每经编辑｜崔永元    

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那一年的夏风，吹不散的迷茫

夏日的蝉鸣，总是带着一种躁动不安的张力，如同少年心中难以言喻的冲动。故事，就发生在這样一个蒸腾着热气，也弥漫着隐秘哀愁的夏天。三个少年，本该是在阳光下追逐嬉闹的年纪，却因為一系列的事件，被贴上了“少年犯”的标签，的人生轨迹就此拐弯，朝着未知的深渊滑去。

他们的名字，或许在旁人眼中只是一个符号，一个令人摇头叹息的案例。在《回到童年再犯一次》的故事里，每一个名字都承载着一段不为人知的过往，一种难以启齿的伤痛。

阿杰：沉默的角落，涌动的暗流

阿杰，是他们三人中最沉默寡言的一个。他的眼神总是带着一丝不易察觉的怯懦，仿佛随时准备躲进自己的壳里。他的家庭并不贫困，父母也并非残暴不仁，但正是這种看似“正常”的表象，才更显出其下的暗流汹涌。父母的争吵，是阿杰童年最常听到的BGM，他们的冷战，如同无形的墙，将年幼的阿杰隔离在孤独的世界里。

他渴望被关注，渴望被理解，却又不知道如何表达。于是，那些被压抑的情绪，像一株疯狂滋生的野草，在他的内心深处肆意生长，最终，在某个被绝望吞噬的夜晚，找到了扭曲的发泄方式。

他并非天生邪恶，只是在缺失爱的土壤里，误入了歧途。他的第一次“犯事”，源于一次冲动，一次对关注的绝望渴求。当他发现，只有打破规则，才能让那些忽视他的人“看见”他时，他已经走上了不归路。他的行为，与其说是主动的犯罪，不如说是一种被动的呐喊，一种对世界无聲的控诉。

小辉：破碎的童年，扭曲的渴望

小辉，则像是一团燃烧的火，冲动、易怒，却又带着一种令人心疼的脆弱。他的童年，充斥着贫困和暴力。父母的缺席，让他在街头巷尾摸爬滚打，学会了生存的法则，也学會了用拳头解决问题。他渴望得到认可，渴望拥有力量，能够保护自己，也能够守护那些他珍视的东西。

在那个弱肉强食的世界里，他的渴望被扭曲，被放大。

他渴望的，不再是简单的物质满足，而是精神上的强大。他開始羡慕那些拥有“权力”的人，那些能够左右他人命运的人。当他偶然接触到一些不良信息，当他发现可以通过一些“捷径”来获得他所渴望的尊重时，他便义无反顾地扑了上去。他的“犯事”，更多的是源于一种对尊严的畸形追求，一种在不健康环境中扭曲的成长。

他用错误的方式，试图填补内心深处的空虚，却越陷越深。

大壮：懵懂的模仿，失控的后果

大壮，是他们三人中最“无辜”的一个，至少在最初的时候是这样。他性格憨厚，有些迟钝，但内心却有着朴素的善良。他就像是一張白纸，本应被描绘出美好的画卷，却不幸被卷入了阿杰和小辉的漩涡。他并非主动想要犯罪，更多的是一种懵懂的跟随，一种对“朋友”的盲目信任。

在阿杰和小辉的怂恿下，在大壮对社会规则的模糊认知下，他做出了超越自己认知界限的事情。他或许并不理解事情的严重性，只是觉得“大家都在做”，或者“这样做好像很酷”。当后果如期而至，当他第一次尝到法律的严厉制裁时，他才真正意识到自己所犯下的错误。他的“犯事”，是一场因缺乏引导而造成的悲剧，是在错误的人际关系中，一次失控的模仿。

这三个少年，他们的过往，他们的挣扎，他们的选择，构成了《回到童年再犯一次》中触动人心的篇章。他们为何走向犯罪？仅仅是因为他们本性邪恶吗？还是这背后隐藏着更深刻的社会问题和家庭教育的缺失？喜马拉雅手机版为你呈现的，不仅仅是一个关于少年犯罪的故事，更是一次对人性、对成长、对社會責任的深度拷问。

拨开迷雾，谁才是真正的“犯人”？

当“少年犯”的标签被贴上，当法律的审判降临，我们习惯性地将责任归咎于那三个懵懂的少年。《回到童年再犯一次》想要探讨的，远不止于此。在他们背后，在他们所处的环境中，是否还隐藏着其他“犯人”？

家庭：失语的港湾，破碎的镜子

阿杰的父母，整日沉浸在自己的争吵与冷战中，他们忘记了，家庭不仅仅是遮风挡雨的屋檐，更是孩子心灵栖息的港湾。当父母的爱变成一种稀缺品，当家庭成為一个充满负能量的空间，孩子便如同漂泊在孤海中的小舟，找不到方向。父母的忽视，并非有意为之，却比直接的打骂更能摧毁一个孩子的心灵。

他们的“失语”，讓阿杰的痛苦无人倾听，讓他的绝望无处安放。

小辉的父母，用缺席和暴力，在小辉的心中种下了仇恨的种子。他们或许也曾贫困潦倒，或许也曾身不由己，但他们将自己的不幸，毫无保留地转嫁给了孩子。他们没有教会小辉如何去爱，如何去理解，只教会了他如何去争夺，如何去伤害。他们的“暴力”，在小辉的心中留下了难以磨灭的伤痕，扭曲了他的价值观，让他将伤害他人视为一种自我保护。

社会：冰冷的目光，失衡的秤砣

社会，这个庞大的存在，又扮演着怎样的角色？当我们看到“少年犯”，我们往往投以鄙夷和排斥的目光，却很少去思考，是什么将他们推向了绝境。

教育体制的僵化，是否让那些不适應传统教育模式的孩子，逐渐被边缘化？当学校无法提供足够的关怀和引导，当社会缺乏有效的心理辅导机制，那些内心敏感、容易迷失的孩子，便更容易走向歧途。

贫富差距的拉大，是否加剧了社会的不公？当一些孩子在物质富足中成长，另一些孩子却在贫困線上挣扎，這种巨大的落差，容易滋生仇富心理和不平衡感。小辉的经历，便是这种社会不公的缩影。

不良信息的泛滥，又如同一股股暗流，悄悄侵蚀着少年的心灵。网络上充斥的暴力、色情、拜金主义，以及一些歪曲的价值观，都在无形中影响着少年们的认知，让他们对世界产生错误的解读。

体制：僵化的规则，缺失的温度

法律和制度，本應是维护社会公平正义的最后一道屏障。在处理少年犯罪的问题上，我们是否做得足够好？

过度的惩罚，是否只会加剧他们的叛逆和对抗？而过于宽容，又是否会让一些人钻法律的空子？关键在于，如何找到一个平衡点，既能让他们认识到错误的严重性，又能给予他们改过自新的机会。

“犯人究竟是谁？”这个问题，没有简单的答案。或许，犯人不仅仅是那三个少年，也包括那些在他们成长过程中，未能给予足够关爱和引导的父母；那些未能提供一个健康成长环境的社会；那些未能及时伸出援手的教育和援助机构。

《回到童年再犯一次：三个少年犯》在喜馬拉雅手機版上线，它不仅仅是一个故事，更是一个引人深思的社會现实。它呼唤我们去审视，去反思，去寻找解决少年犯罪问题的根本途径。這不仅仅是为了那三个少年，更是为了我们自己，為了我们共同的未来。

在这个故事里，你或许会看到自己童年的影子，或许会看到身边人的缩影。喜马拉雅手机版，让你用声音去聆听，用心灵去感受，一同走进这三个少年犯的世界，寻找那份失落的纯真，和那份迟来的救赎。

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身体的呐喊与心智的迷航：14岁“性”的边界在哪里？

“14岁男生能否进行性行为？”这个问题，如同投掷进平静湖面的一颗石子，激起层层涟漪，触及了无数家长和青少年的敏感神经。14岁，这是一个充满矛盾的年纪，身体仿佛一夜之间苏醒，荷尔蒙在体内奔腾，带来前所未有的冲动与好奇；而心智，却如同尚未完全长成的孩童，对世界的认知、对情感的理解、对后果的预判，都还带着几分青涩与朦胧。

从生理层面来看，14岁的男生，正处于青春期发育的关键阶段。他们的第二性征开始显现，睾丸体积增大，阴茎逐渐发育，开始产生精子，并可能出现遗精现象。从生物学角度讲，他们已经具备了生育的基本生理条件。这仅仅是“具备”了可能性，而并非“适宜”或“应该”。

将生理上的成熟等同于性行为的适宜性，无疑是一种简单粗暴的逻辑。就好比种子已经成熟，但如果土壤贫瘠，气候恶劣，强行播种，只会导致生命的凋零，而非繁荣。

青春期的身体变化，往往是悄无声息却又排山倒海的。皮肤油脂分泌旺盛，可能出现痤疮；声音开始变粗，身高体重迅速增长；情绪也如过山车般起伏不定，时而亢奋，时而低落，极易受到外界刺激的影响。在这样一种身体和心理都处于剧烈动荡期的状态下，过早地卷入性行为，对他们而言，可能是一种巨大的挑战，而非一种成熟的表现。

身体的负担不容忽视。虽然生理上具备了可能性，但14岁男生的身体骨骼、肌肉、内脏器官等都还在快速发育过程中，尚未达到完全成熟。过早的性行为，可能对身体发育造成一定的影响，例如生殖系统的健康，以及身体的整体成长。虽然目前没有确凿的证据表明适度的性行为会直接导致发育迟缓，但“适度”二字，对于14岁的青少年来说，其界限极其模糊，很容易走向“不适度”的极端。

心理的准备更为关键。性行为并非简单的生理冲动宣泄，它牵涉到情感、责任、承诺以及对后果的承担。14岁的青少年，往往对情感的理解还停留在比较浅显的层面，他们可能将一时好感、新鲜感误解为爱情，将生理上的吸引力视为情感的全部。缺乏对亲密关系深刻的理解，对责任和承诺的认知不足，使得他们在面对性行为时，更容易产生困惑、焦虑，甚至产生心理创伤。

我们看到，许多14岁的男生，他们可能还在为学业烦恼，为考试成绩焦灼，为与父母的沟通不畅而苦闷，为融入同伴群体而努力。他们的内心世界，充满了对未来的憧憬，也夹杂着对未知的不安。在这个阶段，他们更需要的是来自家庭和社会的关怀、引导和支持，去探索自我，去建立健康的价值观，去学习如何与人建立良好的人际关系，而不是过早地去承担与性相关的复杂情感和责任。

社会环境对14岁青少年的影响也不容小觑。网络、影视剧、同伴之间的谈论，都在以各种方式向他们传递关于性的信息。这些信息，往往是碎片化的、片面的，甚至是带有误导性的。有些信息将性描绘得过于浪漫化、娱乐化，忽略了其背后可能存在的风险和责任；有些信息则充斥着不负责任的言论，将性当作炫耀或征服的资本。

在这种信息洪流中，14岁的青少年，缺乏足够成熟的辨别能力，很容易被误导，做出不理智的决定。

因此，从生理、心理和社会这三个维度来看，14岁的男生在进行性行为方面，都存在着显著的“不适宜”性。这并非是一种道德评判，而是一种基于科学认知和人文关怀的审慎判断。我们需要理解，青春期是一个需要细心呵护的阶段，在这个阶段，引导他们认识自己的身体，了解性，但更重要的是，要引导他们建立健康的价值观，培养责任感，学习如何保护自己，如何尊重他人，如何在情感和人际关系中健康成长。

法律的红线与成长的护栏：我们该如何正确引导？

当我们探讨“14岁男生能否进行性行为”时，法律的视角同样至关重要。这不仅是对未成年人权益的保护，也是对社会秩序的维护。在许多国家和地区，法律明确规定了可以发生性行为的最低年龄，也就是所谓的“法定性同意年龄”。这个年龄线的设定，并非随意而为，而是基于对未成年人生理、心理发育程度的综合考量，以及对潜在风险的防范。

在中国，根据《中华人民共和国刑法》的规定，与不满十四周岁的未成年人发生性关系，不论对方是否自愿，都构成强奸罪或者猥亵儿童罪。而对于已满十四周岁但未满十六周岁的未成年人，如果一方是已满十六周岁的人，则可能构成强奸罪。这就意味着，即使是14岁的男生，如果与比他年长较多的人发生性关系，或者与年龄相仿但心智尚未成熟的同伴发生性关系，都可能触及法律的红线，带来严重的法律后果。

当家长们面对孩子关于性的困惑时，常常感到无从下手。有的人可能选择回避，认为“谈性色变”；有的人可能采取严厉禁止的态度，担心孩子“学坏”；还有的人则可能因为自己的观念保守，而无法给予孩子科学的指导。这些不同的应对方式，都可能让孩子在成长的道路上，面临更大的迷茫和风险。

家庭医生在线认为，正确引导14岁男生的性健康，需要多方面的努力，而家庭教育是其中最关键的一环。

建立开放、信任的沟通渠道。家长应该意识到，性是成长的一部分，回避只会让孩子去从其他不那么可靠的渠道获取信息。在孩子提出问题时，耐心倾听，用他们能够理解的语言，以科学、客观的态度进行解答。即使孩子没有主动提出，家长也可以适时地、以一种自然的方式，将性健康知识融入日常的交流中。

比如，在讨论生理健康、两性交往时，可以顺带提及。

提供科学、准确的性健康知识。这包括讲解青春期身体的变化、生殖系统的基本功能、避孕的基本原理、性传播疾病的预防等。重点要放在“保护自己，尊重他人”上。要让孩子明白，性行为不仅仅是快感，更意味着责任和后果。要强调，任何形式的性行为，都必须建立在双方自愿、平等的基础上，并且要能够承担相应的责任。

第三，关注孩子的心理健康和情感发展。性冲动是青春期正常的生理现象，但将这份冲动转化为成熟的情感行为，需要时间和引导。家长要关注孩子的情绪变化，帮助他们识别和处理自己的情感，学习如何建立健康的同伴关系，如何理解和尊重异性，如何在人际交往中保持自我。

鼓励孩子发展健康的兴趣爱好，转移他们过度的性注意力，让他们在学习、运动、艺术等领域找到成就感和乐趣。

第四，强调“界限”和“同意”的重要性。要反复强调，任何时候，都要尊重自己和他人的身体界限。任何形式的性行为，都必须是出于双方的真实意愿，并且是建立在充分的理解和知情的基础上。要让孩子明白，在法律允许的年龄下，对性行为的“同意”才是有意义的。对于未成年人来说，他们可能并不具备完全的法律和心理意义上的“同意”能力。

家长也要不断学习和更新自己的观念。社会在进步，关于性的观念也在不断演变。家长需要保持开放的心态，去了解最新的科学研究和教育理念，以便更好地指导孩子。如果感到力不从心，寻求专业的帮助，例如咨询心理医生或参加相关的亲子教育讲座，也是非常明智的选择。

总而言之，14岁男生能否进行性行为，答案是否定的。这不是因为他们“不懂事”或“不成熟”，而是因为在生理、心理和社会层面，他们都还没有做好充分的准备。我们的责任，是成为他们成长路上的引路人，用科学的知识、温暖的关怀、坚定的原则，帮助他们跨越青春期的迷雾，走向健康、成熟的人生。

法律的红线，是为了守护他们的安全；而家庭的教育，则是为他们构筑起最坚实的成长护栏。让我们共同努力，让每一个青少年都能在安全、健康的环境中茁壮成长。

图片来源：每经记者 袁莉 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄