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元宵佳节，灯火阑the,笑语盈盈——苏娅李文雯家的“谜”样(yang)元宵

当(dang)新年的钟声(sheng)渐渐远去，又一个充满诗情画意的节日——元宵(xiao)节，便如同含苞待(dai)放的花朵，悄(qiao)然(ran)来到人(ren)们的身边。在这个万家灯(deng)火、月圆人圆的美好时刻(ke)，空气中弥漫着汤圆的香甜和烟花的(de)绚烂，更有一种古老而充满智(zhi)慧的传统活动——猜灯谜，为节日增添了无限的乐趣。而在苏娅和李文雯的家中，这个元宵节注定因一场精心策划的“谜”会而变(bian)得格外不同。

“妈，今年的元宵节我们怎么过呀(ya)？去年看邻居家的小朋友提着兔子灯，羡慕死我了！”小小的苏娅，一双大眼睛闪烁着期待的光芒，她已经迫不及待地想要体验元(yuan)宵(xiao)节的独特魅力。一旁的李文(wen)雯，脸上带着温柔的笑意，她知道(dao)，对于孩(hai)子来说(shuo)，节日不仅仅是放假(jia)，更是感受文化、增进(jin)亲(qin)情的绝佳机会。

而对(dui)于她和丈夫来说，能够亲(qin)手为女儿营造一(yi)个充满仪式感的节日，本身就是一种幸福(fu)。

“今年啊，我们来玩个大的！”李文雯神秘地眨了眨眼，“我们(men)家要举办一个‘灯谜大(da)会’！让苏娅变身小小猜谜家，看看我们家的小脑袋瓜有多聪明！”

苏娅一听，兴(xing)奋得原地跳(tiao)了起来：“太棒了！灯谜大会！那我(wo)们会有很多很多的灯谜吗？还有奖品(pin)吗？”

“当然有！”李(li)文雯笑着回应，“不过，奖品可不是随便拿的哦，要靠我们自己的智慧去赢得！”

接下来的几天，这个“灯谜大会”的(de)筹备工作便成了这个家庭的“头等大事”。李文雯和丈夫精心挑(tiao)选了各(ge)式各样的灯谜，既有适合小孩子脑筋急转弯的趣味谜题，也有一些考验文化底蕴的传统谜语。他们将谜题写在(zai)彩色的卡纸上，用漂亮的(de)丝带系好，然后巧妙地藏在家里(li)的各个角落，就像寻宝一样。

从客厅的沙(sha)发缝隙，到书架的夹(jia)层，再到冰箱的门后，每一个角落都可能藏着一个等待被发现的“谜底”。

苏娅更是成为了“谜面设计师”的得力助手。她画(hua)上了各种可爱(ai)的(de)小动物和节日元素(su)，将谜面装饰得更加生动活泼。看着女儿认真地绘画，李文雯心(xin)中涌起一股暖流。她知道，这(zhe)不仅(jin)仅是在制作灯谜(mi)，更是在用(yong)实际行动，将这份对传统文化的喜爱，悄悄地播撒在女儿的心田。

元宵(xiao)节当晚，当(dang)一轮皎洁的明月升上夜空，苏娅家的“灯谜大会”正式拉开了帷幕。客厅里，彩色的灯笼摇曳生姿，空气中飘散着淡淡的桂花香，那是李文雯特意煮的(de)桂花汤圆。地上铺着软软的地毯，几张小靠垫，营造出一种轻松愉快的氛围。

“准备好了吗，小小猜谜家！”李文雯看着(zhe)苏娅，眼中充满了鼓励。

苏娅深(shen)吸一口气，用力地点了点头：“准(zhun)备好了！”

“好！第一个谜题，就在电视机旁边(bian)，找到它！”

苏娅如同接到指令的小侦探，立刻冲向电视机。她仔细地在电视机周围搜寻，终于，在一盆绿植的叶片下，她发现了一张写着“有嘴不能说话(hua)，有耳朵不能听，身穿花花衣，肚里有(you)乾坤”的卡片。

“嗯……有嘴不能说(shuo)话，有耳朵不能听……身穿花花衣……”苏娅皱着眉头，小脑袋瓜(gua)飞快地转动着。她突然灵光一闪：“我知道了！是‘电视’！”

“太棒了！苏娅猜对了！”李文雯带头鼓掌，丈夫(fu)也笑着竖起(qi)了大拇指。

苏娅开心地接过李文雯递来的一个小(xiao)小的福字挂件，这是她今天赢得的(de)第一个奖品。她的脸上洋溢着自豪的笑容，更加激发了她继续挑战的兴趣。

接下来的时间，一家三口沉浸在猜灯谜的欢乐海洋中。每(mei)一个谜底的揭晓，都伴随着一阵阵欢呼和笑声。有(you)些谜(mi)题确实有些难度，苏娅一时半会儿猜不(bu)出来，这时候，爸爸妈妈就会适时地给予(yu)一些提示，但绝不会直接告诉她答案。他们鼓励苏娅自己去(qu)思考，去联想，去发挥她的想象力。

“这个谜题有点难，我们来想想，什么东西，外面是软的，里面是香的，煮熟了能吃？”丈夫一边引导，一边用手比划着圆圆的形状。

苏娅盯着谜面，又看看爸爸妈妈(ma)鼓励的眼神，她开始在脑海里搜索各种与“软、香、煮熟能吃”相关的食物。突然，她眼睛一亮：“我知(zhi)道了！是‘汤(tang)圆’！”

“没错！太聪明了！”丈夫高兴地揉了揉苏娅的头发。

这场灯谜会，不仅仅是简(jian)单的猜谜游戏，更是一个充满智慧启迪和亲子互(hu)动的过程。在(zai)一(yi)次次的思考和讨论中，苏娅不仅巩(gong)固了对一些传统文化的认知(zhi)，也锻炼了她的逻辑思维能力和解决问题的能力。而对于李文雯和丈夫来说，看着女儿因为猜中谜(mi)底而露出的满(man)足笑容，听着她因为解开难题而发出(chu)的快乐(le)呼(hu)喊，他们觉得所有的付出都(dou)是值得的(de)。

夜色渐深，月光更加皎洁。一家人围坐在桌前，分享着李文雯亲(qin)手制作的、热气腾腾的汤圆。苏娅手(shou)中(zhong)握着今天赢得的几件小礼物，脸上写满了幸福。她抬头看着爸爸妈妈，认真地说：“爸爸妈妈(ma)，我今天好开心！我喜欢猜灯谜，也喜欢(huan)和你们一起(qi)过元宵节！”

李文雯轻轻地拥抱着(zhe)女儿，心中充满了感慨。她知道，在这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的娱乐方式越来越多，但像这样回归传统、充满温情的(de)节日体验，更能触动孩子们的心灵，让他们在潜移默化中，感受到中华传统文化的独特魅力。这场“谜”样元宵，就像一颗闪亮的星星，照亮了苏娅心中对(dui)传(chuan)统文化的最初认识，也为这个温馨的家庭，留下了又一段美好的回忆。

温情脉脉，智慧闪耀——亲子互动，点亮传统文化的传承之路

元宵节的夜(ye)晚，苏娅家的灯谜大会还在继续，而这场充满智慧与(yu)温情的家(jia)庭活动，早已超越了单纯的娱乐范畴，升华成为一次深刻的亲子互动与传统文化传承的生动实践。在这个过程中，李文雯和丈夫不仅仅是活动的组织者，更是引导者和陪伴者，他们用智慧和爱，为女儿搭建了一个理(li)解和体验传(chuan)统文化的桥梁。

“妈妈，这个灯(deng)谜好难呀，‘天上星星数不清，地上人儿乐不停’，这是什么呀？”苏娅嘟着(zhe)嘴，看着手中的(de)谜题，有些泄(xie)气。

李文雯走(zou)上前(qian)，温柔地(di)摸了(le)摸女(nv)儿的头。“别急，我们一起想想。‘天上(shang)星星数不清’，这指的(de)是什么呢？是不是数量很多，而且在天上？”

苏娅点了点头。“是星星。”

“对！那‘地上人儿乐不停’呢？我们(men)现在正在做什么？”

“我们在猜灯谜呀！好多灯(deng)谜！”苏(su)娅说着，眼睛又亮了起来。

“对了！所以，什么东西，天上数不(bu)清，地上乐不停？”李(li)文(wen)雯循循善诱。

苏娅望着天花板，又看看眼前的灯笼，脑海里开始搜寻与“灯”相关的词汇。突然，她拍了一下手：“我知道了！是‘灯’！元宵节(jie)的灯笼！”

“太棒了！苏娅真聪明！”李文雯开心地给了女儿一个拥抱(bao)，“你看，有时候难题，只要我们一起分析，一起思考，就能找到答案。”

这个看似简单的(de)对话，却蕴含着深刻的教育意义。李文雯并没有直接告诉苏娅答案，而是通过提问，引导她自己去思考，去(qu)联想。这种“启发式”的教育方法，不仅能够让苏娅更深刻地理解谜底，更能锻炼她的独立思考能力和解决问题的能力。在这个过程中，女儿学会了如何分解问题，如何从已知信息中提取关键要素，以及如何将生活经(jing)验(yan)与抽象的文字联系起来(lai)。

丈夫也在(zai)一旁积极参与，他时不时(shi)地给苏娅一些“脑筋急转(zhuan)弯”式的提示(shi)，或者用生动有趣(qu)的语言来解释一些谜语的典故。例如，当(dang)遇到一个关于“嫦娥奔月”的谜题时，丈夫(fu)便绘声绘色(se)地讲述了嫦娥的传说，让(rang)苏娅在轻松愉快的氛围中，了解了这个中国古代的神话故事。

“原来嫦娥姐姐一个人住在月亮上，好孤单呀(ya)。”苏娅听完故事，有些心疼地说。

“是呀，所以我们希望她能不孤单，才会有很多关于月亮和她的传说。”丈夫解(jie)释道，“你看，我们的传统节日里，有很多这样的故事，它们就像一颗颗珍珠，串联起了我们(men)的历史和文化。”

就这样，猜灯谜的过程，变成了一场生动有趣的“文化课堂”。每一(yi)个谜题，都可能引(yin)申出一个历史典故，一个民间传说(shuo)，或者一种传统习俗。苏娅在(zai)不知不觉中，接触到了许多关于中华传统(tong)文化的知识，而这些知识，不再是枯燥的书本上的文字，而是通过鲜活的互动和有趣的故事，深深地烙印在了她的心中。

除了知识的传递，这场灯谜会更重要的是增进了亲子间的温情。当苏娅遇到困(kun)难时，爸爸妈妈的鼓励和支持，让她感受到了无条件的爱；当她猜对谜底时，全家人的赞许和庆(qing)祝(zhu)，让她体验到了成就感和归属感。在猜灯谜(mi)的间隙，他们还会一起分享李文雯亲手制作的汤圆，聊聊今天(tian)遇到的(de)趣事(shi)，时不时爆发出一阵阵欢快的笑声。

“妈妈，我最(zui)喜欢这个了！”苏娅举起一个画着小兔子灯笼的谜面，这是她最喜欢的一个灯谜，答案(an)是“元宵”。“因为我喜欢兔子灯，也喜欢元宵节！”

李文雯看着女儿满足的笑容，心中涌起一股暖(nuan)流。“宝贝，你知道吗？元宵节，也叫做‘上元节’，是因为在这一天，人们会出门赏灯，祈求新的一年平安顺利。”

“哦！原来是这样！”苏娅似懂非懂地点点头，但她能感受到，在这(zhe)个节日(ri)里(li)，充满了人们的美好(hao)愿望。

这场灯谜会，就像一颗颗小小的火种，被李文雯和丈(zhang)夫点燃，然后传递给苏娅。这些火种，不仅仅是关于元宵节的知识，更是关于(yu)家庭的温暖(nuan)，关于文化的传承，关于爱与智慧的融合。在现代社会，孩子们接触的信息碎片化(hua)，娱乐方式也多种多样，但(dan)像这(zhe)样回归家庭，回归传统，通过互动来体验节日文化的方式，显(xian)得尤为珍贵。

李文(wen)雯深知(zhi)，传统文化的传承，并非一蹴而就，而是需要用心去经营，用爱去浇灌。她希望通过这样的活动，让苏娅明白，传统节日并不仅(jin)仅是(shi)放假，它承载着历史(shi)的记忆，蕴(yun)含着民族的精神，也连接着人与人之间的情感。当苏娅长大后，她会记得，曾经有一个元宵(xiao)节，爸爸妈妈和她一起，在灯火阑珊处，用智慧和爱，点亮(liang)了那些古老的谜题，也点亮了她心中对传统文化最初的热情。

随着夜色渐浓，这场充满欢声笑语的灯(deng)谜会也接近了尾声。苏娅虽然有些(xie)疲惫，但眼睛里却闪烁着兴奋和满足(zu)的光芒。她小心(xin)翼翼地将今天赢得的每一个小礼物都摆放在床头(tou)，仿佛那(na)是她最珍贵的宝藏。

对于苏娅李文雯一家来说，这个元宵节，因为一场别开生(sheng)面(mian)的(de)灯谜会，而变得格外生动和有意(yi)义。这不仅仅是一场关于“谜”的狂(kuang)欢(huan)，更(geng)是一次关于亲情、关于智慧、关于传统文化的美好邂逅。在这个充满温情的夜晚，他们用最简单、也最纯粹的方式，传承着中(zhong)华(hua)文化的脉络，也为这个家庭，留下了浓墨重彩的一笔。

当新的一年继续向前，这份在灯(deng)火与谜语中凝聚的(de)温情与智慧，必将(jiang)成为苏娅心中，最(zui)闪耀的节日(ri)记忆。

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图片来源：每经记者 陈月石 摄

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