每经编辑｜陈信聪    

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初遇，是阳光下最美的遇见

故事的開端，总是带着几分不期而遇的美好。孟若羽，那个有些内向、敏感，却怀揣着画笔梦想的女孩，第一次见到夏晴子，是在一个洒满阳光的午后。夏晴子，则像一道耀眼的光，活力四射，笑容灿烂，仿佛能驱散一切阴霾。她们截然不同，却又像是被命运精心安排的磁石，被彼此身上那份独特的吸引力牢牢吸住。

初识的青涩，带着一丝小心翼翼的试探。孟若羽习惯于将内心的情感藏匿于画纸之后，她的世界是细腻的色彩与线条的交织。而夏晴子，则如同夏日的热情，直率而坦诚，她用最直接的方式表达着自己的喜怒哀乐。在一次偶然的契机下，夏晴子的热情主动打破了孟若羽的矜持，她看到了孟若羽畫作中隐藏的才华与深情，而孟若羽，则被夏晴子身上那股不畏挑战、敢于追求的精神深深打动。

她们的友情，就在这般差异中悄然滋长。没有轰轰烈烈的宣言，只有细水长流的陪伴。一起走过長长的放学小路，分享着耳机里的同一首歌；一起在图书馆里埋头苦读，却又忍不住偷偷交换着写满秘密的小纸条；一起在操场上奔跑，笑声像风铃一样清脆。夏晴子教会了孟若羽如何勇敢地表达自己，如何将内心积蓄的情感倾泻而出，如何在困难面前挺直腰板。

而孟若羽，也用她的温柔和细腻，为夏晴子那颗跳动着不羁灵魂的心，带来了一片宁静的港湾。

校园的时光总是短暂而美好，充满了青春特有的懵懂与悸动。孟若羽的画，因为夏晴子的鼓励，变得更加大胆和富有生命力。她开始尝试描绘夏晴子那奔跑的身影，那灿烂的笑容，以及她们共同经历的点点滴滴。這些画，不仅仅是简单的写实，更是她内心深处情感的凝结，是她对这份友情最真挚的告白。

而夏晴子，也因為孟若羽的陪伴，学会了在飞扬的青春里，放慢脚步，去感受那些细微的美好，去理解那些藏匿在沉默中的情感。

她们的故事，不仅仅是两个女孩的友情，更是一种成长的写照。在那个充满未知与挑戰的青春期，她们互相扶持，共同面对升学的压力，面对人际关系的微妙，面对对未来的迷茫。那些考试前的焦虑，因为互相打气而变得不再可怕；那些与他人发生的小摩擦，因为彼此的理解而烟消云散；那些关于梦想的讨论，因为有了对方的支持而更加坚定。

她们就像两颗独立的星辰，各自闪耀，又互相照亮，共同绘就了一幅璀璨的青春畫卷。

阅读孟若羽和夏晴子的故事，仿佛看到了自己青春的影子。那些曾经的青涩、迷茫、勇敢与坚定，那些与朋友一同分享的欢笑与泪水，都随着文字缓缓流淌，触动着心底最柔软的地方。她们的故事，不是虚构的童话，而是真实生活在校园里的每一个角落，在每一个年轻的生命中回响。

她们用最真挚的情感，书写了一曲关于青春与成長的赞歌，温暖了无数读者的心房，让他们重新拾起对青春的美好回忆，也对未来的生活充满了希望与力量。

蜕变，是風雨后最耀眼的光芒

成长的道路，从来不是一帆风顺的。当青春的稚嫩逐渐褪去，迎接她们的是更加复杂的世界和更严峻的挑战。孟若羽和夏晴子，在面对人生中的第一次重大考验时，她们的友情，也经历了一场深刻的洗礼。

孟若羽的畫展，是她一直以来的梦想，也是她检验自己才华的舞台。在筹备的过程中，她遭遇了前所未有的瓶颈。灵感枯竭，自我怀疑，以及来自外界的压力，让她一度陷入了深深的沮丧。她开始质疑自己的能力，甚至想要放弃。就在她最需要支持的时候，夏晴子成为了她最坚实的后盾。

夏晴子并没有用空洞的安慰去打动孟若羽，而是用她一贯的行动力，去陪伴、去鼓励。她陪着孟若羽一次次地在画室里熬夜，为她递上一杯热饮；她鼓励孟若羽去参加各种艺術讲座，去接触不同的艺术風格；她甚至亲自去帮孟若羽寻找创作的灵感，带着她去感受生活中的美好。

在夏晴子的陪伴下，孟若羽渐渐找回了失去的信心，她将这份珍贵的友情，以及在困境中不放弃的精神，倾注到了她的画作中。最终，她的画展获得了巨大的成功，而那些畫作，也因为承载了这份深厚的情感，而显得更加动人心魄。

而夏晴子，也并非一帆风顺。她性格中的那份冲劲，在某些時刻，也會让她显得有些莽撞，容易与人产生冲突。在一次重要的比赛中，因为一次误会，她与团队成員產生了激烈的争执，甚至一度想要退出比赛。孟若羽及时出现，她没有责备夏晴子，而是用她细腻的观察力，分析了事情的来龙去脉，并用温和的语言，帮助夏晴子看到了自己在这件事情上的不足。

她也站在夏晴子的角度，去理解她的委屈，并与团队成员沟通，化解了矛盾。最终，夏晴子与团队重归于好，并在比赛中取得了优异的成绩。

這次经历，让夏晴子深刻地认识到，真正的强大，不仅仅是勇气和魄力，更是懂得倾听与包容。她学會了在冲动之下，给予自己和他人更多的思考空间，学会了用成熟的方式去处理人际关系。而孟若羽，也因为在关键时刻挺身而出，更加坚信了自己守护友情的决心。

她们的故事，不仅仅停留在校园的美好回忆，更延伸到了她们各自未来的道路上。孟若羽凭借着她的艺术才華，考上了心仪的藝術学院，她的画笔，从此承载着更广阔的天地。夏晴子，则因為她身上那份不屈不挠的精神，选择了成为一名记者，用她的笔尖去记录和传递真实的声音。

在这个过程中，我们会遇到挫折，會犯错误，但只要有真挚的情感支撑，有彼此的陪伴与鼓励，我们就能克服一切困難，最终绽放出最耀眼的光芒。

孟若羽和夏晴子的故事，之所以能够如此温暖人心，正是因为她们的故事里，充满了真挚的情感，充满了成长的力量。她们没有惊天动地的壮举，只有在平凡生活中，最动人的细节，最真切的感悟。她们的故事，是一首献给青春的诗，是一曲唱给友情的歌，更是一份传递给每一个读者的，关于爱与勇气的温暖力量，引发着无数读者对自身成长的思考，对未来生活的美好憧憬。

她们的故事，让我们相信，无论身处何种境遇，只要心中有爱，有梦想，就能找到属于自己的那片星空。

2025-11-04,从老师女儿的学生63中汉字三义看汉字的魅力与传承的背后故事,‘欧美性乱群交的暗黑’世界,窥探不为人知的故事(,挑战道德与伦理

破茧成蝶的序章：那些“不得不”完成的暑假作业

暑假，这个本该是阳光、沙滩、嬉戏的代名词，对于高二的张婉莹来说，却意味着一份沉甸甸的责任——那堆积如山的暑假作业。起初，它们就像一座座无法逾越的山峰，压得她喘不过气。每一本习题册，每一篇阅读理解，都仿佛在无声地提醒着她，这个夏天，注定要在书本的海洋中度过。

“写作业，简直比期末考试还可怕！”婉莹曾不止一次地向闺蜜抱怨。她的暑假作业清单，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、生物，甚至还有一些拓展性的阅读和实践项目。看着这些任务，婉莹的第一反应是抗拒和逃避。她尝试过“拖延大法”，寄希望于“最后三天定律”，但很快就发现，这种策略只会让压力在心中越积越多，最终导致效率低下和情绪低落。

“我记得刚开始那几天，我每天就想着玩，想着那些暑期才有的自由。但每当我打开手机，看到朋友们分享的旅行照片，或者看到朋友圈里大家聚会的动态，心里就有点不是滋味。我知道，暑假作业是我必须要完成的任务，我不能因为一时的放纵而落下太多，那样只会让开学后的自己更加被动。

”婉莹回忆起最初的心态，带着一丝自嘲的苦笑。

命运总是眷顾那些愿意尝试改变的人。在一次偶然的机会，婉莹看到了一篇关于“番茄工作法”的文章。这个简单却有效的时间管理方法，让她看到了解决问题的希望。她开始尝试将一天的学习时间切割成25分钟的工作单元，中间穿插5分钟的短暂休息。起初，这显得有些机械和不适应，但渐渐地，她发现这种“短平快”的学习模式，不仅能够帮助她集中注意力，还能让她在完成一个又一个“番茄钟”后，获得小小的成就感。

“我给自己设定了一个小目标，每天必须完成至少8个番茄钟的学习。刚开始，有时候会走神，但提醒自己，‘还有一个番茄钟就能休息了’，就又能坚持下去。”婉莹说道。这种“化整为零”的学习策略，让她不再对庞大的作业量感到绝望，而是将其分解为一个个可执行的小任务。

除了时间管理，婉莹还开始反思自己的学习方法。她发现，以往的学习更多是“被动接受”，老师讲什么就听什么，作业写什么就做什么。但暑假作业，很多都是需要独立思考和解决问题的。她开始主动去查阅资料，去请教老师和同学，去尝试不同的解题思路。

“尤其是英语的阅读理解，我以前总是看完题目就去找答案，效率很低。后来我改了方法，先快速浏览一遍文章，了解大意，然后再仔细阅读题目，带着问题去精读。这样做，不仅能够更快地找到答案，还能加深对文章内容的理解。”婉莹分享道。在数学方面，她开始重视错题本的整理，将做错的题目，特别是那些因为粗心大意而失分的题目，都认真地记录下来，并定期回顾。

她发现，很多错误都是重复出现的，通过对错题的反复分析和巩固，她的正确率有了明显的提升。

这个暑假，婉莹的房间不再是那个被游戏和娱乐占据的空间，取而代之的是一本本摊开的书籍，一支支写满字迹的笔，还有那逐渐变得清晰的学习计划表。她开始明白，暑假作业并非只是枯燥的任务，它更像是一个自我挑战和自我完善的绝佳机会。那些曾经让她头疼的题目，在一次次的攻克之后，都变成了她知识版图上的一个个闪光点。

“我以前总觉得，暑假就是用来放松的，学习是开学以后的事情。但现在我意识到，暑假恰恰是弯道超车的好时机。当别人在玩乐的时候，你还在坚持学习，这种积累是多么宝贵。”婉莹的眼神中透露出一种前所未有的坚定。她开始主动地去寻找学习的乐趣，去体会知识带来的满足感。

那些曾经让她畏惧的作业，如今在她眼中，都变成了通往更广阔知识海洋的阶梯。

知识的沃土，心灵的耕耘：从“要我学”到“我要学”的蜕变

随着暑假的深入，张婉莹的学习状态发生了质的变化。从一开始的被动应付，到后来的主动探索，她在这个过程中，不仅收获了知识，更重要的是，她找到了学习的内在驱动力，实现了从“要我学”到“我要学”的深刻蜕变。

“我发现，当我开始真正理解一道题，或者掌握一个新知识点的时候，那种成就感是任何娱乐都无法比拟的。一开始，我只是想把作业写完，不让老师批评。但后来，我开始享受这个过程，我开始主动去思考，去钻研。”婉莹说道。她举例说，在学习历史的时候，她不再仅仅是背诵年代和事件，而是会去了解历史事件发生的背景，去思考人物的行为动机，去想象当时的情景。

这种深入的探究，让她觉得历史不再是枯燥的文字，而是一个个鲜活的故事。

在物理的学习中，婉莹遇到了一个让她头疼的力学问题。她反复阅读教材，尝试了多种解题方法，但始终无法得到正确的答案。在一次与同学的交流中，她了解到可以尝试画受力分析图，并且要标清楚每一个力的方向和大小。起初，她觉得这很麻烦，但当她按照这种方法，一步步地分析，一个力的方向错了，就及时纠正，慢慢地，她惊讶地发现，难题似乎迎刃而解了。

“那一刻，我真的觉得，原来学习也可以这么有趣！我不再是那个被动接受知识的学生，我变成了自己知识的探索者。我开始明白，学习不仅仅是记忆，更是理解、分析和应用的过程。”婉莹的脸上洋溢着兴奋。她开始尝试将课堂上学到的知识，运用到实际生活中。比如，在学习化学的时候，她会观察生活中的一些化学现象，并尝试用学到的知识去解释。

暑假作业系列，也成为了婉莹记录自己进步的点滴工具。她不再只是简单地完成作业，而是会在每完成一个章节，或者解决一个难题后，在笔记本上写下自己的心得体会。她会记录下自己遇到的困难，以及是如何克服的；她会写下自己新学到的知识点，以及它们的重要性；她还会记录下自己一天中的学习计划，以及完成情况。

“我曾经把这些心得都当成一种‘负担’，觉得写这些东西很浪费时间。但现在我发现，这些记录其实比完成作业本身更有价值。它们就像一面镜子，让我能够清晰地看到自己的成长轨迹。当我遇到困难，感到沮丧的时候，翻翻这些记录，看到自己曾经克服过的困难，就会重新获得信心。

”婉莹的笔记本，已经成为了她宝贵的“成长日记”。

在这个过程中，婉莹的心态也发生了巨大的变化。她不再害怕犯错误，而是将错误视为学习的机会。她学会了与自己和解，允许自己有犯迷糊的时候，但更重要的是，她能够从中汲取教训，不断进步。她也学会了与他人合作，在遇到难题时，不再羞于启齿，而是积极地与同学交流，共同探讨。

“以前，我总觉得‘别人家的孩子’很厉害，自己不行。但现在我明白了，每个人都有自己的节奏和方法。我不需要和别人比较，只需要和昨天的自己比较，不断地超越自己就可以了。”婉莹的语气中，充满了自信和从容。

暑假的尾声，婉莹看着那几本写满了笔记和心得的暑假作业，脸上露出了满足的笑容。她知道，这些作业不仅仅是学业任务的完成，更是她心灵成长的一次深刻洗礼。她学会了如何有效地学习，如何克服困难，如何调整心态，以及最重要的——如何找到学习的乐趣。

“这个暑假，我最大的收获，不是那些具体的知识点，而是我找回了学习的‘初心’。我不再把学习当成是一种负担，而是把它看成是一场充满探索和惊喜的旅行。我期待着，在新的学期里，能够带着这份初心，继续前行，去发现更多未知的风景。”婉莹的声音清亮而坚定。

张婉莹的暑假作业系列，不仅仅是她个人成长的故事，更是对所有在学习道路上前行的学子的一种启示：当我们将学习视为一种内在的追求，而非外在的压力时，我们就能在这个过程中，发现真正的乐趣，实现全面的成长，最终收获属于自己的，独一无二的精彩。

图片来源：每经记者 白岩松 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄