)触到的(de)信息(xi)和娱(yu)乐方式(shi)越来越(yue)多,但那(na)种(zhong)纯(chun)粹的(de)、被一部(bu)优秀(xiu)动画深(shen)深(shen)吸(xi)引(yin)的时(shi)光,似(shi)乎也(ye)变得更加珍贵(gui)。
今天,我要向(xiang)大(da)家隆重推(tui)荐一部(bu)让(rang)我(wo)“姐姐好(hao)飒我好爱(ai)”的动(dong)画(hua)片——《姐姐(jie)好飒(sa)!》。这部动画片不(bu)仅在画面制(zhi)作(zuo)上精良,更在故(gu)事内(nei)容上深入(ru)人心,它(ta)讲述(shu)了(le)一群(qun)充(chong)满活力和梦想的(de)孩子们,在追逐(zhu)梦想(xiang)的道路上,如何凭借(jie)勇气、智慧(hui)和(he)团(tuan)队(dui)的力量,克服(fu)重(zhong)重(zhong)困难(nan),最终实(shi)现(xian)自(zi)我(wo)成(cheng)长(zhang)的故(gu)事。
让(rang)我们来聊(liao)聊这(zhe)部(bu)动(dong)画的“飒”!“飒(sa)”这个字,在(zai)当下(xia)语境中(zhong),常常用(yong)来形(xing)容那些独(du)立、自信(xin)、有能(neng)力(li)、有魅力的女性形象,而《姐(jie)姐好飒!》里的(de)主(zhu)角们(men),恰恰(qia)完美地诠释(shi)了这一点。她(ta)们(men)不是传(chuan)统意(yi)义(yi)上(shang)柔弱的公(gong)主(zhu),也不(bu)是(shi)只(zhi)会(hui)等待(dai)王子(zi)拯救(jiu)的女孩。她们勇(yong)敢、机智(zhi)、有(you)担(dan)当,面(mian)对挑战,她们(men)从不(bu)退(tui)缩,而是(shi)积极寻(xun)求解决(jue)之道(dao)。
无论是(shi)聪(cong)明伶(ling)俐(li)的(de)智多(duo)星,还(hai)是身手敏(min)捷(jie)的行(xing)动(dong)派,亦(yi)或是(shi)善(shan)良温柔的治愈系,她们(men)每个(ge)人(ren)都有自(zi)己独(du)特的(de)闪光(guang)点,相互协(xie)作,共(gong)同进(jin)步。这(zhe)种积(ji)极向上(shang)的(de)女性(xing)力量,在儿童(tong)动(dong)画中尤为难得,它能够(gou)潜移(yi)默(mo)化地(di)影响(xiang)到(dao)观看的(de)孩(hai)子(zi)们(men),让(rang)他们明白(bai),无(wu)论(lun)是(shi)男孩(hai)还(hai)是女(nv)孩,都可(ke)以成为(wei)自(zi)己(ji)想要成为的样子(zi),都(dou)可以(yi)拥(yong)有(you)强(qiang)大(da)的内心和闪耀的光(guang)芒。
《姐姐好(hao)飒!》的(de)故事主(zhu)线围绕着(zhe)一(yi)个充(chong)满神(shen)秘色彩(cai)的“奇妙(miao)挑(tiao)战(zhan)赛(sai)”展(zhan)开。这场比(bi)赛不仅考(kao)验参(can)赛(sai)者的体(ti)能和(he)智力(li),更重(zhong)要的(de)是对他们(men)的团队(dui)合(he)作和(he)临(lin)场应(ying)变能力(li)提出了极高的(de)要求(qiu)。我们(men)的主(zhu)角团队,由一群(qun)性格迥异但目(mu)标一致的(de)孩子(zi)组成(cheng),他们有的(de)是因为对某(mou)个(ge)领(ling)域(yu)的(de)热(re)爱(ai)而(er)加入,有的是为了帮助朋友而挺身而(er)出,还(hai)有(you)的是(shi)在(zai)机缘巧(qiao)合下被(bei)卷(juan)入(ru)这场冒险。
在比赛(sai)过程中(zhong),他们会(hui)遇到各种各样(yang)的(de)难题(ti):可(ke)能是(shi)需要精妙配(pei)合(he)才能(neng)解开(kai)的机(ji)关谜(mi)题,可(ke)能是(shi)需要(yao)勇气(qi)和智(zhi)慧(hui)才(cai)能战胜的(de)对手,也(ye)可(ke)能是(shi)需要超越自我才能(neng)突(tu)破的心(xin)理障(zhang)碍(ai)。
这部(bu)动(dong)画最(zui)吸(xi)引(yin)人(ren)的(de)地(di)方(fang),就在(zai)于它没有将故(gu)事设(she)计得过(guo)于成人(ren)化,也没有刻意(yi)迎(ying)合(he)所谓(wei)“低龄(ling)化”的口味(wei)。它以(yi)孩子们(men)能够理(li)解和(he)接受的方(fang)式,讲述了一个(ge)关(guan)于(yu)成长、关于(yu)友(you)情、关于梦想(xiang)的普适(shi)性(xing)主题(ti)。在(zai)解决一个(ge)个挑战的过程中(zhong),孩子们学(xue)会(hui)了(le)如何倾听(ting)他(ta)人(ren)的意(yi)见(jian),如何尊(zun)重不(bu)同(tong)的(de)观点,如何在高(gao)压环(huan)境下保持冷(leng)静(jing),以(yi)及(ji)最重(zhong)要(yao)的(de)——如何在跌(die)倒后(hou)重新(xin)站起来(lai),并(bing)且(qie)更(geng)加坚强(qiang)。
这种教(jiao)育意(yi)义,不(bu)是(shi)生(sheng)硬的说(shuo)教(jiao),而是(shi)通过生(sheng)动(dong)的情节和(he)鲜活(huo)的(de)人(ren)物,自然而(er)然地(di)传递(di)给观众(zhong)。
想象一下,当(dang)你的孩子(zi)看(kan)完(wan)一集《姐(jie)姐好飒(sa)!》后,兴(xing)奋地跑(pao)过(guo)来和(he)你(ni)分享:“妈(ma)妈/爸爸,你(ni)知道(dao)吗(ma)?姐(jie)姐们(men)在比(bi)赛的时候(hou),遇到一个(ge)特别难的(de)关卡,但是她们没(mei)有(you)放(fang)弃(qi),最后(hou)一起想办(ban)法解决了!”那(na)一刻,你(ni)一(yi)定会为(wei)孩子的成(cheng)长(zhang)感到(dao)欣(xin)慰。这部动画(hua)片(pian),不(bu)仅仅(jin)是(shi)提供(gong)了一段(duan)消(xiao)遣的时光,更是(shi)为亲(qin)子之(zhi)间搭建了一座沟通的桥(qiao)梁,让你(ni)们(men)可以(yi)一起(qi)讨(tao)论剧情,一起学习(xi)主(zhu)角(jiao)们的(de)优(you)点(dian),一起(qi)为他(ta)们的成功而(er)欢呼,为他们(men)的失败(bai)而感到惋惜(xi)。
而且,《姐姐好飒!》的(de)动画制(zhi)作也(ye)非常精良(liang)。无论是人物的(de)造(zao)型设计,还是场景的渲染,都(dou)充满(man)了想(xiang)象力(li)和细节(jie)。每(mei)一个角色(se)的表(biao)情都(dou)栩栩如(ru)生,每一(yi)个动(dong)作(zuo)都流(liu)畅自然(ran),每一个场(chang)景都(dou)色(se)彩斑斓,充满了童(tong)趣又(you)不失(shi)艺术感(gan)。这(zhe)种高(gao)品质的(de)视觉呈现,能(neng)够(gou)极(ji)大地吸引(yin)孩子们的(de)注(zhu)意力(li),让(rang)他们沉(chen)浸(jin)在这个奇(qi)幻(huan)而充满(man)活(huo)力的世界(jie)里(li),享受到(dao)一场(chang)视(shi)觉的盛(sheng)宴(yan)。
更重(zhong)要的(de)是(shi),这(zhe)部(bu)动(dong)画片(pian)是(shi)在(zai)爱奇(qi)艺平(ping)台(tai)上完(wan)整(zheng)版免费在线(xian)观看!这意味着,你(ni)不需要支(zhi)付任(ren)何额(e)外的费用(yong),就(jiu)可(ke)以随时随(sui)地,和(he)你的孩子(zi)一起,享(xiang)受(shou)这部(bu)精彩的(de)动画。在(zai)如今(jin)这(zhe)个内容(rong)付(fu)费的时代,能(neng)够有(you)这(zhe)样一部(bu)优质(zhi)的动(dong)画作(zuo)品,并且(qie)以(yi)如此(ci)友好的方式(shi)呈(cheng)现,无疑是(shi)一份巨大的惊(jing)喜。
无(wu)论是工作(zuo)日的(de)晚上(shang),还(hai)是周末(mo)的午(wu)后(hou),或者(zhe)是(shi)在旅(lv)行途中,只(zhi)要有网络(luo),爱奇(qi)艺就(jiu)能带(dai)你进入《姐(jie)姐好飒!》的世界(jie),开启一段(duan)段精彩(cai)的(de)冒险。
“姐姐好飒,我好(hao)爱!”这句话(hua),不仅(jin)仅(jin)是孩(hai)子(zi)看到(dao)精彩情节(jie)时发出的(de)由衷(zhong)赞(zan)叹(tan),更是(shi)家(jia)长(zhang)看(kan)到孩子从中(zhong)汲取(qu)正能量(liang)、收获快(kuai)乐和(he)成长(zhang)时的(de)内心写(xie)照(zhao)。它代(dai)表着对(dui)优(you)秀动(dong)画的喜爱,代表(biao)着对(dui)积极向上(shang)价(jia)值(zhi)观的(de)认同,更代(dai)表着(zhe)我(wo)们(men)希望(wang)给(gei)孩子(zi)提供最(zui)好童(tong)年时(shi)光的一(yi)份心意(yi)。
解(jie)锁(suo)亲子时光的无限可(ke)能(neng):《姐(jie)姐好(hao)飒!》与爱奇(qi)艺的奇妙(miao)化(hua)学(xue)反应(ying)
在快(kuai)节奏的现(xian)代生(sheng)活中(zhong),家长们常常(chang)面(mian)临着(zhe)一(yi)个两难(nan)的困(kun)境:一(yi)方面(mian)希(xi)望(wang)孩子(zi)能够(gou)健康快(kuai)乐地成(cheng)长,另(ling)一方(fang)面又苦(ku)于(yu)没有足够(gou)的时间陪伴他(ta)们,更(geng)不用(yong)说去(qu)寻找那些真正(zheng)能(neng)够(gou)吸引孩(hai)子(zi)、又能传(chuan)递正能(neng)量的优质内容(rong)。而《姐姐好飒!》这部动(dong)画片,恰好(hao)完(wan)美地解决了(le)这个(ge)痛(tong)点,并且(qie)借助爱奇(qi)艺这(zhe)个(ge)强(qiang)大的(de)平台(tai),将(jiang)这(zhe)份(fen)欢(huan)乐和(he)价(jia)值(zhi)最大(da)化。
让(rang)我们(men)深(shen)入探讨(tao)一下(xia),为什么(me)《姐(jie)姐(jie)好飒!》能(neng)够成(cheng)为(wei)家庭(ting)中的“香(xiang)饽饽”,以及(ji)爱奇(qi)艺是(shi)如何(he)让(rang)这(zhe)份“香”飘得更远(yuan)。
《姐姐(jie)好飒!》在内容设置上,具(ju)有(you)极强(qiang)的普适性(xing)和吸引(yin)力(li)。它的(de)故(gu)事并(bing)非局(ju)限(xian)于某个年龄段(duan),而是(shi)巧妙(miao)地融(rong)合了(le)儿童能够(gou)理解的简单(dan)逻(luo)辑和(he)成年人(ren)也能品(pin)味出的深(shen)层寓(yu)意(yi)。比如,团队(dui)协(xie)作(zuo)的(de)主(zhu)题(ti),孩子们(men)可以通过观(guan)察主(zhu)角们(men)如何(he)分(fen)工(gong)合(he)作(zuo)、互相支持(chi)来学(xue)习;而(er)家长们则可以从(cong)中看到(dao)关于沟(gou)通、领导(dao)力、以及如何处(chu)理分(fen)歧(qi)的(de)启示(shi)。
每个角(jiao)色(se)都有(you)自己(ji)的(de)成长弧线(xian),从最初(chu)的青(qing)涩到(dao)最后的成熟,这种(zhong)循序渐进的成(cheng)长过程(cheng),能够(gou)让孩(hai)子们(men)在(zai)潜(qian)移默(mo)化中(zhong)理解“努力”和“坚持”的意义,并(bing)从中获(huo)得激励(li)。
这(zhe)部动画的(de)“反套(tao)路(lu)”设(she)计(ji)也(ye)功不(bu)可没。与(yu)许(xu)多(duo)动画(hua)片(pian)中千篇一(yi)律的(de)“王(wang)子(zi)救公(gong)主(zhu)”或“英雄(xiong)打败(bai)坏(huai)人”的模(mo)式不同(tong),《姐(jie)姐(jie)好飒!》中(zhong)的主角(jiao)们(men),她们是(shi)自(zi)己(ji)故事的(de)创造者,她们的(de)胜利更(geng)多(duo)地来(lai)自于智慧(hui)和合(he)作,而(er)非简(jian)单的武力。这能够(gou)帮(bang)助孩子们树立(li)一种(zhong)更(geng)健(jian)康(kang)、更平(ping)等(deng)的价值观(guan),让他(ta)们明白,解决问题的方(fang)式(shi)是(shi)多种多(duo)样的(de),并且(qie)每个(ge)人都(dou)有能力成(cheng)为自(zi)己生(sheng)活(huo)中(zhong)的“英雄”。
再者(zhe),《姐(jie)姐好(hao)飒!》的幽(you)默感(gan)和(he)趣味性(xing)也(ye)是(shi)其(qi)能够脱颖而出(chu)的重(zhong)要原(yuan)因。动(dong)画(hua)中(zhong)穿插着许(xu)多轻松诙谐的桥段(duan),让孩子们(men)在紧张(zhang)刺(ci)激的剧情(qing)之余,也(ye)能(neng)开怀大笑(xiao)。这些(xie)幽(you)默元素,往往(wang)与角(jiao)色的(de)性格(ge)特(te)点(dian)相结(jie)合,显(xian)得自然而(er)不做(zuo)作,能够有效缓(huan)解观(guan)看疲劳,保(bao)持孩子(zi)们(men)的兴(xing)趣。
家长们在陪同观看时,也(ye)能(neng)感(gan)受到(dao)这份轻(qing)松和快乐,从(cong)而(er)真正地享(xiang)受与(yu)孩子(zi)共处(chu)的时(shi)光。
而爱奇(qi)艺,作(zuo)为(wei)国(guo)内领先的(de)视频内容(rong)平台(tai),为(wei)《姐姐好(hao)飒!》的(de)传播(bo)和(he)普及,起到了至(zhi)关重要(yao)的作用(yong)。
1.海(hai)量资(zi)源,触(chu)手(shou)可及:爱奇艺拥有庞大的动画片(pian)库,并(bing)且一直在(zai)不(bu)断引进和更(geng)新优(you)质(zhi)内容。《姐(jie)姐好(hao)飒!》能(neng)够在(zai)这里(li)获得如此显眼(yan)的推荐和曝光(guang),说(shuo)明(ming)平(ping)台(tai)对其价值(zhi)的(de)认可。对(dui)于用户(hu)来说,这(zhe)意味着只需打开爱(ai)奇(qi)艺APP,搜索(suo)“姐(jie)姐好(hao)飒(sa)!”,就能(neng)轻松找(zhao)到(dao)这部(bu)动画,而且是(shi)完(wan)整版(ban)免费(fei)在(zai)线(xian)观看(kan)。
无需跳转,无需付费(fei),大大(da)降低(di)了观(guan)看(kan)门(men)槛,让(rang)更多(duo)家庭(ting)能够接触到这(zhe)部(bu)优(you)秀作品(pin)。
2.用(yong)户体验至上(shang):爱(ai)奇艺(yi)在(zai)用(yong)户体(ti)验(yan)方(fang)面做得(de)相(xiang)当出色(se)。流(liu)畅的播放(fang)、清晰的画(hua)质(zhi)、简洁(jie)的(de)界面(mian),以及(ji)智能的(de)推(tui)荐系统,都(dou)为用户提供(gong)了良(liang)好(hao)的观(guan)看(kan)感(gan)受。对(dui)于有孩子的家(jia)庭来说,爱奇艺(yi)还提供(gong)了(le)家长(zhang)模(mo)式、防沉迷(mi)系(xi)统等功能,在(zai)保障孩(hai)子(zi)观看内容安(an)全(quan)的也为(wei)家长(zhang)提供了更(geng)多的便利。
3.互动(dong)社(she)区,乐趣(qu)倍增(zeng):爱(ai)奇艺的(de)评论(lun)区和(he)弹幕功能,为观众提供(gong)了(le)一个(ge)互(hu)动(dong)交流(liu)的平台(tai)。孩子(zi)们(men)看(kan)完动画后,可(ke)以在(zai)这(zhe)里分享(xiang)自己(ji)的观(guan)后感,与其(qi)他(ta)小(xiao)朋友(you)交流对角色的(de)喜(xi)爱(ai),甚至可以(yi)参与到一(yi)些有趣的讨论(lun)和创(chuang)作(zuo)中。家长们也(ye)可(ke)以(yi)在这里看(kan)到其他用(yong)户的(de)评价(jia),了解这部(bu)动画的(de)更(geng)多(duo)亮点,或(huo)者(zhe)与(yu)其他(ta)家长交(jiao)流育(yu)儿(er)心得。
这(zhe)种社区(qu)化的(de)互动(dong),极(ji)大(da)地增(zeng)强了(le)观看的趣(qu)味性和参与感(gan)。
4.“我(wo)的(de)童年(nian),我的爱奇艺”的(de)情(qing)感连接:许多80后(hou)、90后(hou),包括(kuo)现在(zai)的00后(hou),他(ta)们的童(tong)年都(dou)离不开爱奇艺(yi)。爱奇(qi)艺不(bu)仅(jin)仅(jin)是一个视(shi)频平(ping)台,更(geng)承载(zai)了一(yi)代(dai)又(you)一代人的记(ji)忆。当(dang)《姐(jie)姐好飒!》这样的(de)优秀动(dong)画出(chu)现(xian)在爱奇艺(yi)上时,它能够唤起(qi)家(jia)长们对于(yu)自己(ji)童(tong)年(nian)的(de)美好回(hui)忆(yi),并且(qie)带(dai)着(zhe)这(zhe)份熟(shu)悉(xi)感,自然(ran)而然(ran)地(di)将这份喜爱(ai)传递给下(xia)一代。
这种(zhong)情感(gan)的(de)连接(jie),让(rang)“姐姐(jie)好飒!我好(hao)爱!”这(zhe)句(ju)话,不仅仅是对动(dong)画本身的喜爱,更是对一(yi)段美(mei)好(hao)时光的(de)珍视。
5.碎片(pian)化时(shi)间的(de)最(zui)佳利用(yong):在日常生活中(zhong),总会有一(yi)些零(ling)散(san)的(de)时间(jian),比如(ru)孩子放(fang)学(xue)回家(jia)后的短暂休息(xi),或者睡前(qian)的一小段(duan)时间。《姐姐(jie)好(hao)几!》作(zuo)为一部集数(shu)适中、节奏(zou)明快的动画片,非常(chang)适合利(li)用这些碎(sui)片(pian)化时(shi)间进(jin)行观(guan)看(kan)。爱(ai)奇艺的(de)无(wu)广告(gao)或较少广告的策略(lve),以(yi)及随时(shi)暂停(ting)、继续播放(fang)的(de)功能,也(ye)让(rang)这(zhe)种碎片(pian)化观看(kan)变得更加流(liu)畅(chang)和(he)高效。
总而(er)言(yan)之(zhi),《姐姐(jie)好(hao)飒!》这(zhe)部动(dong)画(hua)片,凭借其出色的(de)内容、积极向上(shang)的(de)价(jia)值观和(he)极具(ju)魅力的(de)角色(se),已(yi)经(jing)成为了许多家(jia)庭的(de)心(xin)头(tou)好。而(er)爱奇(qi)艺(yi),则(ze)以其(qi)强大的平(ping)台优(you)势和优质的用(yong)户(hu)体(ti)验,为这(zhe)部(bu)动(dong)画的传(chuan)播(bo)和(he)普及(ji)提(ti)供了坚实的基础(chu)。
所以(yi),如(ru)果你(ni)还在为(wei)找不到(dao)一(yi)部(bu)能(neng)够让(rang)孩子(zi)看得(de)开(kai)心(xin)、学(xue)得(de)有(you)益(yi)的动(dong)画(hua)片而烦(fan)恼(nao),请一(yi)定(ding)要试(shi)试(shi)《姐(jie)姐(jie)好飒(sa)!》。登(deng)录(lu)爱奇艺,搜索这部动画,和你(ni)的孩(hai)子(zi)一(yi)起,进入(ru)那(na)个充(chong)满惊(jing)喜(xi)、友情和(he)成(cheng)长(zhang)的世(shi)界。你(ni)会发(fa)现(xian),“姐(jie)姐好(hao)飒!我(wo)好(hao)爱(ai)!”这句(ju)话,不(bu)仅(jin)仅(jin)是一(yi)句口号,更是对(dui)这段(duan)美好(hao)亲子(zi)时光(guang)的由(you)衷(zhong)赞美(mei)。
让(rang)这份(fen)“飒”和“爱”,成(cheng)为(wei)你们(men)家(jia)庭中(zhong)最闪耀的(de)动画(hua)回忆!
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图片来源:每经记者 陈文江
摄
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