每经编辑｜陈鸿燕    

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一封家书，叩开心灵的门扉

当(dang)片名“【腾讯视频】育人之(zhi)心(xin)师德传承短片《家访》”映入眼帘，一股熟悉而温暖的情绪便(bian)油然而生。家访，这个在中国教育史上承(cheng)载着无数温情的词语，在现代科技的加持下，被赋予了新的生命力。它不仅仅是老(lao)师踏进学生家门的一次物理移动，更是一次心灵的深入探访，是师(shi)生情感的交融，是教育理念的传递，是润物无声的师德传承。

短片《家访》正是以这样一颗“育人之心”，为我们徐徐展开了一幅感人至深的画卷(juan)。

故事的开端，总带着(zhe)几分日常的朴素。也许是放学后的夕阳，也许(xu)是课间的一瞥，老师的目光，总是不经意间停留在某个学生身上。那目光里，有对学业的关注，更有对成长的期盼。当了解(jie)到某个学生在学习或生活中遇到了困难，当那份(fen)“纸面上的信息”无(wu)法完全传递学生的真实状态，家访，便成了最直接、最有效、也最具温度的沟通桥梁(liang)。

它打破了校园围墙的隔阂，将教育的触角延伸(shen)到家庭，让老师有机会更全面地理解学生的成长环境、家庭背(bei)景以及潜(qian)在的挑战。

短(duan)片中，我们看(kan)到了老师们怀揣着不同的心情，踏上家访的路途。有的老师，眼中(zhong)闪烁着对学生进步的喜悦，希望将这份喜悦与家长分(fen)享，共同为(wei)孩子的成长添砖加瓦；有的老师，则带着一丝忧虑，他们敏锐地捕捉到了学生在课堂上的失落，希望通过家访，探寻背后的原因，给(gei)予及(ji)时的帮助；还有的老师，带着一份对特殊家庭的关怀，他们知道，有些孩子需要的，不仅仅是学业上的辅导，更是心灵上的温暖和支持。

每(mei)一次家访，都是一(yi)次小小的“探险”。老师们(men)需要放下(xia)身段，带着尊重和真(zhen)诚，敲开一扇(shan)又一扇陌生的门。门后，是不同的家庭，不(bu)同的故事(shi)，不同的期盼。有的家庭，热情好客，为老师准备了热茶，与老师促膝长谈，分享孩子从小到大的点点滴滴，字里行间，流露出对老师的信任和感激。

老师们也认真倾听，从家长口中获(huo)取关于孩子更(geng)多维度的信息，了解他们的性格特点、兴趣爱好、家庭习惯，这些信息，都将成为日后教学中因材施教的宝贵依据。

家访并非总是如想象般顺利。有的家庭，可能因为工作繁忙，无法抽出太多时间，老师们便利用零碎的(de)时间，在孩子的父母下班后，或者在周末，耐心等待，只为与家长进行一(yi)次简短而有效的沟通。有的家庭，可能因为种种原因，对老(lao)师抱有一定的隔阂，老师们则需要用更多的耐心和真诚去化解，用(yong)专业的知识和(he)负责任(ren)的态度，赢得家长的信任。

最(zui)令人动容的，莫过于那些老师们在面对特殊困难家庭时的身影。也许是单亲家庭，孩子承担着过多的压力；也(ye)许是经济困(kun)难的家庭，孩子在物质上有所匮乏；又或(huo)许(xu)是隔代抚(fu)养的家庭(ting)，孩子在情感上有所缺失。在这些家庭中，老师的出现，往(wang)往不仅仅是送去一份学(xue)习上的指导，更是(shi)带去一份希望，一份力量，一份来自外界的关怀和认可。

他们会仔(zai)细询问孩(hai)子在家的生活状况，了解他们的情绪变化，给予必要的心理疏导，甚至会主动联系社会资源，为孩子争取更多的帮助。

短(duan)片中，那些细(xi)微的瞬间，最能触动人心。老师轻轻抚摸学生因为营养不良而略显瘦弱的肩膀；老师为孩子讲解一道难题时，脸上洋溢着的耐心与关爱；老师与家长握手告别时，郑(zheng)重承诺会继续关注孩子(zi)成长的那份坚定。这些画面，如同涓涓细流，汇聚成一股强大(da)的暖流，直抵观众的心(xin)底。

它们让我们看到了，教师这份职业所蕴含的，远不止传授知(zhi)识的责任，更有一份沉甸甸的“育人之心”。

家访，是一门艺术，更是一份情感的传递。它让“老师”这个(ge)称谓，不再仅仅是课堂上的讲台，更是学生家庭里的座上宾；它让“教育”这个概念，不再仅仅(jin)是书本上的理论，更是(shi)渗透(tou)到生活中的点点滴滴。当老师的关爱，跨越了教室的(de)界限，走进家庭的温馨，这种力量，是任何物质奖励都无法比拟的。

它在学生的心灵深处播下信任的种子，在家长的心中播下理解的希望(wang)，在整个社会形成(cheng)一种尊师重教的良好氛围。

而短片《家访》之所以能够引起如此广泛的共鸣(ming)，正是因为它捕捉到了家访中最真实、最动人的情感内(nei)核。它没有华丽的辞藻，没有刻意的煽情，只有老师们脚踏实地的付出，和那些因为付出而产生的(de)，温暖而坚定的回响。这不仅仅是一次简单(dan)的家(jia)访记录，更是对师德精神的一次生动诠释，是对“教书育人”这四(si)个字最深(shen)情的注解。

它让我们相信，在每一个平凡的角落，都有这样一群(qun)默默奉献(xian)的老(lao)师，用他们的(de)爱与责任(ren)，温暖着每一个(ge)孩(hai)子，照亮着他们前行的路。

传承的火炬，师德的温度与力量

短片《家(jia)访》之所以能够(gou)触动人心，并引发关于“师德传承”的深刻思考，关键在(zai)于它不仅仅呈现了“家访”这个行为本身，更重要的是，它将这个行为背后所蕴含的师德精神，通过一个个鲜活的师生故事，进行了生动而深刻的展现，并指向了这种精神的传承与发扬。

我们看到，在片中，无论是经验丰富的老教师，还是初出茅庐的新教师，他们对待家访的态度，都透着一股相似的认真与投入。老教师们，凭借着多年的教学经验，对学生和(he)家庭有着更为深刻的洞(dong)察力。他们的一言一行，都散发着智慧的光芒。他们知道如何(he)与不同性格的家长沟通，如何在有(you)限的时间内(nei)，精准地捕捉到问题的关键，并提出切实可行的建议。

他们身上展现出的，是一种历久弥新的师德风范，是时间沉淀下来的教育智慧，是“润物细无声”的教导艺术。他们的存在，本身就是一种无声的(de)榜样，他们的家访经历，就是一本本活生生的教材，传递着宝贵的师德经验。

而年轻的教师们，则带着一股初生牛(niu)犊不怕虎(hu)的冲劲和对教育事业的无限热情。他们可能在处理复杂问题时，会(hui)显得稍显稚嫩，但他们身上那种渴望了解学生、渴望帮助学生的真诚，以及面对困难时毫不退缩的勇(yong)气，同样令人动容。他们通(tong)过一次次的(de)家(jia)访，学习、成长，逐渐领悟到师德的真谛。

他们向老教师们请教，从实践中摸索，将一颗(ke)颗“育人之心”付诸行动。他们的身影，让我们看到了师德传承的活力与希望，看到了薪(xin)火相传的力量。

短片中(zhong)，那些被老师(shi)家(jia)访过的(de)学生，他们的变化，是检验家访效果的最好证明。也许，一个曾经内向孤僻的学生，在老师的鼓励(li)下，开始尝试与同学交流；一个曾(ceng)经对学习失去信心的学生，在老(lao)师的耐心(xin)引导下，重新找到了学习(xi)的动力；一个在家庭中感到缺乏关爱的学生，在老师的温暖关怀下，感受到了被理解和被重视。

这些微小的改变，汇聚起来，便成为了教育最动人的奇(qi)迹。而这一切，都离不开老师们那份坚持(chi)不(bu)懈的家访。

家访，不仅仅是老师单方面的(de)付出，它更是构建家校命运共同体(ti)的关键环节。当老师走进家庭，意味着教育的触角延伸到了最私密的领域，意味(wei)着老师对学生(sheng)成长的责任，已经(jing)超越了学校的围墙。家长们在与老师的交流中，也逐渐认识到，教育不是学校的“独角戏”，而是家庭与学校共同的责任。

这种默契的形成，能够极大地促进学生在德、智(zhi)、体、美、劳各方面的全面发展。

师德传承，并非一句空洞的口号，它体现在每一次认真的备课，每一次耐心的讲解，每一次善意的批评，以及，每一次温暖的家访中。短片《家访》以一种极其具象化的方式(shi)，将师德的“温度”和“力量”展现得淋漓尽致。

“温度”，体现在老(lao)师们对每一个学生细致入微的关怀。那不仅仅是对学业成绩的关注，更是对学生心理健康、情感(gan)需求、成长(zhang)烦恼的深入了解和积极回应。一个温暖的微笑，一句鼓励的(de)话(hua)语，一次耐心的倾听，都能让学生感受到被尊(zun)重、被理解，从而建立起对老师的信任和依赖。

这(zhe)种情感上的联结，是教育最坚实的基础。

“力量”，体现在老师们用专业知识和人格魅力，影响和引导学生，甚至改变他们的人生轨迹。老师们在家访中，不仅是传递学习(xi)方法，更是传递积极的人生(sheng)态度、正确的价值观和健康的生活习惯。他们用自己的言传身(shen)教，为学生树立榜样，激发(fa)学生的潜能，帮助他们克服困难，勇敢地追求梦想。

这种力量，足以(yi)照(zhao)亮学(xue)生未来的道路。

短片《家访》的价值，还在于它引发了更广泛的社会思考。在信息爆炸、生活节奏加快的今天，我们是否还能像短片中展现的那样，花时间、花精力去进行有意义的家访？在评价体(ti)系日趋多元的当下，我们是否还能珍视并鼓励那些默默付出的教师？这提醒着我们，教育不仅仅是知识的传(chuan)递，更是一份爱的(de)投入，一份责任的担当，一份对未(wei)来的期许。

腾讯视频发布的这部(bu)短片，以其真挚的情(qing)感和朴素的叙事(shi)，成功地捕捉到了师德的精髓。它让我们看到，那些平凡的家访背后，蕴含着不(bu)平凡的教育(yu)情怀。这(zhe)种情怀，是历代优秀教师的精神财富，它需要被珍视，被发(fa)扬，被传承。

这部短片，无疑(yi)是为这个时(shi)代注入了一股清流，提醒着我们，教育的初心，永远是那份对生命的尊重，对成长的期盼，以及对未来的无限责任(ren)。

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图片来源：每经记者 陈静才 摄

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