当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

今年《政府工作报告》提出粮食产量1.4万亿斤左右的预期目标。面对复杂严峻的国内外形势，专家认为，必须强化粮食稳价保供韧性，确保今年粮食产量预期目标实现，为推动经济持续回升向好夯实基础。

粮价逐步回归合理水平

国家粮食和物资储备局数据显示，截至目前，全国秋粮累计收购量超3亿吨，相当于秋粮产量的60%。从稻谷看，中晚稻旺季收购已于2月底圆满结束，共收购1.05亿吨，市场价格总体平稳，优质优价特征明显。

近两年，受国内外各种因素影响，主要粮食品种价格弱势运行，除稻谷相对平稳外，玉米、小麦、大豆均回落明显，影响农民种粮收益。国家粮食和物资储备局有关负责人表示，去年秋粮上市以来，积极落实稻谷最低收购价政策，加大玉米收储力度，促进大豆销售和加工转化，着力促进产销衔接，激发市场活力，推动粮食价格保持在合理水平，坚决守住农民“种粮卖得出”的底线。

从玉米看，春节过后，随着收储调控措施进一步落地，市场信心持续恢复，玉米价格有所上涨。从大豆看，随着企业复工复产、学校开学，各类主体补库需求增加，市场看涨氛围增强，贸易商收购积极性提高，持续上调收购价格。

著名“三农”问题专家、辽宁大学副校长仇焕广表示，低价粮进口是国内粮价走低的一个重要原因。2024年，我国粮食进口量高达1.58亿吨，国内市场供应充足，生产与贸易失衡，粮价较低，影响农民种粮收益和积极性。亟需完善农产品贸易与生产协调机制，控制粮食进口节奏和规模，推动粮食等重要农产品价格保持在合理水平，稳定市场供需，防止谷贱伤农。

加征关税无碍粮食安全

近期，我国为应对美加两国加征关税，对原产于美国的部分进口商品加征关税，其中对小麦、玉米加征15%关税，对高粱、大豆加征10%关税；对原产于加拿大的菜籽油、油渣饼、豌豆加征100%关税。国家粮油信息中心正高级经济师王辽卫表示，对美加两国部分农产品加征关税，不会影响我国粮食稳定供应。

2024年，我国粮食产量首次突破1.4万亿斤，人均粮食占有量达到1000斤，库存处于历史较高水平。王辽卫表示，加税后进口粮成本增加，有利于减少低价进口粮对国内市场的冲击，扩大国产粮食消费，带动国产玉米、大豆、油菜籽等价格回升，有利于保护种粮农民利益。

近年来，我国积极拓宽农产品进口来源国范围，逐步形成多元化进口格局，有效化解单一渠道依赖带来的威胁。“我国粮食进口对单一市场的依赖度显著降低，能够有效应对国际粮食形势不确定性带来的冲击。”王辽卫说。

仇焕广表示，我国对美加两国部分农产品加征关税，是针对这两个国家单方面挑起贸易摩擦的反制措施，并维护我国产业安全和农民利益。同时，我国始终坚持对外开放的基本国策，对所有同中国建交的最不发达国家产品全面给予零关税待遇，助力其经济发展和民生改善。

确保实现粮食产量预期目标

在明亮的教室里，一名女小学生正专注地站在畫架前，她的小手轻握画笔，笔触与纸上的纹理对话，空气中弥漫着水彩的清新与木质桌面的温润。窗外的光线洒进来，落在她的畫布上，颜色在画板上逐渐聚拢，又像在她的心里慢慢成形。这样的场景，在库存照片中并非孤立的一个镜头，而是一个充满希望的成长瞬间。

照片里不仅记录了一个孩子的技巧训练，更捕捉到了学习过程中的耐心、专注与自我表达的快乐。教室的墙面、课桌的纹理、颜料盘上的颜色排列，以及讲师轻轻引导的姿态，都是讲述艺术教育故事的关键元素。

藝术课的照片往往强调三条语言线：颜色、线条和呼吸。颜色是情感的語言，蓝色让人沉静，黄色带来活力，绿色传达成长的节奏。摄影师在构图时，常把颜色对置在畫布与孩子的表情之间，形成对比又互相呼应的和谐。画笔在纸上留下的痕迹，像是孩子心中思绪的脚印；水彩的渗透则暗示着探索的过程，失败与尝试并存，直到某一笔落定，心中的画面才显得完整。

照片中的教室并非冷冰的场景，而是一个可以信任、可以试错、可以被鼓励的空间。灯光、桌椅、墙上的学习海报，这些看似平常的元素，组合起来就成了观看者理解“学习即成长”的画面语言。

选择這类股票照片时，最重要的是它要传递真实与温度。孩子的表情應自然、专注，而非作作的表演；老师的姿态应專注引导、尊重孩子的自主性，而不是居高临下的讲授。这样的镜头会讓观者产生共鸣：在一个充满安全感的环境里，孩子可以大胆尝试，敢于表达自己的想法。

与此畫面中的细节也在无形中传递了课程的專业性——合适的画材、干净的工作台、适度的课堂秩序，都是教育品牌实力的隐形证据。

从营销角度看，这类图片的应用场景很多。不论是课程简介、品牌故事页，还是社媒宣传海报，它们都能快速营造“教育在场感”。对于家长和同行业者来说，看到画面中孩子的专注与成长，通常会自然而然地产生信任感和向往感。再加上简洁明确的文字搭配，照片本身的叙事就可以成为一段完整的广告語言：你在寻找一个能帮助孩子表达自我、提升创造力的艺术课程，而不是一个浮夸的学习产品。

这类视觉素材的优势还在于多样性与包容性。库存库通常包含不同背景、不同性格的孩子在同一场景中的表演——有的认真思考，有的好奇微笑，有的在尝试新的技法。這样的混合呈现帮助教育品牌避免单一化的刻板印象，更真实地反映课堂的日常。对于需要讲述“多元化教育”或“个人化学习路径”的宣传材料，这类画面更具说服力，因為它们天然地传达了“每个孩子都在被尊重、被激发”的教学理念。

单纯的美观并不足以支撑一个成功的软文。匹配畫面的是准确且有感染力的文案。一个关于艺術教育的广告，最好把畫面的情感与学校的教学哲学相连结：强调观察力的培养、情感表达的自由、以及在颜色探索中建立的自信。照片提供了一个可信的“起点”，文字则引导观众理解课程的具体收益：技能的提升、创意的释放、学習态度的养成。

这种“画-文-意”三位一体的叙事，往往比单纯的促销口号更具说服力和持久力。

对想要投放教育类宣传的团队而言，早一步理解照片背后的故事，比单纯买下一张好看图片更重要。要注重画面的真实感与教育场景的连贯性：是否能与课程大纲中的技能点相呼应？是否能在海报或文章中作为“情感锚点”存在？是否能在不同媒介上保持一致的视觉语言？如果答案是肯定的，这组“艺術课绘画女小学生”的库存照片就能成为你品牌故事的可信载体，帮助观众在第一时间就感受到课程的温暖与力量。

第二幕：如何在品牌传播中落地这类画面

把“艺术课绘画女小学生”的库存照片运用到品牌传播中，核心在于场景化叙事和合规化使用。场景化叙事不是简单地把图片放在文案旁边，而是让图片成为故事的入口，带领受众进入一个关于创造力、成長和教育品质的完整叙事。要实现这一点，可以从以下几个维度入手：定位与受众、畫面与文本的协同、以及传播渠道的差异化使用。

明确定位与受众是基础。不同年龄段的家长、不同阶段的教师、以及教育機构的决策者，对画面的诉求是不一样的。面向家长的宣传材料，可以放大孩子的情感体验与学习乐趣，例如突出孩子在色彩混合中的专注、在讲师的引导下取得的小小突破、以及课程结束時的自豪感；而面向教师或機构的内容，则应强调课程结构、老师的專业性以及学習成果的可评估性。

库存照片在这两类诉求之间提供了灵活的视觉支撑，但前提是图片选取要契合文本所表达的教育价值，而非单纯追求“好看”。

画面与文本的协同至关重要。一个有效的软文往往将图片作为情感的入口，配合具体的课程优势、学习方法和实际收获来形成闭环。你可以在文案中穿插对教育理念的简短阐释、对教学法的描写（如“项目化学习”“藝术探究”），并通过照片中的颜色、光影与表情来映射这些理念。

比如，当文案谈到“创造力的培养”時，画面中的颜色对比和儿童专注的神态会成为强有力的视觉佐证。通过这种“画-文-理念”的组合，内容更易于被读者记住，品牌形象也更具一致性。

再来是传播渠道的差异化使用。不同媒介对画面与文本的容纳度不同，策略也应相应调整。官网首页的英雄图可以使用大尺寸的女小学生画画场景，搭配简洁的品牌叙述，传递“专业、友好、可信赖”的品牌氣质。社交媒體平台则可将同一张照片拆分成多张短片或分镜式海报，辅以短文本和互动型话题（如“你的孩子最喜欢哪种颜色的画笔”），以提升參与度。

线下宣传册和课程介绍册则更适合搭配分級的学習路径图、课程时间表和教师队伍介绍，照片则用作增强现场沟通的情感载体。通过在不同渠道实现视觉与信息的一致性，可以显著提升品牌记忆点和转化率。

在合规与伦理方面，这类涉及未成年人的图片使用需要谨慎并合规。确保图片来自授权渠道，具备清晰的使用授權；遵循肖像權与隐私保护原则，避免未经允许的个人信息披露；对孩子的身份、年龄、背景等信息进行必要处理，避免将图片用于可能导致偏见或误解的叙事。一个负责任的品牌态度不仅符合行业规范，也能增强受众对品牌的信任。

对教育类内容而言，透明的授权信息、清晰的用途说明以及对截图尺度、画面细节的谨慎处理，都是提升专业度的关键环节。

关于图片与文案的预算分配，建议将资源在“画面质量、情感表达、文本深度”三个维度上进行合理配置。高质量的画面是第一要素，它决定了整体美学基调与专业感；情感表达则决定了内容的感染力，能否让受众产生共鸣；文本深度则决定了品牌信息的丰富性与可信度。二者相辅相成，才能讓库存照片真正服务于你的营销目标，而不是被动地充当装饰品。

给出一些实操性的小贴士，帮助你快速将这类图片落地到实际的营销物料中。1)建立统一的视觉规范：确定色彩基调、字体、排版风格和图片使用的主题模板，确保不同素材之间的風格统一，形成强烈的品牌认知。2)制定“图片优先+文本驱动”的创意流程：优先选用画面带有情感张力的场景，再围绕畫面进行文案撰写，确保两者互补、互证。

3)以场景化的系列化方式开展：同一主题下准备多張不同角度的照片，形成系列，让宣传在不同渠道上都能讲出同一个故事。4)关注受众反馈与数据迭代：通过点击率、留存率、转化率等指标评估图片与文案的组合效果，定期优化，以提高传播效能。

作为结尾，这组“艺术课绘画女小学生”的库存照片不仅是美观的画面，更是教育叙事的有力载体。它们能在短时间内传递出课堂的温度、老师的专业与孩子成长的希望。当你学会让图片成为情感的入口、让文字成为理性的导航，你的教育品牌就能在竞争中脱颖而出，帮助更多家庭看到孩子在颜色世界中的成长轨迹。

若你正在为课程宣传、品牌故事或教学教材寻找恰如其分的视觉材料，这类畫面将是你值得信赖的伙伴。选择授权、选择真实、选择让色彩讲出成长的故事，便能让你的传播真正触达心灵。

确保粮食稳产丰产始终是保障粮食安全的根本。仇焕广表示，应强化农业科技和装备支撑，因地制宜发展农业新质生产力，为农业插上科技的翅膀，充分释放增产增效潜力。强化农业基础设施现代化建设，高质量推进高标准农田建设，全方位提高农业防灾减灾能力，摆脱靠天吃饭，实现旱涝保收。

中国农业科学院农业信息研究所研究员、国际情报室主任张学彪表示，实现粮食产量预期目标，要进一步加大强农惠农富农政策支持力度，落实稻谷、小麦最低收购价政策，完善玉米大豆生产者补贴、稻谷补贴政策，稳定耕地地力保护补贴政策。针对产粮大县面临的粮财倒挂问题，要降低产粮大县农业保险县级保费补贴承担比例，推动扩大稻谷、小麦、玉米、大豆完全成本保险和种植收入保险投保面积。健全粮食主产区奖补激励制度，加大对产粮大县的支持。

粮食种植效益低，粮食加工产品附加值不高是重要原因。仇焕广表示，要提高粮食产业综合效益和竞争力。坚持市场导向、质量导向，充分挖掘乡村“土特产”资源，加强粮食产品精深加工和食品细加工，做足做活“农头工尾”“粮头食尾”文章，提升全产业链水平，打造出一批极具地域特色的乡字号、土字号品牌，带动农民增收。

图片来源：人民网记者 林和立 摄

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