每经编辑｜钟华鸣    

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萌动心(xin)弦(xian)：两个(ge)小奶(nai)球(qiu)的奇幻(huan)舞蹈(dao)启(qi)程

想(xiang)象(xiang)一下，两个小小(xiao)的身影，像(xiang)两颗(ke)刚从牛(niu)奶盒里(li)挤出来、圆滚滚(gun)的小奶球，在宽(kuan)敞(chang)的房(fang)间里，手拉(la)着手，笨拙却(que)又充满(man)热情(qing)地跳(tiao)动着。这便是(shi)今天我(wo)们(men)要(yao)讲述的(de)故(gu)事——两个(ge)萌娃(wa)的舞蹈奇(qi)幻(huan)启程。他们的(de)舞蹈，没有(you)专(zhuan)业(ye)舞(wu)者(zhe)的技巧(qiao)，没(mei)有舞(wu)台灯光的(de)炫酷(ku)，却(que)有着最(zui)纯粹(cui)的快(kuai)乐，最(zui)动人的萌(meng)态，以及一种(zhong)能(neng)瞬间(jian)击穿(chuan)心灵(ling)的治(zhi)愈(yu)力。

当熟(shu)悉的(de)童谣(yao)响起，两个(ge)小(xiao)家伙(huo)的眼睛(jing)瞬间(jian)亮了起来。他(ta)们(men)可(ke)能刚学(xue)会走(zou)路(lu)不久，步(bu)履尚显(xian)蹒跚，但这丝(si)毫不妨碍他们全身心地(di)投(tou)入。一个摇(yao)摇(yao)晃晃地往(wang)前迈(mai)，另一个则(ze)紧紧(jin)跟在(zai)身(shen)后(hou)，时不(bu)时还(hai)因为重心(xin)不(bu)稳而扑(pu)腾一下(xia)。他们(men)的手臂(bi)幅度不(bu)大，像是刚(gang)学(xue)会挥(hui)舞的小翅膀，身体也(ye)随着音乐的节(jie)奏，以一种难以(yi)言喻(yu)的、只(zhi)有他(ta)们(men)自(zi)己(ji)才(cai)懂的(de)频(pin)率颤(chan)动(dong)着。

有(you)时候，他们会(hui)同步做(zuo)出一个滑(hua)稽(ji)的动作(zuo)，比如(ru)突然蹲下(xia)，又像(xiang)是(shi)接到(dao)指令般(ban)猛地站(zhan)起，然后(hou)又(you)是新一(yi)轮的(de)摇摆。那圆(yuan)圆(yuan)的(de)脑(nao)袋，鼓鼓(gu)的脸(lian)颊，还有那因为(wei)用(yong)力而(er)微微嘟起(qi)的(de)嘴巴(ba)，每一(yi)个细(xi)节(jie)都(dou)像是(shi)在告诉你(ni)：“我很(hen)快乐！”

他们的(de)舞(wu)蹈(dao)，更像是一种肢体(ti)的(de)即(ji)兴(xing)创(chuang)作。没(mei)有(you)固(gu)定(ding)的(de)舞步，没有严格(ge)的队(dui)形(xing)，只(zhi)有最(zui)原始(shi)的(de)冲动和(he)最纯(chun)粹的模仿(fang)。也许(xu)是看到(dao)了电视(shi)里小朋友(you)跳舞(wu)的(de)画(hua)面(mian)，也许是(shi)父母亲的(de)鼓(gu)励(li)，又或许(xu)只(zhi)是单(dan)纯地被音乐吸引(yin)。他(ta)们会(hui)学着(zhe)大人的样(yang)子(zi)，伸(shen)出手指(zhi)，点(dian)一(yi)点地面(mian)，然后(hou)咯咯地笑起来。

有时候，一(yi)个孩子会(hui)突然原地(di)打转(zhuan)，像(xiang)个小陀螺(luo)，另(ling)一个则(ze)会(hui)愣愣地看着，然后也(ye)尝(chang)试(shi)着去(qu)转(zhuan)，结果(guo)可想而(er)知，两人可(ke)能会笑作(zuo)一团，跌倒(dao)在(zai)地(di)，却(que)又迅速(su)地爬起(qi)来，继续(xu)他们(men)这(zhe)场没有(you)终点(dian)的“舞蹈”。

看(kan)着他(ta)们(men)，你会(hui)发(fa)现，真(zhen)正的快乐，原来可(ke)以(yi)如(ru)此简单(dan)。不(bu)需要华(hua)丽的(de)服装(zhuang)，不需要(yao)昂贵的道具(ju)，只(zhi)需要一(yi)颗自(zi)由的心，以及一个能让他们释(shi)放天性(xing)的空间(jian)。他(ta)们(men)用最直接(jie)、最(zui)真(zhen)诚的(de)方式(shi)，表达(da)着(zhe)内(nei)心的(de)喜悦。每一次(ci)跌(die)倒，都是(shi)一(yi)次新的(de)尝(chang)试；每一次(ci)笨(ben)拙的动(dong)作(zuo)，都(dou)充(chong)满(man)了生命力。

他们的(de)笑(xiao)容(rong)，是(shi)世(shi)界(jie)上最美的(de)滤(lv)镜，能(neng)轻(qing)易地(di)将生(sheng)活中的烦(fan)恼(nao)涤(di)荡干净。

“萌(meng)态十足惹人爱(ai)”，这句(ju)描述(shu)用在(zai)他们(men)身上再合(he)适不过了(le)。他们(men)可能还(hai)不(bu)会说(shuo)太多(duo)完整(zheng)的(de)话(hua)，但他们(men)的肢体语言却异(yi)常丰(feng)富(fu)。一(yi)个(ge)歪(wai)着脑(nao)袋，一(yi)个眨(zha)巴着(zhe)眼睛(jing)，一(yi)个(ge)张(zhang)开(kai)双臂想要(yao)拥抱，每一个表情，每(mei)一个动作，都充(chong)满了“可(ke)爱”这个(ge)词(ci)的全部(bu)含义(yi)。你无(wu)法抗拒他(ta)们的(de)吸(xi)引(yin)力，就(jiu)像无(wu)法抗拒(ju)阳(yang)光的温暖(nuan)，无(wu)法(fa)抗拒花朵的芬芳。

他(ta)们(men)就(jiu)像是(shi)造物主(zhu)派(pai)来的(de)小天使(shi)，用(yong)他(ta)们(men)独特的(de)语(yu)言——舞蹈，来向(xiang)世(shi)界宣(xuan)告着纯(chun)真与美(mei)好。

“可爱瞬间治(zhi)愈心灵”，这句话更是(shi)道(dao)出(chu)了这(zhe)种力量的精髓(sui)。在快(kuai)节(jie)奏(zou)的生(sheng)活(huo)中(zhong)，我们常(chang)常(chang)被(bei)各种压(ya)力和(he)焦虑(lv)所困(kun)扰(rao)，心(xin)灵需(xu)要一(yi)个出口，一(yi)个能够(gou)让我(wo)们(men)暂(zan)时忘却(que)烦恼(nao)，重(zhong)新(xin)找回(hui)平静(jing)与力量的(de)地方。而(er)萌(meng)娃的舞蹈，恰恰(qia)就是这(zhe)样(yang)一个出口(kou)。看(kan)着(zhe)他们(men)无忧(you)无虑地跳动，听(ting)着他们清脆的笑声(sheng)，你会(hui)不自(zi)觉地放(fang)松下来，嘴角(jiao)也跟(gen)着上(shang)扬(yang)。

那些(xie)瞬(shun)间，仿(fang)佛(fu)时(shi)间(jian)都慢了下来，只剩下纯(chun)粹的(de)、美好(hao)的(de)能(neng)量在(zai)流(liu)动(dong)，悄悄(qiao)地抚平你(ni)内心(xin)的褶皱。

他们跳(tiao)舞时的(de)专注，也(ye)是一种别样的(de)可(ke)爱(ai)。即便动作(zuo)不协调，即(ji)便偶(ou)尔会因(yin)为跑(pao)神(shen)而(er)停(ting)下来，但当音乐(le)再(zai)次(ci)响起(qi)，他们(men)又会重新投入，仿佛这个(ge)小小的(de)舞(wu)台，就(jiu)是(shi)他(ta)们(men)整(zheng)个世(shi)界。他们的世界(jie)里，只(zhi)有音乐，有(you)伙伴，有无(wu)尽的(de)快乐(le)。他(ta)们的眼(yan)中，闪烁(shuo)着对世(shi)界(jie)的好(hao)奇(qi)，对生(sheng)活(huo)的喜爱(ai)。

这(zhe)种纯粹的、未(wei)经雕(diao)琢的生命力，是任(ren)何(he)复(fu)杂的(de)技巧都无法比拟(ni)的。

“萌(meng)娃舞蹈欢(huan)乐多”，这句(ju)话概括了(le)这场舞蹈(dao)最(zui)直(zhi)观的感(gan)受。这不仅仅(jin)是孩(hai)子们的(de)欢乐，更(geng)是观(guan)看者们的(de)欢乐。他(ta)们的舞(wu)蹈，像(xiang)是(shi)一颗(ke)颗(ke)快乐(le)的(de)种子，在(zai)观(guan)众(zhong)的心(xin)田里生根发芽(ya)。看(kan)着他(ta)们，你会(hui)想起(qi)自己(ji)的童年，想起(qi)那些(xie)无忧无(wu)虑的时光；你(ni)也(ye)会对(dui)未来充满(man)希望，因(yin)为有(you)这样一群充满活(huo)力(li)和(he)希望的(de)生(sheng)命在成长。

他们(men)的舞(wu)蹈，不(bu)仅仅是身体的(de)律(lv)动，更是(shi)心灵(ling)的共(gong)鸣，是(shi)情感的传(chuan)递(di)。

这场看(kan)似简(jian)单(dan)的舞蹈(dao)，其实(shi)蕴含(han)着深(shen)厚的(de)意义(yi)。它(ta)记(ji)录着(zhe)孩子成(cheng)长的每一个重要瞬间(jian)，见证着他(ta)们从(cong)蹒跚学步到活(huo)力(li)四(si)射(she)的(de)转变(bian)。它也(ye)是(shi)亲子之(zhi)间最(zui)美(mei)好(hao)的(de)互动(dong)方式，父(fu)母的(de)陪伴和鼓励，让(rang)孩子们更自信(xin)，更(geng)快乐。它(ta)更是(shi)对生(sheng)活的一种(zhong)态度，一种(zhong)积(ji)极向上，热爱生活，享受(shou)当下(xia)的态度。

这两个(ge)小奶(nai)球，就(jiu)像两(liang)颗(ke)璀璨的(de)星(xing)辰(chen)，在(zai)自己的小(xiao)宇宙(zhou)里(li)闪耀(yao)着。他(ta)们的(de)舞蹈(dao)，是他们与(yu)世界对(dui)话(hua)的方(fang)式，是(shi)他们(men)表达情(qing)感(gan)的语言。而(er)我们，有幸(xing)成为(wei)这场奇(qi)幻(huan)舞蹈(dao)的(de)见(jian)证(zheng)者(zhe)，分(fen)享(xiang)着这(zhe)份纯粹(cui)的(de)喜悦(yue)。他(ta)们的(de)每(mei)一次(ci)跳(tiao)动，都牵(qian)动(dong)着我们的心弦(xian)；他们的(de)每(mei)一(yi)次(ci)笑容，都温暖着我(wo)们的(de)心(xin)灵(ling)。

这场(chang)萌(meng)娃(wa)的舞(wu)蹈(dao)，才(cai)刚刚开始(shi)，而它(ta)所(suo)带(dai)来(lai)的(de)美好，已经(jing)足(zu)够(gou)让我们回味无(wu)穷。

治(zhi)愈能量场(chang)：萌娃舞蹈(dao)，快乐(le)与成长的双重(zhong)奏

随着音(yin)乐的(de)继续(xu)，两(liang)个小(xiao)奶(nai)球的舞蹈进入(ru)了新的(de)篇(pian)章。从(cong)最初的笨(ben)拙模(mo)仿，到如今(jin)似(shi)乎有了(le)一点点“默(mo)契”的(de)配合(he)，他们(men)的(de)舞蹈(dao)，就像一幅生(sheng)动的成长画卷(juan)，在(zai)眼前徐徐展(zhan)开(kai)。这(zhe)不仅仅是简单(dan)的肢体(ti)活(huo)动，更(geng)是一(yi)场关(guan)于快(kuai)乐(le)、关于陪伴(ban)、关于成(cheng)长的双(shuang)重奏，奏响(xiang)了(le)最动人的(de)生命乐(le)章(zhang)。

你可能会(hui)注(zhu)意(yi)到(dao)，在(zai)最初(chu)的(de)尝(chang)试之(zhi)后，他们开始有了自己的“小发(fa)明(ming)”。一个孩子可(ke)能会(hui)突然伸出(chu)胳膊，做出一个(ge)划(hua)水的(de)动作，而(er)另一(yi)个则(ze)会模(mo)仿，然后两(liang)个人(ren)一起(qi)哈哈大笑(xiao)。又或者，他(ta)们(men)会不约而同(tong)地原(yuan)地跳跃，仿佛在(zai)模仿小兔子，每(mei)一次落(luo)地(di)都带(dai)着小(xiao)心翼(yi)翼(yi)的(de)兴奋。这些即(ji)兴(xing)的创(chuang)意(yi)，正(zheng)是他(ta)们对(dui)音(yin)乐(le)、对(dui)舞(wu)蹈理解(jie)的萌(meng)芽(ya)。

他们(men)不(bu)再(zai)是单(dan)纯的复读机，而(er)是开(kai)始(shi)用(yong)自(zi)己的方式(shi)去(qu)诠释(shi)，去表(biao)达。这(zhe)种(zhong)创造力(li)，虽然(ran)稚(zhi)嫩，却无比珍(zhen)贵。

“萌(meng)态十(shi)足惹人爱(ai)”，这句(ju)话在(zai)新的(de)篇(pian)章(zhang)里(li)被赋予(yu)了更丰富的含义。他们的可爱(ai)，不再仅仅(jin)是天(tian)生(sheng)的基因，更是(shi)因为(wei)他们(men)投(tou)入(ru)的情感，他们付(fu)出的努力(li)。当他(ta)们试(shi)图(tu)完(wan)成一(yi)个(ge)更复杂的动(dong)作，比如尝试单脚站(zhan)立，或(huo)者学(xue)着摆(bai)出一个“pose”，尽(jin)管(guan)最终可能(neng)以(yi)失(shi)败告(gao)终，但他(ta)们脸上(shang)那种认真的神(shen)情(qing)，以(yi)及(ji)摔倒后立(li)刻爬(pa)起来(lai)的倔强，都充(chong)满(man)了令人心(xin)疼(teng)又(you)着迷(mi)的可爱。

他们之(zhi)间(jian)的(de)互(hu)动也(ye)变(bian)得更(geng)加有趣(qu)。有(you)时候(hou)，他(ta)们(men)会互(hu)相“学(xue)习”，一个(ge)孩(hai)子会(hui)做个动(dong)作(zuo)，另一(yi)个则瞪大(da)眼睛，认真(zhen)地模仿，虽(sui)然模仿(fang)得(de)“走样(yang)”，但这(zhe)正是他们(men)互相(xiang)影响(xiang)，共(gong)同进步(bu)的(de)体现。

“可(ke)爱瞬间治(zhi)愈心灵”，这(zhe)句(ju)话(hua)在(zai)这(zhe)里得到(dao)了更(geng)深(shen)刻的印(yin)证。随着(zhe)舞(wu)蹈的深(shen)入，你(ni)会发(fa)现(xian)，他们不仅(jin)仅是在跳舞(wu)，更是(shi)在(zai)传(chuan)递(di)着(zhe)一种纯(chun)粹(cui)的情(qing)感。当他们(men)因为(wei)一个(ge)成功的动作而互相击掌(zhang)，或者(zhe)因为(wei)一个(ge)滑稽的失误(wu)而(er)互(hu)相拥抱(bao)，这(zhe)些瞬(shun)间(jian)，充满了(le)温(wen)暖和爱(ai)。看(kan)着他(ta)们，你会暂时(shi)忘记生活中的疲(pi)惫和(he)烦(fan)恼，被他(ta)们身(shen)上散发出(chu)的正能(neng)量(liang)所感(gan)染。

他(ta)们(men)的(de)快(kuai)乐(le)，是如此(ci)具有感(gan)染力，仿佛(fu)能瞬(shun)间驱(qu)散(san)所有的(de)阴霾，让(rang)你(ni)的心(xin)灵重新找(zhao)回平(ping)静与(yu)安宁(ning)。

“萌娃(wa)舞(wu)蹈欢(huan)乐多”，这(zhe)句描(miao)述，不(bu)仅仅(jin)是说(shuo)孩子们的(de)快乐，更包(bao)含(han)了观看(kan)者们(men)从(cong)他(ta)们身上(shang)获(huo)得的快乐(le)。他们的舞(wu)蹈，就(jiu)像是一个(ge)充满魔力的能(neng)量场，将(jiang)所(suo)有围(wei)绕着他们的人(ren)都笼(long)罩其(qi)中。父(fu)母看(kan)着(zhe)孩(hai)子(zi)们(men)因(yin)为(wei)舞蹈(dao)而闪(shan)耀的眼(yan)神(shen)，心中(zhong)充满(man)了骄(jiao)傲和(he)欣(xin)慰(wei)；围(wei)观的(de)亲(qin)友(you)，也被(bei)这欢(huan)乐的氛围(wei)所感染，笑容挂在脸上(shang)。

这种(zhong)共享的(de)快(kuai)乐，是任(ren)何(he)物质财富都无(wu)法(fa)比(bi)拟的(de)。

这场舞蹈，也是(shi)一次(ci)宝贵(gui)的亲(qin)子(zi)互动经(jing)历。父(fu)母(mu)的陪伴(ban)，不仅是简单的(de)观看(kan)，更是参与(yu)。也许(xu)是跟(gen)随(sui)着(zhe)音乐一(yi)起(qi)摆动身体(ti)，也许(xu)是给予(yu)及时(shi)的(de)鼓(gu)励(li)和赞美，又或(huo)者(zhe)是在孩子摔倒(dao)时，给予(yu)一个温(wen)暖的拥抱(bao)。这些(xie)点点(dian)滴滴(di)的(de)陪伴，都化作了孩(hai)子成长中(zhong)最坚(jian)实的(de)后盾。在舞(wu)蹈(dao)中，孩子学会(hui)了表达，学(xue)会了(le)合作(zuo)，学(xue)会了勇(yong)敢，而父(fu)母，也在(zai)这个(ge)过(guo)程中，更深地(di)理解(jie)了孩(hai)子，感受(shou)到了为(wei)人父(fu)母的(de)幸福(fu)。

这场舞蹈(dao)，更是(shi)一场关于成长(zhang)的隐喻(yu)。孩子们(men)从最初(chu)的(de)懵懂(dong)无知，到现在(zai)的略显(xian)协调，每(mei)一(yi)步的(de)进步，都代表着(zhe)他们生命力的蓬勃发展(zhan)。他(ta)们(men)的舞(wu)蹈，就像(xiang)是(shi)他们(men)在(zai)探(tan)索世(shi)界，学习新(xin)事物(wu)的一个缩影(ying)。每(mei)一(yi)次的尝(chang)试，每一(yi)次的失败，每一次的成(cheng)功，都在为(wei)他们的成长添(tian)砖加(jia)瓦(wa)。

他们用(yong)身体(ti)去感(gan)受节(jie)奏，用(yong)动作去(qu)表(biao)达情感，用快乐去拥(yong)抱生(sheng)活。

“治愈(yu)心(xin)灵”不(bu)仅(jin)仅是观(guan)看(kan)的感受，更是孩(hai)子(zi)们(men)在(zai)跳(tiao)舞(wu)过(guo)程(cheng)中(zhong)获(huo)得的体验(yan)。当他们沉(chen)浸(jin)在音乐和舞(wu)蹈的世(shi)界里，所(suo)有不开(kai)心(xin)的事情(qing)都(dou)会(hui)被(bei)抛(pao)之(zhi)脑后(hou)。这种(zhong)纯粹的快乐，是(shi)他们(men)最好(hao)的(de)“心(xin)灵鸡汤(tang)”。它(ta)能帮(bang)助他(ta)们建立自(zi)信，培(pei)养兴趣(qu)，更(geng)重要的(de)是，让(rang)他们懂得，生(sheng)活可(ke)以(yi)如(ru)此美好，充满着无限(xian)的可(ke)能。

或(huo)许，这(zhe)场舞蹈并不会(hui)出现(xian)在(zai)专(zhuan)业的(de)舞台上，或(huo)许，他(ta)们的(de)舞步(bu)永远也达(da)不到专业舞(wu)者(zhe)的(de)精(jing)湛。但是(shi)，这又有(you)什么(me)关(guan)系呢？他(ta)们的舞蹈，拥有(you)着比(bi)技(ji)巧更宝(bao)贵(gui)的东西(xi)——真(zhen)诚(cheng)、纯(chun)粹(cui)、以及(ji)那份(fen)源自(zi)生命(ming)最深(shen)处(chu)的(de)热爱。他们(men)的舞蹈(dao)，就(jiu)是他(ta)们与(yu)世界最直(zhi)接、最美好的连(lian)接。

这(zhe)场“两个小(xiao)奶球(qiu)跳舞(wu)”的故事，还(hai)在(zai)继(ji)续。他(ta)们的(de)每(mei)一(yi)次跳(tiao)动，都让我(wo)们看(kan)到了生(sheng)命的(de)顽强与(yu)美好(hao)；他们(men)的每一次(ci)欢笑(xiao)，都(dou)如同(tong)一缕阳(yang)光，温暖了我们(men)的心房(fang)。这场(chang)萌(meng)娃(wa)舞蹈，不仅仅是视觉(jue)的(de)享受(shou)，更是心灵(ling)的洗(xi)礼，是一场关于(yu)快乐与(yu)成长的(de)最动(dong)人的(de)赞歌(ge)。让我们一(yi)起(qi)，在(zai)这些(xie)萌娃的舞(wu)蹈中，找回属于(yu)自己(ji)的那(na)份纯(chun)粹的(de)快乐(le)，感受(shou)那份(fen)治愈心灵(ling)的力量，并(bing)为他们(men)充(chong)满活(huo)力的(de)成长，送上最(zui)真挚的(de)祝(zhu)福(fu)。

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图片来源：每经记者 陆文杰 摄

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