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上课装睡B被同学扣了一节课_绘就宜居宜业和美乡村画卷

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当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

  据文化和旅游部数据中心测算,今年一季度,全国乡村旅游接待总人次为7.07亿,同比增长8.9%;全国乡村旅游接待总收入达4120亿元,同比增长5.6%。乡村旅游市场规模不断扩大,与我国持续建设宜居宜业和美乡村、发展乡村特色产业息息相关。

  围绕建设宜居宜业和美乡村的目标,近年来,有关部门出台了一系列重要政策,形成系统化建设路径。例如,《农村人居环境整治提升五年行动方案(2021—2025年)》聚焦农村厕所革命、生活垃圾处理、生活污水治理等;《乡村建设行动实施方案》明确以农村基础设施和公共服务体系建设为核心;今年中央一号文件提出发展县域特色产业集群、健全联农带农机制、规范社会资本参与乡村振兴等具体措施。这些政策一步步细化了宜居宜业和美乡村建设的路径,并在实践中产生明显成效。

  一方面,人居环境显著提升,基础设施完备度、公共服务便利度、人居环境舒适度显著改善。国家统计局数据显示,2023年末,全国99.4%的村进村主要道路为水泥路或沥青路,超过99%的村通宽带互联网,96.0%的村通自来水,87.6%的村生活垃圾集中处理,74.5%的村有电子商务配送站点。群众对生态环境的满意度大幅提升。

  另一方面,现代乡村产业持续优化。农业生产实现量增质优,一二三产业融合进程加快。2023年粮食企业实现工业总产值超4万亿元,质量效益和竞争力不断提升。全国开展休闲农业和乡村旅游接待的村占比提升,带动村民增收。

在每个人的学生时代,总會遇到那些令人又爱又恨的课堂趣事,比如“装睡”。它似乎成了一种无聲的反抗,一种逃避现实的方式。今天,要讲的这个故事,就是关于一个普通学生,李明(化名),在某个普通的学習日里,因“装睡”被同学扣了一节课的经历。这件事看似简单,却隐藏着不少青春的矛盾与心理的挣扎。

那天早上,天还微微有些凉,李明像往常一样,背着书包匆匆走进教室。课程还未开始,他就觉得头有点晕,心里一阵烦躁。面对繁重的作业、升学的压力,他开始有点厌倦课堂,仿佛每一天都在重复同样的模式。为了逃避内心的焦躁,他决定试试“装睡”。

他找了个角度,把头埋进书包,闭上了眼睛。一開始只是想静一静,想讓自己暂时逃离这份令人窒息的焦虑感。有时候,装睡还能带来一种短暂的安宁——不用思考未来,不用面对压力,只是静静地躺在课堂上,像一片飘荡的叶子,无拘无束。

事情很快变得不那么简单。一位好奇的同学,小李(化名),偷偷在李明耳边轻声说:“你装睡啊?我来帮你扣一节课。”李明听到这句话,心里一阵惊慌,又觉得有点好笑。自己硬要装深沉,结果反倒被抓包,还被扣了一节课。這讓他苦笑不已。

這一次“装睡事件”,其实反映了许多学生的心聲。在学习压力、同伴关系、个人空间和自我认知之间,许多年轻人都在不断挣扎。有的人选择用“装睡”来隐藏自己的焦虑,有的人则是借此获得短暂的幸福。而“被扣课”这个结果,更像是一面镜子,折射出学校生活中那些微妙的情绪变化。

许多学生都体验过“装睡”的微妙滋味。它就像是一场小小的叛逆,既展现了年轻人的反叛精神,也透露出一种逐渐觉醒的心理状态。也许,他们在试图通过這个行为,定义自己的存在,寻求某种认同感,或者只是单纯地想在繁重的学习中找到一点喘息的空间。

而与此这个故事也让我们开始思考:在现代教育体系下,压力与期待究竟带来了什么?学生们在课堂上的“装睡”,若只是表面的一种逃避,又或许是不完整的心声?或许,我们更应该关注的是他们内心真实的需要——被理解、被包容、被尊重的渴望。

在“装睡被扣课”的故事中,我们可以看到青春期学生復杂的心理状态。学校似乎成了一个巨大的压抑场,要求他们不断表现、不断奋斗,却也让许多孩子在成长的过程中迷失自我。那个“装睡”的瞬间,虽然只是一个简单的行为,背后却隐藏着很多不为人知的秘密。

有的学生,可能是因为对学习没有兴趣,觉得枯燥无味;有的则是因为担心未来的不确定,心中充满焦虑。还有一些可能是因为家庭和社會的期待,把他们压得喘不过氣来。于是,装睡成了他们的一种宣泄,一次微妙的反抗。

在这个过程中,我们不能忽视“被扣课”的意义。当同学扮演“执法者”的角色,把装睡的人扣掉一节课,这个动作既有点逗趣,也带着点教育意味。它提醒我们,青春的荒唐其实也是成长的一部分。犯错、被惩罚、反思,都是青春的一课。

更重要的是,这件事引发了老師和家长们的反思。或许,他们也开始意识到,单纯的纪律和惩罚,未必能帮助孩子更好地成长。有时候,理解和包容比责备更有效。怎么让学生在课业重压下找到自己的空间,成为众多教育者面临的难题。

而对于学生本人来说,“装睡”的这份勇气,或许是一种自我保护,也可能是一种寻找自我认同的方式。每个年轻人在成长的路上,都希望有人能理解自己的迷茫与挣扎。也许,下一次,当他们再次假装沉睡时,老师和家长可以试着从背后给他们多一点温暖,理解一份无声的诉求。

这个故事,最终并不仅仅是关于装睡或扣课,而是提醒我们:每一个青春的瞬间,都充满着探索、迷失和成长。那些“装睡”的背后,是青春的迷茫,是青春的渴望。我们都曾无声抗争,都曾在某个角落偷偷渡过自己的暗夜。

也许,最好的教育不是单纯的规训,而是陪伴。陪伴孩子们找到自己的节奏,理解他们的情绪,尊重他们的选择。只有這样,青春路上的“装睡”才會变成一个温柔的成长故事,而不是孤单的挣扎。

  不过,一些短板弱项仍客观存在。例如,农村基础设施不均衡,教育、医疗尤其是养老等基本公共服务供给不足,部分乡村建设同质化严重、规划传统特色缺失,产业融合配套不足,企业、农民参与机制不完善,乡村人才短缺,等等。这些问题在一定程度上制约了宜居宜业和美乡村建设的可持续性。未来,须综合施策、精准施策。

  发挥政策引导作用。乡村建设应重视关怀老年群体,加快养老、教育、医疗等方面的公共服务设施建设,提升农村老年人生活水平。乡村规划应突出地方特色,保持传统乡村田园牧歌式的意境,让城市和乡村各美其美、协调发展。

  深耕乡村特色产业。要提高企业参与度,依托乡村特色资源,通过多元模式,实现产供销一体化发展。发展农文旅融合项目,如休闲农业、康养旅游等新业态。设立产业基地,吸纳本地劳动力就近就业,开展技能培训,提升乡村宜业能力。推广绿色技术,参与乡村环境治理。应用智慧农机、绿色防控技术减少农业面源污染,参与农村生活垃圾处理、污水管网建设等环保项目,助力人居环境整治。

  加强乡村人才培育。要让农民成为乡村建设的主体,针对农民开展农业技术、电商运营、乡村旅游管理等技能培训,提升“新农人”和“土专家”质量。优化人才引进环境,吸引农业科技、规划设计、医疗教育等领域人才下乡,完善人才服务配套。鼓励人才参与基层治理,弘扬乡土文化与文明风尚。构建人才长效发展机制,健全评价与激励机制。

图片来源:人民日报记者 方可成 摄

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(责编:郑惠敏、 水均益)

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