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父(fu)爱(ai)如(ru)山(shan)，融(rong)化(hua)成指(zhi)尖(jian)的(de)温柔(rou)：Vici父亲(qin)与宝贝的晨光(guang)序曲

清晨(chen)的阳(yang)光，总是带(dai)着一丝慵懒(lan)，悄(qiao)悄爬(pa)进窗帘(lian)的缝隙，唤醒了沉(chen)睡的小世(shi)界。而在这(zhe)个小世界(jie)里，总(zong)有一个(ge)身影，比阳光更早(zao)地，充满(man)爱意地(di)注视(shi)着(zhe)熟(shu)睡的(de)宝贝。他，就(jiu)是Vici父亲(qin)。当宝(bao)贝咿呀(ya)一声，揉着(zhe)惺忪的睡眼，第一(yi)眼(yan)看(kan)到的就是爸(ba)爸那(na)张充(chong)满宠(chong)溺(ni)的脸，所有的睡意(yi)瞬(shun)间消散(san)，取而(er)代之的是一串(chuan)串清脆的(de)笑(xiao)声。

Vici父亲深知，陪伴孩子(zi)成长(zhang)的每一刻，都(dou)弥足珍(zhen)贵(gui)。他不是(shi)那种只(zhi)知道“严(yan)父(fu)出(chu)孝(xiao)子(zi)”的传(chuan)统父亲(qin)，他(ta)更(geng)愿(yuan)意成(cheng)为孩子童(tong)年里那个(ge)无所(suo)不能(neng)的大玩伴(ban)。每天早上，当宝(bao)贝从睡(shui)梦中醒(xing)来，Vici父亲便会(hui)温柔地(di)将他抱起(qi)，送到(dao)怀里(li)，轻轻地(di)为(wei)他(ta)擦拭脸(lian)颊，用(yong)低沉而(er)磁(ci)性(xing)的嗓音说：“宝(bao)贝，早(zao)上好(hao)！今天(tian)又是元(yuan)气(qi)满(man)满(man)的一天哦！”这(zhe)种(zhong)简单(dan)的问候，却(que)是开启一天(tian)亲(qin)子互动的最佳(jia)序曲。

他会(hui)精心(xin)为宝(bao)贝(bei)准(zhun)备早(zao)餐，哪怕只(zhi)是简(jian)单的蒸蛋(dan)羹或(huo)小米(mi)粥，他(ta)也会(hui)做得(de)一(yi)丝不(bu)苟，让每一口都充(chong)满(man)家的味道。当(dang)宝贝坐上(shang)儿童(tong)餐椅(yi)，小(xiao)手笨拙地拿起(qi)勺(shao)子，Vici父(fu)亲会(hui)在一旁耐(nai)心地(di)引导，时(shi)不(bu)时用(yong)鼓励(li)的眼(yan)神看向他，即(ji)便(bian)宝(bao)贝(bei)不小(xiao)心将(jiang)食物弄得到处(chu)都(dou)是(shi)，他(ta)也(ye)不会(hui)责备，而是笑着(zhe)说：“没(mei)关系，宝贝(bei)，我们(men)一(yi)起(qi)把小(xiao)‘战(zhan)场(chang)’清理干净(jing)！”这种耐(nai)心和(he)包容，不仅(jin)教(jiao)会了(le)宝贝基本(ben)的用餐礼仪，更让(rang)他(ta)感受到无(wu)条件(jian)的爱与支持，从(cong)而建(jian)立起(qi)对(dui)自(zi)己的(de)信心。

在Vici父(fu)亲的(de)世界(jie)里，亲(qin)子互(hu)动(dong)绝不仅(jin)仅局(ju)限于吃喝拉撒。他善(shan)于发掘生(sheng)活(huo)中的每(mei)一(yi)个(ge)“小(xiao)确幸”，将(jiang)之(zhi)转(zhuan)化为促进(jin)宝贝(bei)成(cheng)长(zhang)的契(qi)机。比如，在(zai)给宝(bao)贝穿(chuan)衣服(fu)时，他(ta)会(hui)变(bian)幻出(chu)各种(zhong)有趣的角色扮(ban)演。他(ta)会扮(ban)成一(yi)只笨(ben)拙的(de)小熊(xiong)，让(rang)宝(bao)贝(bei)猜(cai)是哪(na)只(zhi)熊(xiong)；他(ta)会(hui)化身(shen)为(wei)勇敢的骑士(shi)，让宝(bao)贝(bei)为(wei)他披(pi)上(shang)“战(zhan)袍(pao)”（一件小(xiao)外套(tao)）。

这些充满(man)想象(xiang)力的(de)互动(dong)，不(bu)仅让穿衣这(zhe)个枯燥的过程变得妙趣横生(sheng)，更在不知不觉中锻(duan)炼了(le)宝贝(bei)的语言能力、认(ren)知(zhi)能(neng)力和(he)创造(zao)力。

洗(xi)澡时(shi)间，更(geng)是Vici父(fu)亲与宝贝(bei)的“水(shui)上乐园”。他(ta)会准备各种形(xing)状(zhuang)的(de)沐浴(yu)玩具，让(rang)宝(bao)贝在水中(zhong)尽情(qing)玩(wan)耍。他(ta)会(hui)引导(dao)宝贝(bei)认识(shi)水中的(de)不同(tong)颜(yan)色、形状，甚(shen)至(zhi)学(xue)习简(jian)单的(de)水(shui)上(shang)游戏，比(bi)如“捞小(xiao)鱼”、“追泡(pao)泡”。在欢(huan)声笑语(yu)中，宝贝(bei)不仅学(xue)会了清(qing)洁(jie)卫生(sheng)，更(geng)在玩(wan)乐中获(huo)得(de)了(le)探(tan)索世(shi)界的乐趣，增长了见(jian)识。

Vici父(fu)亲的(de)每一次“玩(wan)水”，都(dou)仿佛(fu)一次充(chong)满(man)惊(jing)喜的(de)探(tan)险，让(rang)宝贝在湿漉漉的(de)快乐中(zhong)，感受到了父爱的温暖和力量(liang)。

当然(ran)，作(zuo)为(wei)Vici父亲(qin)，他深(shen)知(zhi)“vici”不仅仅(jin)是一个名字，更(geng)代表着一种(zhong)积(ji)极(ji)向(xiang)上(shang)、勇于探(tan)索的(de)精(jing)神。他(ta)会(hui)在日(ri)常的陪伴(ban)中，将(jiang)这(zhe)种(zhong)精神(shen)融入(ru)其中。比如(ru)，当宝(bao)贝看到一(yi)只小蚂(ma)蚁(yi)在搬(ban)运食物时，Vici父亲不会简单地告(gao)诉他(ta)“这是一只(zhi)蚂蚁(yi)”，而是(shi)会引(yin)导(dao)他(ta)观察蚂蚁(yi)是如(ru)何(he)合作的(de)，是如(ru)何克(ke)服困(kun)难的(de)，并用生动有趣(qu)的语言讲(jiang)述蚂蚁(yi)的(de)故事(shi)，激发宝贝的(de)好(hao)奇心和求知(zhi)欲(yu)。

他相信(xin)，从(cong)小培(pei)养宝(bao)贝(bei)的探索精(jing)神(shen)，是(shi)送给(gei)他(ta)最好(hao)的(de)礼物。

在Vici父亲的育儿理(li)念中(zhong)，每(mei)个(ge)孩子(zi)都是(shi)独一(yi)无二(er)的。他会(hui)细心观察(cha)宝(bao)贝的每一(yi)个小动作，每一(yi)个小(xiao)表情，去理解他未说(shuo)出(chu)口(kou)的需求和(he)想法(fa)。当宝贝因(yin)为摔倒(dao)而(er)哭泣(qi)时，他(ta)不会(hui)只(zhi)是(shi)简单地安(an)慰(wei)，而(er)是会蹲下(xia)身(shen)来(lai)，认真(zhen)地询问宝贝哪(na)里疼，并用(yong)轻柔(rou)的动(dong)作帮助宝(bao)贝(bei)缓解(jie)疼(teng)痛，同(tong)时告(gao)诉(su)他：“宝贝，没关系，我们都(dou)会(hui)有不小心(xin)的(de)时候，下次小心一点就好。

”这种(zhong)充满(man)同(tong)理(li)心的(de)互动(dong)，让宝贝感(gan)受(shou)到被理(li)解和(he)被尊重，从而学(xue)会如何处(chu)理自(zi)己的(de)情绪，如何(he)勇敢地面对挫折。

Vici父亲与(yu)幼(you)儿(er)的互动(dong)，就像(xiang)一幅幅生(sheng)动(dong)的画(hua)卷，每一(yi)笔(bi)都饱(bao)含着(zhe)深情，每一(yi)色都(dou)洋(yang)溢着快(kuai)乐。他(ta)用自己的(de)行动证明(ming)，父爱(ai)不(bu)仅仅是经济(ji)上的支撑(cheng)，更是(shi)精(jing)神上的(de)陪伴(ban)，是融化(hua)在(zai)日常(chang)点滴(di)中(zhong)的温(wen)柔。他愿意(yi)放(fang)下(xia)身(shen)段，成(cheng)为宝贝最(zui)亲(qin)密的(de)玩(wan)伴，用(yong)爱和(he)耐心(xin)，为(wei)宝(bao)贝筑(zhu)起(qi)一(yi)个坚(jian)实而(er)温(wen)暖的成(cheng)长堡(bao)垒。

这不仅仅是简(jian)单的亲(qin)子时光(guang)，更(geng)是Vici父(fu)亲与宝贝共同(tong)谱写(xie)的(de)，关(guan)于爱与成(cheng)长(zhang)的美妙(miao)乐章(zhang)。

故(gu)事(shi)的低(di)语，成长的足(zu)迹(ji)：Vici父亲(qin)的育(yu)儿(er)智(zhi)慧与(yu)快(kuai)乐传承(cheng)

当夜幕降临，星(xing)光(guang)点点，Vici父亲与(yu)宝贝的亲(qin)子时(shi)光(guang)，便迎(ying)来了最(zui)温馨的篇章——睡(shui)前(qian)故(gu)事(shi)。对(dui)于(yu)Vici父(fu)亲而言，睡(shui)前故(gu)事不仅仅(jin)是为了让宝(bao)贝(bei)安然(ran)入睡，更(geng)是他与(yu)宝(bao)贝(bei)情感(gan)交流(liu)、传递(di)价值观的(de)绝佳载(zai)体(ti)。他会(hui)精心挑(tiao)选绘本(ben)，用富有(you)感(gan)染力(li)的声(sheng)音，为宝贝(bei)讲述(shu)那些充(chong)满(man)奇幻色彩、寓意(yi)深(shen)刻(ke)的故(gu)事。

他(ta)会扮(ban)演故事里(li)的(de)不同角色，时(shi)而化身(shen)为勇敢(gan)的小(xiao)王子，时而(er)变身为聪(cong)明(ming)的森(sen)林(lin)精灵，声音(yin)时而(er)高亢激昂，时而(er)低沉(chen)温柔(rou)，每一个(ge)角(jiao)色的(de)演绎都惟妙惟肖(xiao)，让宝(bao)贝完全(quan)沉(chen)浸(jin)在故事的(de)世(shi)界(jie)里。当故事(shi)讲到高潮时，他(ta)会(hui)故(gu)意放(fang)慢语速，留下悬(xuan)念，引(yin)导宝(bao)贝(bei)去猜测接下来的情节(jie)，从而(er)激发宝贝(bei)的想象力(li)和逻(luo)辑思(si)维。

故事的(de)结尾，他总会(hui)加(jia)入(ru)一(yi)些温情(qing)的(de)“彩蛋”，比如(ru)将故事中(zhong)的(de)道理与(yu)宝贝(bei)的日常行(xing)为联(lian)系起来，或是(shi)用一两(liang)句暖心的话(hua)语(yu)，再次(ci)强调(diao)故事(shi)的教(jiao)育(yu)意(yi)义(yi)。

“宝贝，你(ni)看，小(xiao)兔子(zi)不听(ting)话(hua)，所以才会被(bei)大灰狼抓(zhua)住。我(wo)们以(yi)后也(ye)要听(ting)爸爸妈妈的话(hua)，好不好(hao)？”或(huo)者，“小松(song)鼠找(zhao)到(dao)了好(hao)吃的坚(jian)果，是因(yin)为它一直(zhi)努力(li)地寻找，宝贝也(ye)要像(xiang)小(xiao)松(song)鼠一(yi)样，坚(jian)持(chi)不懈，才(cai)能找到自(zi)己的(de)‘宝藏(cang)’哦！”这(zhe)种润(run)物细无声(sheng)的教育方(fang)式，让(rang)宝贝(bei)在听(ting)故(gu)事(shi)的快(kuai)乐中，潜(qian)移(yi)默化(hua)地接受了(le)正面的价值观和(he)行(xing)为(wei)准则，而不(bu)会(hui)感到任(ren)何说教(jiao)的压力(li)。

Vici父亲深知，每(mei)一个孩子(zi)都(dou)是一个(ge)独立的(de)个(ge)体，有着自(zi)己独(du)特的(de)个性和兴趣(qu)。他从不(bu)强迫(po)宝(bao)贝(bei)去学习自己(ji)不喜欢(huan)的知(zhi)识，而(er)是会(hui)积(ji)极(ji)地(di)引导宝(bao)贝(bei)发现自己(ji)的(de)热(re)爱(ai)。当宝(bao)贝对(dui)某个事(shi)物表现(xian)出浓(nong)厚(hou)的兴趣(qu)时，他会给(gei)予充(chong)分(fen)的(de)支持和鼓(gu)励(li)。比(bi)如(ru)，如果宝(bao)贝对恐(kong)龙着(zhe)迷(mi)，他会(hui)搜集各种(zhong)关于恐龙(long)的(de)绘(hui)本(ben)、纪录(lu)片(pian)，带(dai)宝贝去参观(guan)自然(ran)博物(wu)馆(guan)，甚(shen)至一(yi)起用(yong)橡皮泥捏(nie)出(chu)各种(zhong)恐龙的造型(xing)。

这种(zhong)“顺势(shi)而为(wei)”的育(yu)儿方(fang)式，不(bu)仅(jin)让宝贝(bei)在(zai)自己感兴趣的领(ling)域里获(huo)得(de)更深(shen)入的学习(xi)，更培(pei)养了(le)他(ta)自(zi)主学习的(de)能力(li)和探(tan)索的热(re)情(qing)。

在Vici父亲的育(yu)儿哲学(xue)中，犯错(cuo)是(shi)成(cheng)长的一(yi)部(bu)分(fen)。他鼓励宝(bao)贝去(qu)尝试，去(qu)探索，即(ji)便可能(neng)会(hui)犯错(cuo)。当(dang)宝贝因为自(zi)己的行(xing)为而遇(yu)到(dao)困难时，他不(bu)会立即(ji)上(shang)前“救(jiu)火(huo)”，而(er)是会先观(guan)察(cha)，然(ran)后适(shi)时(shi)地提(ti)供(gong)一些(xie)引导(dao)性的(de)问(wen)题(ti)，帮助(zhu)宝贝(bei)自己找到解(jie)决问题的(de)方(fang)法。“宝贝(bei)，你觉(jue)得(de)这样(yang)做，会(hui)有什(shen)么后(hou)果(guo)呢(ne)？”“如果你想(xiang)达到(dao)这个(ge)目标(biao)，我们还可(ke)以尝试(shi)哪(na)些(xie)方(fang)法呢？”这种“放手”的教(jiao)育，是在给(gei)予宝(bao)贝独(du)立思考和解决(jue)问题(ti)的空间(jian)，让(rang)他(ta)学(xue)会为(wei)自己的(de)行(xing)为负责(ze)，培(pei)养解(jie)决问(wen)题(ti)的(de)能(neng)力和独(du)立性(xing)。

Vici父(fu)亲还会(hui)定(ding)期(qi)与宝(bao)贝(bei)进行(xing)“成(cheng)长分享会”。这不一定是一个正式的(de)场(chang)合(he)，可能(neng)是在(zai)一(yi)次散步中，或(huo)是在(zai)一起(qi)玩耍(shua)的间隙。他(ta)会鼓(gu)励宝(bao)贝(bei)分(fen)享(xiang)自(zi)己一天(tian)中(zhong)的开心事、烦恼(nao)事(shi)，以(yi)及(ji)遇到的挑战(zhan)。他也愿意(yi)分享(xiang)自(zi)己生活中的(de)趣事和感悟，让(rang)宝贝知(zhi)道(dao)，爸爸也是一(yi)个(ge)有血有肉(rou)、会(hui)学(xue)习、会(hui)成长(zhang)的人。

这种(zhong)开(kai)放(fang)式(shi)的沟通，不仅(jin)增进了(le)父(fu)子之间的情感(gan)连接(jie)，更(geng)让(rang)宝贝学会(hui)如(ru)何表达(da)自己(ji)，如何(he)倾听(ting)他人，为他未来(lai)的人(ren)际(ji)交往打(da)下良好的基础(chu)。

他还会鼓(gu)励宝(bao)贝(bei)参与家务(wu)劳(lao)动，哪怕只是(shi)简(jian)单的(de)擦(ca)桌(zhuo)子、收拾玩(wan)具(ju)。他(ta)会(hui)把(ba)家务(wu)变(bian)成一项(xiang)有趣的(de)“任务”，并(bing)为宝(bao)贝(bei)的每一(yi)次“完(wan)成”给(gei)予肯(ken)定和奖励。这不(bu)仅培养(yang)了(le)宝(bao)贝(bei)的责任感(gan)和动(dong)手能(neng)力，更让(rang)他(ta)体会到(dao)家庭的(de)归(gui)属(shu)感和团队合作(zuo)的(de)精(jing)神。

“Vici”代(dai)表(biao)着(zhe)一种积极(ji)、勇于挑(tiao)战(zhan)的精(jing)神。Vici父(fu)亲将(jiang)这种(zhong)精神(shen)也(ye)融(rong)入到了(le)亲(qin)子(zi)互动中(zhong)。当宝(bao)贝遇到困(kun)难，想(xiang)要(yao)放(fang)弃时，他会用自己的(de)经历来(lai)激励宝(bao)贝。“爸(ba)爸(ba)小时(shi)候(hou)也(ye)觉(jue)得(de)这个(ge)很(hen)难，但是(shi)坚持下来，就(jiu)学会了。”或(huo)者，“我(wo)们(men)来看看，有没有什么新(xin)的(de)方法(fa)，可(ke)以把(ba)这个事(shi)情做(zuo)得(de)更好？”他(ta)用自己(ji)的行(xing)动告诉宝(bao)贝(bei)，困难并不可(ke)怕(pa)，可怕的(de)是没(mei)有(you)勇气去面对。

Vici父亲(qin)与幼(you)儿的(de)亲子时光(guang)，是关(guan)于爱(ai)、理(li)解(jie)、耐心(xin)和(he)智(zhi)慧(hui)的融合(he)。他(ta)用一(yi)种(zhong)更(geng)现代、更温(wen)和(he)的方式，诠释(shi)着(zhe)父爱(ai)的(de)伟(wei)大(da)。他不(bu)仅(jin)仅是宝贝(bei)的父(fu)亲，更是宝(bao)贝(bei)的玩伴、老(lao)师(shi)、朋友(you)。他用(yong)一个个(ge)鲜(xian)活的(de)育(yu)儿故(gu)事(shi)，记录着父子俩(lia)共同(tong)成(cheng)长(zhang)的(de)珍(zhen)贵瞬间，也(ye)分享(xiang)着快乐育(yu)儿的(de)宝贵经验(yan)。

他相信，每(mei)一个孩子(zi)都是一颗(ke)等待(dai)绽(zhan)放(fang)的种子，而(er)他(ta)，愿(yuan)用(yong)自己全(quan)部的(de)爱与智慧(hui)，为宝(bao)贝的成长(zhang)，浇灌(guan)最甘甜的(de)雨露，洒下最温(wen)暖的阳光，让宝(bao)贝在爱与陪伴中，茁壮成长，绽(zhan)放出属于自己的璀璨光(guang)芒。

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图片来源：每经记者 陈敏 摄

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