每经编辑｜陆家苑    

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播撒知识(shi)的种子：zijzijz小学(xue)——好奇心(xin)萌(meng)芽(ya)的乐(le)园

想(xiang)象(xiang)一(yi)下，在(zai)一个(ge)充满阳光和欢(huan)笑的空(kong)间里(li)，孩(hai)子们睁(zheng)着(zhe)圆溜(liu)溜(liu)的大眼睛，对(dui)眼前(qian)的(de)一(yi)切都(dou)充满(man)了(le)新奇与(yu)渴望(wang)。这便是zijzijz小(xiao)学(xue)的真实写(xie)照(zhao)。我(wo)们深(shen)知(zhi)，小学(xue)阶段(duan)是(shi)孩子一(yi)生(sheng)学(xue)习旅(lv)程的基石(shi)，是他(ta)们(men)好奇心和求(qiu)知欲(yu)最旺(wang)盛的时期(qi)。因此(ci)，zijzijz小学(xue)不仅(jin)仅(jin)是一个(ge)传(chuan)授(shou)知识(shi)的场所(suo)，更(geng)是一个激(ji)发潜能、守护(hu)童(tong)真的(de)乐(le)园(yuan)。

在zijzijz小学，我(wo)们(men)摒弃了枯燥(zao)乏味的填鸭(ya)式教学。取(qu)而(er)代(dai)之(zhi)的是(shi)一系列生(sheng)动(dong)有(you)趣、体验至(zhi)上的(de)课程设计(ji)。我们(men)鼓(gu)励(li)孩子们通过动手(shou)实(shi)践去理(li)解(jie)抽象的概(gai)念(nian)。比如(ru)，在(zai)科学课(ke)上，我们(men)不会仅仅(jin)讲解(jie)“万有(you)引(yin)力”，而是会组织(zhi)一次“苹(ping)果(guo)落(luo)地(di)”的(de)趣味(wei)实验(yan)，让(rang)孩(hai)子们(men)亲手验证(zheng)，在(zai)探(tan)索中(zhong)获得感悟(wu)。

在数学(xue)课上，我们将(jiang)数字和图(tu)形(xing)融入到生(sheng)活(huo)场景(jing)中，让孩(hai)子(zi)们在玩(wan)耍(shua)中认识数(shu)字的(de)规律(lv)，在搭(da)建中理解(jie)几何的奥(ao)秘。我(wo)们相信，当知(zhi)识不再(zai)是书(shu)本上(shang)的冰冷文(wen)字，而(er)是跃(yue)然于孩子(zi)眼前的(de)鲜活事(shi)物(wu)时(shi)，学习(xi)的乐(le)趣便会油然而(er)生。

语言(yan)是思想的翅(chi)膀，zijzijz小学为(wei)孩子们提供了(le)一个(ge)多元(yuan)化的(de)语言(yan)学习环境(jing)。我们注重培养(yang)孩(hai)子们的母语素养(yang)，鼓励他(ta)们(men)清晰(xi)表达(da)、逻(luo)辑(ji)思考。我们(men)也将(jiang)国际化(hua)的(de)视野融入(ru)到英语教(jiao)学中(zhong)，通过原版(ban)绘(hui)本、趣味互动(dong)游戏、歌(ge)曲(qu)动画(hua)等(deng)方式，让孩(hai)子(zi)们(men)在(zai)轻松(song)愉快(kuai)的氛(fen)围(wei)中(zhong)爱上(shang)英语，为他(ta)们未来的(de)国际(ji)交流(liu)打下(xia)坚实基础(chu)。

艺(yi)术和(he)体育是(shi)滋养心灵、强健(jian)体魄(po)的阳光(guang)雨(yu)露。zijzijz小(xiao)学开(kai)设了(le)丰富多(duo)彩的艺(yi)术课程(cheng)，从绘画(hua)、音乐到(dao)舞蹈、戏(xi)剧，我(wo)们(men)鼓励孩(hai)子们尽(jin)情(qing)挥(hui)洒创意(yi)，用艺术表(biao)达内(nei)心的情感和想法。体育(yu)课(ke)程更(geng)是注(zhu)重(zhong)团(tuan)队协作和(he)运(yun)动(dong)乐(le)趣，无论(lun)是(shi)奔(ben)跑跳跃(yue)还是球(qiu)类运动，都(dou)旨在(zai)让孩子(zi)们在(zai)挥(hui)洒汗(han)水中(zhong)收(shou)获(huo)健康(kang)，在协作中(zhong)学会分(fen)享(xiang)。

我(wo)们(men)坚信，全面发(fa)展(zhan)的孩(hai)子，才能拥有更广阔的人(ren)生舞台。

更重(zhong)要(yao)的是(shi)，zijzijz小学注重培养孩子(zi)们的品(pin)格和(he)习(xi)惯。我(wo)们倡导“尊(zun)重、合(he)作、责(ze)任(ren)”的(de)校园文化(hua)，通(tong)过榜(bang)样(yang)引(yin)导(dao)、活(huo)动(dong)实践(jian)，让孩子们学(xue)会(hui)理解他人，懂得(de)分(fen)享，勇(yong)于(yu)承担(dan)。我们(men)相(xiang)信，良好(hao)的品格和习惯(guan)，是(shi)孩(hai)子未(wei)来能否成(cheng)功的(de)重(zhong)要(yao)因素。在(zai)zijzijz，每(mei)一(yi)个(ge)孩子都(dou)是独一无(wu)二的珍(zhen)宝，我(wo)们倾注心(xin)力，为(wei)他们(men)的(de)人(ren)生播撒下(xia)最宝(bao)贵的(de)知识种子，点燃(ran)他们对(dui)未知世(shi)界(jie)的好(hao)奇(qi)之光(guang)。

从(cong)踏(ta)入(ru)zijzijz小(xiao)学的第一天起(qi)，我们(men)就为(wei)孩(hai)子们的(de)探索(suo)之(zhi)旅(lv)拉开(kai)了序幕。我(wo)们不(bu)仅仅是(shi)在(zai)教授(shou)知识(shi)，更(geng)是在点(dian)燃他们心中对知识的无限渴(ke)望，为他(ta)们未(wei)来(lai)的学习和(he)成(cheng)长(zhang)，打下最坚实、最闪耀的起点(dian)。我们(men)相(xiang)信，在(zai)这里(li)，孩子们(men)的好奇(qi)心将被无限(xian)放(fang)大，探(tan)索的(de)火花将被(bei)熊熊点燃(ran)，他们将带(dai)着这(zhe)份宝贵的求知欲，迈向(xiang)更(geng)广阔的知(zhi)识(shi)海(hai)洋。

zijzijz小(xiao)学，是他们(men)开启智慧大(da)门的第(di)一个(ge)奇妙(miao)起点。

穿越知识(shi)的海(hai)洋：zijzijz中(zhong)学与(yu)大学——扬帆(fan)远航，塑造(zao)未来

当孩子们(men)带着(zhe)小学阶(jie)段(duan)积(ji)累(lei)的知(zhi)识和(he)对世(shi)界的好奇(qi)，迈(mai)入zijzijz中学(xue)，我们(men)为他(ta)们(men)构建了(le)一个更(geng)加深入(ru)、更具挑战(zhan)的学习平台。中学时(shi)期，是(shi)知识体系(xi)构建的(de)关键阶(jie)段，更是个性发(fa)展与(yu)未(wei)来规划(hua)的(de)萌(meng)芽(ya)期。zijzijz中学(xue)以其(qi)严(yan)谨(jin)的(de)教(jiao)学体系、多元的(de)课程(cheng)选择(ze)和前(qian)瞻性(xing)的生涯规划，帮助(zhu)学(xue)生们在这(zhe)个(ge)重要的转折点(dian)上(shang)，巩固(gu)基础(chu)，拓展视(shi)野(ye)，为(wei)迈向更(geng)广(guang)阔(kuo)的大学(xue)领域做好(hao)充(chong)分(fen)准备。

在zijzijz中学(xue)，我们深(shen)知(zhi)科学(xue)的(de)严谨(jin)与人文的(de)温度同(tong)样重(zhong)要(yao)。我(wo)们的(de)课程设置不仅(jin)涵(han)盖了数(shu)学、物(wu)理(li)、化(hua)学、生物等(deng)基(ji)础(chu)学科(ke)的深(shen)度探(tan)究，更(geng)在(zai)文学(xue)、历史(shi)、哲学(xue)等(deng)领域(yu)开辟(pi)了丰(feng)富的选修(xiu)课程(cheng)，鼓励(li)学(xue)生(sheng)们进行跨学科(ke)的学(xue)习和思(si)考。我们(men)引入先(xian)进的(de)教(jiao)学理念(nian)和技术(shu)，例如STEAM教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)，将科学(xue)、技术、工(gong)程、艺(yi)术(shu)和数(shu)学(xue)融为一体(ti)，让学(xue)生们在(zai)解决实(shi)际问题的过程(cheng)中，培养创新思(si)维和(he)实践(jian)能力(li)。

我(wo)们(men)的小班教(jiao)学模式，确保(bao)每一位学(xue)生(sheng)都能(neng)得到教(jiao)师的充(chong)分(fen)关(guan)注和指导(dao)，充分(fen)挖(wa)掘他们(men)的学(xue)术(shu)潜能。

除(chu)了学(xue)术(shu)上的精(jing)进，zijzijz中学(xue)同样注(zhu)重培(pei)养学生(sheng)的(de)领(ling)导力、沟通能力和(he)团(tuan)队协(xie)作(zuo)精神。我们(men)提供(gong)丰富(fu)多(duo)样的(de)社(she)团活动，从(cong)学术辩论社(she)到(dao)科技(ji)创新(xin)社，从艺术(shu)团到体育(yu)俱乐(le)部，学(xue)生(sheng)们可以在自(zi)己(ji)感(gan)兴趣的领(ling)域找到归(gui)属感，锻炼自己(ji)的组织(zhi)协(xie)调能(neng)力，学(xue)习如(ru)何与(yu)不(bu)同背(bei)景的人(ren)有效沟通和(he)合(he)作。

我们还(hai)会(hui)定(ding)期举办各(ge)类竞(jing)赛、讲(jiang)座(zuo)和实践(jian)活动，鼓励学生(sheng)们(men)挑战(zhan)自(zi)我，超(chao)越(yue)极(ji)限(xian)，在竞争(zheng)与合作中(zhong)不断(duan)成长。

当(dang)学生们(men)带着(zhe)zijzijz中(zhong)学所(suo)积(ji)累的扎实学识(shi)和成熟心智(zhi)，准备迎(ying)接更高等(deng)的学术殿(dian)堂时(shi)，zijzijz大学(xue)则(ze)为他们(men)提供了一(yi)个更(geng)加广阔、更(geng)具(ju)前(qian)瞻性的学习(xi)与发展平(ping)台(tai)。zijzijz大学(xue)汇聚了顶(ding)尖的师资力量(liang)和先(xian)进的科(ke)研设施(shi)，致力(li)于为学生(sheng)们提供最前(qian)沿(yan)的知(zhi)识和最深入的(de)学(xue)术体验。

在(zai)zijzijz大(da)学(xue)，我们鼓励学生(sheng)们进行深(shen)度(du)研(yan)究，在各(ge)自的专业(ye)领域(yu)内不(bu)断探索。我(wo)们(men)提供丰富的本科和研究生(sheng)课程，涵(han)盖(gai)人文(wen)、社科、理工、医学(xue)、艺术等多个学(xue)科门类(lei)。我(wo)们(men)的(de)课程设计(ji)紧密结合(he)行(xing)业发展(zhan)趋(qu)势，强调理论(lun)与实(shi)践相(xiang)结合(he)，通(tong)过项(xiang)目(mu)制学(xue)习、实习(xi)实(shi)训、国(guo)际交流(liu)等(deng)多种(zhong)方式，帮助学生(sheng)们(men)掌(zhang)握未(wei)来所(suo)需的关键技(ji)能(neng)。

我(wo)们鼓励(li)学生们勇于提(ti)出问(wen)题，挑(tiao)战权威，用(yong)批判性思(si)维去(qu)审视(shi)世界(jie)，用创新(xin)性的解决(jue)方(fang)案去应对未来(lai)的挑战。

更(geng)重要(yao)的是，zijzijz大(da)学高度重视(shi)学生的职(zhi)业发(fa)展和(he)人生规划。我们设有完善(shan)的就业(ye)指(zhi)导中(zhong)心，为学生(sheng)们(men)提供个(ge)性化的职业(ye)咨(zi)询、简(jian)历指导、面(mian)试(shi)培(pei)训和实习就(jiu)业(ye)推荐(jian)。我(wo)们与(yu)众(zhong)多知(zhi)名企业、研(yan)究机构(gou)和政府部(bu)门建(jian)立了(le)紧(jin)密的(de)合(he)作(zuo)关系，为(wei)学生(sheng)们(men)提供(gong)宝贵的实习(xi)和(he)就业机会。

我(wo)们还(hai)会(hui)定期(qi)邀(yao)请各行业的精英人士来校(xiao)进行(xing)分享(xiang)，帮助学生(sheng)们了解(jie)行(xing)业动(dong)态(tai)，明确(que)职业(ye)目(mu)标(biao)，为他们(men)未(wei)来(lai)的职(zhi)业生(sheng)涯(ya)奠(dian)定(ding)坚实基础。

从(cong)小(xiao)学的(de)好奇探(tan)索，到中学(xue)的体(ti)系构建，再到大(da)学(xue)的深度(du)研(yan)究(jiu)与职(zhi)业启(qi)航，zijzijz教(jiao)育体系如(ru)同(tong)一(yi)个完(wan)整(zheng)的成长链条(tiao)，环环(huan)相扣(kou)，共同(tong)为孩(hai)子们(men)点亮(liang)通(tong)往(wang)未来的璀璨光芒。我(wo)们(men)相信(xin)，在(zai)zijzijz，每一(yi)个孩(hai)子(zi)都能(neng)找(zhao)到属于自己的(de)成长(zhang)路径，都(dou)能(neng)在这里发现知(zhi)识的奇妙，都能(neng)在这里(li)启迪属(shu)于(yu)自(zi)己的(de)未(wei)来(lai)。

zijzijz，不(bu)仅是一(yi)个学(xue)习的平(ping)台(tai)，更是(shi)您(nin)孩子(zi)人(ren)生中(zhong)，最值得信赖的(de)智慧伙(huo)伴，最闪(shan)耀的(de)梦想起(qi)点(dian)。

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图片来源：每经记者 陈腾飞 摄

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