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汗水挥洒的赛场，不只一种色彩

在中(zhong)国，提到“体育生”，大多数人脑海中浮现的可能是那些在训练场上挥汗如雨、为国争(zheng)光的健儿形象。他们是力量、速度和耐力的象征，是民族荣誉的承载者。体育的世界，和我们生活的世界一样，从来不(bu)是非黑即白的。当一群年轻的身体在运动中释放无限激情时，他们的内心也同样承载着丰富的情感和多元的身份。

近年来越(yue)来越多的声音开始关注体育生群体中的LGBTQ+成员。这并非是要去“揭露”或“标签化”任何一个群(qun)体，而是希望能够打破长久以来存在的刻板印象，让更多人看到体育生群(qun)体内在的丰富性和复杂性。长久以来，社会对男性的期待(dai)往往是阳刚、坚毅，对女性的期待是温柔、顾家，而体育生，似乎更是被推到了这些期望的“顶端”。

性取向和性别认同，恰恰是构成一个人完整人格的重要部分，它并不因为一个人从事的职业(ye)或爱好而有所不同(tong)。

想象一下，在大学的体育(yu)系里，有这样一个年轻人，他在篮球场上(shang)身姿矫健，三分球精准得如同教科书；他在跑道上飞驰，身影如同猎豹般迅捷。他的汗水与努力，大家有目共睹。在训练之余，他可能和朋友们分享的，是最(zui)近看的电影里动人的情(qing)节，是和心仪的男生/女生之间的甜(tian)蜜小事，亦或是对未来生活的憧憬。

他的性取向，只是他众多个性特征(zheng)中(zhong)的一个，如同他的身高、他的幽默感、他对美食的喜爱一样，是构成他独特魅力的一部分。

为什么我们对(dui)于体育生群体中的LGBTQ+成员需要更多的关注和理解？这是一个长期以来被忽视的(de)群(qun)体。在传统观念的影响下，体育(yu)领域被认为更适合“硬汉”和“女汉子”，任何不符合这种“主流”形象的特征，都可能被压抑或隐藏。许多体育生，尤其是那(na)些性取向或性别认同与社会普(pu)遍期待不同的，可能面临着巨大的心理压力。

他们可能害怕被嘲(chao)笑、被孤立，甚至影响到自己的运(yun)动生(sheng)涯。这种压(ya)抑不仅不利于他们的心(xin)理健康，也可能限制了他们在(zai)运(yun)动和生活中发挥出最佳状态。

多元的性取向和性别认同，本身就是人类丰富(fu)性的一部分，也应该在体育界得到应有的尊重和包容。正如体育赛场上，我们欣赏不同国家、不同肤色的运动员(yuan)为了共同的梦想而拼搏，他们各具特色的技巧和风格，共同构成了精彩纷呈的体育盛宴。同(tong)样，在体育生群(qun)体内部，不同性取向、不同性别认同的个体，也应该被视(shi)为(wei)这个群体不可分(fen)割的一部分，他们的存在，让这个群体更加真实、立体和多元。

那些在赛场上奋力拼搏的体育生，他们展现的是一种超越性别的、纯粹的运动精神。而当他们(men)卸下运(yun)动装备，回归到更私人的情感世界时，他们的爱与被爱的权利，他们的身份认同，也同样应该得到平等的尊重。我们期待的，是建立一个更加开放和包容的(de)体(ti)育环境，让每一个体育生，无论他们的性取向和性别认同如何，都能(neng)在一个安全、支持性的环境中，专注于他们的训练，追求他们的梦想，并且能够(gou)自(zi)由地表达自己，活出真实的自我。

当然(ran)，我们也要认识到，对于许多(duo)体育生，尤其是年轻的体(ti)育生来说(shuo)，探索和接纳自己的性取(qu)向和性(xing)别认同，是一个复杂而私人的过程。社会舆论、家庭期望、同伴压力，都可能成为他们前行的阻碍。因此，在这个(ge)话题上，我们需要的不是(shi)猎奇或(huo)窥探，而是温和的理解，是无声的支持，是知识的(de)普及，以及最重要的——一个允许他(ta)们犯错、允许他们探(tan)索、允许他们最终找到属于自己幸福(fu)的社会氛围。

当我们谈论“青春”时，我们谈论的是活力、是梦想、是无限可能。体育生的青春，更是充(chong)满了力量与激情。而当(dang)这种青春的能量，与包容、多元的价值观相结合时，所绽放出的光芒，将更加(jia)耀眼。他们的故事，值得被看见，被理解，被尊重。

拥抱真我(wo)，在多(duo)元的赛道上闪耀

在上一部分，我们探(tan)讨了在中国体育生群体中，性取向和性别认同的多元化以及为何需要更多的关注和理解。这一部分，我们将进一步深(shen)入，探讨如何创造一个更加包容和支持性的环境，让每一位体育生都能在多元的赛道上，无畏地拥抱真我，闪耀属于自己的光(guang)芒。

“包(bao)容”并非一句(ju)空泛的口号，它需要体现在具体的行动和观念的转变上。对于体育院校和相关机构而言，可以从以下几个方面着手：

加强心理健康教育和(he)支持体(ti)系的建设。许多体育生长期处于(yu)高强(qiang)度的训练和比赛压力之下(xia)，心理健康问题本身就值得高度重视。而对于性取向或性别认同特殊(shu)的体育生，他们可能还要承受额外的心理负担(dan)。因此，学校应配备专业的心理咨询(xun)师，并且这些咨询师需要具备多元性别意识，能(neng)够理解和支持不同性取向和性别认同的学生。

开设心理(li)健康讲座，普及关于性取向、性别认同的科学知识，破除误解和偏见，是至关重要的一步。建立匿名的心理咨询渠道，让学生能够更放心地寻求帮助。

推动校园文化的多元化和包容性。体育院校的文化(hua)往往受到体育项目本身(shen)的特质影响，有时会过于强调“阳刚(gang)”或“阴柔”的刻板(ban)印象。学校可以通过组织多元文化(hua)的社团活动，邀请LGBTQ+领域的专家进行讲座，播放相关主题的电影，鼓励(li)学生创作展现多元情感和身份的作品等方式，潜(qian)移默化地改变校园文化。

让学生们认识到，真正的强大，在于内(nei)心(xin)的自信和对差异的尊重，而并非(fei)符合某种单一的刻(ke)板形象。

再者，鼓励体育明星和公众人物发声。一些知名的体育运动员，特别是那些已经公开自己LGBTQ+身(shen)份的，他们的故事和勇气能够激励和影响(xiang)无数人。学校和体育组织(zhi)可以邀请他(ta)们来分享经历，用他们(men)的亲身经历打破偏见，传递积极的信号。这种“榜样效应”的力量是巨大的，它能(neng)够让正在迷茫或挣扎的体育生看到希望，感受到支持。

对于体育生个体而言，拥抱真我，同样需要勇气和智慧。

第(di)一，认识到自我价值与性取向(xiang)无(wu)关。一个人的(de)价值，体现在他的(de)品格、他的努力、他的(de)才华，以及他对社会的贡献，而并非他的性取向。无(wu)论是喜欢男性、女性，还是其他性别，这都只是一个人情感表(biao)达方式的不同，它不应该成为衡量一个人是否“优秀”或“正常”的标准。

第二，寻求支(zhi)持和连接(jie)。即使在相对封闭的环境中，也总能找到志同道合的朋友或值得信赖的(de)人。积(ji)极参加学校里的支持性活动，或者通过可靠的线上社群，与其(qi)他有相似经历的人(ren)建立连接，分享(xiang)感受，互相(xiang)鼓励。了解更多关于LGBTQ+的信息，能够帮助自己更好地理解自己，也为自己赋能。

第三(san)，勇(yong)敢而审慎(shen)地表达。在确保自身安全的前提下，适时(shi)地向信任的人表达自己的真实想法，可以是一种释放压力的方式。不必急于让所有人了解，选择自己觉得安全和舒服的时机和方式，逐渐建立起支持自(zi)己(ji)的网络。

当然，我们也要认识到，个体和社会的(de)进步(bu)都需要时间。对于一些保守的家庭或群体，观念(nian)的转变可能更加缓慢。在(zai)这个(ge)过程中(zhong)，理解、耐心和持续的沟通至关重(zhong)要。

最终，我们希望看到的，是中国体育界，乃至整个社会，都能真正实现“青春无界，运(yun)动逐梦(meng)”的愿景。让每一个在赛场上挥洒(sa)汗(han)水的年轻人，都能在任何一条属于自己的赛道上，坦然地做(zuo)自己，自由地去爱，无畏地去(qu)闯。他们的青春(chun)，不应被性别或(huo)性取向的标签所束缚，而应是多元、精彩、充满无限可(ke)能的。

当我们为他们的每一次精彩表现喝彩时，也请给予他们内心最深处的尊重和理解(jie)，因为他们，是我们这(zhe)个时代最动人的风景。

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图片来源：每经记者 陶喆 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄