陈书平 2025-11-01 19:37:34
每经编辑|陈伟建
当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,插白虎逼
“妈妈(ma),我想(xiang)看那个(ge)电(dian)影!”当(dang)孩子兴奋(fen)地指(zhi)向(xiang)屏幕(mu)上花花绿绿(lv)的宣(xuan)传海(hai)报(bao)时,屏幕(mu)前的你,内(nei)心是不(bu)是已经响起(qi)了“我太(tai)难了”的(de)BGM?曾经以(yi)为,带孩(hai)子去(qu)电影院,就(jiu)是一(yi)场简单(dan)纯(chun)粹(cui)的(de)亲子游戏(xi),提(ti)供一个沉浸(jin)式(shi)的视(shi)听(ting)享受,顺便(bian)还(hai)能让自(zi)己(ji)的“老母亲/老父(fu)亲(qin)”生(sheng)涯,增添(tian)一抹亮色。
你(ni)以为(wei)是温(wen)馨感(gan)人的动画(hua)片,结(jie)果主(zhu)角是个打(da)打杀杀(sha)的(de)暴力(li)熊(xiong);你(ni)以为是寓(yu)教于(yu)乐的(de)科普片(pian),结(jie)果是晦涩(se)难(nan)懂的(de)哲(zhe)学(xue)思(si)辨;你以为(wei)是让(rang)孩子(zi)开怀(huai)大(da)笑(xiao)的(de)喜(xi)剧片(pian),结(jie)果冷笑话(hua)一(yi)个接一(yi)个(ge),孩子全程(cheng)一(yi)脸懵,你却(que)还(hai)得假(jia)装(zhuang)被(bei)逗乐(le)。更别提那(na)些本(ben)该让(rang)孩子接(jie)触(chu)的“教育(yu)意(yi)义”的(de)影片,结果因(yin)为(wei)过于(yu)说教(jiao),让孩子在电影院里(li)坐(zuo)立(li)不安(an),你还(hai)得一(yi)边(bian)安抚(fu),一(yi)边默默反(fan)思,是(shi)不是(shi)自己的选(xuan)择出了(le)什么问题(ti)。
“妈妈(ma),这个电(dian)影好无(wu)聊(liao)啊!”、“爸(ba)爸,我(wo)困了(le)…”、“这个(ge)坏(huai)人为什么不(bu)死掉(diao)?”、“这(zhe)个情节(jie)是(shi)什(shen)么意(yi)思呀(ya)?”……这(zhe)些来自(zi)熊孩(hai)子的灵魂拷问,是不是(shi)听(ting)着格(ge)外熟悉?每(mei)一(yi)次(ci)亲子(zi)观影(ying),都(dou)像(xiang)是一(yi)场“心(xin)惊(jing)肉跳”的(de)冒(mao)险(xian),生怕(pa)一(yi)个(ge)不(bu)小(xiao)心,就(jiu)踩进(jin)某个“坑”,让(rang)原本(ben)美好的时(shi)光,变(bian)成一(yi)场尴尬又(you)心(xin)累(lei)的“战役”。
其实(shi),亲子(zi)观(guan)影,真的不应(ying)该这么“难”。它(ta)应该(gai)是孩子眼(yan)中闪(shan)烁着(zhe)好奇与快(kuai)乐(le)的光芒(mang),是你(ni)脸上(shang)洋溢着欣(xin)慰(wei)与满足(zu)的笑(xiao)容,更(geng)是(shi)你(ni)们之(zhi)间一次次(ci)心有灵犀的(de)默(mo)契互(hu)动。只(zhi)不(bu)过(guo),在这(zhe)场(chang)“亲子观影”的(de)战役中,我(wo)们(men)可能(neng)缺(que)少(shao)了一份(fen)“官方”的指(zhi)导,一份来(lai)自“妈妈你(ni)真棒(bang)”插(cha)曲(qu)般温(wen)暖又及时的“救(jiu)救我(wo)”信(xin)号(hao)。
所以,今天(tian),我们就来(lai)聊聊(liao),如何(he)才能(neng)让亲子(zi)观(guan)影,摆(bai)脱“我太(tai)难了”的魔咒,变成一场真正意(yi)义上的“美(mei)利(li)亲子观影”。我(wo)们将从“选片(pian)”这个源头(tou)开始(shi),深入剖析(xi)那些容易(yi)让人“踩雷(lei)”的陷阱(jing),并(bing)提供一系(xi)列实用、接(jie)地气、甚至(zhi)带点(dian)“妈(ma)妈式(shi)”关怀的(de)避坑策略(lve)。别担心,这(zhe)篇(pian)指(zhi)南,就(jiu)是(shi)你带(dai)娃(wa)观影(ying)的“保姆式(shi)”攻(gong)略(lve),让你从此告别“选(xuan)择困难(nan)症”和“观影(ying)翻车(che)现场”。
【坑点(dian)一】“看起来(lai)好玩”=“真的适合(he)孩子玩”?——那(na)些(xie)包(bao)装下(xia)的“糖(tang)衣炮弹(dan)”
很(hen)多时(shi)候,我(wo)们选(xuan)择(ze)亲(qin)子电(dian)影,第(di)一(yi)眼看到(dao)的,是那些精心(xin)设计(ji)的(de)海报,鲜艳的色彩(cai),可爱(ai)的角(jiao)色,以及诸(zhu)如此类的(de)宣传(chuan)语:“全家都能看(kan)”、“笑点密(mi)集(ji)”、“教(jiao)育(yu)部推(tui)荐”等(deng)等(deng)。这些营销的“糖衣(yi)”,很容易让(rang)我们(men)忽略(lve)掉那些隐藏在(zai)背(bei)后的“炮(pao)弹”。
比(bi)如,那(na)些打(da)着“可(ke)爱动画”旗(qi)号(hao)的电影(ying),可能(neng)里面(mian)充(chong)斥(chi)着(zhe)大量的(de)暴(bao)力打斗(dou)、成(cheng)人笑话,或者过于(yu)复(fu)杂的亲(qin)情伦(lun)理(li)纠葛,对(dui)于年(nian)幼的(de)孩子(zi)来说(shuo),不(bu)仅难以(yi)理解,甚(shen)至(zhi)可能(neng)产生负面(mian)影(ying)响(xiang)。又或者(zhe),一(yi)些号(hao)称“寓(yu)教(jiao)于乐(le)”的(de)纪录(lu)片(pian),内容过(guo)于专(zhuan)业,节奏缓(huan)慢,让孩子在(zai)电影(ying)院(yuan)里如坐针毡,最终达到的(de)“寓教(jiao)”效(xiao)果(guo),可能还不如(ru)一本图(tu)文(wen)并茂的科(ke)普(pu)绘本(ben)。
我们总是(shi)习(xi)惯性地(di)认(ren)为(wei),只要是(shi)动画片(pian),就一定适(shi)合孩(hai)子(zi)。但事(shi)实(shi)是,动(dong)画片的(de)受众群(qun)体,早(zao)已不(bu)再局限(xian)于儿(er)童。许多(duo)动画(hua)电(dian)影(ying),其(qi)叙事深度、情感表(biao)达,甚至是(shi)价值(zhi)观输出(chu),都(dou)更加倾(qing)向(xiang)于(yu)成人观(guan)众。这并不是说(shuo)这(zhe)些电(dian)影(ying)不(bu)好(hao),而是(shi)说,在选(xuan)择(ze)亲子(zi)观(guan)影(ying)影片(pian)时,我们(men)需要(yao)更有针对(dui)性(xing)地去甄别。
很(hen)多国(guo)家都有电(dian)影(ying)的(de)年(nian)龄分(fen)级(ji)制度(du),例(li)如美国(guo)的G级(GeneralAudiences,所(suo)有年(nian)龄(ling)段)、PG级(ParentalGuidanceSuggested,建(jian)议家长(zhang)指导(dao))、PG-13级(ParentsStronglyCautioned,强烈(lie)建(jian)议家(jia)长陪(pei)同)、R级(ji)(Restricted,限制级)等。
在中(zhong)国,虽然没(mei)有强(qiang)制性的分(fen)级制(zhi)度,但很(hen)多(duo)引进(jin)电(dian)影(ying)会在宣(xuan)传(chuan)时,附带(dai)一(yi)些适(shi)宜观影(ying)的年龄(ling)建议。
“官(guan)方(fang)”的建(jian)议,虽(sui)然不是(shi)金科玉(yu)律,但(dan)往往(wang)是最(zui)基础的参(can)考。对(dui)于G级或标(biao)明“全(quan)年龄(ling)段”的(de)影(ying)片,一(yi)般是比较稳妥的选(xuan)择(ze)。如果看(kan)到(dao)PG级,就(jiu)要多(duo)留心(xin)了,这(zhe)意味着影片中可能包含(han)一些(xie)家长需(xu)要向孩(hai)子解释的内容(rong),比如(ru)一(yi)些轻微(wei)的暴(bao)力、冒(mao)犯性(xing)语言(yan)等。而像PG-13和R级(ji),除(chu)非你对影(ying)片(pian)内容(rong)有(you)非常(chang)明(ming)确的了(le)解,并且确(que)信(xin)孩子能够理解(jie)或(huo)接受(shou),否则(ze)最好(hao)规避。
查(cha)看电(dian)影的(de)官方(fang)介绍(shao)和口(kou)碑(bei)评价:豆瓣、猫眼等评(ping)分平台(tai),以(yi)及一(yi)些专业(ye)的亲子育(yu)儿公众(zhong)号(hao),都(dou)会(hui)有详(xiang)细(xi)的电影介绍(shao)和观(guan)众评价。重(zhong)点关注那(na)些(xie)关于(yu)“是(shi)否(fou)适(shi)合孩(hai)子”、“孩(hai)子能(neng)否理(li)解”、“影(ying)片中的价(jia)值(zhi)观”等方面的评论。了解(jie)影片的(de)制作背(bei)景和(he)主创团队:如果是知名动(dong)画工(gong)作(zuo)室出品(pin),或者(zhe)导(dao)演(yan)曾创(chuang)作过深(shen)受孩子(zi)喜爱(ai)的作品,那(na)么影(ying)片质(zhi)量和(he)适宜(yi)性(xing)往往更(geng)有保(bao)障(zhang)。
提前观看预告片:预告(gao)片虽(sui)然(ran)经(jing)过剪(jian)辑,但往(wang)往(wang)能反映出影(ying)片的整体(ti)风格、画面节(jie)奏、以(yi)及一些关(guan)键情节。通过预(yu)告片(pian),你可以(yi)大(da)致判(pan)断影片是(shi)否过于惊悚、暴力(li),或者情节是(shi)否过于复杂(za)。搜(sou)索“亲子观影”相(xiang)关内(nei)容(rong):很多(duo)家长(zhang)会(hui)在(zai)社(she)交(jiao)媒体(ti)上(shang)分享亲子(zi)观影的(de)经验,搜(sou)索相(xiang)关(guan)的文章(zhang)或话(hua)题(ti),可以获(huo)得第一手(shou)的(de)“避(bi)坑(keng)”信息(xi)。
切记(ji),那(na)些包(bao)装精(jing)美、营(ying)销火爆(bao)的(de)影片,不(bu)一定(ding)就适(shi)合你的(de)孩子。多一(yi)份细(xi)心,少一份(fen)“踩雷”的风(feng)险。毕(bi)竟,一(yi)次(ci)糟糕的观(guan)影(ying)体验,可能(neng)会(hui)让(rang)孩子(zi)对(dui)“去(qu)电影(ying)院”这(zhe)件事(shi)产生抵触(chu)情绪(xu)。
【坑点(dian)二】沉浸(jin)式(shi)观影?还(hai)是“沉浸(jin)式”的(de)抓(zhua)狂?——电(dian)影(ying)院里(li)的隐(yin)形“雷(lei)区”
选(xuan)好(hao)了(le)电影,以(yi)为(wei)万事(shi)大吉(ji)?别高(gao)兴(xing)得太早(zao)!电影(ying)院这个(ge)“战(zhan)场”,还有(you)许多“隐(yin)形雷区”,稍(shao)不留神,就能让(rang)原本(ben)美好的亲子观(guan)影,变(bian)成一(yi)场(chang)“抓(zhua)狂(kuang)”的体验。
想象(xiang)一下(xia)这个场景(jing):你带(dai)着孩子,满(man)心期(qi)待(dai)地走(zou)进(jin)影厅(ting),坐下,准备享受。邻座(zuo)的孩(hai)子,从电影(ying)开始就喋喋不休,一(yi)会儿问(wen)“这是什(shen)么?”,一(yi)会儿(er)又说(shuo)“我(wo)饿了”,全程不停地(di)扭动身(shen)体(ti),制(zhi)造(zao)出(chu)各种噪音。或(huo)者,你旁边(bian)坐着一对情侣(lv),全程旁(pang)若(ruo)无人(ren)地低(di)语(yu)、嚼(jue)零食,声音(yin)之大,比电(dian)影(ying)里(li)的音效还抢戏。
更别提(ti),有(you)些(xie)电影院(yuan),座椅(yi)不舒(shu)服(fu),空气不(bu)流通(tong),甚至(zhi)卫生(sheng)条(tiao)件(jian)堪(kan)忧,这些都会(hui)大打折(zhe)扣(kou)观影(ying)体(ti)验(yan)。
而对(dui)于孩子来(lai)说,这(zhe)些“雷(lei)区”的影(ying)响只会(hui)更加放大。他们(men)可能因为(wei)嘈杂的(de)环(huan)境而(er)感到不安,因(yin)为(wei)邻座的(de)干扰而分心,甚至因为不适的观影环境而(er)感(gan)到身体(ti)不适(shi)。这(zhe)还怎么(me)“沉浸式”观影?这简直(zhi)就是“沉浸式”的(de)抓狂(kuang)!
【避坑(keng)策略3:选择“对”的影院(yuan),营造(zao)“优(you)”的(de)环境(jing)】
“工(gong)欲(yu)善其事,必先(xian)利(li)其器(qi)。”选择一个(ge)适合亲子观影的影(ying)院,是成(cheng)功(gong)观影的第(di)一(yi)步(bu)。
“亲子(zi)影厅”:近年(nian)来,许(xu)多电影院都推(tui)出(chu)了专门的“亲(qin)子影(ying)厅”。这些影(ying)厅(ting)通常在以下(xia)方面进行了优(you)化:座(zuo)椅升级(ji):座椅更(geng)宽敞、更(geng)柔(rou)软,甚(shen)至配(pei)备有(you)儿(er)童(tong)专用座椅(yi)或靠垫(dian),让(rang)孩子(zi)坐得(de)更舒服。灯(deng)光柔(rou)和:影厅(ting)内(nei)的灯光会比(bi)普(pu)通(tong)影厅(ting)更(geng)柔和(he),不会完全黑暗,方便(bian)家长(zhang)随时关(guan)注(zhu)孩子(zi)的情(qing)况,也减少(shao)了(le)孩子(zi)对黑(hei)暗(an)的恐(kong)惧。
音效(xiao)调(diao)节:音量(liang)会(hui)比普通影厅稍(shao)低,避免(mian)对(dui)孩子(zi)的(de)听(ting)力造(zao)成(cheng)过(guo)大刺(ci)激。“玩乐”空间:有些亲(qin)子影厅会(hui)在前(qian)排设置一个小(xiao)型(xing)的玩乐区(qu),方(fang)便孩(hai)子(zi)在观影(ying)前或(huo)中场(chang)休息时活(huo)动一下。允(yun)许轻声互动:在(zai)尊重(zhong)其他观众(zhong)的前提下(xia),亲子(zi)影厅通(tong)常对孩子偶尔的(de)轻(qing)声(sheng)交谈或(huo)互(hu)动有(you)更高的包容度(du)。
选择合(he)适的(de)场(chang)次:尽量选择非(fei)高峰(feng)时段(duan)的场(chang)次(ci),比如工(gong)作日(ri)的上(shang)午或(huo)下午(wu),这样影厅里的(de)观众会(hui)相对较少,孩子也不会(hui)因为人(ren)多(duo)而感(gan)到紧张。了解影院设(she)施:提(ti)前了(le)解影院(yuan)是(shi)否(fou)有母(mu)婴(ying)室、儿童洗(xi)手间(jian)等设施,这(zhe)在带幼儿观影(ying)时会(hui)非常(chang)方便。考(kao)察影(ying)院口碑:通过网(wang)络(luo)评价,了(le)解(jie)影(ying)院的(de)整(zheng)体环(huan)境、卫生(sheng)状(zhuang)况、服务质量等(deng),选择口碑(bei)较好的(de)影(ying)院。
【坑点三(san)】“一(yi)坐到(dao)底(di)”的“酷(ku)刑(xing)”?——孩(hai)子是(shi)活泼(po)的,不(bu)是“静(jing)止的(de)”
我们常(chang)常在电(dian)影院里看(kan)到这(zhe)样的(de)场景:孩子(zi)因(yin)为坐不住(zhu),一(yi)会(hui)儿(er)站(zhan)起(qi)来,一(yi)会儿(er)又(you)趴在座椅上(shang),时不(bu)时发出小小的声(sheng)音,家长则在(zai)一(yi)旁(pang)不停(ting)地“嘘”着,表(biao)情越来越无奈(nai)。
对于(yu)孩(hai)子(zi),尤其(qi)是(shi)年(nian)纪(ji)较小的(de)孩子(zi)来说(shuo),长时间保(bao)持一(yi)个(ge)姿(zi)势,安静(jing)地(di)盯着(zhe)屏幕(mu),本身就是一(yi)件非常困难(nan)的事(shi)情(qing)。如果影(ying)片(pian)情节不(bu)够吸引人,或(huo)者(zhe)节奏(zou)太慢(man),孩(hai)子很容易感到枯燥和(he)烦躁。这(zhe)并(bing)不是(shi)孩子“不(bu)乖”,而是(shi)他(ta)们的(de)天(tian)性使(shi)然。
【避坑策略4:理解与(yu)引导,让“坐不住”变成(cheng)“小插曲”】
“观影(ying)前(qian)热身(shen)”:在进入影(ying)厅前,可以带孩(hai)子去影院大厅走动(dong)一(yi)下,让他(ta)们提(ti)前释放一部分(fen)精(jing)力。“带上(shang)‘秘密武器(qi)’”:对(dui)于年幼(you)的孩(hai)子,可以(yi)准备一(yi)些孩(hai)子喜(xi)欢的、声(sheng)音(yin)很小(xiao)的零(ling)食(例(li)如(ru),非(fei)膨化(hua)类、不易掉渣的(de)小饼干)或(huo)饮(yin)用(yong)水,适时地(di)给孩(hai)子补(bu)充能(neng)量,也能(neng)缓(huan)解他(ta)们的焦虑。
但切(qie)记(ji),不要选(xuan)择声(sheng)音(yin)大(da)的零(ling)食,以免打(da)扰他人。“眼神交流与(yu)轻声(sheng)互(hu)动(dong)”:如果(guo)孩子坐不住,与其强(qiang)行制(zhi)止(zhi),不(bu)如尝(chang)试用眼神(shen)和(he)孩(hai)子交(jiao)流(liu),或(huo)者适时地(di)用非(fei)常(chang)轻(qing)柔(rou)的声音,引导(dao)他们理解(jie)剧情(qing),比如“你看(kan),小兔(tu)子找到妈(ma)妈了,好开(kai)心(xin)呀(ya)!”。“灵活调(diao)整(zheng)策略(lve)”:如果(guo)孩子(zi)实在表(biao)现(xian)出强(qiang)烈的(de)不适(shi),比如哭闹(nao)不止(zhi),影响到(dao)其他(ta)观(guan)众(zhong),与其(qi)继(ji)续“硬(ying)撑(cheng)”,不(bu)如考(kao)虑暂(zan)时离场,到(dao)外面(mian)舒缓一(yi)下,等孩(hai)子情(qing)绪稳(wen)定后(hou)再决定是否继(ji)续观影,或者干(gan)脆结束这次观(guan)影。
保(bao)护(hu)好孩子(zi)的情绪,比(bi)完成(cheng)一场“完(wan)整(zheng)”的观(guan)影更重(zhong)要(yao)。“中(zhong)场(chang)休息(xi)的智慧”:如果(guo)是(shi)超长影片,可以(yi)关注电影(ying)院(yuan)是(shi)否有(you)中场(chang)休息(xi)。即使没有(you),在影片情(qing)节(jie)相(xiang)对平缓的(de)间隙(xi),也可以和孩(hai)子(zi)进行短(duan)暂的眼神交(jiao)流,或者用(yong)手势(shi)比划一下(xia)剧情,帮(bang)助他们(men)保持专(zhuan)注(zhu)。
亲(qin)子观(guan)影,不应(ying)该(gai)是一(yi)场“考(kao)试(shi)”,而是一次“共同(tong)的(de)旅行(xing)”。它关乎(hu)选(xuan)择,更(geng)关乎理解(jie)与陪(pei)伴。我(wo)们(men)不必追(zhui)求(qiu)“官(guan)方”的(de)完美(mei),但(dan)我们可以努(nu)力(li)为孩子创造(zao)一(yi)个更舒适(shi)、更(geng)友好(hao)的观(guan)影环(huan)境。
每一次(ci)亲子(zi)观影,都是(shi)一次(ci)情感的连(lian)接,一(yi)次(ci)心灵的(de)交流(liu)。希望这篇“官方(fang)妈妈(ma)你真棒”式(shi)的(de)插曲,能像及(ji)时雨一(yi)般(ban),救救(jiu)那些(xie)在(zai)亲(qin)子观(guan)影道路(lu)上(shang)“挣扎(zha)”的爸(ba)爸(ba)妈(ma)妈们。让我们一(yi)起(qi),用智(zhi)慧(hui)和爱(ai),避(bi)开(kai)那些(xie)“坑”,拥(yong)抱(bao)那些“美”,让每一次(ci)的“电影时(shi)光”,都(dou)成(cheng)为(wei)孩(hai)子心(xin)中(zhong)最温暖(nuan)、最(zui)闪(shan)亮(liang)的回忆。
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图片来源:每经记者 陈海斌
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