每经编辑｜陈子强    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,慈母怀孕续香火

拆解的“痛”：青(qing)春(chun)的阵痛(tong)与成(cheng)长(zhang)的(de)试(shi)炼(lian)

“男(nan)生(sheng)女(nv)生一起(qi)拆拆很(hen)痛的轮(lun)滑(hua)鞋”——这(zhe)个(ge)看(kan)似(shi)简单(dan)直(zhi)接的标题(ti)，却触(chu)及了青(qing)春期最(zui)敏感也最(zui)真实(shi)的核(he)心。它(ta)不仅(jin)仅是一双轮(lun)滑(hua)鞋，更是无(wu)数个(ge)跌跌(die)撞撞(zhuang)、青涩(se)懵懂(dong)的瞬间的缩影(ying)。当我们提(ti)起“拆(chai)”，脑(nao)海(hai)中浮(fu)现的(de)，或(huo)许(xu)是小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地(di)研究(jiu)着鞋(xie)子(zi)的(de)每一(yi)个(ge)零件，或(huo)是因(yin)为第一(yi)次(ci)的尝(chang)试而摔得鼻青(qing)脸肿的(de)疼(teng)痛。

这(zhe)种“痛(tong)”，是青春(chun)期特有的(de)阵(zhen)痛，是(shi)成长过程(cheng)中(zhong)不(bu)可避免的(de)试炼(lian)。

想象(xiang)一下(xia)，一群(qun)正值花样年华的男生女生，因(yin)为一(yi)双(shuang)轮(lun)滑(hua)鞋(xie)而(er)聚(ju)集在(zai)一起(qi)。或许(xu)是(shi)某个阳(yang)光明(ming)媚(mei)的(de)午后(hou)，他们兴(xing)致(zhi)勃(bo)勃(bo)地围(wei)着(zhe)一(yi)堆轮(lun)滑(hua)鞋，有(you)的(de)还在学习(xi)如(ru)何穿戴(dai)，有的(de)已经跃跃欲(yu)试，但(dan)更(geng)多的(de)，是(shi)那(na)种跃跃(yue)欲(yu)试又(you)带(dai)着一丝(si)忐忑的心(xin)情(qing)。第(di)一次(ci)穿上(shang)轮(lun)滑(hua)鞋，那种脚下(xia)不(bu)稳、重(zhong)心失调(diao)的感觉，就像(xiang)是第一次面(mian)对未知(zhi)的世界，充满了(le)不确定性。

鞋子(zi)的束缚(fu)感，鞋带的(de)缠绕，每一(yi)次(ci)的尝试(shi)都伴随着小(xiao)小的挫败(bai)。

“拆”这(zhe)个动(dong)作，在(zai)这(zhe)里(li)被(bei)赋予了(le)多重(zhong)的含(han)义。它(ta)可以是物(wu)理上(shang)的拆解，比(bi)如研究(jiu)轮(lun)滑(hua)鞋的结(jie)构(gou)，了(le)解(jie)它的(de)组成部(bu)分，这(zhe)本身就是(shi)一(yi)种探索和学(xue)习。在这个(ge)过(guo)程(cheng)中，男(nan)生女(nv)生们可能会因(yin)为意(yi)见不合而(er)争执，也(ye)可能因(yin)为共(gong)同(tong)解(jie)决一个难(nan)题而协作(zuo)。这种小小(xiao)的摩(mo)擦(ca)和(he)合作(zuo)，恰恰(qia)是青春(chun)期(qi)人(ren)际(ji)关(guan)系(xi)发(fa)展(zhan)最(zui)真实(shi)的写照。

他(ta)们(men)开始学(xue)习如何(he)表达自己(ji)的(de)想(xiang)法，如(ru)何倾听他(ta)人的意见(jian)，如何(he)在(zai)团队中找到(dao)自己的位置。

更深层次(ci)的(de)“拆”，则(ze)是一种(zhong)情感上(shang)的“拆(chai)解”。当他们(men)因为学(xue)习轮滑而摔(shuai)倒、擦伤，那(na)种(zhong)身(shen)体(ti)上的疼(teng)痛，会让(rang)他们暂(zan)时(shi)放下面(mian)具，露(lu)出最真(zhen)实的一(yi)面。一个不小心(xin)摔倒的(de)女生，可能会被身边的男生(sheng)扶起，一句(ju)简单的“小(xiao)心点(dian)”，或(huo)者(zhe)一个(ge)略显(xian)笨拙(zhuo)的安(an)慰，都(dou)可能成(cheng)为一段友谊的萌芽。

反(fan)之亦(yi)然，勇(yong)敢(gan)尝(chang)试的男生，在(zai)看(kan)到女(nv)生(sheng)也鼓起(qi)勇气站(zhan)起(qi)来(lai)时(shi)，也会受到鼓舞。这(zhe)种共(gong)同(tong)经历(li)疼痛(tong)，共同克(ke)服(fu)困难(nan)的过程，比(bi)任何甜言(yan)蜜语(yu)都更能(neng)拉(la)近彼(bi)此的距(ju)离。

“很(hen)痛(tong)”不仅(jin)仅是(shi)指(zhi)身(shen)体上的疼(teng)痛，更是(shi)心(xin)理(li)上的挑战。学(xue)习轮滑，需(xu)要克服恐惧，需(xu)要(yao)不断尝(chang)试(shi)，需(xu)要接(jie)受失(shi)败。当第一(yi)次(ci)尝(chang)试在(zai)人群中滑(hua)行，那(na)种(zhong)紧张和不安(an)，就像是站(zhan)在聚(ju)光灯下，所有目(mu)光(guang)都聚焦在你(ni)身上(shang)。但当(dang)你成(cheng)功滑(hua)过一(yi)段距(ju)离，那种(zhong)成就(jiu)感(gan)，那种摆(bai)脱(tuo)束(shu)缚(fu)的自由(you)感(gan)，又是(shi)何等(deng)的“痛(tong)快”。

这种“痛(tong)”与“快”的交(jiao)织，构成了青春期(qi)最(zui)鲜(xian)活的体(ti)验。

在(zai)这个(ge)过(guo)程(cheng)中，性别(bie)界(jie)限开(kai)始变(bian)得模(mo)糊(hu)。男(nan)生女(nv)生(sheng)不再是(shi)泾渭分(fen)明(ming)的两(liang)个群体(ti)，他(ta)们因(yin)为共(gong)同(tong)的兴趣而(er)聚集，因(yin)为共(gong)同的挑战而协(xie)作。或(huo)许是(shi)男(nan)生(sheng)耐(nai)心地(di)指(zhi)导(dao)女生如何保(bao)持平衡，或许是(shi)女生(sheng)在(zai)男(nan)生(sheng)摔倒时(shi)递上(shang)一(yi)张(zhang)纸巾(jin)。这种跨(kua)越性别(bie)的互(hu)动(dong)，是(shi)青春(chun)期特有的美好(hao)。他们开(kai)始(shi)欣赏(shang)彼此身上的优(you)点(dian)，包容对方的(de)缺(que)点(dian)，在这个共(gong)同的“拆(chai)解(jie)”过程(cheng)中(zhong)，逐渐(jian)学会(hui)了(le)理解(jie)和尊(zun)重。

“拆(chai)”也象征着对规(gui)则的(de)挑(tiao)战和(he)对(dui)自(zi)我(wo)的突破(po)。轮(lun)滑鞋(xie)的(de)出(chu)现(xian)，为他们(men)提(ti)供(gong)了一(yi)个新(xin)的(de)平(ping)台，去(qu)探索自己(ji)的身体极(ji)限，去(qu)挑战(zhan)既有的思(si)维模(mo)式。他们可(ke)能会尝试一些高难(nan)度的(de)动作，虽(sui)然(ran)可能伴随着摔(shuai)倒，但每(mei)一(yi)次的(de)尝试，都是(shi)一次(ci)对自我的重新(xin)定义(yi)。这种“痛”的(de)经(jing)历，让他(ta)们更(geng)加珍(zhen)惜成功(gong)的(de)喜悦，也让他们(men)更(geng)加坚韧(ren)。

当他(ta)们(men)看着彼此(ci)因(yin)为轮(lun)滑(hua)鞋(xie)而(er)留(liu)下(xia)的(de)擦伤(shang)、淤青(qing)，这(zhe)些(xie)“痛”的印记(ji)，反(fan)而成为了一(yi)种骄傲的(de)勋章(zhang)。它们(men)代表着勇(yong)气，代表着坚(jian)持(chi)，代表着一段(duan)共(gong)同度(du)过(guo)的，充满(man)挑战但也(ye)充满(man)乐趣的时(shi)光。男(nan)生女生(sheng)们在这(zhe)个过程(cheng)中，不再(zai)是(shi)简单(dan)地“一起(qi)玩”，而(er)是“一起经(jing)历”、“一起(qi)成(cheng)长”。

轮(lun)滑鞋，成为了(le)他(ta)们青春期(qi)里，一(yi)次关(guan)于“痛”的深(shen)刻体验，一(yi)次(ci)关(guan)于成(cheng)长(zhang)的(de)生动(dong)注解。

“乐”的(de)无(wu)限(xian)可能(neng)：释放活力(li)，共筑青春的精(jing)彩(cai)乐章

如(ru)果(guo)说(shuo)“拆(chai)解(jie)”的(de)过(guo)程充(chong)满了(le)“痛”的(de)试炼(lian)，那么(me)当轮滑(hua)鞋(xie)真正被“拆(chai)”开，被(bei)熟练地驾驭，随(sui)之而来(lai)的(de)便是(shi)“乐”的无限(xian)可能。从磕(ke)磕绊绊到(dao)行(xing)云(yun)流水(shui)，从跌跌(die)撞(zhuang)撞到翩翩(pian)起舞(wu)，男生(sheng)女(nv)生(sheng)们(men)在轮滑(hua)的(de)世(shi)界(jie)里，找到(dao)了释(shi)放活(huo)力、挥洒青(qing)春的(de)绝(jue)佳方式(shi)。这不仅仅是身(shen)体上的(de)运(yun)动(dong)，更(geng)是心(xin)灵上(shang)的解(jie)放，是友(you)谊(yi)升(sheng)华的催(cui)化(hua)剂，是共(gong)同(tong)探索(suo)世界(jie)的(de)美妙旅(lv)程。

想象(xiang)一下，当夏日的(de)午后，阳光透过(guo)树叶的(de)缝隙洒下斑驳的(de)光(guang)影(ying)，一群(qun)男生女生(sheng)穿着轮(lun)滑(hua)鞋，在(zai)公园(yuan)的空(kong)地上自由驰(chi)骋。曾经(jing)的(de)“痛(tong)”已然被遗(yi)忘，取(qu)而代之(zhi)的(de)是风(feng)在耳边呼(hu)啸的快(kuai)感，是脚(jiao)下轮子滚(gun)动的(de)欢快(kuai)节奏(zou)，是(shi)彼(bi)此间追(zhui)逐(zhu)嬉(xi)戏(xi)的笑声(sheng)。那(na)种自(zi)由(you)自在的感觉(jue)，就像(xiang)是(shi)挣脱了(le)所(suo)有(you)束(shu)缚(fu)的灵魂，尽(jin)情地(di)拥抱(bao)阳光(guang)和生(sheng)活。

“一(yi)起拆拆”这(zhe)个动(dong)作，在这里(li)演变成(cheng)了(le)“一(yi)起玩耍(shua)”、“一起进步”。曾经(jing)的(de)争执和笨拙(zhuo)，都(dou)化为(wei)了(le)协(xie)作(zuo)和(he)默(mo)契。男(nan)生女(nv)生们(men)不再(zai)是各(ge)自为战(zhan)，而是组(zu)成了(le)一个(ge)个临(lin)时的“轮(lun)滑小队(dui)”。有人(ren)擅长(zhang)滑行(xing)，有人(ren)擅(shan)长刹车(che)，有(you)人(ren)擅长(zhang)转弯(wan)。他们(men)开(kai)始互相(xiang)学习，互相(xiang)鼓励。看到朋友成功(gong)完成一个(ge)高难度的动(dong)作，会由(you)衷地(di)为他(ta)喝(he)彩(cai)；看到朋(peng)友摔(shuai)倒(dao)，会立(li)刻(ke)上(shang)前(qian)搀(chan)扶(fu)，并分享自己(ji)的经验。

这种(zhong)互相成(cheng)就的(de)氛围(wei)，让轮滑的(de)乐趣(qu)成倍增长。

轮滑(hua)的魅力(li)在于它(ta)的(de)包容性(xing)。无论是(shi)活泼好动的男(nan)生(sheng)，还是文静内秀的女生，都能在轮滑的世(shi)界里找(zhao)到属于(yu)自己(ji)的(de)乐趣。男(nan)生可以(yi)展现(xian)他(ta)们的(de)力量(liang)和速(su)度(du)，挑(tiao)战各(ge)种(zhong)技(ji)巧(qiao)；女(nv)生可以展(zhan)现她们(men)的(de)优雅(ya)和柔韧(ren)，在(zai)轮滑(hua)中跳(tiao)出(chu)属于自(zi)己(ji)的舞步。在这(zhe)个(ge)过程中，性别(bie)之间(jian)的界限(xian)再(zai)次被淡化(hua)，取而(er)代之(zhi)的是对(dui)彼(bi)此个性(xing)的(de)欣赏和(he)尊重。

一个在(zai)学业(ye)上可(ke)能默默(mo)无闻的女生(sheng)，在轮滑(hua)场上可(ke)能展现出惊(jing)人(ren)的天赋和勇气(qi)；一(yi)个平(ping)时(shi)大大(da)咧咧的(de)男生，在指(zhi)导(dao)别人(ren)学习(xi)轮滑时，可(ke)能变(bian)得细心而有(you)耐(nai)心。

“乐(le)”不仅(jin)仅体(ti)现在个(ge)人的进(jin)步，更体现(xian)在(zai)团队(dui)的(de)合作(zuo)。当他(ta)们组(zu)成队伍，进(jin)行轮滑(hua)接力或者集体(ti)滑行表(biao)演时，那种(zhong)默契和协调，是任何(he)个体(ti)都无法比(bi)拟的。需要精确(que)的配(pei)合，需要及(ji)时的沟(gou)通，需要(yao)彼此的信任。在(zai)一(yi)次次成功的(de)合作(zuo)中，他们不(bu)仅提升了轮滑(hua)的技(ji)巧，更学(xue)会(hui)了(le)团(tuan)队(dui)协(xie)作(zuo)的(de)重要(yao)性。

这种共(gong)同完成(cheng)任(ren)务的喜悦(yue)，比任(ren)何(he)物质(zhi)奖(jiang)励都(dou)来得(de)更(geng)加(jia)珍(zhen)贵。

轮滑(hua)也成为了(le)他们(men)探索世界(jie)的(de)一(yi)种方式。他(ta)们可(ke)能会(hui)约上(shang)三五(wu)好友，一起去不(bu)同的公园、城市(shi)，去发现新(xin)的滑行场地，去体(ti)验(yan)不同(tong)的轮滑(hua)文(wen)化(hua)。在一次次的(de)旅(lv)途(tu)中，他们(men)不(bu)仅看到了更(geng)广(guang)阔(kuo)的(de)世(shi)界，也更(geng)加深入地了解了(le)彼此。一(yi)段关于轮(lun)滑的旅(lv)程(cheng)，往往伴随着无(wu)数的(de)欢(huan)声笑语(yu)，也伴(ban)随(sui)着(zhe)许多有趣的故事(shi)，这(zhe)些都成为了他们青(qing)春记忆里(li)闪闪(shan)发(fa)光的宝(bao)藏。

“一(yi)起拆拆”更(geng)深(shen)层(ceng)的含(han)义，是(shi)他们共同(tong)拆解(jie)了内(nei)心的(de)壁垒(lei)，拆解(jie)了(le)青春期(qi)的迷茫。轮(lun)滑的自由和(he)速(su)度，让(rang)他们有机会(hui)释(shi)放积压的(de)情(qing)绪，找(zhao)到内(nei)心的平静。当(dang)他们(men)沉浸(jin)在(zai)滑(hua)行的状态(tai)中(zhong)，仿佛(fu)所(suo)有的(de)烦恼都被抛诸(zhu)脑后，只剩下纯(chun)粹(cui)的(de)快(kuai)乐(le)。这种心灵(ling)的释放，对(dui)于正处于(yu)压(ya)力(li)和困(kun)惑中(zhong)的青(qing)少年(nian)来说(shuo)，尤为重要(yao)。

最终(zhong)，“男生女(nv)生一(yi)起拆拆(chai)很痛(tong)的轮滑鞋(xie)”所带来的(de)“乐”，是(shi)一种(zhong)多层(ceng)次、多(duo)维度的享受。它(ta)包含了(le)个体成(cheng)长(zhang)的喜悦(yue)，友谊(yi)升华的甜蜜，团(tuan)队合作的成就(jiu)感，以(yi)及对(dui)生活(huo)无(wu)限(xian)热(re)情(qing)的点(dian)燃。轮滑鞋，不(bu)仅仅是(shi)一双运动(dong)装备(bei)，它(ta)更(geng)像是(shi)一把钥匙，为他们(men)打开(kai)了通(tong)往(wang)精彩世界(jie)的(de)大(da)门，让(rang)他们在共(gong)同的探索和体验中(zhong)，编织(zhi)出属(shu)于自己独(du)一无二的青(qing)春乐章(zhang)。

这个过程(cheng)中，没(mei)有谁(shui)是输家，只(zhi)有(you)不断(duan)成(cheng)长的(de)彼此(ci)，以及(ji)那些(xie)在(zai)风中飞扬的(de)，闪耀着青春光芒(mang)的(de)笑脸(lian)。

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图片来源：每经记者 陈培华 摄

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