每经编辑｜陈风云    

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暗流涌(yong)动：窥(kui)探(tan)成人世界(jie)的边(bian)缘

教室(shi)，本(ben)应是知识(shi)的殿(dian)堂(tang)，是(shi)循规(gui)蹈矩的(de)象(xiang)牙塔。在某些不(bu)为人(ren)知的(de)角落(luo)，它也可(ke)能(neng)成为(wei)情愫滋生(sheng)的温床。当青春期(qi)那(na)股躁动不(bu)安的(de)荷尔(er)蒙，遇上日(ri)渐(jian)成熟、散(san)发着(zhe)独特(te)魅力的老(lao)师，一(yi)种微妙(miao)而(er)危险(xian)的情感便开(kai)始在(zai)空气(qi)中(zhong)悄然(ran)弥漫(man)。

小明(ming)（化名），一个(ge)正值青(qing)春年少(shao)的(de)男(nan)学生(sheng)，对(dui)班(ban)主任李老师(shi)（化(hua)名）的(de)迷(mi)恋，早(zao)已(yi)超越(yue)了普(pu)通的师生(sheng)敬仰(yang)。李老(lao)师年(nian)轻貌美(mei)，举止优(you)雅，课(ke)堂(tang)上(shang)的(de)她(ta)，神采(cai)飞(fei)扬，充满(man)着智(zhi)慧(hui)的光(guang)芒(mang)。课(ke)下，她(ta)又如同(tong)邻家大(da)姐(jie)姐般(ban)亲切，偶尔(er)的玩(wan)笑和鼓(gu)励(li)，都让小明(ming)的(de)心湖泛(fan)起(qi)阵(zhen)阵涟漪。他(ta)开始在(zai)人(ren)群中(zhong)搜寻她(ta)的身影(ying)，留意(yi)她(ta)的(de)一颦一笑，甚至连她(ta)身上淡淡的香(xiang)水味，都(dou)让(rang)他(ta)心(xin)神荡漾。

这(zhe)种迷(mi)恋(lian)，起初只(zhi)是少(shao)年心(xin)事的萌(meng)动，是(shi)青春(chun)期对异(yi)性美(mei)好想(xiang)象的(de)投射(she)。随(sui)着(zhe)时间(jian)的推移，这种情(qing)感开始变(bian)得愈(yu)发(fa)浓(nong)烈，掺杂了(le)更多成(cheng)年人的(de)好奇(qi)和(he)对(dui)未知(zhi)的(de)渴望。小明常(chang)常在(zai)夜(ye)深人静(jing)时，想(xiang)象(xiang)着与李老师(shi)之间超越(yue)师(shi)生关(guan)系的种(zhong)种(zhong)可(ke)能。他(ta)会偷偷观察李老(lao)师(shi)在办公室里的(de)样(yang)子(zi)，留意她(ta)偶(ou)尔因为不(bu)经(jing)意(yi)间(jian)而暴(bao)露的衣角，那(na)些在他眼中，似乎都(dou)带着(zhe)一种神(shen)秘而诱(you)人的色(se)彩(cai)。

“老师(shi)，您今天真漂亮(liang)。”某次放学(xue)后，当(dang)小明(ming)鼓起勇(yong)气(qi)对李老师(shi)说出这句(ju)话时，他能感受(shou)到(dao)自(zi)己心脏(zang)在胸腔里剧(ju)烈跳动。李老(lao)师(shi)只是(shi)微(wei)笑(xiao)着，轻(qing)描淡写(xie)地(di)说：“谢谢你，小(xiao)明(ming)。好好(hao)学习(xi)最重要。”她(ta)的(de)笑容依旧亲(qin)切，但小明却从(cong)中(zhong)感(gan)受到(dao)了一(yi)丝(si)不易察觉的(de)疏离(li)，这让他既(ji)失落又更加(jia)渴望去(qu)打(da)破(po)这(zhe)层隔阂。

他开(kai)始留(liu)意李老师的生(sheng)活(huo)细(xi)节，例(li)如她(ta)喜欢喝的咖啡(fei)品牌(pai)，她常(chang)听(ting)的(de)音乐(le)类型，甚至(zhi)她是否(fou)单(dan)身。网(wang)络(luo)的(de)发达，让获(huo)取信息变得更(geng)加容(rong)易。他小心(xin)翼翼(yi)地搜(sou)索着(zhe)关于(yu)李老(lao)师的(de)点点滴滴(di)，每一次发现，都像是(shi)寻(xun)得了珍(zhen)宝(bao)，让他的(de)迷恋(lian)更加(jia)难(nan)以自(zi)拔(ba)。

这种(zhong)情感(gan)的(de)倾斜，让(rang)小明(ming)在学(xue)习上(shang)开始(shi)分(fen)心。他不(bu)再像以前(qian)那样(yang)专注(zhu)于(yu)知(zhi)识本(ben)身，而是将更多(duo)的注意力(li)放在(zai)了李老师(shi)身(shen)上(shang)。他会(hui)因(yin)为(wei)李(li)老(lao)师一(yi)句无心(xin)的(de)赞(zan)扬(yang)而(er)欣喜若(ruo)狂，也会因为她(ta)的一点点冷淡(dan)而(er)失落(luo)沮丧(sang)。课堂上(shang)，他常常会(hui)走神(shen)，目(mu)光不(bu)自(zi)觉地(di)飘向讲(jiang)台(tai)上(shang)的(de)李老(lao)师(shi)，试图从她(ta)的表(biao)情(qing)和动作中解读出什么(me)。

有时，他会想(xiang)象着(zhe)在某(mou)个不经意(yi)的(de)时(shi)刻，他(ta)们(men)的(de)世界(jie)会发(fa)生奇(qi)妙的(de)碰(peng)撞。或许(xu)是(shi)一(yi)场突(tu)如其来的(de)大雨(yu)，让他(ta)们(men)不得不(bu)共处一室(shi)；或(huo)许(xu)是(shi)一次意(yi)外的(de)跌倒，让身(shen)体有了短(duan)暂的(de)接触。这(zhe)些(xie)在(zai)脑(nao)海中反复(fu)上演的(de)场景(jing)，让他的(de)内心充满(man)了(le)期(qi)待，也充满了不(bu)安。他知道，这(zhe)是禁忌(ji)，是(shi)学校不允许(xu)，也(ye)是(shi)社(she)会(hui)所不(bu)容(rong)的。

但他(ta)又无(wu)法控(kong)制自己，这股(gu)原始(shi)的冲动，就像(xiang)是(shi)暗流，在他(ta)年(nian)轻的(de)心灵(ling)深(shen)处，不(bu)断(duan)地涌(yong)动、拍打着(zhe)理智的(de)堤(di)岸。

随(sui)着(zhe)迷(mi)恋的(de)加深(shen)，小明开(kai)始留意(yi)到一些更(geng)私人的细(xi)节。例(li)如，在(zai)一次(ci)老师们开(kai)会，李老师(shi)不(bu)小(xiao)心拉(la)扯到衣领(ling)，露出了(le)其中一抹若隐若现的(de)粉嫩。那一瞬间，仿佛一道电流(liu)击中(zhong)了小明(ming)，他(ta)的呼(hu)吸瞬(shun)间停(ting)滞。那一抹在特定角度下，在(zai)特定(ding)情(qing)境(jing)下，才得以瞥见的(de)色彩(cai)，在他心中烙下(xia)了深(shen)刻(ke)的(de)印记(ji)。

他意识(shi)到，自(zi)己(ji)对李老师的迷(mi)恋，已经(jing)悄然跨(kua)越了(le)界(jie)限，从纯(chun)粹的欣赏(shang)，走向(xiang)了更(geng)加(jia)复杂(za)、甚(shen)至有(you)些危(wei)险的境(jing)地(di)。他开始明(ming)白，为(wei)何有(you)些人(ren)会沉(chen)溺于这种(zhong)禁(jin)忌之爱，因为(wei)它充(chong)满了未知(zhi)，充满(man)了刺(ci)激，也(ye)充(chong)满(man)了(le)对成人(ren)世界神秘(mi)的窥探(tan)。

失控的界限(xian)：理智(zhi)与欲望的(de)拉扯

当(dang)情感的潮水(shui)汹涌(yong)而至(zhi)，理(li)智的堤(di)坝往(wang)往(wang)难以抵挡(dang)。小(xiao)明对李老师的(de)情感，已(yi)经从最初的(de)欣赏和迷恋(lian)，逐渐(jian)演变(bian)成(cheng)一种难以言说(shuo)的占有(you)欲(yu)和对亲密(mi)的渴(ke)望。他(ta)不再(zai)满(man)足(zu)于仅(jin)仅在远(yuan)处关注(zhu)，而是开(kai)始渴望(wang)更进(jin)一步(bu)的接(jie)触，渴(ke)望(wang)李(li)老(lao)师(shi)也能(neng)以(yi)一种“不只是老(lao)师”的眼(yan)光来(lai)看(kan)待他。

他开始(shi)寻找(zhao)机会与李(li)老师单独(du)相处。例如，他会(hui)主(zhu)动(dong)要(yao)求在课(ke)后留(liu)下，询(xun)问一(yi)些并(bing)非真正困(kun)扰学(xue)习的(de)问题；或者在(zai)放学后(hou)，假装(zhuang)有东(dong)西遗(yi)落在(zai)教室，然后“碰巧(qiao)”遇到晚归(gui)的李老(lao)师(shi)。每一(yi)次短(duan)暂(zan)的(de)独处，都让(rang)小(xiao)明的心(xin)情跌(die)宕起(qi)伏。他(ta)会仔细观察李(li)老师(shi)的反(fan)应，试图从(cong)她(ta)的眼神(shen)和言语(yu)中捕捉(zhuo)到(dao)一丝异样(yang)。

“老(lao)师，您今天(tian)看起来有(you)点累。”有一(yi)次，看(kan)到李(li)老(lao)师揉着(zhe)太阳穴(xue)，小(xiao)明关切地(di)说道(dao)。李老(lao)师微笑着(zhe)回应(ying)：“还(hai)好(hao)，就是(shi)最近事情比较(jiao)多(duo)。”听到(dao)她(ta)的回(hui)答，小明(ming)既感到(dao)一丝(si)安慰，又(you)渴(ke)望自(zi)己(ji)能为(wei)她(ta)分担什(shen)么，哪怕只是(shi)一句简单(dan)的(de)问候，也让(rang)他(ta)觉得是在靠近她(ta)。

他(ta)深(shen)知(zhi)自己行为的边界。他会(hui)克制(zhi)住自(zi)己(ji)内心的(de)冲(chong)动，避(bi)免做(zuo)出任何可(ke)能(neng)越(yue)界(jie)的(de)事情(qing)。他(ta)害(hai)怕被(bei)拒绝，更(geng)害怕(pa)打(da)破这(zhe)份他所珍视的、即便是不对等的(de)关系(xi)。他(ta)知道(dao)，一旦(dan)越过了那(na)条线，一切都会(hui)变得(de)不可收拾(shi)。

但有时，情(qing)感(gan)的洪流是无法被(bei)轻易控(kong)制(zhi)的。在(zai)一次偶(ou)然的教(jiao)师聚会(hui)上(shang)，小明(ming)因为一些(xie)原因(yin)，也出现(xian)在了活(huo)动的场所。当(dang)他看到李(li)老师在(zai)人群中(zhong)谈笑风(feng)生，偶尔也(ye)会因(yin)为酒(jiu)精(jing)的作(zuo)用(yong)而显(xian)得更加明(ming)媚(mei)动(dong)人(ren)时，他感(gan)到一(yi)种(zhong)强(qiang)烈的嫉妒和(he)不(bu)安。他(ta)开始想象(xiang)，在她身(shen)边(bian)围(wei)绕着的(de)，那(na)些更加(jia)成熟(shu)、更有魅力的男士，他们是否也能像(xiang)自(zi)己(ji)一样(yang)，深深(shen)地迷恋着她(ta)？

那种想要冲(chong)上前(qian)去，将她从(cong)人群中拉开，告(gao)诉(su)她(ta)“只(zhi)有我才懂你(ni)”的冲(chong)动，几(ji)乎(hu)要将他(ta)吞噬。他用力地握紧(jin)拳(quan)头，指甲深(shen)深(shen)地(di)陷(xian)入(ru)掌心，试(shi)图(tu)用疼(teng)痛(tong)来压(ya)制(zhi)住内心的狂(kuang)热。他知道，自(zi)己此刻(ke)的想法(fa)是(shi)多么(me)的可笑和(he)危险(xian)。

随着年(nian)龄(ling)的(de)增(zeng)长(zhang)，小(xiao)明对成人世(shi)界的情(qing)感和欲(yu)望(wang)有了更多(duo)的了解。他(ta)开始(shi)理(li)解，那种(zhong)在特(te)定时刻，在(zai)不经意(yi)间(jian)，身(shen)体某个(ge)部位的“不(bu)小(xiao)心”暴露(lu)，所(suo)带(dai)来的(de)视(shi)觉冲击(ji)和心理暗示。他开始想象，如(ru)果(guo)某一天(tian)，他(ta)能与李老(lao)师之间发(fa)生更(geng)亲(qin)密(mi)的接触，那会(hui)是(shi)怎样(yang)的体(ti)验？这种对禁忌的想(xiang)象(xiang)，如(ru)同毒(du)药，让(rang)他既(ji)感到(dao)兴奋，又感(gan)到恐(kong)惧。

他会在(zai)网络(luo)上搜索(suo)与(yu)“师(shi)生恋”相(xiang)关的(de)文章(zhang)和故事，试(shi)图(tu)从(cong)中找(zhao)到一(yi)些慰藉，或(huo)者是(shi)一些(xie)警(jing)示。他看到过(guo)许多(duo)美好(hao)的结局，也(ye)看(kan)到(dao)了更(geng)多悲剧(ju)。这(zhe)些信息(xi)，让(rang)他更加明(ming)白(bai)自(zi)己所(suo)处的境地，也让(rang)他更加(jia)纠结。

他(ta)的内(nei)心，如同一个战(zhan)场，理智与(yu)欲(yu)望在(zai)激烈(lie)地搏斗。理(li)智(zhi)告诉(su)他，这是(shi)错误的(de)，是不(bu)道(dao)德的，是(shi)会毁掉两(liang)个(ge)人(ren)前途(tu)的。但(dan)那(na)股(gu)原始的冲(chong)动，那(na)份对美(mei)好(hao)事(shi)物(wu)不可遏制(zhi)的迷(mi)恋，却(que)让他(ta)一(yi)次(ci)又(you)一次(ci)地挑战(zhan)着自己(ji)的底线(xian)。他(ta)会在(zai)深(shen)夜里(li)辗转反(fan)侧(ce)，在(zai)白(bai)日里魂(hun)不守舍(she)。他(ta)知道，自(zi)己正(zheng)站(zhan)在一(yi)个(ge)十字(zi)路口(kou)，而(er)前方(fang)的(de)道(dao)路，充满了未(wei)知和(he)危险(xian)。

他能(neng)否及时(shi)刹(sha)车(che)，回(hui)归(gui)到(dao)正常(chang)的轨道？还(hai)是(shi)会(hui)任由(you)这股(gu)暗流(liu)将自(zi)己卷(juan)入(ru)深渊？这(zhe)个问(wen)题，如同一(yi)个巨(ju)大(da)的问号(hao)，悬挂在他的心(xin)头(tou)，挥之不去。他(ta)所能做的，只有(you)在一(yi)次又一次(ci)的拉(la)扯中(zhong)，试图(tu)寻找(zhao)属(shu)于(yu)自己的(de)答案。

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图片来源：每经记者 陈坑岭 摄

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