每经编辑｜陈志龙    

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童(tong)稚(zhi)的纯(chun)粹，汇(hui)聚(ju)成(cheng)生(sheng)命中最(zui)动人(ren)的(de)篇(pian)章。

当“小孩子把(ba)钢(gang)筋(jin)喂给妈妈(ma)吃(chi)视(shi)频”这(zhe)一看似匪(fei)夷所思的(de)画面(mian)闯入(ru)我们的视野时，最初的反(fan)应(ying)或(huo)许(xu)是惊愕(e)，甚至是些(xie)许(xu)的(de)啼笑(xiao)皆非。剥(bo)开(kai)这层表(biao)象，我们(men)所(suo)见(jian)到(dao)的，却(que)是(shi)一个(ge)关于爱与(yu)信任的深刻(ke)隐(yin)喻(yu)，一曲由生命本真(zhen)奏(zou)响的、最(zui)纯(chun)粹(cui)的(de)赞(zan)歌。

让(rang)我们尝(chang)试理解(jie)这(zhe)行为背后所(suo)蕴含(han)的深层意(yi)涵(han)。孩子们(men)的世(shi)界，是(shi)简单而直(zhi)接的(de)。他(ta)们(men)没(mei)有(you)成(cheng)年(nian)人复(fu)杂的(de)逻辑(ji)和顾(gu)虑，他们的情(qing)感表达(da)是如(ru)此(ci)赤诚，以至于常(chang)常(chang)能触(chu)碰到我们早已遗忘的、最纯(chun)真的初(chu)心(xin)。当一个(ge)孩子(zi)，用他们认为最“有(you)用”、“最坚固”的(de)东(dong)西，比(bi)如(ru)在他(ta)们认(ren)知里(li)象征(zheng)着力量(liang)与(yu)支撑的“钢筋(jin)”，去(qu)“喂(wei)给(gei)”他们生命(ming)中最重要(yao)的人(ren)——妈妈时，这不仅(jin)仅是(shi)一(yi)种(zhong)模(mo)仿(fang)，更是(shi)一(yi)种深(shen)刻的、发自生(sheng)命本(ben)能的“爱(ai)”的(de)献祭(ji)。

他们可能在某个时刻，看到大人(ren)在建(jian)造房屋(wu)，钢筋(jin)的坚固让(rang)他们联(lian)想到保(bao)护，而(er)妈(ma)妈(ma)是他们需要(yao)被保护(hu)、被爱(ai)的对象。于(yu)是，他(ta)们(men)笨(ben)拙地(di)，却又无比真诚(cheng)地(di)，将这(zhe)份(fen)“保护(hu)”与“关(guan)爱(ai)”具(ju)象化，用自己能够理(li)解(jie)和(he)获取的方(fang)式，传(chuan)递给(gei)妈妈。

这是(shi)一种(zhong)多(duo)么(me)原始而(er)纯(chun)粹的(de)爱啊(a)！它(ta)没(mei)有参(can)杂任何功利，没(mei)有掺(can)杂任何目(mu)的，仅仅是(shi)为了(le)表达“我(wo)爱(ai)你”、“我(wo)关心(xin)你(ni)”。在孩(hai)子眼(yan)中(zhong)，妈妈是(shi)他(ta)们的世界，是他(ta)们的依靠，是他们汲取力量(liang)的(de)源泉(quan)。而他(ta)们，也(ye)同样渴望用自己的方(fang)式，回馈这份爱(ai)，给(gei)予妈(ma)妈力量(liang)，让(rang)她(ta)“坚(jian)强”，让她(ta)“不倒(dao)下(xia)”。

这种(zhong)“喂(wei)食(shi)”的行(xing)为，在成人(ren)眼(yan)中(zhong)或许(xu)荒唐，但在孩(hai)子(zi)的心灵深处，却是(shi)一种最(zui)真挚的“滋养(yang)”，一种希(xi)望妈(ma)妈(ma)能(neng)够变得更强大(da)、更健(jian)康的(de)祈愿。

这种行为，也折(zhe)射(she)出孩(hai)子与父(fu)母(mu)之(zhi)间，特别是与母(mu)亲之间，那(na)份天然的(de)、无(wu)需言说(shuo)的(de)情感(gan)连(lian)接(jie)。在孩子的心目中，妈妈(ma)是无(wu)所不(bu)能(neng)的，是世界上(shang)最(zui)强(qiang)大的(de)存在(zai)。而当他们(men)看(kan)到(dao)妈(ma)妈(ma)或许(xu)会劳累、会生病(bing)时，他(ta)们会本能地想要(yao)“帮助”妈(ma)妈，就(jiu)像(xiang)他们生(sheng)病时，妈妈会喂(wei)他们(men)吃饭一(yi)样(yang)。

这(zhe)种“喂”的(de)动作(zuo)，是一种生(sheng)命传(chuan)承(cheng)，一种爱(ai)的循(xun)环。孩(hai)子在模仿(fang)中学习(xi)，在行(xing)动(dong)中表(biao)达，他们用(yong)自己稚嫩的方(fang)式，将(jiang)这份(fen)爱，用(yong)一(yi)种最直接、最(zui)有力(li)的方(fang)式(shi)，传(chuan)递给(gei)妈妈。

更进(jin)一(yi)步，我(wo)们(men)可以(yi)将这(zhe)种(zhong)行为理(li)解为(wei)一(yi)种“爱的(de)语言”。在成人世(shi)界，我(wo)们习惯于(yu)用言语(yu)、用(yong)物质(zhi)、用各(ge)种(zhong)复杂(za)的(de)方式(shi)来(lai)表达爱。但对(dui)于孩子来(lai)说，他们(men)的语言(yan)更加(jia)直(zhi)接，更加(jia)具有生命力。他(ta)们用(yong)肢体(ti)动作(zuo)，用最(zui)容(rong)易(yi)获取(qu)的物品，来(lai)搭建他们(men)与(yu)爱(ai)之间(jian)沟通的桥梁。而(er)“钢筋”在这(zhe)里，也(ye)许(xu)就(jiu)象(xiang)征着一(yi)种“稳固(gu)”、“长久”的(de)祝福(fu)，希(xi)望这份(fen)爱能够像钢筋一样(yang)坚不可摧(cui)，希望妈妈(ma)的身(shen)体能(neng)够像(xiang)钢筋(jin)一样强(qiang)壮。

在社(she)交媒体(ti)上(shang)，这类(lei)视频之(zhi)所以(yi)能(neng)够引(yin)起广(guang)泛的关注和传(chuan)播，正(zheng)是因为它触碰(peng)到了(le)我(wo)们(men)内心深(shen)处(chu)对(dui)纯真情(qing)感(gan)的渴望。我们(men)生(sheng)活(huo)在(zai)节(jie)奏飞(fei)快、充(chong)满(man)压力的现代(dai)社会(hui)，常常(chang)被各种信(xin)息轰(hong)炸(zha)，被各(ge)种情(qing)绪(xu)裹挟。而这(zhe)类(lei)视频，就像(xiang)一(yi)股清(qing)流，涤(di)荡(dang)着我们疲惫的心(xin)灵。它(ta)让(rang)我们暂时放(fang)下烦(fan)恼，去(qu)感受(shou)那份未经(jing)雕琢的美(mei)好，去重温(wen)那些被(bei)我们遗(yi)忘的纯粹。

这(zhe)不(bu)仅仅(jin)是(shi)关于一个孩子(zi)和他的(de)妈妈，更是关于所有(you)孩(hai)子和他(ta)们(men)父母之间，那(na)份(fen)最(zui)朴素(su)、最深(shen)刻的联(lian)结。它提醒我(wo)们(men)，爱，并(bing)非(fei)总是轰轰(hong)烈烈，它也(ye)常(chang)常藏(cang)匿(ni)在最微小(xiao)的细节里(li)，藏(cang)匿在最不(bu)经(jing)意的(de)举动(dong)中。一(yi)个眼神，一(yi)个拥(yong)抱，一次笨(ben)拙却(que)充(chong)满(man)爱意(yi)的“喂食(shi)”，都能够(gou)汇(hui)聚(ju)成一(yi)股强大(da)的暖流(liu)，足以融化世(shi)间所有(you)的冰冷(leng)。

我(wo)们应该(gai)以怎样(yang)的态(tai)度(du)去面对这些(xie)“奇(qi)特的(de)”行为呢(ne)？或(huo)许，放(fang)下(xia)评判，用心去感受，去理解，是最(zui)好的(de)方式(shi)。当(dang)孩子用(yong)他们(men)的(de)方(fang)式表(biao)达(da)爱时，我们应(ying)该(gai)给予的(de)是理解、是(shi)鼓励、是更(geng)多的(de)爱(ai)。因(yin)为，正(zheng)是这些看(kan)似“傻(sha)气”的举动，才(cai)构(gou)成了(le)我们生命(ming)中最温暖、最动(dong)人的(de)篇(pian)章(zhang)。

它们(men)是纯(chun)粹的，是无(wu)暇(xia)的(de)，是(shi)足以治愈一(yi)切的灵(ling)丹妙药。

爱的传递(di)，化作心灵(ling)深处最(zui)温(wen)柔(rou)的回响(xiang)。

当“小(xiao)孩子把钢(gang)筋喂给妈妈吃(chi)视频-”的画面(mian)在(zai)网络上(shang)传播开(kai)来，它(ta)所激起的(de)不(bu)仅仅是瞬间(jian)的好奇(qi)与(yu)惊叹(tan)，更是(shi)一场关于(yu)情感(gan)、关于(yu)亲情(qing)、关(guan)于(yu)生命本真(zhen)的(de)深(shen)刻涟漪。这(zhe)则(ze)视频，以(yi)一种(zhong)非同寻常(chang)的方(fang)式，触及(ji)了我们内心(xin)最(zui)柔软的(de)部分(fen)，引发了广(guang)泛的共(gong)鸣(ming)和(he)思(si)考。

从更(geng)深层次(ci)的心(xin)理学角度(du)来看，孩子的(de)这(zhe)种行为(wei)，或许可(ke)以被(bei)看(kan)作(zuo)是一(yi)种“同情(qing)与关怀”的早(zao)期(qi)表达。孩子们(men)在成长过(guo)程中，会(hui)逐(zhu)渐观(guan)察并模仿(fang)成人(ren)世界(jie)中的(de)行(xing)为(wei)模式(shi)，尤其是(shi)那(na)些(xie)与(yu)情(qing)感(gan)表达(da)相关(guan)的举(ju)动(dong)。当(dang)他们(men)感(gan)知(zhi)到(dao)妈(ma)妈的(de)疲惫(bei)、生病(bing)或是(shi)情绪低落(luo)时，他们(men)会本能(neng)地想(xiang)要(yao)“照顾”妈妈(ma)，就像(xiang)他们自(zi)己需要被(bei)照顾一样。

这种(zhong)“喂(wei)食”的行(xing)为，便(bian)是他(ta)们(men)理解(jie)和回应(ying)“照顾(gu)”的方(fang)式。他(ta)们将自己(ji)认为(wei)有益、有力量的物品（比(bi)如(ru)在他(ta)们眼中象(xiang)征坚(jian)固和保护的(de)“钢筋”）给(gei)予妈妈(ma)，这(zhe)是一(yi)种最直接的“我(wo)想(xiang)让你好(hao)起来”的信号。

这种行(xing)为模(mo)式，也与依恋理论有(you)着密(mi)切(qie)的关联(lian)。孩子(zi)与母亲(qin)之(zhi)间建(jian)立的牢固(gu)依恋关(guan)系，是他们(men)安(an)全(quan)感(gan)和情(qing)感发(fa)展的(de)基础(chu)。在这种关系中(zhong)，孩子感受(shou)到(dao)被(bei)爱、被保护(hu)，同时(shi)也(ye)渴望(wang)回馈这(zhe)份爱(ai)。当(dang)他们将(jiang)“钢(gang)筋”喂给(gei)妈妈(ma)时，这(zhe)是(shi)一种对(dui)母爱的回(hui)应，也(ye)是一种(zhong)巩(gong)固和(he)加强(qiang)这种依恋(lian)关(guan)系的表现。

他(ta)们希(xi)望通过(guo)自(zi)己的方式(shi)，让妈(ma)妈感(gan)受到(dao)被爱(ai)和(he)被(bei)支持，从而(er)维持(chi)这(zhe)种(zhong)亲密(mi)关系(xi)的稳定。

我(wo)们也可以(yi)从“移(yi)情”的角度来解(jie)读。孩子(zi)们可能(neng)将自己(ji)对(dui)“被喂(wei)食”的体(ti)验(yan)，投(tou)射(she)到妈(ma)妈身(shen)上。他(ta)们记得(de)妈妈(ma)喂(wei)他们吃饭(fan)时的(de)情景(jing)，那是(shi)一种(zhong)被关(guan)怀(huai)、被滋养的感觉。于是，当(dang)他们(men)想(xiang)要表达关心(xin)时(shi)，他们也(ye)会(hui)模仿(fang)这种“喂(wei)食”的行(xing)为，希望(wang)妈妈也(ye)能感(gan)受(shou)到被(bei)滋(zi)养、被关(guan)爱的(de)温(wen)暖。

这种(zhong)移情作用(yong)，展现(xian)了孩(hai)子(zi)丰富的(de)想象力和情感(gan)世界。

这(zhe)则视频(pin)之所(suo)以能够引(yin)发如此(ci)大(da)的关(guan)注，并(bing)不仅仅是因为(wei)其(qi)行为本(ben)身(shen)的“猎(lie)奇(qi)”或“可(ke)爱”。更(geng)深(shen)层的原因在于，它触碰(peng)到了(le)现代(dai)社会(hui)中(zhong)，人们(men)普(pu)遍存(cun)在的(de)一种情感(gan)缺失和情感表达的(de)困境。在快(kuai)节(jie)奏的生活(huo)中，我们(men)常常(chang)忙(mang)于(yu)工作，忙于生活(huo)，以至(zhi)于(yu)忽(hu)略了(le)与家人之间最(zui)基本的情感(gan)交流。

我(wo)们(men)习(xi)惯于(yu)用物(wu)质来弥补(bu)情感(gan)的空(kong)缺(que)，却(que)忘(wang)记了最(zui)真挚(zhi)的情(qing)感(gan)，往往藏(cang)匿在(zai)最简(jian)单的(de)举(ju)动中(zhong)。

当(dang)我(wo)们(men)在视频中看到(dao)孩(hai)子用最(zui)纯粹(cui)的心(xin)，用最(zui)笨(ben)拙(zhuo)却(que)充(chong)满(man)爱(ai)意的(de)方式(shi)去(qu)“喂养”妈(ma)妈时，我们(men)内心深处被(bei)触(chu)动的(de)，是对(dui)“真(zhen)实情感(gan)”的渴望，是(shi)对“生命本真”的怀念(nian)。我(wo)们(men)看到的是(shi)一种不掺杂任(ren)何杂质(zhi)的爱，一(yi)种(zhong)超越了(le)语言(yan)和(he)物(wu)质的(de)沟通(tong)。这种(zhong)爱(ai)，如同一(yi)股(gu)清(qing)泉(quan)，涤荡着(zhe)我们(men)被世(shi)俗尘(chen)埃所蒙蔽的心灵，让我(wo)们重新(xin)审视亲情的重(zhong)要，重新(xin)思(si)考(kao)爱(ai)的意(yi)义。

这(zhe)个视(shi)频(pin)，也(ye)引(yin)发(fa)了我(wo)们对“教育”和“引导(dao)”的思考(kao)。当(dang)孩(hai)子(zi)做(zuo)出这样令(ling)人意外的行(xing)为(wei)时，成人的(de)反(fan)应(ying)至关(guan)重要。是嘲(chao)笑(xiao)、是(shi)训斥，还是(shi)理(li)解(jie)、是(shi)引(yin)导(dao)？如(ru)果(guo)成(cheng)人(ren)能够以(yi)一种积极(ji)、肯定的(de)态(tai)度(du)去(qu)回应，去解(jie)释，去(qu)将孩子的善意(yi)转化(hua)为更(geng)合适的表(biao)达方式(shi)，那(na)么这(zhe)种行为(wei)，就能成为(wei)一次宝贵的(de)亲子(zi)互动(dong)，一次(ci)关于(yu)爱与理解(jie)的生动(dong)教育。

“小(xiao)孩子把钢筋喂(wei)给(gei)妈妈吃(chi)视(shi)频(pin)-”，这一(yi)主题(ti)，虽(sui)然(ran)简单(dan)，却蕴(yun)含着(zhe)丰富(fu)的解(jie)读空(kong)间。它让(rang)我们看(kan)到，在孩(hai)子的世(shi)界(jie)里，爱(ai)是(shi)如(ru)此(ci)简单而(er)直接(jie)，纯(chun)粹(cui)而强大(da)。它让我(wo)们反思(si)，在成(cheng)人的(de)世(shi)界(jie)里，我(wo)们是否(fou)丢失了(le)这份(fen)纯(chun)真(zhen)，是否(fou)让爱(ai)的表达变(bian)得过(guo)于(yu)复杂和功(gong)利。

最(zui)终(zhong)，这则(ze)视(shi)频所(suo)带来的(de)，是一(yi)种(zhong)关于“生(sheng)命之(zhi)爱”的(de)治愈(yu)力量。它提醒(xing)我(wo)们，即(ji)使在(zai)最平凡的(de)生活中，也(ye)蕴藏(cang)着(zhe)最(zui)动人(ren)的瞬间。那些来(lai)自孩子纯(chun)真的(de)爱(ai)，那(na)些来自(zi)家(jia)人(ren)之间的(de)温情(qing)，都是(shi)生(sheng)命中最(zui)宝贵(gui)的(de)财(cai)富。它们能(neng)够穿(chuan)越时(shi)间(jian)的藩篱，跨越(yue)空间的距离，直(zhi)抵我们内(nei)心最(zui)深处(chu)，给予我们(men)无尽(jin)的(de)温(wen)暖和力(li)量(liang)。

因此，当我(wo)们(men)看到这(zhe)类视(shi)频时(shi)，不(bu)妨放(fang)慢脚步，用心(xin)去感(gan)受。去感受那份(fen)来(lai)自(zi)生(sheng)命初心(xin)的美(mei)好，去感受(shou)那份无需言说(shuo)的深情。因(yin)为(wei)，正(zheng)是这些纯粹而美好(hao)的瞬(shun)间，才(cai)构成(cheng)了我(wo)们生(sheng)命中最动人的(de)底色，才让(rang)我们(men)在纷繁复杂的(de)世界(jie)里(li)，找到(dao)最(zui)温柔的(de)慰藉，最(zui)坚韧的力量(liang)。这(zhe)不仅(jin)仅是(shi)一个视频，更(geng)是一面(mian)镜子，映(ying)照出(chu)我们内(nei)心深处最(zui)渴望的那(na)份纯(chun)粹(cui)与温暖(nuan)。

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图片来源：每经记者 钱分文 摄

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