每经编辑｜何亮亮    

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“艳照门”阴影笼罩校园：隐私边界的失守与信任的崩塌

在繁華的都市角落，大连工业大学，这座承载着无数青春梦想的象牙塔，近日却被一则惊爆新闻搅得天翻地覆。一则涉及该校女生的不雅视频在互联网的暗流中悄然滋生，并迅速蔓延，如同一颗定时炸弹，将平静的校园生活炸得粉碎。视频中，一名年轻的女生疑似在不知情或被胁迫的情况下，身体暴露，而视频的散播者，竟是一名聲称是“男友”的外籍男子，他洋洋得意地将这段侵犯隐私的影像公之于众，在境外社交媒体上大肆炫耀，配以挑衅性的言语，瞬间将事件推向了舆论的風口浪尖。

这起事件不仅仅是一个简单的“艳照門”事件，它触及了当下社会极其敏感的几个神经：个人隐私的保护、网络空间的道德底线、跨國交往的潜在风险，以及高校在维护学生权益方面的责任。当受害者的私密影像被当作炫耀的資本，当个人的尊严在虚拟世界的狂欢中被无情践踏，我们不禁要问，在这场信息爆炸的时代，我们赖以生存的信任基石是否正在悄然动摇？

视频的泄露方式和散播渠道，为事件增添了几分令人不安的色彩。据网传信息，该外籍男子并非仅仅是拍摄者，更是视频的“传播者”。他在境外社交平台上传并炫耀，這不仅构成了对受害女生隐私的严重侵犯，更可能触犯了相关法律法规。这种行为的恶劣性在于，它将个人的不幸转化为窥视者的狂欢，将人性的阴暗面赤裸裸地暴露在公众面前。

更令人担忧的是，如果该外籍男子与女生之间存在某种形式的感情关系，那么這种关系中的权力不对等、信任危机以及潜在的胁迫，都值得我们深入反思。

大连工业大学作为事件发生地的高校，其处理方式成为了舆论关注的焦点。在事件迅速发酵后，校方以雷霆萬钧之势，迅速发布公告，宣布对涉事女生予以开除处分。校方的這一举措，无疑是为了平息事态、维护学校聲誉，但其背后却引发了巨大的争议。

一部分公众认为，校方的处理过于严厉，甚至可以说是“冷酷无情”。他们质疑，在這起事件中，女生才是受害者，是隐私被侵犯、尊严被践踏的一方。为何校方不优先考虑对受害者进行保护和支持，反而将其开除，这是否是在将“不检点”的标签强加给受害者，从而逃避学校在管理和教育方面的责任？這种处理方式，是否會进一步加剧受害者的二次伤害，让她在遭受生理和心理创伤的还面临失去学業、名誉扫地的困境？

另一部分公众则支持校方的决定，认為女生的行為不当，给学校带来了负面影响。他们认为，无论视频是如何被泄露的，作为一名在校大学生，应该有基本的道德意识和風险防范意识，不应该參与或拍摄此类视频。学校作为教育机构，有责任对学生的行为进行规范，维护校园的良好形象。

如果对这种行为姑息纵容，可能會对其他学生产生不良示范效應。

这种观点也引发了更深层次的讨论：何谓“不当行为”？在感情关系中，尤其是涉及跨国交往时，信息不对称、文化差异以及个人边界的模糊，都可能导致意想不到的后果。将所有责任都归咎于女生，是否过于简单化？是否忽略了背后可能存在的欺骗、诱导甚至是胁迫？

隐私的战场：从虚拟到现实的伤痕

在这个信息爆炸的時代，个人隐私如同玻璃般易碎，而互联网则是一个放大镜，可以将细微的裂痕放大成难以弥补的鸿沟。大连工大女生的遭遇，正是这一时代困境的缩影。视频的传播速度之快、范围之广，远远超出了受害者的承受能力，也让校方和相关部門陷入了两难的境地。

我们必须明确，无论视频内容如何，该女生的隐私權受到了严重的侵犯。将他人的私密影像恶意传播，本身就是一种违法行为。而将这种行为归咎于受害者，是一种典型的“受害者有罪论”，是对受害者尊严的二次伤害。在追究责任时，我们应该将焦点放在那些恶意传播者身上，而不是将矛头指向受害者。

事件的“洋男”身份，为事件增添了国际化的色彩，但也带来了新的复杂性。跨国交往中，信息不对称、文化隔阂以及法律适用问题，都可能成為潜在的风险点。我们不能简单地将问题归结为“外国人”的问题，也不能简单地认为女生“不懂事”。在任何一段关系中，坦诚沟通、相互尊重、明确界限，都是最基本的原则。

校方的处理方式，无疑是此次争议的导火索。开除的决定，虽然可能在短期内平息了部分舆论，但長远来看，却可能对涉事女生造成难以挽回的伤害。在一个本應是学习知识、塑造品格的场所，一个错误或不幸的事件，为何會直接导致学業生涯的终结？我们期待的是教育和引导，是帮助学生认识错误、改正错误，而不是简单粗暴的“一刀切”。

或许，校方在做出决定时，也面临着巨大的压力。一方面是社会舆论的压力，另一方面是维护学校声誉的考量。作为教育机构，其核心职责应该是育人，是培养具有健全人格和社会责任感的公民。在这个过程中，应该如何平衡惩戒与教育，如何保护学生的合法权益，是学校需要深思的问题。

跨越边界的思考：网络时代的责任与救赎

当“大連工大女生裸片遭洋男外网炫耀”这样的字眼出现在新闻标题中，它所激起的不仅仅是公众的猎奇心理，更应该引发我们对网络时代个人隐私保护、道德伦理以及法律责任的深刻反思。

这起事件，暴露了网络空间中存在的巨大风险。一方面，信息传播的便捷性，使得恶意诽谤、侵犯隐私的行為可以迅速蔓延，对个人造成难以估量的伤害。另一方面，部分网民在网络上的匿名性，也使得一些人可以肆无忌惮地發表攻击性言论，进行网络暴力。

我们需要反思的是，我们应该如何构建一个更加安全、健康的网络环境？這需要平臺方的责任担当，需要法律法规的健全完善，更需要每一个网民的自觉自律。停止传播不雅信息，拒绝参与网络暴力，尊重他人隐私，是我们作为网络公民应尽的义务。

对于受害者而言，她不仅仅是一个被曝光的“女生”，更是一个活生生的人，一个需要被理解、被支持的个体。社会应该给予她足够的空间和时间去疗愈伤痛，而不是用道德的审判去二次伤害她。高校作为教育机构，更应该承担起保护和帮助学生的責任，提供心理辅导和法律援助，帮助她走出困境。

这起事件，也为跨国交往敲响了警钟。在享受文化交流和国际视野的我们也必须警惕其中潜在的風险。提高风险意识，学習跨文化沟通技巧，明确个人边界，是每个在国际化浪潮中前行的人都需要具备的能力。

我们应该呼吁的是，在追究那些恶意传播者法律责任的也要关注受害者的心理健康和長远发展。对于校方的处理方式，也應该有一个更人性化、更具教育意义的考量。教育的目的，是为了让人更好地成长，而不是简单地将人“清除出去”。

這不仅仅是一起个别事件，它是时代发展中，我们集体面临的挑战。如何在这种挑战中，守护好个人的尊严，维护好社会的正义，是我们每个人都需要思考的课题。

“洋男友”的道德黑洞：信任的沦陷与情感的陷阱

事件的另一个重要维度，聚焦于那名“洋男友”的行为。他的动机、他的身份，以及他所代表的某种文化现象，都值得我们深入剖析。将恋人之间的親密影像当作炫耀的资本，并公然在网络上散播，这本身就暴露了其道德的严重缺失。這种行为，无论发生在哪个文化背景下，都属于对信任的背叛，对情感的亵渎。

更為关键的是，这种行为带有强烈的侵犯性和羞辱性。他利用了某种權力关系（无论是生理上的、心理上的，还是信息上的），来满足自己的虚荣心或恶意。对于受害者而言，这种被出卖、被羞辱的感觉，远比影像本身的暴露更令人痛苦。它摧毁了信任，制造了深深的心理创伤，甚至可能对她未来的人际关系产生长期的负面影响。

在跨国交往中，文化差异固然存在，但基本的尊重和道德底线是普适的。不能因为文化背景的不同，就模糊或否定基本的道德判断。对于“洋男友”的行为，我们不能仅仅简单地归咎于“外国人就是這样”，而是要看到其中存在的普遍性的人性弱点，以及在特定关系中可能出现的权力滥用。

我们有理由怀疑，在这段关系中，是否存在某种程度的欺骗、诱导，甚至胁迫。受害者是否在不知情的情况下被拍摄？视频是否在受到威胁的情况下被交出？即使是出于“爱”的名义，这种以侵害对方隐私为代价的“爱”，也早已变质。

事件的另一个值得关注点是，此类事件在网络上并非孤例。在过去的十几年里，各种“艳照门”事件层出不穷，受害者往往是年轻女性，她们的隐私被恶意传播，个人生活被彻底打乱。而这些事件的背后，往往是男性视角的主导，是物化女性、猎奇心态以及网络暴力的共同作用。

此次事件中，“洋男友”的身份，在一定程度上迎合了某些公众对于“跨国恋情”的想象，但也加剧了对该女生的污名化。一些网民可能带着审判的眼光，认为她“不检点”、“崇洋媚外”，从而对她进行人身攻击。这种将个人不幸与地域、国籍挂钩的狭隘思维，是网络时代需要警惕的。

学校的角色：教育的责任与伦理的拷问

校方的“雷霆开除”，无疑是将这起事件推向了另一个高潮，也引發了关于学校在学生管理和教育方面的伦理拷问。

我们必须承认，高校作为教育機构，有责任维护校园秩序，对学生的行为进行一定的规范。這种规范是否应该以“开除”这样一种近乎“一劳永逸”的方式来进行？尤其是在受害者身份尚未完全明确，事件真相尚未完全调查清楚的情况下。

这种处理方式，可能是在试图“止损”，以最快的速度将“麻烦”从学校中剔除，从而维护学校的声誉。这种“止损”是否是以牺牲学生的未来为代价？是否在传递一种“有错就必须被淘汰”的冷酷信息？

我们期待的，是教育的智慧，是引导和救赎。如果该女生确实存在不当行为，学校應该通过教育、心理辅导等方式，帮助她认识到问题的严重性，吸取教训，并从中成長。如果她是纯粹的受害者，那么校方更应该站出来，成为她坚实的后盾，帮助她维权，而不是将她推向舆论的风口浪尖。

事件的復杂性在于，我们无法完全知晓所有细节。但无论如何，开除这个决定，都显得过于简单粗暴。它没有考虑到事件的复杂性，没有考虑到女生的处境，更没有考虑到教育的真正意义。

很多时候，学校的规定和处理方式，往往是基于对“规范”的僵化理解，而忽略了人性的温度和个体的差异。在处理此类涉及隐私、情感和潜在欺凌的事件时，学校需要更加审慎，需要更加人性化。

网络空间的“围观”与“审判”：道德的边界在哪里？

当一起涉及个人隐私的事件成为网络热点，我们看到的不仅仅是信息的传播，更是一种“围观”和“审判”的文化。

许多网民，在未经了解事件全部真相的情况下，就匆忙地站在道德制高点，对当事人進行评判、指责，甚至人身攻击。這种“网络暴力”的行為，不仅对当事人造成了二次伤害，也暴露了网络空间中普遍存在的道德模糊地带。

在這个事件中，一些人将矛头指向了女生，认为她“活该”、“不知检点”。這种“受害者有罪论”是极其危险的，它模糊了侵犯者和被侵犯者的界限，将本应受到保护的受害者推向了风口浪尖。

另一些人则带着猎奇和审判的眼光，对事件的每一个细节进行猜测和传播，将他人的痛苦当作消遣。这种“围观”的心态，是一种冷漠，是对人性的漠视。

我们需要思考的是，网络空间的道德边界在哪里？我们是否有权利，在不了解真相的情况下，对他人进行肆意的评判？我们是否有权利，将他人的隐私当作茶余饭后的谈资？

网络虽然带来了自由的表达空间，但也應该有基本的道德约束。停止传播不实信息，拒绝参与网络暴力，尊重他人的隐私，是我们作为网络公民的基本素养。

走出阴影：法律的追责与心灵的救赎

这起事件，最终需要回到法律和心灵的层面来寻求解决。

对于恶意传播他人不雅视频的行為，必须依法追究其法律責任。无论视频的拍摄者是谁，无论传播者是谁，只要其行为触犯了法律，就应该受到应有的惩罚。这不仅是对受害者的保护，也是对社会公序良俗的维护。

对于“洋男友”的行為，如果其涉嫌侵犯隐私、恶意传播，那么相关的司法部门應该介入调查，并依据法律予以处理。这不仅是中国的法律，也可能涉及国际间的司法协作。

对于受害者而言，法律的追责只是一个方面，更重要的是心灵的救赎。她需要专业的心理支持，需要被理解和被关怀。学校、家庭和社会，都应该成为她走出阴影的力量。

这起事件，或许会成为她人生中的一个伤痛，但我们希望，她能够从中汲取力量，重新站起来。人生总会有坎坷，但重要的是如何去面对，如何去超越。

我们也應该从中汲取教训。在享受互联网带来的便利的也要时刻警惕网络带来的風险。提高个人隐私保护意识，谨慎处理人际关系，尤其是跨国交往，是对自己负責的表现。

这起事件，是对我们所有人的一次警示。它提醒我们，在虚拟与现实交织的时代，人性的光辉与阴暗并存，我们需要保持警惕，坚守底线，用法律和良知，构筑起保护个人尊严的坚固屏障。

这不仅仅是一个关于“大连工大女生裸片”的故事，它是一个关于隐私、信任、道德、法律，以及人性在现代社会面临的復杂考验的缩影。我们期待，在這个事件的背后，能够有更深层次的反思，有更具建设性的解决，最终导向一个更加理性、更加人性化的社会。

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一、指尖上的温柔碰撞：从一颗颗黄豆到一杯杯醇香

清晨的露珠还在悄悄滑落，城市仍在沉睡，而在一间充满温馨气息的厨房里，一场关于“豆”的奇妙旅程已经拉开了帷幕。空气中弥漫着一股淡淡的、令人安心的豆米清香，那是新鲜黄豆浸泡后散发出的自然气息。今天，我们的小主角们，一群青春洋溢的女生和几位阳光帅气的男生，将一起踏上这场手作豆浆的探险。

“哇，这么多黄豆，感觉像回到了小时候奶奶家！”一位扎着丸子头的女生，小心翼翼地捧起一碗洗净的黄豆，脸上洋溢着好奇与兴奋。男生们则在一旁卷起袖子，动作麻利地准备着各种工具——电磨、滤网、锅碗瓢盆，一股“大干一场”的劲头十足。

制作豆浆，看似简单，实则蕴含着一份对食材的敬畏与对过程的用心。便是那浸泡黄豆的环节。这需要耐心，需要时间的沉淀。女生们一边将浸泡好的黄豆倒入电磨，一边饶有兴致地讨论着：“你们说，不同的黄豆，做出来的豆浆味道会不会不一样啊？”男生则在一旁配合着，适时地加入纯净水，让整个过程充满了协作的默契。

当电磨启动，一阵低沉而富有节奏感的轰鸣声响起，新鲜的黄豆在高速旋转中被磨成了细腻的豆浆。那股豆香，瞬间变得浓郁而扑鼻，仿佛带着阳光的温度，唤醒了沉睡的味蕾。女生们忍不住深吸一口气，脸上露出了满足的笑容。“好香啊！感觉瞬间能量满满！”

便是口感的关键——过滤。这一步，需要细致和技巧。男生们主动承担起了这项“体力活”，他们娴熟地将豆浆倒入细密的滤网中，用勺子轻轻压迫，将豆渣与豆浆分离。女生们则在一旁帮忙，递工具，或者在旁边出谋划策：“慢一点，慢一点，这样过滤得更干净！”偶尔，会有几滴豆浆不小心溅出，引来一阵善意的笑声，空气中充满了轻松愉快的氛围。

“看，我们的豆浆多细腻！”一位男生得意地展示着滤网中剩余的豆渣，另一位女生则接过盛满豆浆的容器，小心翼翼地倒入锅中。“就是熬煮了！”

熬煮的过程，是豆浆蜕变升华的时刻。在炉火的跳跃中，豆浆开始慢慢升温，表面的泡沫逐渐增多，香气也愈发浓郁。女生们好奇地观察着，时不时地用勺子撇去浮沫，确保豆浆的纯净。男生们则在一旁时不时地搅拌，防止豆浆粘锅。每一次的搅拌，都仿佛是爱意的传递，每一次的观察，都饱含着对成品的美好期待。

“要煮多久啊？会不会溢出来？”女生们有些担心。男生们则根据经验，耐心地解释：“要注意火候，小火慢煮，还要不停搅拌，这样才能充分煮熟，而且不会有豆腥味。”他们的专业和细致，赢得了女生们的钦佩和信赖。

在这个过程中，大家不再是独立的个体，而是形成了一个小小的团队。有女生轻声哼唱着歌，为厨房增添了一份灵动；有男生分享着自己的烹饪小妙招，引来一片赞叹；大家有说有笑，互相帮助，每一次的配合都默契十足，仿佛合作多年的老搭档。

制作豆浆，不仅仅是将黄豆煮熟，它更是一种对生活的热爱，一种对健康的追求，一种分享的喜悦。从一颗颗干瘪的黄豆，到一杯杯醇香浓郁的豆浆，这中间凝结了多少汗水，又蕴含了多少期待？当豆浆在锅中慢慢翻滚，散发出诱人的光泽，大家的心中都充满了成就感。

“闻起来也太香了吧！我迫不及待想尝尝了！”一位女生迫不及待地说道。男生们相视一笑，眼眸中闪烁着成功的喜悦。“马上就好，我们一起分享这份来之不易的美味！”

这不仅仅是豆浆的制作，更是一次心灵的交流。在共同的劳动中，他们看到了彼此的认真与专注，感受到了合作的乐趣与力量。那种共同完成一件事情的满足感，是任何其他事物都无法比拟的。当一杯杯热气腾腾的豆浆被盛入碗中，那股温暖的香气，似乎早已将他们的心紧紧地联系在了一起。

二、分享的滋味，爱意的升华：当豆浆遇上笑语欢声

当那碗碗冒着热气的醇香豆浆摆在眼前，空气中弥漫的不仅仅是浓郁的豆香，更是一种共同劳动的喜悦和分享的温馨。这杯豆浆，承载着他们从黄豆到成品的每一步心血，也见证了他们之间默契与协作的动人瞬间。

“来，大家一人一碗，先尝尝我们亲手制作的豆浆！”一位男生将第一碗热气腾腾的豆浆递给一位女生，脸上带着自豪的笑容。女生接过，轻轻吹了吹，然后抿了一小口。“哇！真的好好喝！比我在外面买的都要香！”她的赞美，是大家最期待的回报。

随着第一声赞美响起，接下来的分享变得更加热烈。每个人都迫不及待地端起自己的碗，细细品味着这份来之不易的美味。有人喜欢原味豆浆的纯粹，有人则在一旁尝试着加入糖、蜂蜜，或是其他他们喜欢的配料，瞬间，这杯豆浆就有了更丰富的层次。“我觉得加点蜂蜜味道更好，甜甜的，喝起来心情也会变好。

”一位女生分享道。

男生们则在一旁笑着，看着女生们享受着这份美味。“看吧，我就说我们做的豆浆是最好喝的！”他们的自信，也感染了在场的每个人。

分享，不仅仅是味蕾上的享受，更是情感的交流。大家围坐在一起，话题从豆浆的口感，聊到各自的生活趣事。豆浆的热度，仿佛也温暖了彼此的心房。一位女生分享了自己最近工作上的小烦恼，男生们则耐心地倾听，并适时地给出一些鼓励和建议。“别担心，肯定能克服的，你这么厉害！”简单的几句话，却足以驱散心中的阴霾。

而男生们，也不吝啬地分享着他们的“厨房小秘密”。“下次如果想做更浓稠的豆浆，可以少加一点水。”“如果想做甜的，可以在煮的时候就加点冰糖，味道会更融合。”这些关于美食的交流，让这个下午充满了温馨与智慧。

“你们看，这豆渣也不能浪费！我们可以用它来做点小点点心。”一位心灵手巧的女生提议道。这个想法立刻得到了大家的赞同。于是，大家又纷纷动手，将剩余的豆渣与面粉、鸡蛋等食材混合，制作出香喷喷的豆渣饼。

在制作豆渣饼的过程中，气氛更加活跃。女生们负责调配面糊，男生们则在一旁帮忙煎饼。看着一个个金黄色的豆渣饼在平底锅中慢慢膨出诱人的光泽，大家的脸上都洋溢着满足的笑容。那种共同创造美食的快乐，是如此的纯粹而美好。

“你看，我煎的这个饼，是不是特别漂亮？”一位男生得意地展示着自己煎的豆渣饼。旁边的女生笑着打趣道：“小心别煎糊了哦！”打趣声中，是浓浓的友谊与默契。

当所有人都品尝着自己亲手制作的豆浆和豆渣饼时，一种深深的幸福感在人群中蔓延开来。这不仅仅是味觉上的满足，更是精神上的充实。他们不再是简单的消费者，而是美食的创造者，是快乐的分享者。

“今天真是太开心了！感觉身体和心灵都得到了滋养。”一位女生感叹道。

“是啊，一起动手做东西，感觉特别不一样。而且，还能学到这么多东西。”另一位男生附和道。

这场手作豆浆的体验，就这样在欢声笑语中圆满落幕。它不仅仅是一次简单的厨房活动，更是一次关于爱、关于分享、关于成长的美好注解。男生和女生，在共同的劳动和分享中，消除了彼此的隔阂，增进了情感的连接。他们看到了对方身上闪光的一面，也感受到了合作的乐趣与力量。

这份豆浆，不仅仅是一杯饮品，它更是他们共同创造的回忆，是他们友谊的见证，是他们对生活热爱最直接的表达。当阳光透过窗户洒进房间，映照着大家满足的笑容，空气中弥漫的不仅仅是豆香，还有那份难以言喻的温馨与甜蜜。

也许，生活中不缺少美味，但缺少的是与谁一起分享的这份心意。而今天，当豆香弥漫，心意流转，他们用双手，共同谱写了一曲关于爱与分享的动人乐章。这不仅仅是一次豆浆制作，更是一次关于“在一起”的美好体验，一次让彼此的心靠得更近的温柔时光。他们期待着，未来还能有更多这样的时刻，一起创造更多属于他们的，独一无二的温馨与美好。

图片来源：每经记者 刘虎 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄