当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

【绿色低碳发展·大家谈】

巩固拓展脱贫攻坚成果，防止出现规模性返贫致贫，是“三农”工作的底线任务。2025年中央一号文件提出，要确保不发生规模性返贫致贫，提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。

今年是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接5年过渡期的最后一年，对于广大农村地区而言，尽管成绩亮眼、成就显著，特别是过去一年，脱贫县农民人均可支配收入增幅高于全国平均水平，脱贫人口务工就业规模保持稳中有增。然而，从整体来看，脱贫地区产业基础都还比较薄弱，抵御外界风险与挑战的能力还不强，成熟完善的多元治理格局尚未形成。因此，建设能抵御自然灾害、市场风险、经济波动的具有韧性和活力的乡村，对实现中国式现代化具有重要意义。

乡村承载着产品供给、生态屏障、文化传承等重要功能。当前，乡村全面振兴面对许多新情况新问题，加快农业农村现代化须推动农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展。对众多乡村来说，良好生态是最大优势和宝贵财富，也是盘活农村资产、打造绿色特色产业、联农带农富民的重要资源，以生态产品价值实现来推动乡村高质量发展是乡村全面振兴的题中应有之义。

严雨霏的暑假秘籍：从规划到执行，打造高效学習體系

暑假，是每个学生期待的休闲时光，也是提升自己的黄金时期。很多学生面对大量的暑假作业时，往往感到无从下手，导致假期虚度，学习效果不佳。今天，我们就来揭示一位优秀学生严雨霏的暑假学习秘籍，帮助你在放松的科学高效地完成暑假任务。

一、合理规划，明确目标

严雨霏是个对自己要求很高的学生。暑假开始前，她会花几天时间制定详细的学习计划，把所有的作业任务拆分成具體的小目标。例如，将数学题目按照章节细分，把英语作文分为起草、修改、润色三个阶段。她将任务安排在每天的時间表中，确保每个项目都能有条不紊地推进。

二、時间管理，科学分配

合理的时间管理是高效学习的关键。严雨霏采用“番茄工作法”，每工作25分钟，休息5分钟，集中精神高效完成任务。這种节奏感强，有助于提高專注力，减少拖延。她也会在每天设定“重点任务”，优先完成难度较大或最重要的作业，保证每天的学习充实又有成就感。

三、结合兴趣，提升动力

严雨霏善于将兴趣融入学習。例如，她喜欢科学，于是在完成理科作业时，会查阅相关的趣味实验或科技新闻，拓展视野。这不仅让学習变得更有趣，也增强了学习的主动性。她还会给自己设奖励机制：完成特定任务后，奖励自己喜欢的电影或小零食，激励持续奋进。

四、善于利用资源，主动求助

面对難题时，严雨霏不会犹豫。她会利用网络资源查资料，观看教学视频，或者请教老師和同学。她深知，遇到问题不是拖延或者放弃，而是抓住每一个可以学习的机会。每次攻克難题，都讓她的信心更上一层楼。

五、适当休息，保持身心健康

高效学习不是一味拼搏。严雨霏非常重视休息和锻炼，她會每天安排一些運动时间，比如跑步、瑜伽或跳绳，放松身心。保证充足的睡眠，讓大脑得到充分休息，第二天的学习效率才会更高。

六、反思总结，持续优化

每完成一项任务，严雨霏會进行总结。她会反思哪些计划执行得好，哪些需要改进，避免在下一次学習中重蹈覆辙。她也會写学习日记，将心得體会记录下来，逐渐形成适合自己的学习方法。

总结：严雨霏的成功之道

張婉莹与罗智莹的暑假学习态度：坚持与创新的完美结合

前一部分我们了解了严雨霏的高效学习方法。今天，我们再聚焦于另外两位学生：张婉莹和罗智莹。她们的学习态度和方法虽各有不同，却都体现出新时代青少年的积极心态和创新精神。让我们一探她们的暑假学习秘籍，寻求更多启发。

一、张婉莹：坚持不懈，落实到点滴

張婉莹是个坚持不懈的学生。她相信，任何成功都不是偶然，而是源于日常的点滴积累。她的暑假计划非常具體，每天固定時间完成指定任务，把学习变成一种习惯。

她采用“倒计时法”，给每个任务设定完成的期限。例如，今天必须完成数学练習册第10-15页，英语作文初稿要在两天内完成。她给予自己明确的目标和时间限制，避免拖延。

张婉莹懂得“刻意练习”的重要性。她会集中精力补习自己感觉薄弱的科目，把基础打牢。每当遇到难题，她会反復尝试，不轻易放弃。这份坚持讓她在学科上取得显著提升，也培养了坚韧不拔的精神品质。

二、罗智莹：善用工具，创新学习方式

罗智莹则是个善于利用现代科技的学习者。她喜欢用各种学习APP、在线课程和互动游戏来丰富自己的学习方式。比如，她通过英語学习App练习口语，通过编程平台学习编程，甚至用动画制作软件绘制学科知识点。

这种创新的学習方式不仅提高了兴趣，也增强了理解和记忆。在暑假期间，她还尝试用视频、图片等多媒体資料整理知识，既方便复习，也锻炼了表达能力。

她还注重实践，将所学内容应用到生活中，比如用英语点餐、用数学解决实际问题。这种“活学活用”的方式，让学习变得更有趣，也更接地气。

三、共同点：目标导向，反思调整

张婉莹和罗智莹都非常重视设定明确目标。前者追求科目成绩的稳步提升，后者希望通过项目实践提升综合能力。她们都会定期反思自己的学習过程，总结经验，调整策略。

四、激发动力，享受过程

这两位学生都懂得，为学習寻找快乐的方法。她们喜欢用小检查点给自己打分，用学习日记记录心情和收获。这样的方式让她们更容易保持热情，坚持到底。

五、家庭与学校的支持作用

值得一提的是，她们都得到了家庭和老师的大力支持。父母会为她们提供学习资料和良好的学习环境，老师也会给出专業的指导和鼓励。这种良好的氛围，激發了她们的内在动力和学习热情。

总结：多样化的学習策略，成就不同的精彩

这个暑假，你会选择像严雨霏一样科学规划，还是像张婉莹和罗智莹一样坚持与创新？不管怎样，把握当下的每一分每一秒，让学习成为一次愉快的旅程，迎接更加灿烂的明天。

在云南勐腊镇的橡胶林里，竹荪正蓬勃生长。近年来，当地大力挖掘林下经济潜力，以党组织领办、社区集体出资、村民入股等方式，在当地居民小组橡胶林下种植了20亩竹荪。目前，全国林下经济规模化经营和利用面积有6亿多亩，从事林下经济生产的人数达3400多万人，年人均增收1万多元，良好生态富民效益显现，乡村含绿量和含金量同步提升。影响生态产品价值实现的因素很多，主要包括稳定的制度供给、社会资本介入、特定的区位条件及高质量的产品及服务等。要借助生态补偿及生态系统服务付费等各种政策性和制度化安排，克服发展中的负外部性的影响，提升生态产品供给能力和水平；要通过国土区划、乡村发展及税收金融等政策供给，加快培育生态产品市场经营开发主体，充分发挥社会资本在资源变产品及产品变商品中的积极作用，吸引并驱动社会资本参与到生态产品的精深开发、市场推广和后续经营；要充分利用先进科学技术，突破要素成本过高的障碍，精细化“生态＋”产业模式，在有机农业、特色种植业、林下经济等方面下功夫，通过发展生态循环农业以及减少化肥、农药使用等来打造优质农产品品牌，形成区域生态品牌矩阵，推出更多地理标志产品；要千方百计提升区域生态品牌的质量和影响力，完善电子商务网络及生态产品供应地的基础设施建设，推进更多优质生态产品以便捷的渠道和方式展开交易，让消费者愿意更有能力长期为生态产品买单，在产品变商品的过程中提升乡村经济韧性。

近日，浙江龙泉16个村领到了12.41万元卖空气的收益，成为浙江全省第一批得到“浙林碳汇”项目收益分红的村庄。通过开展集体性活动来营造乡村共同体是提升农村社区韧性的关键所在。当前，随着生态产品价值实现的制度保障逐步完善，多元主体共同的利益目标有助于农村集体能力的提升。因此，要通过建立政府指导、村集体主导和企业深度参与的生态产品价值实现协商机制，规范市场各主体参与行为，形成企业和农户产业链上优势互补、分工合作的格局。鼓励实行农民入股分红模式，通过资源变资产、资金变股金、农民变股东，保障参与生态产品开发经营的村民利益。要充分发挥村集体干部、乡村能人的联结作用，调动村民参与村庄发展的积极性主动性，充分激发农民管好用好集体资产的内生动力，使农村集体经济组织真正成为凝聚农户利益、共享乡村发展红利的平台和载体。引导村级组织将爱护环境、保护生态纳入村规民约，形成关爱身边环境、建设宜居和美乡村的强大动力。需要看到，要在提升生态产品质量和服务的同时，探讨建立生态积分参与体系，让更多村民参与到生态物质产品、文化服务与调节服务类产品的拓展中，以差异化的多元产品及服务来避免同质化竞争。

当前，我国乡村产业主要集中在特色农业、农产品加工业、乡村旅游业等领域，生产、经营、管理、服务、科技等领域的农业生产经营人才、农技推广人才、技能人才、乡村规划建设人才和乡村治理人才缺口较大。如何让良好的生态环境同劳动力、土地、资本、技术等生产要素一样，成为现代化经济体系的核心生产要素，关键是找到实现生态价值转化的有效途径，在生态产业化和产业生态化上下功夫。为此，亟须培养一批深入农村、扎根基层的“土专家”“田秀才”“农经理”等来当好发展引路人、政策明白人、产业带头人，助推当地生态优势向产业优势转化。具体来说，应健全乡村人才培育机制，深入实施高素质农民培养计划，抓好绿色农业经营主体带头人、生态产品带头人、村两委人员及到村任职选调生的培训工作，提升“头雁”的综合素质和生态产品变现能力。应加强多元类型“新农人”的培训和引导，提升他们的科学种养技能、数字素养与技能、生态环保意识和市场意识，带动更多农民成为绿色空间的守护人。充分发挥各级支农人员、科技小院作用，通过农业生态技术传授及“原生态”区域品牌构建等活动，提高农民的生态文明素质，厚植绿色发展理念，让绿色青山就是金山银山理念内化到广大村民的意识和行为当中，成为乡村全面振兴的内生动力。

（作者：姜友文，系贵州财经大学教授、贵州绿色发展战略高端智库研究员）

图片来源：海报新闻记者 何伟 摄

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