每经编辑｜陈昌源    

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海(hai)峡两岸，科技(ji)连心：BBC点(dian)亮幼儿(er)的童年(nian)，情(qing)深(shen)谊长

在湛蓝的台(tai)湾海峡(xia)，隔(ge)开(kai)的(de)不仅(jin)仅是地理(li)的距离，更(geng)曾是(shi)许多家庭(ting)心中(zhong)难以言(yan)说(shuo)的思(si)念。在(zai)科(ke)技日新(xin)月异(yi)的(de)今天，这份距离正在被(bei)一(yi)点(dian)点(dian)拉(la)近，亲情的(de)光芒也因(yin)此愈发(fa)璀璨。在福建，一(yi)群(qun)活泼(po)可爱(ai)的幼(you)儿，正(zheng)通过BBC精(jing)心制作(zuo)的少儿节(jie)目，与(yu)远在(zai)台湾的表(biao)兄妹(mei)们建立起(qi)一座(zuo)无形(xing)的桥(qiao)梁。

BBC，这个享(xiang)誉全(quan)球的(de)媒(mei)体品(pin)牌，以(yi)其高(gao)质量、富(fu)有趣(qu)味性(xing)和教育性的(de)内(nei)容，不仅点亮了孩子(zi)们纯真的(de)童年(nian)，更(geng)在(zai)不经意(yi)间(jian)，为(wei)海峡两岸的亲情故(gu)事(shi)增(zeng)添(tian)了温(wen)暖的(de)笔触(chu)。

故事的主(zhu)角(jiao)，是(shi)来自福(fu)建(jian)厦门(men)的小(xiao)明和台(tai)湾(wan)台北(bei)的(de)小(xiao)红。小(xiao)明是一个(ge)充满(man)好奇心(xin)的五岁男孩(hai)，对世界的(de)一切(qie)都充满(man)了(le)探索(suo)的(de)欲望(wang)。他(ta)的小(xiao)红(hong)表姐，比(bi)他大(da)两岁，同样(yang)聪明伶俐(li)，热(re)爱(ai)学习(xi)。由于(yu)种种(zhong)原因，他们(men)从小(xiao)便(bian)鲜少(shao)有机会(hui)见面，但每(mei)次长辈(bei)提(ti)起对(dui)方，小(xiao)明的(de)眼(yan)睛里总(zong)是闪(shan)烁着期待(dai)的(de)光芒(mang)。

他(ta)常(chang)常(chang)望着(zhe)窗外(wai)，想(xiang)象(xiang)着(zhe)台(tai)湾的模(mo)样(yang)，想象着和(he)小红一(yi)起玩耍的(de)情景。

传统(tong)的(de)沟通(tong)方式，如书(shu)信和(he)偶(ou)尔(er)的越洋电(dian)话，虽(sui)然能传递问(wen)候，却(que)难以满(man)足孩子(zi)们对陪(pei)伴和共同(tong)体验(yan)的渴(ke)望。直到有(you)一天，小(xiao)明的父(fu)母偶然发(fa)现，BBCKids频(pin)道上丰富的(de)节目(mu)内容，不仅能(neng)吸引孩子的注(zhu)意力，更能(neng)激发(fa)他们(men)的学习兴(xing)趣(qu)。从《海底(di)小纵队》中(zhong)探险队员(yuan)们的勇敢协作，到《天线宝(bao)宝(bao)》里(li)天真烂漫(man)的互(hu)动游戏，再到《蓝(lan)色星(xing)球》纪(ji)录片(pian)中(zhong)奇(qi)妙(miao)的(de)海洋(yang)生物，BBC的节(jie)目以(yi)其生(sheng)动(dong)有(you)趣(qu)的动画(hua)、引人入胜的(de)解(jie)说，将(jiang)知(zhi)识的种子(zi)播(bo)撒在(zai)孩子(zi)们幼(you)小的(de)心田(tian)。

更(geng)令(ling)人(ren)惊喜(xi)的是(shi)，BBC的许多节目(mu)都配(pei)有中文配音或字幕(mu)，这使得(de)小(xiao)明(ming)能够轻(qing)松理解(jie)和(he)欣赏。而小明父(fu)母也发现(xian)，小红(hong)的家人同(tong)样是(shi)BBC的忠(zhong)实(shi)观众(zhong)。于是(shi)，一个绝(jue)妙的主意(yi)诞生了——通(tong)过BBC节(jie)目，让(rang)孩子们拥有共(gong)同的(de)话题和(he)兴(xing)趣。

“小(xiao)明，你(ni)看，今(jin)天《动(dong)物园里有什么？》里的猴子(zi)在吃(chi)香蕉，台(tai)湾(wan)的猴(hou)子也吃(chi)香蕉吗(ma)？”小明的妈(ma)妈常(chang)常在(zai)孩(hai)子观看(kan)BBC节目时，引(yin)导他(ta)与(yu)远方的表姐(jie)联系(xi)。起(qi)初，小明只是(shi)好奇地(di)提(ti)问，但随着观看(kan)的深(shen)入(ru)，他开(kai)始对节目中(zhong)的各(ge)种动(dong)物(wu)、植(zhi)物(wu)、以(yi)及科学知(zhi)识产(chan)生了(le)浓(nong)厚的兴(xing)趣。

他(ta)会在看(kan)完《海(hai)底小纵队》后(hou)，兴(xing)奋地给(gei)小(xiao)红(hong)讲海(hai)底探(tan)险的(de)故事(shi)，描述小队长(zhang)的(de)英(ying)勇，章鱼堡(bao)的(de)奇妙(miao)。而小红，也(ye)会(hui)通过视(shi)频(pin)通话，回(hui)应小(xiao)明(ming)对(dui)《小猪(zhu)佩奇(qi)》里农场生(sheng)活的(de)描(miao)述，分享她(ta)在(zai)台北动(dong)物园里(li)看到(dao)的真实(shi)动物。

科技，在(zai)这段(duan)跨越海(hai)峡(xia)的亲(qin)情故事中，扮演了至关(guan)重要的角(jiao)色。视(shi)频(pin)通话软件(jian)、社(she)交媒体(ti)平台，为孩(hai)子们(men)提供了(le)即时(shi)交(jiao)流的便(bian)利(li)。而(er)BBC丰(feng)富(fu)多元(yuan)的内容(rong)，则成(cheng)为了他们(men)共(gong)同语言的源(yuan)泉。当(dang)小(xiao)明和小红(hong)在(zai)屏幕(mu)两端(duan)，同步观看(kan)BBC的地(di)球科普(pu)节目，讨(tao)论不同国(guo)家的(de)气候(hou)和(he)动物时(shi)，他(ta)们仿(fang)佛置身(shen)于同(tong)一个课堂(tang)，共享着知(zhi)识的乐趣(qu)。

这(zhe)种共同(tong)的经(jing)历，让(rang)他们(men)的对话不(bu)再局限于“你好(hao)吗”、“吃(chi)饭了(le)吗”，而是充(chong)满了对(dui)未知世(shi)界(jie)的(de)探索(suo)，对美(mei)好事物的分享(xiang)，以及(ji)对彼(bi)此的(de)深深的(de)牵(qian)挂。

“表(biao)姐(jie)，你(ni)见过(guo)企鹅吗？BBC里说(shuo)企鹅生(sheng)活在(zai)南极，好冷(leng)的地方。”小(xiao)明(ming)通(tong)过视(shi)频，稚嫩的(de)声音(yin)充满了好(hao)奇。“我还没(mei)见(jian)过(guo)真正的企(qi)鹅(e)呢(ne)，但是BBC的《企鹅家族》里(li)有(you)好(hao)多好多可爱的企鹅(e)，它们摇摇摆(bai)摆地走路，特别好(hao)玩(wan)。”小(xiao)红认(ren)真地(di)回答，她的眼中(zhong)闪烁着羡(xian)慕的(de)光芒，“等你来(lai)台(tai)湾，我(wo)们一(yi)起去(qu)看企(qi)鹅好不好(hao)？”“好(hao)！等(deng)我(wo)长(zhang)大，我(wo)一定(ding)要(yao)坐(zuo)飞机(ji)去(qu)看企(qi)鹅(e)，还要(yao)去看你！”小(xiao)明用(yong)力地点头，小小(xiao)的承诺，承载着(zhe)浓浓的亲(qin)情和(he)对未来(lai)的(de)憧憬。

BBC的节目，不(bu)仅仅是娱(yu)乐，更是一(yi)种潜移默(mo)化(hua)的(de)教育(yu)。它以孩童(tong)易懂的方(fang)式，传递着科学、文化(hua)、历史等(deng)多(duo)方面(mian)的知(zhi)识(shi)，拓宽(kuan)了(le)孩子(zi)们的(de)视野(ye)。对于小(xiao)明和小(xiao)红这样(yang)的孩子来说，他(ta)们(men)不仅(jin)在学习(xi)知识，更(geng)在(zai)学(xue)习如何表(biao)达，如何分享(xiang)，如何与人(ren)建(jian)立联(lian)系(xi)。在(zai)观看(kan)BBC节目(mu)的过程中(zhong)，他们(men)学会(hui)了合作（《海底小纵队》），学会(hui)了分享(xiang)（《小(xiao)猪佩(pei)奇》），学会了(le)探索(suo)（《动物园(yuan)里(li)有什(shen)么(me)？》），这(zhe)些都是成长中宝贵(gui)的财(cai)富。

海峡两(liang)岸的(de)家庭，也因(yin)为BBC节目的(de)存在，有了(le)更(geng)多共同的话题(ti)。长辈(bei)们常常(chang)会一同(tong)观看，一(yi)起讨(tao)论(lun)节(jie)目内容，分享(xiang)育儿心(xin)得。当(dang)他(ta)们看到(dao)孩子们因(yin)为同(tong)一(yi)个(ge)节目而(er)热烈讨(tao)论时，心中(zhong)涌(yong)起(qi)的不仅(jin)仅(jin)是欣(xin)慰(wei)，更是一(yi)种(zhong)两(liang)岸一家亲(qin)的深切(qie)体(ti)会(hui)。BBC，这(zhe)个(ge)来(lai)自(zi)远(yuan)方的媒体，以其(qi)独特(te)的(de)方(fang)式，成(cheng)为连(lian)接(jie)亲情、增(zeng)进(jin)理(li)解(jie)的使者(zhe)。

它让(rang)曾经遥远的(de)距离，变(bian)得(de)触手可(ke)及(ji)，让冰冷(leng)的科技(ji)，充(chong)满了(le)温暖(nuan)的人情(qing)味。

科技(ji)为媒(mei)，情暖(nuan)两岸(an)：BBC点(dian)燃表兄(xiong)妹的(de)童心，共谱亲情(qing)新篇章(zhang)

福(fu)建的(de)幼(you)儿，台湾(wan)的表(biao)兄(xiong)妹，隔(ge)着一道海峡(xia)，但(dan)一(yi)颗颗(ke)童心，因(yin)为(wei)共同(tong)的喜(xi)爱而紧密(mi)相连。BBC，这个全(quan)球(qiu)知名的媒(mei)体品牌，凭借(jie)其匠(jiang)心(xin)独运的少(shao)儿内(nei)容，如(ru)同一座座无形(xing)的桥(qiao)梁(liang)，跨(kua)越山海(hai)，将(jiang)两岸(an)的孩(hai)子们(men)的心(xin)紧紧地联系在(zai)一起(qi)。它(ta)不仅(jin)仅(jin)是知识的(de)传播者，更是情(qing)感(gan)的(de)连接器，在(zai)科技(ji)的助(zhu)推(tui)下，编织(zhi)出一(yi)段段(duan)温暖人心(xin)的(de)亲情(qing)故事，让(rang)“两(liang)岸(an)一家(jia)亲(qin)”的理念，在孩(hai)子们(men)纯真的世界里(li)，得到了最(zui)生动、最(zui)感(gan)人的诠释(shi)。

小明(ming)和他(ta)的小红表(biao)姐，便(bian)是(shi)这(zhe)温情(qing)故事(shi)中的典型代表(biao)。曾经(jing)，他们只能(neng)在节日或(huo)是长(zhang)辈的(de)安(an)排下，进行短(duan)暂的(de)视频(pin)通话，谈话内容(rong)也常(chang)常是“吃了吗”、“睡了吗(ma)”的(de)程(cheng)式化(hua)问(wen)候。当(dang)BBC的(de)少(shao)儿(er)节目走进了他们的生活(huo)，一切(qie)都悄(qiao)然改(gai)变(bian)。从《海底小纵(zong)队(dui)》里(li)各(ge)种海洋生物(wu)的奇特习(xi)性，到(dao)《企(qi)鹅家族(zu)》中企鹅们(men)温暖(nuan)的家庭生活，再到(dao)《蓝色(se)星(xing)球》中展现的地(di)球母(mu)亲(qin)的壮(zhuang)丽与脆(cui)弱，BBC的内容(rong)以其(qi)极高(gao)的品(pin)质和多样性(xing)，迅速抓(zhua)住了孩(hai)子(zi)们好(hao)奇而敏感的(de)心(xin)。

“表姐，你看(kan)BBC里的(de)海龟，它们是怎(zen)么(me)在海(hai)里游这(zhe)么远(yuan)的(de)呀？”小明在一(yi)次视(shi)频(pin)通(tong)话中，兴奋地展(zhan)示着手机(ji)屏幕(mu)上BBC纪(ji)录(lu)片(pian)中的(de)画面(mian)。“我(wo)看了(le)《蓝(lan)色(se)星球》，里(li)面说(shuo)海龟有导(dao)航系(xi)统，它(ta)们(men)会(hui)跟着(zhe)地磁(ci)信(xin)号走。”小(xiao)红的(de)声(sheng)音里充(chong)满了自(zi)信(xin)，原来(lai)，她最近也在和父母一(yi)起(qi)观看BBC的(de)科(ke)普(pu)系列，并(bing)对(dui)其(qi)中的奥秘(mi)产生了浓厚的(de)兴趣(qu)。

“哇！那(na)我(wo)们(men)以后也像(xiang)海龟(gui)一样，跟(gen)着BBC的导(dao)航(hang)，去(qu)探(tan)索更多(duo)好玩(wan)的地(di)方好(hao)不好？”小明童稚(zhi)的(de)脸(lian)上，洋(yang)溢着对未来(lai)的无限(xian)憧憬。

科(ke)技，在这(zhe)段跨越海(hai)峡的(de)亲情(qing)交流(liu)中，扮(ban)演了(le)不(bu)可或缺(que)的角(jiao)色。高(gao)速的(de)网络(luo)连接，让视(shi)频(pin)通(tong)话如面对(dui)面般流畅(chang)；各种(zhong)社(she)交(jiao)平(ping)台(tai)，则提(ti)供了分(fen)享照片(pian)、视频(pin)和文(wen)字的(de)便利。而BBC的节目(mu)，则成(cheng)为了(le)孩(hai)子们(men)最(zui)天(tian)然、最生动的(de)话题(ti)。他(ta)们(men)不再(zai)只是被动(dong)地(di)接收信息，而(er)是主动地去(qu)学(xue)习(xi)，去思(si)考(kao)，去分享。

当(dang)他们(men)观看同一(yi)个BBC节(jie)目时(shi)，他们(men)拥(yong)有(you)了共(gong)同的“语(yu)言”，共(gong)同的“回(hui)忆”，共(gong)同的(de)“话题(ti)”。这(zhe)种(zhong)共同体验(yan)，远(yuan)比任何(he)空泛(fan)的(de)问(wen)候都(dou)更能(neng)拉近彼此的距(ju)离(li)。

小(xiao)明的(de)父(fu)母，也(ye)惊喜地(di)发现，BBC节(jie)目(mu)不仅(jin)能吸(xi)引孩子的(de)注意力(li)，更能激发他们(men)的学习(xi)兴趣(qu)，培(pei)养(yang)他们的好(hao)奇(qi)心(xin)。节目(mu)中那些(xie)充满(man)想(xiang)象力的故事(shi)，生(sheng)动有趣的(de)动画(hua)，严谨科学的讲(jiang)解(jie)，都为孩(hai)子们的成长注入了(le)源源不(bu)断(duan)的动力。当(dang)小明和小(xiao)红在屏幕两端(duan)，因为对(dui)BBC节(jie)目中(zhong)某个科学原理(li)的讨(tao)论而(er)争论(lun)不休时，他们之(zhi)间传(chuan)递的，不(bu)仅仅(jin)是(shi)观(guan)点(dian)，更是思维(wei)的(de)碰撞和(he)学习的热(re)情。

“今(jin)天BBC说(shuo)，下(xia)雨的时候，雨(yu)滴会(hui)变成三角(jiao)形(xing)，这(zhe)是为什么(me)呢(ne)？”小(xiao)明在(zai)一次视频(pin)通话中，提出(chu)了(le)他的(de)疑问。“嗯，我查了(le)一(yi)下，BBC里(li)也(ye)提(ti)到(dao)了(le)，可能是(shi)因为(wei)雨滴在空气(qi)中受到(dao)的阻力，让(rang)它不规则的(de)形状变(bian)成了(le)近似(shi)圆(yuan)锥体，所以从(cong)上面(mian)看是三(san)角(jiao)形的。”小(xiao)红(hong)认(ren)真地解(jie)释(shi)着，她的(de)声音(yin)里充(chong)满了分(fen)享(xiang)知(zhi)识的喜(xi)悦。

“哇！表姐(jie)你真厉害！BBC真有意思(si)，下次(ci)我(wo)们(men)一起看《奇(qi)趣蛋(dan)》好不(bu)好？那(na)个(ge)节目里面有好(hao)多(duo)神奇(qi)的(de)科(ke)学小实验(yan)！”小明迫不及待(dai)地建议。

这(zhe)种以(yi)BBC节(jie)目(mu)为纽带的(de)交流，不仅(jin)增进了表兄妹之间(jian)的感(gan)情(qing)，更潜移默化(hua)地(di)促(cu)进了(le)他们对彼(bi)此文(wen)化的了解(jie)。BBC节目(mu)中涵盖的(de)全球(qiu)视角，让(rang)孩子们(men)在学习知识的也(ye)接触(chu)到了(le)不(bu)同(tong)国家(jia)、不(bu)同(tong)地(di)区的文化(hua)特色。当小明和小红(hong)在(zai)讨(tao)论BBC关于中(zhong)国传统节日的(de)内(nei)容时，他们(men)会(hui)不约而同(tong)地(di)想(xiang)到自己的(de)家庭(ting)，想到(dao)长辈们口(kou)中(zhong)的故事。

这种(zhong)对共同文(wen)化根源的(de)感知，让他们(men)的(de)亲情连接更加(jia)深厚。

更(geng)重(zhong)要的(de)是，BBC的节目，以其(qi)积(ji)极向(xiang)上(shang)、充(chong)满童(tong)趣(qu)的内(nei)容，为(wei)孩子们营(ying)造了(le)一个健(jian)康(kang)、快(kuai)乐的(de)成(cheng)长环(huan)境。节目(mu)中传递(di)的(de)友谊、勇(yong)气、合(he)作、探(tan)索等价值(zhi)观，如(ru)同春风化(hua)雨般滋(zi)养(yang)着孩(hai)子们幼(you)小(xiao)的心(xin)灵。当(dang)孩子(zi)们在观看(kan)BBC节(jie)目时，他们不(bu)仅在(zai)娱乐，更在学习如(ru)何(he)与人(ren)相处，如何(he)面对挑战，如何(he)成为一(yi)个更好(hao)的自(zi)己。

对于海(hai)峡两岸的家庭而言，BBC节目(mu)也(ye)成(cheng)为了他们之间沟通和(he)交(jiao)流(liu)的桥梁。长(zhang)辈(bei)们常常会和孩子们(men)一起观看(kan)，一起(qi)讨论(lun)，分(fen)享育儿经验，交(jiao)流(liu)对节(jie)目(mu)内(nei)容(rong)的(de)看(kan)法(fa)。当他(ta)们看到孩(hai)子们因为同一(yi)个BBC节目(mu)而欢笑(xiao)，而争(zheng)论(lun)，而分享(xiang)时(shi)，心中涌起的，不仅(jin)仅是(shi)欣慰(wei)，更是一(yi)种(zhong)两岸(an)一家(jia)亲的深切(qie)体(ti)会。

科(ke)技，让地(di)理的距(ju)离变得(de)不(bu)再重要(yao)，而BBC的(de)优(you)质内(nei)容，则(ze)为(wei)这份亲情(qing)注入(ru)了更(geng)深厚的内(nei)涵。

从福建(jian)到台湾，BBC少(shao)儿节目(mu)如(ru)同一缕温(wen)暖(nuan)的(de)阳光(guang)，照(zhao)亮了孩(hai)子(zi)们纯真的世(shi)界，也(ye)温(wen)暖了(le)两(liang)岸(an)家(jia)庭(ting)的(de)心。它(ta)用科(ke)技(ji)为媒，以(yi)爱为桥，让(rang)表兄妹的情(qing)谊跨越(yue)海(hai)峡(xia)，让(rang)亲情的(de)故事(shi)，在新(xin)时代(dai)的(de)浪潮中(zhong)，绽(zhan)放(fang)出更加(jia)璀璨的(de)光芒。这份由科(ke)技和亲情(qing)交织(zhi)而(er)成的温(wen)情故(gu)事，正(zheng)是(shi)“两(liang)岸(an)一(yi)家亲(qin)”最生(sheng)动、最美好的注脚(jiao)。

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图片来源：每经记者 陈雪 摄

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