钟晖 2025-11-01 20:59:51
每经编辑|陈维
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青(qing)春(chun),对于(yu)每个(ge)男生(sheng)而(er)言(yan),都像是一场突(tu)如(ru)其来(lai)的海啸(xiao),裹挟(xie)着前所未有的(de)力量,将(jiang)曾(ceng)经熟悉的一切冲刷得面目全(quan)非。最(zui)先(xian)感(gan)知到(dao)的,往往(wang)是(shi)身体(ti)那股难(nan)以名(ming)状(zhuang)的躁动(dong)。一夜之(zhi)间,身高仿(fang)佛(fu)坐(zuo)上了火箭,嗓音(yin)开始不听(ting)使唤(huan)地(di)低(di)沉(chen),甚至会(hui)在(zai)最尴尬的场合破音,引(yin)来(lai)哄(hong)堂(tang)大(da)笑(xiao)。
脸(lian)上开(kai)始冒出(chu)那些(xie)可(ke)恶的(de)“小(xiao)红(hong)点”,它(ta)们像是(shi)青(qing)春期(qi)最显(xian)眼的(de)标志,提醒着你(ni),你正(zheng)在(zai)经(jing)历一(yi)场巨大(da)的蜕变。
这不(bu)仅仅是身(shen)体上(shang)的(de)变(bian)化,更(geng)是(shi)内(nei)心世界的风(feng)暴(bao)。曾(ceng)经只(zhi)关(guan)注游(you)戏、动漫和球(qiu)鞋的简单(dan)日子,被(bei)一种叫做(zuo)“情窦初开”的(de)东(dong)西打(da)破了宁静(jing)。看着某个女生的背(bei)影(ying),心里会(hui)莫名(ming)其妙地小(xiao)鹿乱(luan)撞(zhuang);听(ting)到某个(ge)名(ming)字,会(hui)不自(zi)觉地(di)竖起(qi)耳朵;甚至会因(yin)为对(dui)方一个不经意(yi)的微(wei)笑,而开心一整(zheng)天。
这种(zhong)复杂的(de)情绪,既甜蜜又(you)带着一丝丝的忐忑,是男生(sheng)们(men)第(di)一次尝(chang)到爱(ai)情(qing)的滋味。如何表达,如(ru)何靠近(jin),都像是一个(ge)未(wei)解的谜题(ti),让他(ta)们手(shou)足(zu)无措。
伴随而(er)来的(de)是越来越强的独立(li)意识(shi)。开(kai)始(shi)渴望摆(bai)脱(tuo)父母的管(guan)束,想要拥有自(zi)己的空间(jian),自己(ji)的秘密。书(shu)包里(li)不(bu)再(zai)只是课本(ben),可能(neng)还藏着偷(tou)偷写下(xia)的日(ri)记(ji),或是对未(wei)来模糊的憧憬。跟父母的(de)沟通也变(bian)得(de)越来越“困难(nan)”,他们说(shuo)的(de)话,你(ni)可(ke)能(neng)觉(jue)得(de)落伍(wu);你说的(de)话,他们可能(neng)听不懂。
这(zhe)种代(dai)沟(gou),是(shi)青春期(qi)里一道不容(rong)忽视(shi)的风(feng)景线(xian),也让(rang)男(nan)生(sheng)们在(zai)渴望理解与(yu)自(zi)我(wo)坚(jian)持之间摇(yao)摆。
学校,更(geng)是这场(chang)青春远(yuan)征的(de)缩影。课(ke)堂上(shang),知识的(de)海洋依旧(jiu)浩(hao)瀚,但(dan)吸(xi)引注(zhu)意力的不再(zai)仅(jin)仅是老(lao)师(shi)的(de)讲(jiang)解。课间操(cao)场上(shang)的身(shen)影,食堂(tang)里(li)偶然的对(dui)视,都(dou)可能成(cheng)为目光的焦(jiao)点。而“兄弟(di)情”,在这个(ge)时期(qi)显(xian)得(de)尤为珍贵。一起打球,一起(qi)熬夜(ye),一起分享心事,一起吐(tu)槽(cao)老师,那(na)种(zhong)生死(si)与(yu)共的(de)友谊,是(shi)男生(sheng)们在(zai)迷茫(mang)时期(qi)最(zui)坚(jian)实的依靠(kao)。
他们(men)会(hui)在(zai)互相鼓励(li)中,找(zhao)到前进(jin)的(de)动力(li);也会在互相打(da)闹中,释放内心的(de)压力。
成长从(cong)来不是一(yi)帆风(feng)顺的(de)。身(shen)体(ti)的(de)快(kuai)速发(fa)育(yu)带来的(de)不(bu)适感,青(qing)春痘(dou)留(liu)下(xia)的印记,成(cheng)绩(ji)的起伏(fu)不(bu)定(ding),以(yi)及(ji)那(na)些(xie)还未(wei)学会(hui)如(ru)何(he)处理(li)的(de)人际关(guan)系,都(dou)像是一(yi)块(kuai)块绊(ban)脚石,让(rang)这条成(cheng)长之路(lu)显得(de)有(you)些崎(qi)岖(qu)。他(ta)们开(kai)始思考,“我是(shi)谁?”“我能做什(shen)么?”“我(wo)的未来在(zai)哪里?”这些(xie)宏大的问(wen)题,虽然(ran)带(dai)着几(ji)分青涩(se),却(que)已经(jing)开始(shi)在每(mei)个少年的心中生根(gen)发芽。
这(zhe)个阶段(duan)的男生(sheng),就(jiu)像(xiang)一(yi)颗正在破(po)土而(er)出的种(zhong)子(zi),充满(man)了生命力,但也(ye)脆弱而敏感。他(ta)们渴望被(bei)看见(jian),渴望(wang)被理解(jie),渴(ke)望在别人(ren)的眼中找到(dao)自己的(de)价值。他们会尝(chang)试各种方式来(lai)证明自己,有时(shi)是莽(mang)撞(zhuang)的冲动(dong),有时是故作的成(cheng)熟。每一(yi)次的(de)尝(chang)试,都是一次(ci)学习(xi);每一次的(de)跌倒,都是(shi)一次(ci)成长(zhang)的机会。
他们就(jiu)像一(yi)个初生的探险家,怀(huai)揣着好奇与不(bu)安,踏上了(le)这(zhe)场(chang)注定不平(ping)凡(fan)的(de)青(qing)春(chun)远征(zheng)。
当身体的躁(zao)动渐(jian)渐(jian)平息(xi),当(dang)内心(xin)的情(qing)感逐(zhu)渐清晰,男(nan)生们(men)的青春(chun)便(bian)进(jin)入了一个(ge)更(geng)加广(guang)阔的战场——挑战(zhan)的浪(lang)潮。这不仅(jin)仅(jin)是学业上的竞争(zheng),更是关(guan)于(yu)自我(wo)定(ding)义(yi)和人生(sheng)方(fang)向(xiang)的(de)探索(suo)。高考的巨(ju)石压顶(ding),仿佛是(shi)青春(chun)期里(li)最严(yan)峻(jun)的(de)考(kao)验,它像(xiang)一道(dao)分水(shui)岭,将(jiang)人生(sheng)划(hua)分(fen)为截然不(bu)同的(de)两段(duan)。
无数个挑(tiao)灯(deng)夜读的夜晚,无数(shu)次与(yu)难题(ti)的搏斗,都(dou)是(shi)为了(le)在这场(chang)战役中,为(wei)自己(ji)的未来赢(ying)得(de)一(yi)张入(ru)场(chang)券(quan)。
真正(zheng)的挑战(zhan),并(bing)不仅(jin)仅是(shi)分(fen)数。走出(chu)校(xiao)园(yuan),踏入(ru)社会(hui),或者进(jin)入大(da)学(xue),男(nan)生(sheng)们(men)会(hui)发(fa)现,世界(jie)比(bi)想象中(zhong)更加(jia)复杂(za)。曾经(jing)的“兄弟(di)情”,在(zai)新(xin)的环(huan)境(jing)中(zhong)可能(neng)面(mian)临考(kao)验,新的(de)朋友,新的(de)圈子,需要重新适(shi)应(ying)和融入(ru)。而爱情(qing),也从最初的青(qing)涩悸动,走(zou)向更(geng)深层(ceng)次的理(li)解(jie)与(yu)磨合。
如何与(yu)心(xin)仪(yi)的女孩相(xiang)处,如(ru)何经(jing)营(ying)一段感情(qing),如(ru)何面(mian)对失(shi)恋的痛苦(ku),都是(shi)成(cheng)长(zhang)路上(shang)不可或(huo)缺的(de)一(yi)课。这些(xie)经历,让原本独立(li)的个体,开始学习如(ru)何与(yu)他(ta)人建立(li)连接,如(ru)何在关(guan)系(xi)中找(zhao)到(dao)平(ping)衡(heng)。
更重(zhong)要的是,男生们(men)开始(shi)真正地审视自己。那(na)些曾经(jing)模糊的(de)梦想(xiang),开始(shi)变(bian)得(de)清(qing)晰;那(na)些曾经(jing)不敢(gan)想(xiang)的事(shi)情(qing),开始变(bian)得(de)可能(neng)。他(ta)们会(hui)开(kai)始(shi)思(si)考(kao),自己真正(zheng)热爱什么(me)?自(zi)己擅(shan)长什(shen)么?自(zi)己的(de)价值(zhi)体现在哪里?这(zhe)种自(zi)我认(ren)知的过程(cheng),是(shi)青(qing)春期最(zui)核心(xin)的挑战之一。他们可能会尝试(shi)各(ge)种职(zhi)业,体验不(bu)同的生活(huo)方式(shi),甚至会(hui)经(jing)历(li)一(yi)些失(shi)败(bai),但每一次的(de)探(tan)索,都是(shi)为了更(geng)清晰地找到(dao)属于自(zi)己(ji)的那条(tiao)路(lu)。
在这(zhe)个过(guo)程(cheng)中,独立(li)与责(ze)任的概念也(ye)愈发重要(yao)。当(dang)开始自(zi)己(ji)做(zuo)决定(ding),承(cheng)担(dan)后果,他(ta)们才(cai)真正意识到,长大(da)的代价(jia)是(shi)什么(me)。可(ke)能(neng)会(hui)为了(le)一(yi)个承(cheng)诺(nuo)而努力(li),可(ke)能会(hui)为了一(yi)个目标(biao)而坚(jian)持。那些曾(ceng)经(jing)依赖(lai)父母的(de)双手,开始学(xue)会(hui)自己去支撑一片天。这(zhe)种责任感(gan)的建(jian)立,是(shi)男(nan)生从(cong)男孩(hai)走向男人(ren)的(de)关键(jian)一(yi)步(bu)。
社会对(dui)男(nan)性(xing)的期(qi)待(dai)也在悄然发(fa)生(sheng)变(bian)化。不仅(jin)仅(jin)是事(shi)业(ye)上(shang)的成功(gong),更(geng)包括(kuo)了情商、沟(gou)通能力、以及对家庭的责任(ren)感。这(zhe)些多元(yuan)的期待,让(rang)男生们(men)在自(zi)我(wo)定义的(de)过程中(zhong),需要(yao)平衡(heng)更(geng)多(duo)的因素。他们需要学(xue)会倾听,学(xue)会表(biao)达,学会理解(jie)不(bu)同性(xing)别(bie)和(he)文化背景(jing)的人(ren)。这种社会(hui)适应(ying)能(neng)力,是他(ta)们未(wei)来能(neng)否(fou)在社会(hui)中立足的(de)重要(yao)指(zhi)标。
青春期的(de)终极(ji)挑战(zhan),并非(fei)某(mou)个(ge)具(ju)体(ti)的事(shi)件,而(er)是一个持(chi)续的过(guo)程——关于(yu)如何成(cheng)为(wei)一个(ge)独立、有担当、有(you)价值的成年人(ren)。这(zhe)场成长之(zhi)旅(lv),充满(man)了(le)迷茫,也(ye)充满了(le)希望。每(mei)一次(ci)的(de)跌(die)倒,都(dou)是(shi)一次站起的(de)契机;每(mei)一次的(de)困惑(huo),都是一次智慧的(de)增长。当(dang)他们(men)回(hui)望来时(shi)路(lu),会发(fa)现,那(na)些曾经(jing)的(de)青(qing)涩、迷(mi)茫、甚至(zhi)痛苦(ku),都(dou)化作(zuo)了(le)塑造(zao)自(zi)己的养分(fen),让他们最(zui)终能(neng)够站(zhan)在人生的十(shi)字(zi)路口(kou),带着(zhe)坚(jian)定(ding)的目(mu)光,迎(ying)接(jie)属(shu)于自(zi)己(ji)的黎明。
这场关(guan)于(yu)男生(sheng)青(qing)春(chun)的(de)远(yuan)征(zheng),虽(sui)然漫长,但(dan)终将抵达那(na)片名为(wei)“成熟(shu)”的(de)彼岸。
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图片来源:每经记者 钱百万
摄
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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄
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