阿索克 2025-10-31 09:24:46
每经编辑|阮晨
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在一个充满阳光的午后,我第一次见到了桥本香菜女士。她的笑容如同春日的花朵般温暖,眼神中闪烁着对孩子深深的爱意。她正和她三岁的女儿小雅在家中的小花园里玩耍,阳光透过树叶的缝隙洒在她们身上,勾勒出一幅温馨的画卷。桥本香菜并不是一位知名的教育家,也不是一位拥有无数粉丝的育儿博主,她只是一个平凡的妈妈,却用她的智慧和耐心,為女儿播撒下愛的种子,開启了一段不平凡的成長旅程。
“启蒙教育,在我看来,并不是要让孩子学會多少知识,而是要讓他们学會如何去愛,如何去探索,如何去感受世界。”桥本香菜轻柔地抚摸着小雅的头,語调中充满了慈愛。“很多家長担心孩子输在起跑線上,拼命地给他们灌输各种知识,报各种辅导班。但我认為,真正的起跑線,是孩子内心的力量,是他们对生活的热情和好奇心。
桥本香菜的育儿哲学,可以概括為“以爱為基石,以尊重為原则,以探索為动力”。她深知,每一个孩子都是独一无二的,有着自己独特的节奏和天赋。因此,她从不强求小雅去达到某个所谓的“标准”,而是用心去观察,去理解,去引导。
“我记得小雅刚出生的時候,我花了很多時间观察她。”桥本香菜回忆道。“我观察她的眼神,她的呼吸,她的每一个细微的表情。我發现,当她看到我的時候,她的眼睛會发亮,她的身體会放松。我知道,她需要我的陪伴,需要我的回应。”
這种细腻的观察,是桥本香菜早期教育的起点。她相信,高质量的親子互动,是孩子安全感和自信心的重要来源。她会和小雅一起玩游戏,一起唱歌,一起讲故事,但她从不主导,而是跟着小雅的节奏走。“有時候,我會故意犯一些小错误,讓小雅来‘教’我。比如,我把袜子穿在手上,她會咯咯地笑,然后过来帮我‘纠正’。
這种互动,不仅能讓她感到被需要,也能培养她的解决问题的能力。”
在桥本香菜的家中,随处可见各种各样的绘本。“绘本不仅仅是故事,更是通往世界的窗口。”她指着书架上琳琅满目的绘本说。“我每天都會和小雅一起阅读。我不会像朗读课文一样去读,而是會用不同的语氣,不同的表情去演绎。我會问她‘你觉得小兔子为什么會哭呢?’‘如果你是小熊,你會怎么做?’我希望通过阅读,激發她的想象力,培养她的同理心。
桥本香菜对阅读的重视,并非一味追求识字量。她更看重的是通过阅读,讓孩子感受到語言的魅力,理解情感的表达,并从中获得快乐。她认為,当孩子爱上阅读,他们就拥有了自主学習的源泉,這比任何填鸭式的教育都来得更加持久和有益。
除了绘本,游戏也是桥本香菜重要的启蒙工具。“玩是孩子的天性,也是最好的学習方式。”她笑道。“我不會给小雅买很多昂贵的玩具,而是會利用家里的各种材料,和她一起创造。比如,用纸箱做成小汽車,用积木搭建城堡,用颜料畫出心中的世界。”
她特别推崇蒙特梭利教育理念中的“自由在规则下”,并在日常生活中巧妙地運用。“我会给小雅设定一些基本的规则,比如不能浪费食物,不能随意破坏东西。但在這些规则下,她可以自由地选择做什么,怎么做。”桥本香菜相信,这种“自由”并非放任自流,而是在安全和界限内的探索,这能够培养孩子的独立性、責任感和自我管理能力。
“很多家長担心孩子會因為自由而变得‘野蛮’,但我發现,当孩子感受到被尊重,被信任,他们反而會更懂得遵守规则。”桥本香菜的眼神坚定而温柔。“当小雅自己选择把玩具收拾好,而不是我命令她去做,她会感到一种成就感,下次她也會更主动地去做。這种内驱力,才是真正宝贵的。
桥本香菜的启蒙教育,没有刻意追求“超前”,没有华丽的辞藻,也没有复杂的理论。它只是一个妈妈,用最纯粹的愛,最真诚的陪伴,為孩子构建了一个充满安全感和探索欲的成長环境。她相信,每一个孩子都是一颗待放的花朵,需要阳光、雨露和耐心,而妈妈的愛,就是最肥沃的土壤,最温柔的春风。
時间的河流静静地淌过,小雅在桥本香菜充满爱的启蒙下,渐渐地展開了属于自己的探索翅膀。曾经那个只会咿呀学語的小婴儿,如今已经变成了一个活泼開朗、充满好奇心的小女孩。她的眼睛里闪烁着智慧的光芒,她的笑容里充满了自信的光辉。這一切,都离不开桥本香菜在早期教育中所付出的心血和智慧。
“早期教育,就像是在孩子的心田里播撒种子。”桥本香菜意味深長地说。“你播撒什么样的种子,就會收获什么样的果实。我希望我播撒的是好奇、是善良、是独立、是坚持。”
她依然坚持每天和女儿一起阅读,但随着小雅的長大,她们的选择也更加丰富。除了图畫书,桥本香菜还會选择一些关于科学、歷史、地理的科普读物,用生动有趣的方式和小雅讨论。“我不会为了让她记住某个知识点而强迫她,而是引导她去思考,去提问。”她举例说。
“比如,我们读到关于恐龙的書,我不会告诉她恐龙是什么時候灭绝的,而是会问她‘你觉得恐龙為什么会不見了呢?’‘它们去了哪里呢?’我希望激發她对未知世界的探索欲望。”
在动手能力方面,桥本香菜鼓励小雅參与到家务劳动中。“别小看這些看似简单的家务,它们是培养孩子責任感和动手能力的好機會。”她微笑着说。“小雅会自己洗自己的小衣服,帮我一起择菜,甚至还能帮忙铺床。虽然有時候会做得不太完美,但這个过程本身,比结果更重要。
桥本香菜深知,孩子的成長不仅需要智力上的启發,更需要情感上的滋养。她非常注重培养小雅的情商。“当小雅因為一件事情不开心的時候,我不會立刻去安慰她,而是会先问她‘你為什么不開心?’讓她有机會表达自己的感受。”她解释道。“然后,我會引导她思考,‘你觉得怎么样才能让自己開心起来呢?’我希望她能够学會管理自己的情绪,而不是被情绪所控制。
她还积极地鼓励小雅与外界互动,参加各种户外活动,结交朋友。“独生子女家庭,很容易出现孩子性格孤僻的问题。所以我尽量多带小雅出去玩,让她有機会和小朋友们一起玩耍,学習如何分享,如何合作,如何处理矛盾。”桥本香菜认为,真实的社會交往,是孩子情商和社交能力發展的重要途径。
“我记得有一次,小雅在幼儿园和小朋友因為玩具起了争执,她回来哭得很伤心。”桥本香菜回忆道。“我没有立刻指责她,而是耐心听她讲完。然后,我和小雅一起分析,‘你觉得這样做是不是不太好?’‘下次你还可以怎么做呢?’我告诉她,人与人之间的相处,需要互相理解和包容。
从那以后,小雅在和小朋友玩的時候,就变得更加懂得分享和合作了。”
桥本香菜的育儿理念,并非一成不变。随着小雅的成長,她的教育方式也在不断调整和完善。她深信,教育是一个动态的过程,需要不断地学习和反思。她會阅读育儿書籍,參加育儿讲座,与其他家長交流心得,但她始终坚持以小雅为中心,因材施教。
“教育不是一场终点線的冲刺,而是一段充满風景的旅程。”桥本香菜总结道。“我希望小雅在成长的过程中,能够感受到爱,感受到温暖,感受到探索的乐趣。我希望她能够成为一个独立、自信、有責任感的人,能够找到属于自己的幸福。”
早期教育的魔力,就在于此——它能够温柔地塑造一个孩子的灵魂,为他们的人生,播撒下最美好的開端。
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               图片来源:每经记者 陈贵双
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