每经编辑｜周轶君    

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教育的“新宠儿”：视频作业的迷思与隐忧

时下，教育界涌动着一股“创新”的浪潮，而视频作業，无疑是这股浪潮中最引人瞩目的“新宠儿”。它打破了传统纸笔的束缚，以其生动、直观、富于创造性的特点，迅速赢得了不少教育工作者的青睐。想象一下，学生们不再是埋头苦写，而是化身小小导演、剪辑師，将所学知识融入一场场生动有趣的影像叙事中——这畫面，是不是听起来就充满了教育的诗意与活力？

正如任何新兴事物在经历“蜜月期”后都會显露出其不完美的一面，视频作业在给教育带来新可能性的也悄然埋下了不少“痛点”。特别是在当今不少学校，“一位难求”的老師们，在面对不同学科、不同年级的学生时，他们的作业布置方式，尤其是视频作業的设计与协调，正逐渐成为一个不容忽视的社会百态缩影，折射出教育协作的“老大难”问题。

我们不妨先来描画一幅生动的画面：小明，一个勤奋好学的六年级学生，这周的语文老師要求他录制一段朗诵视频，要求画面清晰、声音洪亮、情感饱满；数学老师又布置了一项“挑战”：将一道復杂的应用题用动画短片的形式讲解清楚；而到了英语课，老師则希望他能模仿一段英文对话，并配上相应的表情和动作。

这还没完，历史老师可能又會要求他拍摄一个关于某历史事件的微纪录片，科学老师甚至鼓励他制作一个关于某个物理现象的实验演示视频……

在这些“花样繁多”的作业要求面前，小明和他的同学们，正面临着一场前所未有的“作業大山”。这不仅仅是数量上的堆积，更是形式上的“内卷”。原本旨在激发学生兴趣、培养综合能力的视频作业，在缺乏有效统筹和教师间协作的情况下，却演变成了学生们不堪重负的“数字包袱”。

他们需要花费大量的時间去学习如何使用各种视频剪辑软件，如何构思脚本，如何克服设备限制，如何保证视频的质量……而這些，往往都挤占了他们原本就十分有限的学習和休息时间。

更深层次的痛点在于，这种“各自为政”的作业布置模式，无形中加剧了学生们的学习负担和焦虑感。当一个学生同时承担多門学科的视频作業时，不同老师布置的视频要求可能在时间节点上发生冲突，也可能在技能要求上相互重叠，甚至在主题内容上存在一定的重復。比如，不同学科都要求制作“讲解类”的视频，学生需要花费重复的精力去学习和实践同一种技能，却难以在不同知识领域之间形成有效的迁移和融会贯通。

这种低效的重复劳动，不仅没有提升学習效果，反而可能让学生对“创新作业”产生抵触情绪。

从教师的角度来看，视频作业的兴起，也带来了新的挑战。如何设计出既有教育意义又能兼顾学生实际情况的视频作业？如何评估和反馈学生的视频作品？最关键的是，如何在教师团队内部形成有效的协作机制，避免作业布置的“内耗”？

一些老师们私下交流时，也常常吐苦水：“我希望布置的视频作业能让学生展示他们的创造力，但很多学生连基础的拍摄和剪辑都很難完成，我得花更多时间去指导他们，这已经超出了我教学的范畴。”“我布置的作业，其他老师知道吗？会不会和其他老师的要求冲突？我真的不知道。

”这种“信息孤岛”式的教学状态，使得教師们即便有心创新，也常常感到力不从心，甚至会因為担心“打扰”其他同事，而选择“自我设限”，继续沿用传统的作業模式，或者敷衍了事地布置一些形式大于内容的视频任务。

这不仅是一个关于作业布置的实践问题，更是对当前教育理念、教学管理模式以及教师专业發展协作机制的一次深刻拷问。社会百态，教育为先，当教师们在教育的航船上，为了同一个目标——学生的成長，却在“如何布置作业”这个最基础的环节上，因为缺乏有效的协作而步履维艰时，我们有理由相信，是时候打破这种“单打独斗”的局面，寻求更智慧、更协同的解决方案了。

化解“作业冲突”：构建协同育人的新生态

上一部分，我们深入剖析了当前学校在视频作业布置中普遍存在的“作业冲突痛点多，教师协作不足”的困境。这种困境不仅讓学生们疲于奔命，也让教师们感到力不从心，更折射出教育體系中协作机制的缺失。我们不能止步于抱怨和指责，而是要积极寻求化解之道，探索构建一个更加协同、高效、人性化的教育新生态。

要解决视频作业冲突的痛点，教师之间的“协作”二字，绝非一句空洞的口号，而是需要落到实处、形成制度、内化于心的行动指南。建立常态化的教研协作機制是当务之急。这包括但不限于：

学科组与年级组的联动：定期召开学科组会议和年级组會议，将作业设计与布置作为核心议题。在这些會议上，教师们可以分享各自的教学计划、作业设计思路，特别是关于视频作业的具体要求、预期达成的能力目标、以及学生可能遇到的困难。通过這种机制，可以有效避免不同学科、不同老師布置的作业在時间、内容、難度上发生不必要的冲突。

例如，如果语文老师计划布置一个需要较多学生自由创作時间的朗诵视频，那么在其他科目的布置上，就可以适当考虑避开高峰期，或者设计一些辅助性、低时耗的任务。

跨学科主题式作业设计：鼓励教师们打破学科壁垒，围绕一个共同的主题或项目，设计系列化的、能够相互关联的作业。例如，可以围绕“我们身边的科学”、“历史上的今天”等主题，語文老师负责引导学生撰写相关的文章或脚本，数学老师设计数据分析和图表制作任务，英语老师要求进行相关的英文资料搜集和口語表达，科学老師则负责实验演示或概念解释。

这种跨学科的整合式作业，不仅能够让学生在不同学科间建立起知识的联系，更能培养其解决复杂问题的能力，同時也能最大程度地避免重复布置同质化、低效能的作业。

作业“排期表”与“信息共享平台”：引入类似项目管理中的“甘特图”或“日历”概念，建立一套可视化的作业“排期表”，明确各科在不同时间段内可以布置的作业类型、数量和重要程度。更进一步，可以搭建一个校内的“教学信息共享平台”，教师们可以在平台上发布自己的作业计划，查看其他老师的布置情况，甚至上传一些可以共享的教学资源或视频作业范例。

这样一来，教师们便能清晰地了解整体作業情况，避免“信息孤岛”，并能更好地進行前期的规划和协调。

优化视频作业的设计理念与实施流程，让“创新”真正服务于“育人”。

明确作业的目标与层级：并非所有学科、所有知识点都适合以视频作業的形式呈现。教师在设计视频作业时，需要深入思考：这个视频作业的核心学习目标是什么？它最能帮助学生掌握哪些知识或技能？是知识的理解、能力的培养、还是情感的体验？需要根据学生的年龄、基础和学校的设备条件，设计不同難度和要求的视频作业，将“一刀切”的模式转变为“分层分类”的个性化指导。

例如，对于低年級学生，可以侧重于简单的口头表达或情景模仿；对于高年級学生，则可以鼓励更復杂的分析、辩论或创意思考。

提供必要的支持与培训：鉴于视频作业对技术和技能的要求，学校应为教师和学生提供必要的支持。这包括：

技术支持：学校可以提供一些基础的拍摄设备、剪辑软件的授权，甚至设立一个“多媒體制作室”，供学生和教师们使用。技能培训：定期组织针对教师的视频制作与教学应用的培训，提升教师们设计和指导视频作业的能力。也要以适当的方式（如工作坊、兴趣小组）引导和帮助学生掌握基本的视频制作技能，减轻他们的技术负担。

资源共享：鼓励教师们分享优秀的视频作業范例、脚本模板、以及拍摄技巧，形成一种良性的学习和分享氛围。

改进作业的反馈与评价机制：视频作业的反馈和评价，是促进学生学习和改进教学的关键环节。教师应将更多精力放在对学生创作内容、逻辑思路、表达能力等核心素养的评价上，而非过度纠结于技术层面的瑕疵。可以引入同行互评、学生自评、以及教师综合评价等多种方式，让评价过程更全面、更客观。

教師的反馈要及時、具体、具有建设性，真正帮助学生认识到自己的优点和不足，明确改进的方向。

转变教育观念，培养协作文化，让“人人为我，我为人人”的教育理念深入人心。

领导层的支持与引领：学校领导、教务处、德育处等管理部门，應充分认识到教师协作的重要性，将其纳入学校的教育发展规划中，并提供必要的资源和政策支持。鼓励教師们在协作中成长，并在评价体系中体现协作的价值。

营造积极的协作氛围：教师之间应相互理解、相互支持，将“合作”而非“竞争”作为处理教学事务的主旋律。鼓励教师们分享教学经验，共同解决教学難题，将学生的發展放在首位。学校可以通过组织教師团队建设活动、表彰优秀协作团队等方式，强化协作的价值导向。

家校社的联动：呼吁家长和社会理解学校在作业布置上的改革和尝试，引导家長关注学生的学习过程和核心素养的培养，而非仅仅关注作业的量和形式。通过家校社的协同发力，形成一个更加稳定、開放、支持性的教育生态系统。

当“社会百态”中的一隅——“教师轮流给学生布置作业视频作业冲突痛点多教师协作”——能够得到有效破解，当协作的种子在教育的沃土中生根发芽，我们看到的将不再是“作業山”压垮学生，也不是教师们在“单兵作战”的疲惫，而是一个充满智慧、活力与协同的教育新景象。

这不仅仅是对“视频作業”这一具体形式的优化，更是对中国教育未来发展方向的一次有益探索。让我们携手，为孩子们创造一个更美好的学習环境，为教育注入更强大的协作力量！

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zoom人与zoomhd：高清视频会议的演进之路

在这个信息爆炸、连接无界的时代，视频会议早已不是什么新鲜事物。你是否曾有过这样的困扰：看着屏幕里模糊不清的面孔，听着断断续续的声音，原本高效的会议瞬间变得效率低下，甚至令人抓狂？这背后，可能正是你对高清视频会议的“渴望”与现实之间的差距。

今天，我们就来聊聊Zoom——这个视频会议领域的佼佼者，以及它旗下“Zoom人”和“ZoomHD”这两个概念，究竟有何区别，又为何ZoomHD能被誉为“高清视频会议的首选”！

“Zoom人”：我们熟悉的那个它

“Zoom人”，其实更多的是一种泛指，代表着我们日常使用Zoom进行视频会议的群体和体验。当我们说“今天有个Zoom会议”，或者“我用Zoom和客户开了个会”，指的就是我们通过Zoom平台，连接了远方的同事、伙伴，进行实时语音和视频的沟通。这种体验，对于大多数用户而言，是熟悉而普遍的。

Zoom之所以能够迅速占领市场，离不开它简洁易用的界面，强大的连接能力，以及相对稳定的性能。无论是个人用户还是小型团队，都能轻松上手，快速发起或加入会议。在过去，对于许多企业而言，能够实现“随时随地，面对面沟通”就已经足够了。Zoom人，代表着这种“连接”的核心价值，它让地理的距离变得不再遥远，让沟通的障碍大大降低。

随着科技的飞速发展，以及用户需求的不断升级，我们对视频会议的期望也越来越高。仅仅是“连接”已经不能满足日益挑剔的我们。我们开始追求更清晰的画面，更流畅的音质，更智能化的会议功能，以及更专业的会议体验。这就好比我们从一开始只满足于能打通电话，到后来追求高清视频通话，再到现在的AR/VR沉浸式体验。

技术的进步，永远在驱动着我们对“更好”的追求。

ZoomHD：为高清体验而生

正是在这样的背景下，“ZoomHD”的概念应运而生，它代表着Zoom在高清视频会议领域的新高度。ZoomHD并非一个独立的产品，而是Zoom平台上对高品质视频会议体验的一种承诺和体现。它强调的是在视频的“清晰度”、“流畅度”以及“稳定性”上的全面升级，旨在为用户带来更接近真实面对面交流的沉浸式感受。

ZoomHD究竟是如何实现的？这背后离不开Zoom在技术上的持续投入和创新。

更高分辨率与帧率：ZoomHD意味着支持更高的视频分辨率，例如1080p甚至4K，以及更高的帧率（如30fps或60fps）。这意味着画面中的人物表情、细节，甚至背景的微小变化，都能被清晰地捕捉和呈现。你不再需要眯着眼睛去辨认屏幕上的人是谁，也不再会因为卡顿而错过重要的眼神交流。

智能图像增强技术：ZoomHD不仅仅是简单地提升分辨率，它还内置了智能的图像增强技术。例如，自动的亮度、对比度调整，能够适应不同的光线环境，让你的面部始终清晰可见，即使在背光或昏暗的房间里。降噪技术也能有效过滤背景噪音，让你的声音传递更清晰。

优化的网络传输：高清视频需要更大的带宽和更稳定的网络支持。ZoomHD在网络传输方面进行了大量的优化，通过自适应比特率调整、丢包补偿等技术，即使在网络不理想的情况下，也能尽量保证视频的流畅播放，减少卡顿和延迟。更好的音频质量：高清视频会议，声音同样重要。

ZoomHD同样注重音频的质量，支持高保真音频传输，配合降噪和回声消除技术，让每一句对话都清晰、自然，仿佛置身同一房间。

可以说，“Zoom人”是Zoom的基石，是它连接世界、服务大众的初心。而“ZoomHD”则是Zoom在不断进化，在满足用户日益增长的高品质需求，在推动视频会议体验迈向新台阶的生动体现。当我们谈论ZoomHD时，我们谈论的是一种对细节的极致追求，一种对真实感的无限接近，一种对未来会议模式的探索。

所以，当你下次在选择视频会议工具，或者在体验Zoom会议时，不妨留意一下画面的清晰度和声音的质量。你可能会发现，那个你熟悉的Zoom，正在以ZoomHD的姿态，悄然改变着你的会议体验，让你在虚拟世界里，也能感受到近乎真实的“面对面”。

ZoomHD：开启全新会议模式，体验不凡

在前一部分，我们深入探讨了“Zoom人”的泛指意义以及ZoomHD所代表的高清视频会议新标准。现在，让我们继续深入，看看ZoomHD究竟是如何通过一系列创新功能，带你开启全新会议模式，让你每一次的沟通都充满效率与惊喜。

一、不只是高清，更是“智能”的视觉盛宴

ZoomHD的魅力，远不止于提供“看清楚”的基础。它更在于通过一系列智能化的视觉技术，让你的会议体验更加出色。

“人像美颜”与“背景虚化”：谁不想在镜头前展现自己最好的状态？ZoomHD内置了智能美颜功能，能够自然地优化肤色，提亮面部，让你在会议中始终保持自信。强大的背景虚化功能，能够智能识别人物主体，将背景模糊化，有效保护你的隐私，避免杂乱的背景干扰，让你成为会议的焦点。

这种“所见即所得”的视觉优化，大大提升了参会者的舒适度和专业度。AI驱动的智能取景：想象一下，即使你在走动，镜头也能智能地跟随你，始终将你保持在画面中央。ZoomHD正在朝着这个方向不断迈进，利用AI技术实现智能取景。当你在讲解时，摄像头可以自动聚焦到你身上；当有人发言时，它也能快速切换到发言者，确保所有人的注意力都集中在关键人物身上。

这种“所听即所见”的联动，让会议的流畅性和信息传递效率大大提升。高质量的屏幕共享：在远程协作中，屏幕共享是必不可少的环节。ZoomHD在屏幕共享的清晰度和流畅性上也下足了功夫。无论是展示PPT、设计图纸，还是进行代码编写，ZoomHD都能确保内容的清晰呈现，文字可辨，图像锐利，色彩还原真实。

配合高帧率的画面传输，even动态的演示也能做到流畅无卡顿，让你的想法和方案能够被准确无误地传达给每一位参会者。

二、沉浸式协作，效率倍增的会议体验

ZoomHD不仅仅是关于“看”，更是关于“做”。它通过一系列创新功能，将远程会议从单纯的沟通工具，升级为高效的协作平台。

虚拟会议室与分组讨论：ZoomHD正在不断探索更具沉浸感的会议模式。例如，通过虚拟会议室的概念，参会者可以更加自由地“走动”和交流，就像在真实的会议空间一样。对于大型会议，ZoomHD支持将参会者分组，进行更小范围、更深入的讨论，结束后再回到主会场，极大地提高了大型会议的效率和参与度。

强大的互动与白板功能：无论是实时标注、划重点，还是共同编辑白板，ZoomHD都提供了强大而易用的工具。在屏幕共享时，主持人可以自由地在屏幕上进行涂鸦、标记，与参会者互动，让信息传递更加直观。多人协作白板功能，更是打破了地域限制，让团队成员能够像在同一张纸上一样，共同brainstorm，绘制流程图，解决问题。

智能会议纪要与行动项跟进：还在为会议结束后整理纪要而头疼吗？ZoomHD正朝着集成AI智能会议纪要的方向发展。通过语音识别和AI分析，它可以自动生成会议摘要，识别关键讨论点，甚至可以智能分配和跟进行动项。这极大地解放了参会者的时间，让他们能够更专注于会议本身，而不是事后的繁琐工作。

无缝的多设备协同：ZoomHD支持在多种设备上无缝切换和协同工作。你可以在电脑上开始会议，然后无缝地切换到手机或平板设备上继续，而不会中断会议。这种灵活性，使得远程工作和移动办公变得更加便捷高效。

三、ZoomHD：不只是工具，更是您未来的会议伙伴

将ZoomHD誉为“高清视频会议首选”，绝非虚言。它代表着Zoom对高品质、高效率、高智能会议体验的不懈追求。ZoomHD不仅仅是一个视频会议软件，更是您在数字化时代，实现高效远程协作、加速业务发展的得力伙伴。

从“Zoom人”所代表的普适连接，到“ZoomHD”所带来的全方位升级，Zoom一直在用技术和创新，不断满足我们对“更好”会议体验的期待。选择ZoomHD，就是选择了一种更清晰、更流畅、更智能、更专业的会议方式，它将帮助您：

提升沟通效率：清晰的画面和声音，智能化的工具，让每一次沟通都直达要点，减少误解和重复。增强团队协作：互动性更强的会议模式，协同工具，让远程团队也能像面对面一样默契配合。展现专业形象：高清的画面，优化的视觉效果，让您在每一次远程会议中都展现出专业、自信的一面。

拥抱未来趋势：ZoomHD不断融入最新的AI技术，为您提供面向未来的会议解决方案。

所以，如果您还在为视频会议的画质、音质、以及会议效率而烦恼，不妨深入了解ZoomHD。它带来的，将不仅仅是一次高清的视频通话，更是一次颠覆性的会议体验升级，让您真正开启高效、智能、愉悦的全新会议时代！

图片来源：每经记者 蔡英文 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄