每经编辑｜陈馨彤    

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那一滴泪(lei)，砸碎了我18岁的(de)世界(jie)

教(jiao)室(shi)里(li)，空气凝(ning)滞得(de)像(xiang)夏日午(wu)后黏腻的(de)蝉(chan)鸣。我，一个(ge)18岁(sui)的(de)少(shao)年(nian)，正(zheng)沉浸(jin)在考(kao)场失利的苦涩中，桌(zhuo)上的(de)试卷(juan)像一(yi)张张(zhang)判决(jue)书(shu)，宣告着(zhe)我跌(die)入谷底的命运(yun)。就在这(zhe)时，一个(ge)熟悉(xi)的(de)身影闯入了我(wo)的(de)视线(xian)——我的(de)班主任，李(li)老(lao)师。

李老(lao)师，平(ping)日(ri)里(li)总(zong)是那样(yang)雷厉风行(xing)，声音(yin)洪亮(liang)，仿佛(fu)永远(yuan)不会倒(dao)下的磐石。她的办公室(shi)，对我而言，是成(cheng)绩单的(de)最终裁(cai)决地，也(ye)是(shi)无数(shu)次被“训诫(jie)”的(de)“刑(xing)场”。但(dan)今天，她(ta)却(que)步履(lv)蹒跚，脸(lian)上(shang)布满(man)了(le)深(shen)深的(de)纹路(lu)，比(bi)往(wang)日苍(cang)老了(le)许多(duo)。她径直走(zou)到我(wo)桌前(qian)，手中紧(jin)紧(jin)攥着一(yi)份(fen)薄薄的文(wen)件，指尖因(yin)用力(li)而泛白(bai)。

“小宇……”她(ta)的(de)声音(yin)带(dai)着(zhe)一丝不易察(cha)觉的(de)颤抖(dou)，这声音，像(xiang)一道划破寂静(jing)的闪电，让我(wo)心(xin)头(tou)一(yi)凛。我(wo)抬起(qi)头，对上了她那双通(tong)红的、布满(man)血丝(si)的眼睛。那里面(mian)，没有(you)了平(ping)日(ri)里的严厉，只有一种我从未(wei)见过的、近乎绝(jue)望的哀伤。

“李老(lao)师，您(nin)怎么了？”我下意识地问道，心中涌(yong)起一(yi)丝(si)不安(an)。

她(ta)没有回(hui)答，只(zhi)是将那份(fen)文件(jian)轻轻(qing)放在我的(de)桌上(shang)。我低(di)头一(yi)看，那是一(yi)份医院(yuan)的(de)检查报告，上(shang)面的医(yi)学术(shu)语我大多不(bu)懂，但我能看(kan)到(dao)触(chu)目(mu)惊心的“异常”字(zi)样。然后(hou)，我(wo)的目(mu)光被报告下(xia)方(fang)，李(li)老师的手写(xie)体(ti)签名(ming)吸引了(le)。笔迹歪歪扭扭(niu)，仿(fang)佛是用尽了全身的(de)力气写下。

“李老(lao)师……”我再(zai)次开(kai)口(kou)，声音有些(xie)沙哑。

她终(zhong)于(yu)抬(tai)起头(tou)，泪(lei)水像(xiang)是(shi)决堤(di)的洪(hong)水(shui)，瞬(shun)间涌(yong)出了眼眶(kuang)，顺着她布(bu)满皱纹的(de)脸颊(jia)滑落，落在文件上，晕开一(yi)小片深色的印(yin)记。她(ta)紧紧(jin)咬着(zhe)嘴唇，试图抑制住哽咽(yan)，但身体(ti)却无(wu)法控(kong)制地(di)颤(chan)抖起来。

“小宇(yu)……我……我(wo)不(bu)能(neng)再生(sheng)了(le)……”

这句(ju)话，像一(yi)颗重(zhong)磅炸(zha)弹，在(zai)我(wo)18岁(sui)的世(shi)界里(li)炸开了花。我(wo)脑(nao)海(hai)里一片空白(bai)，所有的(de)不甘、所有的(de)委屈(qu)，在(zai)那(na)一刻都(dou)被(bei)这突(tu)如其来(lai)的打击冲散。不能再生了？她(ta)……她在(zai)说什(shen)么？她不是我的母亲，她是我的(de)班主(zhu)任啊(a)！

我的(de)心像是被一只(zhi)看不见(jian)的手狠(hen)狠攥住(zhu)，疼得我(wo)几(ji)乎喘不(bu)过气(qi)。我看着她，看着(zhe)她因为(wei)哭(ku)泣而(er)扭曲的(de)脸，看(kan)着(zhe)她绝(jue)望的眼神(shen)，我突(tu)然意识到(dao)，我一直(zhi)以(yi)来所(suo)认(ren)为的“牢(lao)不(bu)可(ke)破”的班(ban)主(zhu)任形(xing)象，在(zai)那一(yi)刻(ke)崩(beng)塌了(le)。她(ta)也是血(xue)肉之躯(qu)，也(ye)有她(ta)的(de)脆(cui)弱，她的痛苦，她的无奈(nai)。

“李老师(shi)……您(nin)……”我(wo)笨(ben)拙(zhuo)地想(xiang)找些安(an)慰(wei)的话，却(que)发现自己一个字(zi)也(ye)说(shuo)不出(chu)来(lai)。我只能(neng)呆呆(dai)地(di)看着她，看着她(ta)把(ba)头埋(mai)进手臂里(li)，肩膀一耸(song)一耸(song)地哭(ku)泣。那哭(ku)声(sheng)，压抑而痛(tong)苦，像一把(ba)钝(dun)刀，一(yi)下一下(xia)地(di)割着(zhe)我(wo)的心(xin)。

我(wo)看(kan)着她，突然(ran)想起(qi)她平日里的辛(xin)劳。为了我(wo)们这(zhe)些学(xue)生，她(ta)总是(shi)第(di)一个(ge)到校，最(zui)后一(yi)个离(li)开。她的(de)生(sheng)活，仿佛就是围(wei)绕着我(wo)们转的。她会(hui)为我(wo)们熬(ao)夜批(pi)改作(zuo)业(ye)，会(hui)为我(wo)们操心(xin)考学(xue)，会在我(wo)们(men)犯错时(shi)严(yan)厉批(pi)评，也会(hui)在我(wo)们取得(de)进(jin)步时(shi)露(lu)出(chu)欣慰(wei)的笑容。我们很(hen)少去(qu)想(xiang)，她自己(ji)呢？她(ta)有(you)自己的(de)生活(huo)吗？她(ta)也(ye)有(you)自己(ji)的烦忧吗(ma)？

那一刻(ke)，我突然(ran)明白(bai)了(le)，为什么(me)她平日(ri)里(li)总是那样拼命地(di)投(tou)入到教(jiao)学(xue)中。她把(ba)自己(ji)的一切(qie)都给了(le)我(wo)们，仿(fang)佛是在(zai)用另一(yi)种方(fang)式(shi)，填补内心的(de)某(mou)种(zhong)空缺(que)。而(er)现在，她连(lian)“再生”的(de)机会(hui)都没(mei)有(you)了，这是(shi)一种(zhong)多么残酷的(de)剥(bo)夺。

我(wo)伸(shen)出手，想(xiang)去拍(pai)拍(pai)她的(de)肩(jian)膀，却又犹豫了(le)。我不(bu)知道(dao)该如(ru)何面(mian)对她(ta)的(de)悲(bei)伤，我(wo)只是(shi)一(yi)个(ge)17岁的学(xue)生(sheng)，我(wo)又(you)能为(wei)她做什么(me)呢？我(wo)的(de)考(kao)试(shi)失(shi)利，在我面(mian)前突(tu)然变(bian)得那(na)么渺(miao)小(xiao)，那么(me)微不(bu)足(zu)道。我所有的痛(tong)苦，在(zai)她的(de)痛苦(ku)面前(qian)，都像是(shi)一(yi)个(ge)孩(hai)子无理取(qu)闹(nao)的撒(sa)娇。

我静(jing)静(jing)地(di)坐着，听着(zhe)她的哭泣(qi)，感受着空(kong)气中弥(mi)漫(man)的(de)悲(bei)伤。我(wo)第(di)一(yi)次感到，原来成(cheng)长(zhang)不(bu)仅仅(jin)是考(kao)试分数(shu)和升(sheng)学(xue)压力(li)，它(ta)还(hai)意味着承(cheng)担(dan)，意味着(zhe)理解，意味(wei)着在(zai)看到(dao)他人(ren)的痛(tong)苦时，能够伸出(chu)援手，即使只(zhi)是(shi)一(yi)个笨(ben)拙的拥(yong)抱。

教室(shi)的窗外(wai)，阳光依(yi)旧(jiu)明媚(mei)，但我(wo)的(de)世界，却(que)在那一(yi)刻(ke)，被李(li)老(lao)师(shi)的(de)泪(lei)水(shui)，染(ran)上了一层深深(shen)的(de)阴影。我(wo)突然(ran)觉得(de)，我不再(zai)只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)需(xu)要(yao)被(bei)保护(hu)的孩(hai)子(zi)，我需要开始(shi)去理(li)解这(zhe)个世界的复杂，去感(gan)受他(ta)人(ren)的(de)悲(bei)伤，去(qu)思考生(sheng)命的(de)意义(yi)。

当“不能(neng)再(zai)生”成为一(yi)种选择，我(wo)看见了另(ling)一种伟岸(an)

李老师的(de)眼(yan)泪，像一(yi)颗(ke)投(tou)入平(ping)静湖面的(de)石子，在我(wo)心中(zhong)激起(qi)了层层涟漪，久久(jiu)不(bu)能平(ping)息(xi)。接(jie)下(xia)来的(de)日子，我开始用一种全新的视角(jiao)去(qu)打(da)量她(ta)，也打(da)量自(zi)己，打(da)量(liang)身(shen)边所(suo)有我(wo)曾以(yi)为理(li)所(suo)当(dang)然存(cun)在的(de)人(ren)。

我(wo)开始(shi)注意(yi)到，在她每(mei)一次因为学生(sheng)的(de)进步而(er)欣(xin)慰(wei)地微(wei)笑时(shi)，她的(de)眼角(jiao)会不自觉地流露出(chu)一丝(si)不易察觉的(de)疲(pi)惫。我(wo)开始注意到，在(zai)她(ta)每一(yi)次(ci)因为(wei)学生(sheng)的(de)懈(xie)怠而焦(jiao)急地踱(duo)步(bu)时(shi)，她的(de)声音(yin)会比平(ping)日里更(geng)加沙(sha)哑。我(wo)开始(shi)注意(yi)到，在(zai)她每(mei)一次(ci)细致地检查我们(men)的作业(ye)，纠正我们(men)每一个(ge)错(cuo)误时(shi)，她的手指上(shang)，总(zong)是(shi)有(you)着(zhe)因为常年握(wo)笔而留下的(de)淡(dan)淡的印记(ji)。

原来(lai)，她的“不能(neng)再生”，不仅(jin)仅是(shi)身体(ti)上(shang)的无(wu)法生育(yu)，更是(shi)一(yi)种耗尽(jin)了自己所(suo)有能(neng)量(liang)，将(jiang)生命(ming)中(zhong)最(zui)精华(hua)的部(bu)分，倾(qing)注(zhu)在(zai)“我们(men)”这个(ge)群体身上(shang)的(de)，一(yi)种(zhong)极(ji)致的奉(feng)献(xian)。她的“再生”，不是(shi)孕育新的生命(ming)，而(er)是见证(zheng)我们(men)这些“小树苗”的(de)成长，看着(zhe)她们从稚(zhi)嫩走向茁(zhuo)壮，看(kan)着(zhe)她(ta)们在(zai)阳光雨露(lu)的滋(zi)养下(xia)，最终成(cheng)为(wei)参天(tian)大树(shu)。

我终于理解(jie)了，为(wei)什(shen)么(me)在她(ta)最(zui)悲伤(shang)的那一(yi)刻，她会(hui)选择(ze)对我倾诉(su)。也许(xu)，在她(ta)眼中(zhong)，我不仅(jin)仅是一(yi)个学生，更是(shi)她辛(xin)勤付出的一(yi)个见证(zheng)者(zhe)。也许，她潜(qian)意(yi)识里，是(shi)希望我(wo)能(neng)理解(jie)她，能(neng)替她(ta)承担(dan)一部(bu)分她(ta)的痛苦，让(rang)她不至于(yu)太过(guo)孤单(dan)。

从那(na)天起(qi)，我不再只是那(na)个(ge)只关心自己(ji)成绩(ji)的少(shao)年。我(wo)开始主动(dong)帮助(zhu)那(na)些(xie)学习有(you)困难(nan)的同学(xue)，我开(kai)始积极参与班级的各项(xiang)活动(dong)，我开始(shi)更(geng)加认真地(di)对(dui)待(dai)每一(yi)次(ci)的课(ke)堂，每一(yi)次的作业。我想(xiang)要用我的(de)努力，来回应李(li)老师(shi)那(na)无声(sheng)的(de)泪水，来证明她(ta)的付(fu)出，并非没有意(yi)义(yi)。

我(wo)开(kai)始(shi)尝试(shi)着(zhe)，用(yong)我18岁(sui)的笨拙和(he)真诚(cheng)，去给(gei)予(yu)她一些(xie)支持。我(wo)不(bu)再(zai)只(zhi)看到(dao)她(ta)的严厉(li)，而是看(kan)到(dao)她背后的(de)关怀(huai)。我会在她讲(jiang)课(ke)声(sheng)音(yin)沙哑(ya)时(shi)，悄悄(qiao)递(di)上一杯(bei)温水(shui)；我(wo)会在(zai)她因(yin)为学(xue)生调皮而(er)烦恼(nao)时，主(zhu)动去调节(jie)气氛(fen)；我会(hui)在放(fang)学后，帮她(ta)整理(li)教室(shi)，打扫(sao)卫(wei)生(sheng)。

有一(yi)次，我看(kan)到(dao)她在办公(gong)室里，对着(zhe)一张全家(jia)福(fu)照(zhao)片，默默地(di)流(liu)泪。我(wo)走过去(qu)，什么都没说，只是静(jing)静(jing)地(di)站(zhan)在(zai)她身后。她(ta)没有(you)回(hui)头，只是哽咽(yan)着说：“小(xiao)宇，你看(kan)，他(ta)们(men)都过得(de)很(hen)好，我……我(wo)也很欣慰(wei)。只(zhi)是……只(zhi)是(shi)我(wo)再(zai)也(ye)不(bu)能……”

我(wo)走上(shang)前，轻轻地、但(dan)坚定地抱住(zhu)了她。那一(yi)刻，我感(gan)受到了她身体(ti)的僵硬(ying)，也感受(shou)到了她紧绷的神(shen)经(jing)在我(wo)的(de)拥抱下，慢慢(man)地放(fang)松(song)。我(wo)能感觉到(dao)，她在我(wo)身(shen)上，找(zhao)到了某种(zhong)寄托(tuo)，某种(zhong)安(an)慰。

“李老(lao)师，”我紧(jin)紧(jin)地抱(bao)着(zhe)她(ta)，用(yong)我能够(gou)想象(xiang)到的(de)最温(wen)柔的声音说道，“您还有我(wo)们。您(nin)培养了我们，我(wo)们就是您的孩(hai)子(zi)。您的生命，从(cong)来没(mei)有(you)‘不能(neng)再生’。”

那一刻，我(wo)看(kan)到她(ta)全(quan)身(shen)都颤(chan)抖了一下(xia)，然后(hou)，她(ta)紧紧地(di)回抱(bao)住了我。她的哭泣声，不再(zai)是压抑(yi)的哽咽(yan)，而是一种带着释然(ran)的、深(shen)深的(de)啜泣(qi)。她(ta)在我怀(huai)里(li)，仿(fang)佛(fu)找到(dao)了(le)失(shi)落(luo)已久的依(yi)靠。

“谢(xie)谢(xie)你，小(xiao)宇……”她哽咽着，声音里充(chong)满了感(gan)激。

从(cong)那(na)以后(hou)，我(wo)的(de)人生(sheng)观，彻底(di)地(di)改(gai)变了。我(wo)明(ming)白了，生(sheng)命不仅仅是关(guan)于个体生(sheng)命的(de)延(yan)续，更是(shi)关于精(jing)神(shen)的(de)传(chuan)承，关(guan)于爱的(de)传(chuan)递。李(li)老(lao)师虽然不能(neng)再生育，但她用她的生命，点燃(ran)了无数(shu)个(ge)生(sheng)命(ming)。她的(de)“不(bu)能(neng)再生(sheng)”，反而让她身(shen)上散(san)发出了一种(zhong)更(geng)加(jia)璀璨的光(guang)芒——一(yi)种超越了(le)身体局限，超越(yue)了个(ge)人悲(bei)欢的(de)，关于奉(feng)献、关于责任、关(guan)于(yu)爱的光(guang)芒(mang)。

“班主(zhu)任哭着对(dui)我(wo)说不能(neng)再(zai)生(sheng)了”，这(zhe)句曾(ceng)经(jing)让(rang)我震惊的(de)话，如今(jin)在(zai)我(wo)心(xin)中，已经化(hua)作了(le)一种(zhong)深刻的感(gan)悟(wu)。它(ta)让(rang)我明(ming)白(bai)，真正的“生命”，是(shi)可以超越物质(zhi)层面的(de)，它可以(yi)是一种影(ying)响，一(yi)种(zhong)传(chuan)承，一(yi)种精(jing)神的延续。李(li)老(lao)师用她的一生，教会(hui)了我(wo)，什么(me)是真正的“再生”。那(na)不(bu)是一次(ci)，也(ye)不(bu)是两次(ci)，而是当你(ni)的(de)付(fu)出，能(neng)够点燃更(geng)多生命时(shi)，你就已经(jing)在不断地“再生(sheng)”，不断地创(chuang)造生(sheng)命(ming)的(de)奇(qi)迹(ji)。

我开(kai)始更加(jia)珍惜身(shen)边的人(ren)，更加(jia)努(nu)力(li)地去爱，去付(fu)出。我(wo)明(ming)白，即(ji)使(shi)我的(de)生命(ming)无法(fa)孕育(yu)新(xin)的生命，但我的(de)爱，我的努力，我的智慧(hui)，都可(ke)以(yi)像种(zhong)子(zi)一(yi)样(yang)，播撒(sa)出去(qu)，滋养(yang)更(geng)多的生(sheng)命(ming)，让它(ta)们(men)在阳光(guang)下，茁(zhuo)壮成长(zhang)。而这，或(huo)许(xu)就是(shi)生命(ming)最深(shen)沉，也最伟岸(an)的意(yi)义(yi)。

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图片来源：每经记者 阿米蒂奇 摄

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