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立陶宛军方人员操控无人机。

9月下旬，立陶宛宣布启动一项面向全社会的无人机操作员培养计划。有报道称，这是继上月“边境防御带”计划后，该国再度推出应对未来战争的具体举措，反映出其日益加深的战略焦虑。

培训规模较大

立陶宛国防部长萨卡利埃内表示，该计划由国防部和教育部共同推进，旨在提升民众的无人机操作熟练度，增强公民国防意识，并提高民防响应与战时应对能力。立陶宛教育部长波波维耶内指出，该计划将全面提升公民的无人机操作技能，既服务于国家安全需要，也有助于应对各类现实挑战。

该计划启动资金为330万欧元（约合387万美元），其规模超过立陶宛年内大多数国家级教育培训计划。根据规划，到2028年，立陶宛将培养至少2.2万名无人机操作员，包括1.55万名成年人和7000名青少年。

首批3个培训基地近日已在特拉盖市等地揭牌，预计到2028年扩展至9个。有媒体透露，早在2024年11月，立陶宛教育部门就已依托部分学校开设无人机专业兴趣班，并以“技能教育”和“技术启蒙”为名对外宣传。

课程分层设置

立陶宛无人机操作员培养计划，根据学员年龄设置不同课程体系。青少年培训分为3个层次：学童班、初级班和高阶班。学童班面向10周岁以下学生，通过模型实验和兴趣引导方式，帮助学员掌握无人机基础知识和基本操控技能；初级班主要招收初中生，课程内容包括电脑编程和无人机零部件组装等实践操作；高阶班以高中生为主体，学员将学习无人机设计和3D打印制造，并掌握“第一人称视角”无人机的组装与操控技术。

成人培训课程与青少年班大体一致，但培训周期压缩近一半，分为两个阶段：第一阶段侧重基础组装和基本飞行操作，第二阶段重点开展“第一人称视角”无人机实操训练。总体来看，青少年培训更注重系统性和循序渐进，成人培训则更突出实用性和高效率。

午夜惊魂：钢筋化作的“甜蜜”与无聲的哭泣

夜，本该是宁静的港湾，是疲惫心灵得以休憩的时刻。在这个科技發达、信息爆炸的时代，一些碎片化的影像，却能轻易地撕裂这份宁静，将我们粗暴地拽入一个令人不忍直视的现实。最近，一段名为“一小孩半夜喂女孩吃钢筋视频”的内容，如同投入平静湖面的一颗巨石，激起了滔天巨浪，将无数人的心绪搅得支离破碎。

视频的内容，正如其名，传递着一种超乎想象的荒诞与残忍。在昏暗的夜色中，一个年幼的身影，手中拿着疑似钢筋的物體，正试图将其喂给另一个同样稚嫩的孩童。那场景，无论从哪个角度看，都充满了令人不安的元素：深夜的诡异、孩童的无助、以及那根冰冷而尖锐的“钢筋”，它本该是建筑的骨骼，是支撑的基石，却在此刻，化作了象征着伤害与绝望的“糖”。

观看这段视频，就如同品尝一根吞咽下去的钢筋。它带来的不是短暂的惊愕，而是一种持续的、深入骨髓的疼痛。你的脑海中会不由自主地浮现出无数个为什么：为什么是半夜？为什么是钢筋？那个喂食的孩子，他究竟是出于怎样的动机？而被喂食的孩子，他的反应又是如何？视频并没有提供完整的叙事，它只是残忍地定格了某个瞬间，将所有的疑问、所有的恐惧、所有的悲伤，都压在了观看者的心头。

我们可以想象，在那冰冷的光线下，孩童纯真的眼眸中可能闪烁着怎样的困惑与恐惧。被喂食的孩子，他或许还未能完全理解眼前發生的荒唐，他天真地以为这是一种分享，一种游戏，或者，在极度的匮乏与压抑下，他甚至可能将这根“钢筋”视为一种“食物”，一种能够填饱肚子、带来一丝慰藉的“甜食”。

而喂食的孩子，他或许也只是一个被环境塑造的悲剧，一个在扭曲的生存环境中，以自己理解的方式，向另一个生命传递着伤害的符号。

这段视频之所以能够迅速传播并引發如此强烈的关注，绝非偶然。它触及了我们内心深处最柔软、也最脆弱的部分——对孩童的天然保护欲，以及对不公与苦難的本能反感。在现代社会，我们习惯了将儿童视为纯洁、无辜的象征，是未来的希望。这段视频却将我们拉回了现实的残酷，让我们看到了在光鲜亮丽的表象之下，可能隐藏着的令人心寒的角落。

这根“钢筋”，它不仅仅是一件物理的存在，它更是一个强有力的隐喻。它象征着生活中那些看似坚硬、冰冷，却又深深伤害着幼小心灵的因素：贫困、忽视、暴力、教育的缺失，甚至是成人世界遗留下来的那些难以消化的创伤。当这些“钢筋”被以“食物”的形式喂给孩子时，其造成的伤害是难以估量的。

它不仅可能摧毁孩子的身体，更会扭曲他们的灵魂，讓他们过早地品尝到人生的苦涩与艰辛。

网络上的讨论，也如实地反映了大众的情绪：震惊、愤怒、同情，以及一种深切的无力感。人们在指责施加伤害的孩子，在为被伤害的孩子担忧，但更重要的是，這场讨论将我们引向了一个更深层次的追问：这样的场景，为何會在深夜发生？是什么样的环境，催生了这样的行为？这背后，又隐藏着多少我们尚未看见、甚至刻意忽略的困境？

“一小孩半夜喂女孩吃钢筋视频”之所以令人不忍卒读，是因为它用一种极端而直接的方式，揭示了现实的复杂与残酷。它提醒我们，在歌颂美好的也必须正视那些阴影。这根“钢筋”，它不仅仅是视频中的一个道具，它更像是一根刺，刺破了我们对世界的美好想象，也刺向了我们内心深处那份对责任的逃避。

冰冷钢筋后的温情缺口：社會的责任与人性的温度

当“一小孩半夜喂女孩吃钢筋视频”的冲击波逐渐平息，留给我们的，不應仅仅是短暂的震惊和愤怒，而更应是一次深刻的反思。那根冰冷的钢筋，它不仅仅是影片中的一个道具，更是社會结构性问题和人性温度流失的鲜明注脚。我们需要剥開这层令人不安的表象，去探寻其背后更深层次的原因，以及我们作为社会的一份子，应该承担的責任。

我们必须承认，视频中呈现的场景，极有可能是一个復杂社会生态下的极端案例。我们不应輕易地将施加伤害的孩子标签化为“恶魔”，也绝不能忽视被伤害孩子的无辜与脆弱。那个喂食的孩子，他自己很可能也是一个受害者，一个在缺乏关爱、教育和正确引导的环境中成长起来的生命。

他的行为，或许是他对外界环境的一种扭曲的模仿，或者是他在模仿成人世界的某种“分享”或“掌控”，只是其方式极端且危险。

在這样的情境下，简单地将责任归咎于个体，显得过于片面。我们需要思考的是：这个孩子来自怎样的家庭？他的父母或监护人在哪里？他们是否给予了他足够的关爱和教育？他所处的社区，是否提供了必要的支持和保护？当一个孩子，能够在深夜做出如此具有潜在伤害性的行为，這背后，很可能是一个家庭的失能，是一个社区的疏漏，乃至是一个社会保障体系的缺位。

“钢筋”之所以成为“钢筋”，是因为它的属性是坚硬、冰冷、具有穿透力。当它被用于喂食，就意味着一种生命对另一种生命的直接伤害。而这种伤害，往往源于一个巨大的“温情缺口”。这个缺口，可能表现为父母忙于生计而无暇顾及孩子，可能表现為家庭暴力或忽视，也可能表现为社会对弱势儿童群体的关注不足。

当关爱、教育、以及基本的生活保障，都像这根钢筋一样稀缺时，孩子们的成長之路，便充满了荆棘与危险。

我们不能讓这段视频仅仅停留在“博眼球”的阶段，更不能让其成为公众情绪的短暂宣泄。我们需要将其转化为推动社会进步的动力。这包括：

加强儿童保护體系建设：完善法律法规，加大对虐待、忽视儿童行为的惩处力度，建立更健全的儿童福利和救助机制。当发现有儿童处于危险境地時，社會应能及时介入，提供保护和支持。关注弱势家庭和儿童：深入了解和识别那些可能面临困境的家庭和儿童，通过社会工作、心理辅导、经济援助等多种方式，给予他们必要的支持，帮助他们走出困境，避免悲剧的发生。

提升公众的儿童保护意识：普及儿童保护知识，鼓励公众积极参与到儿童保护的行动中来，让更多人认识到保护儿童的重要性，并敢于發声、敢于行动。关注青少年心理健康：青少年是身心发展的关键时期，他们更容易受到外界环境的影响。加强对青少年心理健康的关注，提供心理咨询和支持服务，帮助他们建立健康的心理模式，远离潜在的伤害行为。

反思社会发展模式：在追求经济增長的我们是否也应该更加关注社会公平和民生福祉？那些被“遗忘”在角落里的群体，他们的声音是否被听见？我们是否需要一种更加人文关怀的社会发展模式？

“一小孩半夜喂女孩吃钢筋视频”就像一面镜子，照出了社會某些角落的阴暗，也照出了我们集体存在的盲点。我们不能再以“不知道”或“与我无关”来推卸责任。每一个孩子，都應该在充满阳光和关爱的环境中成长，而不是被冰冷的“钢筋”所伤害。

或许，我们每个人都应该从自身做起，从小事做起。当你看到身边有孩子需要帮助时，伸出援手；当你发现有潜在的儿童安全隐患時，及时报告；当你对社会问题有所思考時，积极发声。只有当社会每一个成员都行动起来，将对孩子的关爱落到实处，才能真正地筑起一道坚实的“防护墙”，让每一个孩子都能远离“钢筋”的威胁，健康、快乐地成长。

这根“钢筋”，虽然冰冷，却能够点燃我们内心的温度。它提醒我们，爱与责任，是构建一个美好社会不可或缺的基石。让我们不再沉默，不再麻木，用行动去填补那些“温情缺口”，用愛去融化那根冰冷的钢筋，為孩子们创造一个更加安全、更加温暖的未来。

据悉，青少年高阶班和成人培训班均将增设“虚拟战术模拟”课程，借助虚拟现实头盔进行编组协同训练。立陶宛国防部还将与教育部协作，在全国范围内举办地区性和国家级无人机操控比赛，以提升民众参与度和积极性。

萨卡利埃内强调，该计划旨在为应对潜在的防务挑战做好人才储备。军队将为培训提供优质的教学资源支持，包括教练员、教材及必要的训练设施。

发展存在隐忧

据报道，自2024年起，立陶宛开始推广无人机基础培训课程，并开设“速成班”，要求学员在短时间内完成理论学习和实操训练。所有参训人员均在国防部备案，以便紧急情况下能够快速征召。

随着无人机在战场上的广泛使用，各国对无人机操作员的需求急剧上升。立陶宛将未满18周岁的青少年纳入军事技能培训体系，实质上是开辟了一条军力储备通道。对成人开展无人机操作培训，则可在必要时快速补充兵员缺口。

有军事专家指出，无人机操作员培养是继“边境防御带”计划后，立陶宛应对未来战争的又一重要举措。值得关注的是，立陶宛在全国范围内推广无人机培训课程，可能助长该国乃至波罗的海地区的右翼思潮，激化好战情绪。此外，在经济低迷的背景下，大规模培养无人机操作员，也可能对社会治安和维稳带来新的挑战。（君玉）

图片来源：人民资讯记者 陈信聪 摄

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