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当网(wang)络的(de)灰色(se)地带(dai)侵蚀(shi)未(wei)成年人的纯真，当(dang)不(bu)良(liang)内容的泛(fan)滥(lan)成为(wei)现实的(de)拷问，我(wo)们该如(ru)何回(hui)应？本(ben)文将(jiang)深入(ru)剖(pou)析这一(yi)现象背后(hou)的(de)根(gen)源，探(tan)讨其(qi)对个(ge)体与社会(hui)的深(shen)远影响，并(bing)审视(shi)我们亟需采取(qu)的应(ying)对(dui)之道(dao)，旨(zhi)在唤(huan)醒全社会的(de)警惕，共(gong)同为(wei)未成年(nian)人(ren)筑起(qi)一道坚(jian)不(bu)可摧(cui)的网络防(fang)火墙(qiang)。

阴影(ying)下的潜流(liu)：不(bu)良(liang)内(nei)容(rong)如何(he)悄然(ran)侵蚀未成(cheng)年人的(de)心灵世(shi)界(jie)？

“孩(hai)少(shao)子(zi)交(jiao)videosXXXX叫(jiao)现象引热议，社(she)会关注网络不(bu)良内容，亟需”——这(zhe)短短(duan)一句话，却(que)如同(tong)一记重锤，敲(qiao)击着我(wo)们这(zhe)个时代最敏(min)感的(de)神(shen)经。当(dang)“XXXX”这样(yang)的字(zi)眼与“未成年(nian)人(ren)”、“网络不(bu)良(liang)内容”联(lian)系在一(yi)起时，我(wo)们看到(dao)的不仅(jin)仅是耸(song)人听闻的(de)标(biao)题(ti)，更(geng)是现实(shi)社会(hui)中一(yi)个令人心(xin)痛、亟需被(bei)关注(zhu)的严峻问题。

这(zhe)一现(xian)象(xiang)之(zhi)所以(yi)能(neng)引发(fa)广泛热(re)议，其(qi)背后隐藏(cang)的，是(shi)网络时代(dai)下未(wei)成年(nian)人保护所面(mian)临的巨(ju)大挑战，以及社(she)会(hui)各(ge)界对(dui)此的(de)焦虑与不(bu)安。

网(wang)络，这个(ge)曾(ceng)经被寄予(yu)厚(hou)望(wang)、连接(jie)世界、传递(di)知识(shi)的伟(wei)大(da)平台(tai)，如(ru)今(jin)却(que)如同(tong)潘多(duo)拉(la)的(de)魔盒(he)，在释(shi)放信(xin)息(xi)自由的(de)也滋生了无数的阴影。对于心(xin)智(zhi)尚(shang)未(wei)成(cheng)熟的未成年人(ren)来说(shuo)，网络世(shi)界(jie)更(geng)像(xiang)是一(yi)个充(chong)满诱(you)惑与陷阱的迷(mi)宫。他们好奇、易(yi)受影响，辨别能(neng)力相对较弱，这(zhe)使得(de)他们(men)更容(rong)易(yi)被(bei)那些低俗(su)、暴力、色情(qing)等(deng)不(bu)良信息所(suo)裹(guo)挟，甚至深(shen)陷(xian)其中，难以自(zi)拔(ba)。

我们(men)必须承(cheng)认(ren)，不良(liang)网络内容(rong)的泛滥并(bing)非(fei)一日之(zhi)功。它(ta)是(shi)一个复(fu)杂而(er)多层面的(de)问(wen)题，涉及到技(ji)术、内(nei)容生产者(zhe)、传播平台、监管机制，以及(ji)家(jia)庭、学校和社会等(deng)多(duo)个主体。从技(ji)术层(ceng)面来看(kan)，互(hu)联(lian)网的(de)匿(ni)名性(xing)和传(chuan)播(bo)速度，为(wei)不(bu)良(liang)信息(xi)的扩散(san)提供(gong)了温(wen)床(chuang)。一些(xie)不法(fa)分子(zi)利用(yong)技(ji)术(shu)漏洞(dong)，通过暗网(wang)、加(jia)密聊天(tian)工具等(deng)隐(yin)秘渠道(dao)传(chuan)播(bo)非(fei)法内容(rong)，甚至(zhi)专(zhuan)门针(zhen)对(dui)未(wei)成年人(ren)设(she)计(ji)陷(xian)阱。

他(ta)们(men)的(de)手(shou)段(duan)也日(ri)益隐蔽(bi)和高明(ming)，披着各(ge)种伪(wei)装(zhuang)，让家(jia)长(zhang)和监管(guan)者防不胜防。

从(cong)内(nei)容(rong)生(sheng)产(chan)和传播来(lai)看(kan)，利(li)益的(de)驱(qu)动(dong)是许(xu)多不(bu)良内(nei)容得(de)以滋(zi)生的(de)重(zhong)要原因(yin)。一些内(nei)容(rong)生产者为(wei)了追求流(liu)量(liang)和经(jing)济(ji)利益(yi)，不惜(xi)触碰(peng)道(dao)德(de)和(he)法律(lv)的底线(xian)，制作(zuo)和传播含(han)有低俗(su)、暴力、色(se)情等(deng)元(yuan)素的(de)视(shi)频、图片、文章(zhang)。而(er)社交媒体平台(tai)、短视频平台(tai)等(deng)作为(wei)信(xin)息的主(zhu)要(yao)分发(fa)渠道，其算法推(tui)荐(jian)机制(zhi)在某些情(qing)况下(xia)，可能(neng)会将未成年人(ren)推(tui)向不良(liang)内容(rong)的漩(xuan)涡。

一(yi)旦内(nei)容被点击、转发、评(ping)论，就(jiu)形(xing)成了(le)一个恶性(xing)循环，不(bu)良(liang)信息(xi)在“病毒式(shi)”传播中，触(chu)及(ji)的未成(cheng)年人数(shu)量呈几(ji)何级(ji)数(shu)增长。

更(geng)令(ling)人担忧的是(shi)，不良(liang)内(nei)容(rong)对(dui)未(wei)成年(nian)人(ren)的(de)心理和行(xing)为会产生(sheng)潜移默化的(de)负(fu)面影响。低俗色(se)情信息(xi)的接触(chu)，可能(neng)导致(zhi)未成(cheng)年人产(chan)生(sheng)扭曲(qu)的性(xing)观(guan)念(nian)，对性产生不(bu)当(dang)的认(ren)知，甚(shen)至引发性(xing)早熟、性行(xing)为失范等问(wen)题(ti)。暴力(li)内容(rong)的泛滥，则(ze)可能(neng)降(jiang)低未成(cheng)年人(ren)对暴(bao)力(li)的(de)敏(min)感(gan)度，使(shi)其在现实生(sheng)活中倾(qing)向于(yu)使用暴力(li)解决问(wen)题，增(zeng)加(jia)校(xiao)园(yuan)欺(qi)凌(ling)、攻击(ji)性(xing)行(xing)为的风险(xian)。

一些(xie)网络欺(qi)凌、诱(you)骗、传销等内容(rong)，更(geng)是直接(jie)威(wei)胁(xie)到(dao)未成(cheng)年人的生命(ming)财产(chan)安(an)全(quan)和(he)身心(xin)健康。

我们(men)不能简单(dan)地(di)将此归咎于(yu)未成年(nian)人(ren)的(de)“不(bu)听话”或(huo)“好奇心过重(zhong)”。在(zai)这个信(xin)息爆炸的(de)时代(dai)，未(wei)成年人接触(chu)网络几乎是不(bu)可(ke)避(bi)免的。他们(men)需要通过(guo)网络学(xue)习(xi)知识(shi)，与朋(peng)友交流(liu)，了(le)解世(shi)界。他(ta)们缺乏足(zu)够的“免疫力”来抵御网(wang)络上的(de)“病原(yuan)体”。家庭教育(yu)的(de)缺(que)失，学校(xiao)安全(quan)教育(yu)的薄(bao)弱，以及社(she)会整(zheng)体对网(wang)络不(bu)良(liang)内容(rong)警(jing)惕(ti)性的(de)不足，都为(wei)不良(liang)内容的侵蚀留(liu)下了(le)可(ke)乘(cheng)之机(ji)。

“孩少(shao)子(zi)交(jiao)videosXXXX叫现(xian)象引热议，社会(hui)关注网络(luo)不(bu)良(liang)内容(rong)，亟需(xu)”——这(zhe)句(ju)口(kou)号(hao)般(ban)的呼唤(huan)，提醒着我(wo)们(men)，当不良(liang)内容像一(yi)只无形(xing)的(de)手，伸向那些本(ben)应在(zai)阳光下茁(zhuo)壮成(cheng)长的(de)幼苗时，我(wo)们每一(yi)个(ge)成年(nian)人、每(mei)一个社会(hui)组织，都应(ying)该挺身而出(chu)。这(zhe)不仅(jin)仅是对(dui)未(wei)成年(nian)人的(de)保(bao)护(hu)，更是(shi)对我们自(zi)身社(she)会良(liang)知(zhi)和未来的守(shou)护。

我们不(bu)能再(zai)让(rang)悲剧在(zai)沉默(mo)中(zhong)上演，不能(neng)再让网(wang)络成(cheng)为吞噬未(wei)成年(nian)人(ren)纯(chun)真(zhen)的(de)“黑洞(dong)”。

共筑防火墙：从技术、法(fa)律到(dao)家(jia)庭(ting)教育，我(wo)们该(gai)如(ru)何(he)“亟需(xu)”行(xing)动(dong)？

当“孩少(shao)子交videosXXXX叫(jiao)现(xian)象引热议，社(she)会关注网络不(bu)良(liang)内容，亟需”的(de)声(sheng)音(yin)越来越(yue)响亮，我们不(bu)能(neng)仅(jin)仅停留在(zai)震惊(jing)和讨(tao)论的(de)层面。它(ta)呼唤着的是(shi)一种(zhong)紧(jin)迫的行(xing)动(dong)，一(yi)种多(duo)方协(xie)同、全方(fang)位出击的(de)有效(xiao)应对(dui)。如何才能真正筑(zhu)起一(yi)道(dao)坚固(gu)的(de)网(wang)络防火(huo)墙，守(shou)护未成年(nian)人(ren)的清(qing)朗世界(jie)？这是(shi)一个(ge)需要(yao)技术、法律(lv)、教育、家庭(ting)和社会共同发(fa)力的(de)系(xi)统(tong)工(gong)程。

从(cong)技(ji)术(shu)层面而(er)言，我们“亟需”提(ti)升技术监(jian)管的(de)“硬实力(li)”。互联网(wang)平台作为(wei)不良(liang)内容(rong)传播的主要(yao)载(zai)体，必(bi)须承(cheng)担起其应有的(de)社会(hui)责任(ren)。这(zhe)包括但不限于：

内容审核(he)的智能(neng)化与精(jing)细化：平(ping)台(tai)应(ying)投入(ru)更多(duo)资源，利(li)用(yong)人工(gong)智能(neng)、大(da)数(shu)据(ju)等(deng)技术(shu)，加(jia)强对上(shang)传内容的(de)智能(neng)识别和过滤。审(shen)核机制(zhi)需(xu)要更(geng)加精(jing)细化，能(neng)够(gou)准确识别涉及未成(cheng)年人(ren)的不(bu)良信(xin)息，并(bing)进行快速(su)、有效的拦(lan)截。尤(you)其(qi)对于那(na)些(xie)伪装性强、打(da)“擦(ca)边球”的内容(rong)，更需(xu)要(yao)重点关(guan)注。

算(suan)法的(de)“向善(shan)”优化(hua)：平(ping)台算法(fa)的推荐逻(luo)辑需(xu)要(yao)进行调整，避(bi)免过度追(zhui)求流量而推送(song)低俗(su)、暴力(li)内(nei)容。应优先推(tui)荐(jian)积(ji)极向(xiang)上、适合未(wei)成年(nian)人浏览的内容(rong)，形成一个(ge)健康(kang)、绿色的(de)内容生(sheng)态(tai)。举报机制的畅(chang)通与高效：平(ping)台应建(jian)立(li)便捷、高效的举(ju)报渠(qu)道(dao)，鼓励(li)用户(hu)积(ji)极参(can)与(yu)监督，并(bing)对举报内容进(jin)行及时处理和(he)反(fan)馈。

对(dui)于恶意(yi)传播(bo)不良(liang)信息(xi)的账(zhang)号，应予以严厉(li)处罚，甚至(zhi)永久(jiu)封禁(jin)。技术防(fang)护(hu)的层层加(jia)码：研(yan)发(fa)和(he)推广(guang)针对未(wei)成年人(ren)的(de)内(nei)容过(guo)滤软(ruan)件(jian)、家长(zhang)控(kong)制(zhi)系(xi)统等(deng)技(ji)术(shu)产品(pin)，帮助家长(zhang)有效(xiao)管(guan)理(li)孩子(zi)使用网(wang)络的(de)环(huan)境，屏(ping)蔽(bi)不良信(xin)息(xi)。

法(fa)律法规(gui)的健全(quan)与(yu)严格执(zhi)行是(shi)“重中(zhong)之重(zhong)”。我们(men)“亟需”构筑(zhu)一道(dao)坚不可(ke)摧的法(fa)律屏障：

完(wan)善相(xiang)关法律法规(gui)：针(zhen)对(dui)当(dang)前网(wang)络不(bu)良(liang)内(nei)容的新形(xing)式、新(xin)特点，需要(yao)及时修(xiu)订(ding)和完(wan)善现有的法律法(fa)规(gui)，明(ming)确界定(ding)何(he)为“不良内容(rong)”，并对(dui)相关(guan)行为(wei)的法律责(ze)任作(zuo)出清晰界定。特(te)别是(shi)要加大对(dui)涉(she)及(ji)未成年人(ren)的违(wei)法(fa)犯罪行(xing)为的惩处力度(du)。加大(da)执(zhi)法力(li)度(du)：公安(an)、网信等(deng)部(bu)门应加强对网(wang)络不(bu)良(liang)内容的(de)联合(he)执(zhi)法，严厉(li)打击(ji)制作、传播(bo)、组织未(wei)成(cheng)年人(ren)进(jin)行(xing)色情、暴力(li)等违法活(huo)动的犯罪(zui)团伙(huo)，形成(cheng)强大的震(zhen)慑。

追(zhui)究平(ping)台责任(ren)：对(dui)于(yu)因(yin)审(shen)核(he)不力(li)、监管(guan)缺位而导(dao)致大量不(bu)良内容(rong)传播的平台(tai)，应依法追(zhui)究其相(xiang)应的法律责(ze)任，迫使其切实履行(xing)主(zhu)体责任(ren)。跨境合作(zuo)与信息共(gong)享(xiang)：不(bu)良网(wang)络(luo)内(nei)容往往具(ju)有(you)跨(kua)国传播的(de)特点(dian)，需要(yao)加(jia)强(qiang)国际合(he)作，建立信(xin)息共享(xiang)机制，共同(tong)打击跨国(guo)网络(luo)犯(fan)罪。

再(zai)者(zhe)，家庭教(jiao)育是保护未成年(nian)人免(mian)受不(bu)良(liang)内容侵(qin)害(hai)的第(di)一(yi)道防(fang)线，其(qi)重(zhong)要性(xing)不(bu)言而喻(yu)，我(wo)们“亟需”强(qiang)化(hua)家庭的(de)“监护(hu)”与“引导(dao)”职能：

提(ti)升(sheng)家长的(de)网络素(su)养(yang)：许多(duo)家长(zhang)自(zi)身(shen)对于网络(luo)世(shi)界的了(le)解(jie)有(you)限，对(dui)不良(liang)内容(rong)缺乏足够(gou)的(de)认识和警惕(ti)。家庭(ting)需要(yao)主(zhu)动(dong)学习，了解(jie)孩子在网上(shang)可能接(jie)触到的风(feng)险，并(bing)掌握必(bi)要的(de)防护(hu)知识。建立开(kai)放的沟通(tong)渠(qu)道：家(jia)长(zhang)应与孩子(zi)建(jian)立信(xin)任关系(xi)，鼓励(li)孩子在(zai)遇(yu)到困惑(huo)、恐(kong)惧或不适时，愿意与家长(zhang)沟(gou)通。

而(er)非(fei)简单地(di)禁(jin)止(zhi)孩(hai)子接(jie)触网(wang)络，那样只(zhi)会(hui)让(rang)他们(men)在“地(di)下(xia)”进(jin)行探(tan)索，风(feng)险(xian)更(geng)大。科(ke)学(xue)引导与(yu)价值(zhi)观塑造：家长应引导孩子(zi)正(zheng)确(que)认(ren)识网络信息(xi)，培养其批判性(xing)思维和辨别能(neng)力，帮(bang)助他们(men)树(shu)立健(jian)康的(de)价值(zhi)观，认识到不(bu)良(liang)内容(rong)的(de)危(wei)害(hai)性(xing)。限制(zhi)上(shang)网(wang)时间和内容：家长应(ying)根(gen)据孩(hai)子(zi)的年(nian)龄和心(xin)智(zhi)发(fa)展(zhan)，合理限制其(qi)上网(wang)时(shi)间(jian)，并利用(yong)技术手段(duan)对孩(hai)子接(jie)触的内容(rong)进行(xing)一定(ding)程度的过(guo)滤和(he)监督(du)。

社(she)会整体的“共(gong)识”与“联(lian)动”是形成(cheng)强(qiang)大(da)合力的(de)关键(jian)。我(wo)们(men)“亟需(xu)”构建一(yi)个(ge)全社(she)会共(gong)同(tong)参与的(de)保(bao)护网络(luo)：

加强学(xue)校的宣传(chuan)教(jiao)育：学校(xiao)应将网(wang)络安(an)全教(jiao)育纳(na)入常态化(hua)教学(xue)内容，通过(guo)多种(zhong)形式(shi)，向未成年(nian)人普(pu)及(ji)网(wang)络安(an)全知识，提(ti)高他(ta)们的(de)自我保护(hu)意识(shi)和能力。媒体(ti)的(de)舆论监督(du)与(yu)引导：媒体应(ying)发(fa)挥其监督作(zuo)用(yong)，曝光不良网络内容，揭露其(qi)危害(hai)，同时(shi)积极(ji)传播(bo)正(zheng)能量，引(yin)导社会(hui)关注未(wei)成年(nian)人(ren)网络(luo)保(bao)护，营造良(liang)好(hao)的(de)社会舆论(lun)氛围(wei)。

社会组(zu)织(zhi)的积(ji)极参(can)与：各(ge)类公益组织(zhi)、青少年(nian)服务(wu)机构等(deng)，应(ying)积极开(kai)展(zhan)针(zhen)对(dui)未成(cheng)年人的网(wang)络素养(yang)教育、心(xin)理(li)疏导(dao)等活动(dong)，为未成(cheng)年人提(ti)供更多支持和(he)帮助(zhu)。提升(sheng)全社(she)会的(de)安(an)全意识(shi)：每(mei)一(yi)个成年人(ren)都应提高(gao)对网(wang)络不良内(nei)容的(de)警惕性(xing)，不传播(bo)、不点(dian)击，并积极举报(bao)。只有当全(quan)社(she)会形成“零容忍”的(de)共(gong)识，才能(neng)有效遏制不良(liang)内容的蔓延。

“孩(hai)少(shao)子(zi)交videosXXXX叫现象引热议，社会关(guan)注(zhu)网络不(bu)良内容(rong)，亟需(xu)”——这不仅(jin)仅是(shi)一(yi)个(ge)事件(jian)的标(biao)签(qian)，更(geng)是(shi)一(yi)个时代发(fa)出的警示。它(ta)提醒我(wo)们，在(zai)享受互联(lian)网带(dai)来的便利(li)与繁荣(rong)的我(wo)们(men)不能忽(hu)视(shi)其(qi)潜(qian)在的风险，尤(you)其(qi)是对(dui)我(wo)们最宝(bao)贵的(de)下一(yi)代。唯(wei)有(you)以“亟需”的紧(jin)迫(po)感，汇(hui)聚技术(shu)、法(fa)律(lv)、家庭(ting)、学校(xiao)、社会(hui)各方之力(li)，共同构筑起一(yi)道坚不可(ke)摧的(de)网(wang)络(luo)防火墙，才(cai)能让(rang)未成(cheng)年人(ren)在数(shu)字时代健(jian)康、安全地成长，让(rang)网络真(zhen)正(zheng)成(cheng)为他们探索世(shi)界(jie)的(de)助手，而非(fei)吞(tun)噬纯真的(de)陷(xian)阱。

这(zhe)，是我们共(gong)同的(de)责(ze)任(ren)，更是(shi)我们必须承(cheng)担(dan)的未来(lai)。

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图片来源：每经记者 陈起贤 摄

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