每经编辑｜阮文平    

当地时间2025-11-02,,聊黄的QQ群

序曲：画中人影，似曾相识

故事的开(kai)端，总是带着几分朦胧的美感，又或是，一丝挥之(zhi)不(bu)去的阴影。在我童年的记忆深处，有一个模糊的画面，如同褪色的老照片，反复在脑海中(zhong)闪烁。画面里，一个瘦小的身影，似(shi)乎是一个幼童，正(zheng)吃力地拉着一(yi)辆简陋的小车。而车上，或者说(shuo)是车旁，有一匹小马，虽然年幼，却也显得有些疲惫(bei)。

最令(ling)人印象深刻的，是那个小男孩，他的皮肤黝黑，仿佛被阳光慷慨地馈赠，又或许(xu)，是那个年代贫瘠生活留下的印记。而“又黑又臭”这四个字，更是如同烙印一般，深深地刻在了我的脑海里，却又显得如此突兀和难以理解。

这究竟是一个怎样的场景？为(wei)什么会如此鲜明地被记(ji)在心里，却又如此模糊地难以解(jie)析？“又黑又臭”——这两个词语(yu)，在描绘一个幼童的形象时，显得如此不协调，甚至带着一丝残酷。它们究竟是指男孩本身的外貌，还是(shi)他所处的环境，抑或是他所经历的事情？这四个字，像一团缠绕的线，将我牢牢地困在童年的迷宫里，每一(yi)次尝试去解开(kai)它，都仿佛触碰到了某(mou)种禁忌，或者，只是更深的困惑。

我曾试图在脑海中搜(sou)寻与此相关的线索。是某个故事书里的插画？是某个邻居家孩子的游戏？亦或(huo)是，一场并不算美好的童年经历？每一次的回想，都像是对着一面布满灰尘的镜子，只能看到模糊的轮廓，却无法捕捉清晰的细节。那个幼童，那个小马，那个小男孩(hai)，他们究竟是(shi)谁？他们又在做什么？“又黑又臭”的背后，又隐藏着怎(zen)样的故事？

在那个(ge)年代，物质并不丰裕，童年也少有如今这般五彩斑斓的色彩。游戏，往往是孩子们最直接(jie)的快乐来源。他们会模仿大人，会创造属于自己的世界。一个简陋的小车，一匹或许是捡来的或者自家养的小马，一个努力拉车的小男孩，这幅画面，似乎充满了(le)那个时代孩子们的纯真与质朴。

为什么会加上“又黑又臭”这四个字？它们是善意的戏谑，还是恶意的评价？是对环境的真实写照，还是对孩子的一种标签化？

我记得，那时我们村子里，孩子们常常三五成群(qun)地在(zai)田埂上、在巷子里奔跑。他们用泥巴捏成各种形状，用树枝当(dang)成武器，用竹竿做成捕鱼的工具。小动物，也常常(chang)是他们游戏的一部分(fen)。也许，那个小男孩，就是在这样的情境下，和他的小(xiao)马，以及那辆小车，构成了一幅生动的画面。

为什么这个画面(mian)，会在我的记忆里，被“又黑(hei)又臭”这几(ji)个字所笼罩？

或许，这与当时(shi)人们的(de)某些观念有关。在一些地(di)方，皮肤黝黑的孩子，可能被认为是在烈日下辛苦劳作的象征(zheng)，也可能被视为不够“干净”。而“臭”，更是直观地指向了某种令人不悦的气味。这种气味，可能来自泥土，可能来自牲畜，也可能来自潮湿的衣物。但将它们与一个幼童和小马联系在一起，总(zong)觉得(de)有些(xie)沉重。

我开始思考，是否(fou)是我的记忆出(chu)现了偏差，或者，这仅仅是一个被夸大或扭曲的形(xing)容。童年的记忆，本就是碎片化的，加上年(nian)岁的增长，更是容易被叠加上(shang)各种情感和理解。但那四个字，始终如鲠在喉，不(bu)吐不快。它们承载着一种莫名的压抑，一种对(dui)童年纯(chun)真角落的玷污。

于是(shi)，我决定(ding)，要深入挖掘这个尘封的记忆。我开始向身边的长辈们打(da)听，试图从他们的回忆中(zhong)找到蛛丝马迹。但那个年代的故事(shi)，往往零散(san)而模糊，就像散落在风中的蒲公英，难以捕捉。他们或许(xu)记得某个孩子，某个场景，但关于“又黑又臭(chou)”的细节，却鲜有人能清晰地回忆起来。

我开始怀疑，这是否是某种民间谚语，或者，是一个流传(chuan)甚广的故事的片段？我翻阅了一些古老的儿童读物，搜寻了一些地方志，试图找(zhao)到关于“幼童小马(ma)拉车小男孩又黑又臭”的蛛丝马迹。但这些努力，如同大海捞针，收效甚微。

直到有一天，我在整理旧物时，偶然发现了一本泛黄的笔记本。里面记(ji)录着一些零散的童(tong)年笔记，还有一(yi)些我小时(shi)候画过的画。当我翻到其中一页时，一个模糊的素描映入眼帘——一个瘦小的男孩，拉着一辆简陋的推车(che)，旁边，是一个小(xiao)小的(de)身影，似乎是小马的雏形。而画的(de)角落，用歪歪扭扭(niu)的字迹写着：“小马，拉车，我，黑乎乎！”

“黑乎乎”！这个词，与我记忆中的“又黑又臭”如此接近。那一刻，我仿佛抓住了救命稻草(cao)。这幅画，这个词，是否就是我记(ji)忆的源头？那个“又黑又臭”的童年谜题，是否即将解开？这不仅仅是一个简单的童年画面，更像是一个关于误解，关于被定型的标签，关于(yu)被遗忘的纯真的故事。

而我，作为那个记忆的继承者，有责任(ren)去(qu)探寻它背后的真相，去还原那个被“又黑又臭”所掩(yan)盖的，本应闪耀着童真光芒的画面。

拨云见日(ri)：真相与释(shi)然

那(na)本旧笔记本，像一把钥匙，为我打开了尘封的记忆之门。那幅模糊的素描，以及角落里“黑乎乎”的字迹，终于让我看到了那个童年场景(jing)的雏形。我(wo)开始更加(jia)集中地回忆，将那幅画与我对“又黑又臭”的模糊印象相结合，试图(tu)拼凑出一个完整的画(hua)面。

我记得，那时的(de)村子，还保留着一些较为原始的生活方式。孩子们在(zai)田间玩耍，泥土是他们最(zui)好的伙伴。而“又黑又臭”，或许并非是对那个男孩(hai)的恶意贬低，而是一种相对真(zhen)实的描述。那个男孩，皮肤黝黑，是因为(wei)常年在户外玩耍，在(zai)阳光下奔跑，这是那个(ge)年代孩子们健康的象征，是他们与大自然亲密接触的标志。

而“臭”，则可能(neng)来自于泥土的芬芳，来(lai)自于牲畜的气息，来自于孩子们身上挥之不去的泥土味。这些在大人眼中或许不那么“干净”的味道，却是(shi)孩(hai)子们童年游戏最真实(shi)的气息。

我开始搜寻更多关于那(na)个男孩的记忆。他叫什么名字？他住在哪里？他和我又有什么交集？通过向村里的老人打听，并结合笔记(ji)本上的信息，我(wo)渐渐拼凑出了他的形象。他叫阿强，比我大(da)几岁，是个活泼但有些顽皮的孩子。他家境(jing)并不富裕，常常(chang)需要帮助家里做些力所能及(ji)的活计。

那辆小车，很可能就是他自己动手制作的，用(yong)来搬(ban)运一些小东西，或者，就是他童年游戏中的道具。而那(na)匹“小马”，或许并非真正的马，而是一头年幼的驴驹，或者，是他在游戏中对(dui)某件物品的拟人化称呼(hu)。

我努力回(hui)忆，他是否真的“拉车”？在我的记忆里，孩子们常常模仿大人的行为，他们会推着、拉着各种简易的工具，在村子里奔跑。阿强，作为一个年(nian)长的孩子，他一定也会参与其中。而“小马”，或许是他最得力的“助手”，或者，是他自己想象中的坐骑。

“又黑又臭”这四个字，或许并非(fei)出自某个特(te)定的(de)描述，而是当时人们普遍(bian)的一种(zhong)语境下的表达。例如，孩子们玩泥巴后，身上自然会沾满泥土，而泥土，自然会带着特有的气息。如果在夏天，衣物不及时清洗，也可能产生一些不太令人愉悦的味道(dao)。而“黑”，更是对户外活动(dong)后(hou)孩子皮肤的真实写照。

我开始反思，为什么这四个字(zi)会在我的记(ji)忆里如此深刻？或许，是因为在当时，人们对于“干净”、“整洁”有着更高(gao)的要求，而(er)孩子们天性好动，难免会弄得脏兮兮的。因此，“又黑(hei)又臭”可能是一种略带戏谑，又或是略带批评的口头禅，用来形容那些玩得太疯，弄得太脏的孩子。

而我，作为一个敏感的孩子，将这些形容词，与那个在记忆里奔跑的身影，以及那辆简陋的小车，紧密地联系(xi)了起来。

随着记忆的逐渐清晰，我发现，我对于“又黑又臭”的理解，可能过于狭隘，甚至带上了一层成年人的滤镜。我曾经以为，这是一种带有歧视性的(de)描述，是对一个孩子的刻板印象。但现在看来，它更像是一(yi)种对那个年代孩子生活状态的真实写照，是一种朴素的、甚至是(shi)略带调侃的说法。

我记得，阿(a)强并(bing)不是一个被嫌弃的孩子。相反，他很受村子里其他(ta)孩子们的欢迎。他的点子多，游戏也总是玩得最花样。他会制作各种简易的玩具，会带领大家去田野里探险。他的“黑”，是阳光的颜色；他的“臭”，是泥土(tu)和自(zi)然的芬芳。这些，都是童年最纯粹的(de)印记。

当我再次回想起那个画面时，我不再感到一丝负罪感(gan)或者(zhe)困惑。那个“幼童小马拉车小男孩又黑又臭”的形象，在我心中，渐渐变得清晰而温暖。他不再是那个被负面词语笼罩的孩子，而是(shi)那个在阳光下奔跑，用双手创造快乐的，充满活力的少年。

那个“又黑又臭”的标签，或许更多的是一种时代的回声，是(shi)一(yi)种对过去生活方式的客观记录，而非对孩子本身的价值判断。它提醒着我们，过去的童年，虽然没有如今这(zhe)般精致，却充满(man)了质朴和(he)真实。孩子们在泥土中奔跑，在汗水中成长，他们用最简单的方式，享受着最纯粹的快乐。

当我最终将那本笔记本(ben)中的素描与我的记忆(yi)相结合，并从长辈那里获得零散的信息后，我仿佛看到，那个小男孩，那个小马，那辆小车，都在阳光下重新焕发了生机。他们不(bu)再是模糊(hu)的影子，而是活生生的、充满生命力的个体。

“又黑又臭”这四个字，也从最初的困惑和压抑，转变成了释然和理解。它们不(bu)再是负面的标签(qian)，而是那(na)个时代，那个环境下，孩子真实的生活写照。它们(men)成为了我记忆深处的一段独特的注脚，一段关于童(tong)年，关于(yu)误解，关(guan)于真(zhen)相的，独特的故事。

故事的结局，没有惊天动地的反转，没有曲折离奇(qi)的情节。它只是让我更加深刻地理解了，童(tong)年记忆的复杂性，以及，我们如何用成人的眼光，去解读那(na)些曾(ceng)经的纯真。而那个“幼童小马拉车小男孩又黑又臭”的画面，也终于卸下了沉重的包(bao)袱，化作一幅温(wen)暖的、充满阳光的童年记忆，永远(yuan)地留在了我的心中。

它提醒着我，每一个看似平凡的童年(nian)片段，都可能蕴藏着一个不为人知的故事，等待着我们去发现，去理(li)解，去释怀。

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图片来源：每经记者 陈开福 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄