每经编辑｜陈连生    

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天赋初绽：UU幼儿中的耀眼新星

在琳琅满目、星光璀璨的UU幼儿群体中，张婉莹的名字，如同一个清晨初升的太阳，自带耀眼(yan)的光芒。她并非凭空而起，而是天赋与后天环境共同孕育出的珍贵果实。从呀呀学语的懵懂孩童，到如今在各类舞台上(shang)自信绽放的小小艺术(shu)家，婉莹的成长轨迹，仿佛一(yi)首(shou)跌宕起伏却又和谐优美的乐章，每一(yi)个音符都饱(bao)含着惊奇与感动。

婉莹第一次引起大家的注意，是在一次UU幼儿的集体才艺展示活动上。那时(shi)她才刚刚步入UU幼儿不久，但当音乐响(xiang)起，她便如同变了一个人。原本有些羞涩的眼神，瞬间(jian)变得专注而明亮，小小的身体随着(zhe)旋律自然地律动，每一个动(dong)作都(dou)精准而充满表现力。虽然(ran)稚嫩，但那种对音乐的敏感(gan)、对节奏(zou)的把握，以及流露出的纯粹快乐，都让在场的老师和家长们眼前一亮。

这并非是刻意模仿，而是发自内心的热爱与本能的释放。UU幼儿的老师们敏锐地(di)捕捉到了她身上的这份独特潜质，婉莹(ying)也因此获得了更多的关注(zhu)和专业的指导。

“她就像一块未经(jing)雕琢的璞玉，”婉莹的启蒙老师张老师回忆道，“一开始，我们就能感觉到她对艺术有着天(tian)生的亲近感。她对色彩的感知力很强，画画时能大胆地运用各种色彩，并且能准确地表达出自己想(xiang)要的情感。在音乐方面，她对旋律的模仿能力极强，唱歌时音准和节奏感都相当不错。

”这些(xie)都是天赋的信号，是她走向艺术之路(lu)的天然优势。

UU幼儿的教育理念，恰恰在于“因材施教”与“全面发展”的有(you)机结合。UU幼儿深知，天(tian)赋固然重要，但(dan)没有后天的耕(geng)耘，再好的种子也无法长成参天大树。因此，在肯定婉莹天赋的UU幼儿的教育团队并没有放任自流，而是为她量身定制了一套更具(ju)针对性的(de)培养方案(an)。

在(zai)音乐方面，UU幼儿为她配备了经验(yan)丰富的音乐指导老师，从基础的乐理知识到乐器（钢琴）的演奏，都进行了系统的训练。老师们并没有急于让她去(qu)演奏高(gao)难度曲(qu)目，而是从最基础的指法(fa)、音阶练习开始，循序渐进。婉莹虽然有天赋，但初学者的基础练习枯燥且需要极大的耐心。

起初，她也会有懈怠和厌烦的时候。但UU幼儿的教育理念，不仅仅是传授(shou)知识，更是培养孩子的学习习惯和毅力。老师们通过各种有趣的教(jiao)学方(fang)法，将枯燥的练习变得生动起来，比如将音阶练习编成小故事，或者设(she)计一些音乐游戏，让婉莹在(zai)玩乐中掌握技巧。

在舞蹈方面，婉莹同样展现出了惊(jing)人的协调性和表现力。UU幼儿的舞蹈老师看到了她身体的柔韧性和对动作的理解力，便开始引导她学习不同(tong)风格的舞蹈。从基础的芭蕾形体(ti)，到活泼的民族舞，再到富有表现力的现(xian)代舞，婉莹都表现出了极高(gao)的学习热情。UU幼儿的课程设置，能(neng)够让她接触到多种艺术形式，从而发现自己真正热爱并(bing)擅长的领域。

“婉莹的学习过(guo)程，并非一帆风顺，”UU幼儿的心理辅导老师李老师提到，“她也有遇(yu)到困难、感到沮丧的时候。但最(zui)让我们欣慰的是，她从不轻易放弃。当她(ta)在钢(gang)琴练习中手指僵硬，无法弹奏出流(liu)畅的旋律时，她会一遍遍地练习，直到找到感觉；当她在舞蹈动作上遇到瓶颈，无法完成时，她会主动请教老师，反复揣摩。

这种面对(dui)困难时的韧性，也是UU幼儿一直强调的品格培养的一部分。”

UU幼儿的教育环(huan)境，不仅仅是知识的灌输(shu)，更是品格的塑造。在这里，孩子们被鼓励去探索、去尝试、去犯错，更被教导如何在挫折中成长。婉莹的父母(mu)也全力支持她的艺术之路，但他们并非一味地溺(ni)爱，而是教会她“付出才有(you)收获”的道理。他们会鼓励她坚(jian)持练习，也会在她疲惫时给予温暖的安慰和支(zhi)持。

这种家庭与学校的合力，共同为婉莹的成长搭建了一个坚实的平台。

婉莹的艺术天赋，在UU幼儿的精心呵护下，如同被阳(yang)光雨露滋养(yang)的(de)幼苗，开始茁壮成长。她不仅仅学会了技巧，更重要的是，她在艺术的世界里找到了自我表达的方式，体验到了创造的乐趣，也学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的力量。UU幼儿的教育，正是在这样一种“天赋(fu)引导，努力浇灌”的(de)模式下，让像(xiang)婉莹这样的孩子，得以在最美好的年华里，绽放出(chu)最耀眼的光芒。

努力浇灌(guan)，天赋飞扬：婉莹的成长之路与UU幼儿的教育智慧

天赋是起点，而(er)努力则是通往辉煌的必经之路。张婉莹的故事，恰恰是天赋与努力如何完美融合的典范，而(er)UU幼儿的教育理念，则在其中扮演了至关重要的(de)“催化剂”和“助推器”角色。我们看到了婉莹身上与生俱来的艺术细胞，但更值得我们深思的是，UU幼儿是如何引导她(ta)将这份天赋转化为持续的动力(li)，并付诸于不懈的努力，最终成就了今天的她。

在UU幼儿，教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是对孩子内在驱动力的激发和培(pei)养(yang)。对于婉莹这样具有艺术潜质的孩子(zi)，UU幼儿并没有给她贴上“天才”的标签，而是将她看作一个需要被悉心引导和培养的个体。老师们深知，天赋的火花固然珍贵，但如果没(mei)有持续的努力去点燃(ran)和维持，它终将黯淡。

“我们看到婉莹对音乐和舞蹈的热情，但我们也要教会她学习的纪(ji)律性和坚持性，”UU幼儿的音乐指导老师李老师说道，“比如(ru)，每天固定的钢琴练习时间(jian)，即便她觉得枯燥(zao)，也要坚持完成。我(wo)们通过游戏化的方式，将枯燥的练习融入趣味性，比如(ru)让她尝(chang)试自己编一个简单的(de)旋律，或者根据音乐情境进(jin)行即兴表演。

但最终，她需要明白，每一次成功(gong)的表演背后，都凝结着无数次的重复和打磨。”

这种“寓教于乐，循序渐(jian)进”的教学(xue)方法，让婉莹在保持对艺术兴趣的也逐渐养成了良(liang)好的学习习惯。她学会了如何设定短期和长期的学习目标，并为之付出(chu)努力。UU幼儿的老师们，会定期评估她的学习进度，并及时给予反馈和鼓励。当她取得进步时，老师们会(hui)及时肯定她的(de)努力；当她遇到瓶颈时，老师们则会耐心地分析原因，并提供有效的解(jie)决方案。

这(zhe)种积极的(de)反馈机制，极大地增强了婉(wan)莹的学习信心和内在动力。

“我们鼓励孩子去尝试不同的可能性，”UU幼儿的课程规划师王老师解释道，“婉莹在UU幼儿接触(chu)了多种艺术形式，比如绘画、陶艺、戏剧表演(yan)等。虽然她对音乐和舞蹈表现出更强的天赋，但我们希望她能通过广(guang)泛的接触，拓宽视野，找到自己最热爱(ai)、最擅长的方向(xiang)。这种探索(suo)的过程本身，就是一(yi)种学习。

而在这个过程中，她也学会了如何与不(bu)同领域的老师和同学交流(liu)，如何在跨(kua)学科(ke)的(de)活动中找到自己的位(wei)置。”

UU幼儿的课程设计，并非是单一维度的艺术训练，而是力求为(wei)孩子提供一个多元化的成长环境。婉莹在学习音乐和舞蹈的也(ye)在进行其他方面的学习，比如科学探索、语言表达、团队协作等。这些看似不相关的(de)学习内容，实际(ji)上都在潜移默化地滋养着她的艺术创造力(li)。

例如，科学中的逻(luo)辑思维，能够帮助她理解音乐的结构；语言表达的锻炼，能够让她在舞蹈表演中更好地传递情感。

更重要的是，UU幼儿注重(zhong)培养孩子的“独立思考”和“解决问(wen)题”的能力。当婉莹在创作一首小曲时，老师不会直接告诉她应该怎么做，而(er)是引导她去思考：“你想要表达什么样的情感？什么样的(de)节奏和旋律能够更好地传达这种情感？”这种启(qi)发式的教学(xue)，让婉莹学会了(le)如何独(du)立地进行艺术创作，而(er)不是被动地接受指导。

婉莹的父母，在UU幼儿(er)的引导下，也扮演了至关重要的角色。他们(men)并非将婉莹完全交给学校，而是与学校保持着密切的沟通，积极参与到婉莹的成长过程中。他们会带婉莹去观看高水平的艺术演出(chu)，激(ji)发她的艺术鉴赏能力；他们也会在家中为婉莹创造练习的环境，并鼓励她分享自己的学习心得。

“UU幼儿的教育理念(nian)，不仅仅(jin)是培养一个‘有才艺’的孩子，更是(shi)培养一个‘有温度、有智慧、有韧性(xing)’的孩子，”婉莹的母亲动情地说，“我们看到了婉莹在UU幼儿的变化，她变得更加(jia)自信、更加独立，也更加懂得如何与人相(xiang)处。每次看到她在舞台上闪闪发光的样子，我们知道，UU幼儿所付出的努力，以及婉莹自己(ji)付出的汗水(shui)，都是值得的。

”

天(tian)赋(fu)是上天赐予的礼物，但努力则是对这份礼物最好的回馈。张婉莹的故事，是UU幼儿教育理念的生动写照。在这里(li)，每一个孩(hai)子的天赋都被珍视，但更(geng)重要的是，每一个孩子都被鼓励去超越(yue)自我，去用不懈的努力浇灌那份珍贵的天赋。UU幼儿，不仅仅是一个教育机构，更是一个孕育梦想、成就未来的摇篮，它用智慧和(he)爱，帮助像婉莹一样的孩子们(men)，在人生(sheng)的舞台上，书写属于自己的璀璨篇章。

婉(wan)莹(ying)的未来，依旧充满无限可能，我们有理由相信，这位天赋与努力并存的UU幼儿毕业生(sheng)，定能在未来的道路(lu)上，绽放出更加耀眼的光芒。

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图片来源：每经记者 陈金来 摄

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